T PD 1102123 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
AA Tristiar; Ibadullah Malawi (2013). Pengaruh Konsentrasi Dan Kemampuan
Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN
Manisrejo I Kabupaten Magetan . Jurnal Prodi PGSD [online]. 2013, vol.
3, no. 2.
Arikunto.(2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
-----------. (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur . Bandung:
P.T. Remaja Rosdakarya.
Bellack and Hersen (1997).Research and Practice In Sosial Skills . New York:
Plesnum Press.
Darmawan. (2010). Penelitian Dengan Judul Penggunaan Pembelajaran berbasis
Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan berfikir Kritis SIswa Pada
Pembelajaran IPS di MI Darrusaadah Pandeglang . Jurnal Penelitian
Pendidikan Vol. 11 No.2 Oktober 2010.
Depdiknas. (2013). Permendikbud No.66 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Elaine (2009). Contextual Teaching & Learning : Menjadikan Kegiatan Belajar
Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna . Bandung. MLC.
E. Syaodih. (2005). Bimbingan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta. Depdiknas.
Comb dan Slaby (1977). Social Skills Training With Children. New York:Plenum
Press.
Fisher. (2009). An Introduction of Critical Thinking. Terjemahan. Jakarta:
Erlangga.
Gimpel, G.A. & Merrell, K.W. (1998).Social Skill of Children and Adolescents:
Conceptualization, Assessment, Treatment.
New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates Publisher.http ://www .questia.com /PM.qst?a =o&d=
27773641. Tanggal akses 14 Nopember 2012.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Herawati.(2006). Psikologi Perkembangan III. Bandung: PGTK Universitas
Pendidikan Indonesia.
Hurlock (1995).Perkembangan Anak Jilid 1, Terjemahan: Med. Meitasari
Tjandrasa, Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga.
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Pers.
Johnson dan Johnson (1999). Growing the trust relationship, Marketing
Management.
L’Abate & Milan.(1985). Hanbook of social skill training and research.New ork :
John Wiley & Sons, Inc.
Lie, A. (2008). Kooperatif Learning. Jakarta: PT Grasindo.
Kurniati. (2005). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman
Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
Merrel (2008).Helping Students Overcome Depression and Anxiety:A Practical
Guide (2nded.). New York: The Guilford Press.
Morgan (1980).Plant Protection. Press Etching Pty Ltd, Melbourne.
Mubiar. (2008). Mengenali Dan Mengembangkan Potensi Kemampuan Jamak
Anak Usia Taman Kanak-Kanak / Raudhatul Athfal.Bandung : Rizqi Press.
Mu’tadin. (2002). Faktor Penyebab Agresi. (online). Tersedia:http://www.epsikologi.com.
Mulyati, Sri Anitah, Sunardi .(2013). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Stad Dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Motivasi Siswa . Jurnal Teknologi
Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.1, No.3, hal 336 – 346, Desember 2013
Nugraha (2005). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Penerbit
Universitas Terbuka.
Rachmawati. (2005). Metode Pengembangan Sosial Emosionla. Bandung:
Universitas Terbuka.
Rahman. (2005). Tahapan Mendidik Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan dan Peneliti
Pemula.Bandung : Alfabeta.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Roestiyah N.K. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Rosyada. (2004). Paradigma Pendidikan Demokrasi.Jakarta : Prenada Media
Ruskandi. (2001). Coopereative Learning. Yogya: MKPBM.
Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan.Kewarganegaraan . Bandung:
CV Alfabeta
Saptono. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: Biologi Unnesa
Samsul
(2010).
Ketuntasan
Belajar .
http//www.unjabisnis.com. [12 Desember 2012].
[online].
Tersedia:
Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak, edisi ke-11 jilid 1. Penerbit
Erlangga, Jakarta.
Setiasih. (2005). Keterampilan Sosial Siswa Tunanetra Ditinjau Dari Kemampuan
Orientasi dan Mobilitas. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sjamsuddin, H dan Maryani, E. (2008). Pengembangan Program Pembelajaran
IPS untuk meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial Peserta Didik.
Makalah pada seminar Nasional, Makasar.
Slavin. (2009). Cooperatif Learning, Teori, Riset dan Praktik. Nusa Media :
Bandung.
Solehudin. (1997). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah.Bandung : FIP UPI.
Solihatin dan Raharjo. (2008). Cooperative
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Learning
Analisis
Model
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D. Bandung.
Alfabeta
Suandi , Muhammad Sahdan. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar IPS dan Keterampilan Sosial Siswa
Kelas V SD NEGERI 1 Jerowaru Lombok Timur. Journal Program
Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan
Dasar (Volume 3 Tahun 2013).
Suhartini. (2001). Minat Siswa Terhadap Topik-Topik Mata Pelajaran Sejarah
dan Beberapa Faktor yang Melatarbelakanginya . Thesis pada SPs
Bandung: tidak diterbitkan.
Suryabrata. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syafruddin. (2001). Penerapan Model ATI dalam Pembelajaran IPS di SD .
Disertasi Doktor pada SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Wijaya. (1996). Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya
Manusia. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Yusuf.(2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja .Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
AA Tristiar; Ibadullah Malawi (2013). Pengaruh Konsentrasi Dan Kemampuan
Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN
Manisrejo I Kabupaten Magetan . Jurnal Prodi PGSD [online]. 2013, vol.
3, no. 2.
Arikunto.(2001). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. PT. Bumi Aksara.
-----------. (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur . Bandung:
P.T. Remaja Rosdakarya.
Bellack and Hersen (1997).Research and Practice In Sosial Skills . New York:
Plesnum Press.
Darmawan. (2010). Penelitian Dengan Judul Penggunaan Pembelajaran berbasis
Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan berfikir Kritis SIswa Pada
Pembelajaran IPS di MI Darrusaadah Pandeglang . Jurnal Penelitian
Pendidikan Vol. 11 No.2 Oktober 2010.
Depdiknas. (2013). Permendikbud No.66 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Elaine (2009). Contextual Teaching & Learning : Menjadikan Kegiatan Belajar
Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna . Bandung. MLC.
E. Syaodih. (2005). Bimbingan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta. Depdiknas.
Comb dan Slaby (1977). Social Skills Training With Children. New York:Plenum
Press.
Fisher. (2009). An Introduction of Critical Thinking. Terjemahan. Jakarta:
Erlangga.
Gimpel, G.A. & Merrell, K.W. (1998).Social Skill of Children and Adolescents:
Conceptualization, Assessment, Treatment.
New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates Publisher.http ://www .questia.com /PM.qst?a =o&d=
27773641. Tanggal akses 14 Nopember 2012.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Herawati.(2006). Psikologi Perkembangan III. Bandung: PGTK Universitas
Pendidikan Indonesia.
Hurlock (1995).Perkembangan Anak Jilid 1, Terjemahan: Med. Meitasari
Tjandrasa, Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga.
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Pers.
Johnson dan Johnson (1999). Growing the trust relationship, Marketing
Management.
L’Abate & Milan.(1985). Hanbook of social skill training and research.New ork :
John Wiley & Sons, Inc.
Lie, A. (2008). Kooperatif Learning. Jakarta: PT Grasindo.
Kurniati. (2005). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman
Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
Merrel (2008).Helping Students Overcome Depression and Anxiety:A Practical
Guide (2nded.). New York: The Guilford Press.
Morgan (1980).Plant Protection. Press Etching Pty Ltd, Melbourne.
Mubiar. (2008). Mengenali Dan Mengembangkan Potensi Kemampuan Jamak
Anak Usia Taman Kanak-Kanak / Raudhatul Athfal.Bandung : Rizqi Press.
Mu’tadin. (2002). Faktor Penyebab Agresi. (online). Tersedia:http://www.epsikologi.com.
Mulyati, Sri Anitah, Sunardi .(2013). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Stad Dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Motivasi Siswa . Jurnal Teknologi
Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.1, No.3, hal 336 – 346, Desember 2013
Nugraha (2005). Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Penerbit
Universitas Terbuka.
Rachmawati. (2005). Metode Pengembangan Sosial Emosionla. Bandung:
Universitas Terbuka.
Rahman. (2005). Tahapan Mendidik Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan dan Peneliti
Pemula.Bandung : Alfabeta.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Roestiyah N.K. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Rosyada. (2004). Paradigma Pendidikan Demokrasi.Jakarta : Prenada Media
Ruskandi. (2001). Coopereative Learning. Yogya: MKPBM.
Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan.Kewarganegaraan . Bandung:
CV Alfabeta
Saptono. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: Biologi Unnesa
Samsul
(2010).
Ketuntasan
Belajar .
http//www.unjabisnis.com. [12 Desember 2012].
[online].
Tersedia:
Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak, edisi ke-11 jilid 1. Penerbit
Erlangga, Jakarta.
Setiasih. (2005). Keterampilan Sosial Siswa Tunanetra Ditinjau Dari Kemampuan
Orientasi dan Mobilitas. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sjamsuddin, H dan Maryani, E. (2008). Pengembangan Program Pembelajaran
IPS untuk meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial Peserta Didik.
Makalah pada seminar Nasional, Makasar.
Slavin. (2009). Cooperatif Learning, Teori, Riset dan Praktik. Nusa Media :
Bandung.
Solehudin. (1997). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah.Bandung : FIP UPI.
Solihatin dan Raharjo. (2008). Cooperative
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Learning
Analisis
Model
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D. Bandung.
Alfabeta
Suandi , Muhammad Sahdan. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar IPS dan Keterampilan Sosial Siswa
Kelas V SD NEGERI 1 Jerowaru Lombok Timur. Journal Program
Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan
Dasar (Volume 3 Tahun 2013).
Suhartini. (2001). Minat Siswa Terhadap Topik-Topik Mata Pelajaran Sejarah
dan Beberapa Faktor yang Melatarbelakanginya . Thesis pada SPs
Bandung: tidak diterbitkan.
Suryabrata. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syafruddin. (2001). Penerapan Model ATI dalam Pembelajaran IPS di SD .
Disertasi Doktor pada SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Wijaya. (1996). Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya
Manusia. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Yusuf.(2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja .Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Atep Lesmana, 2014
Pengaruh penerapan metode cooperative learning tipe stad terhadap keterampilan sosial
dan kemampuan berfikir kritis peserta didik sd pada mata pelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu