S PLB 0901561 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Amuda, H. (2011). Pedoman Media Pembelajaran Tunanetra. Bandung: Bidang
Pendidikan Luar Basa, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia , Edisi
Keempat, Jakarta: PT. Garamedia Pustaka Utama.
Dewan Bimbingan Skripsi. (2011). Pedoman Penulisan dan Makalah Untuk
Mahasiswa S1. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI.
Efendi, M. (2008). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Hosni, I. (2007). Layanan Terpadu Low vision dalam Mendukung Inklusi (Model
Pusat Layanan Terpadu Low vision YPWG Kerjasama Dengan Dinas
Pendidikan Jawa Barat Dan Rs Mata Cicendo). Disampaikan Pada Konferensi
Nasional Pendidikan Tunanetra I Jaringan ICEVI Indonesia Kerjasama
Dengan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jendral
Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah Depdiknas, 24 – 27 Juli 2007,
Batam.
--------. (tanpa tahun). Keterampilan Dasar Dalam Penanganan Penyandang Low
vision [Powerpoint slides]. Tidak diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa,
Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung,
Indonesia.
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham
_Hosni
--------.(tanpa tahun) Membaca dan Menulis bagi Anak Low vision [Powerpoint
slides]. Tidak diterbitkan, A0451, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung,
Indonesia.
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham
_Hosni
Jumhawan, N. (2009). Efektifitas Penggunaan Huruf Timbul Dalam Meningkatkan
Kemampuan Belajar Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Ringan Di SLB
Roja Katapang Kabupaten Bandung (Skripsi, Universitas Pendidikan
Indonesia, 2009, Tidak diterbitkan).
Muhammad, J.K.A. (2008). Special Education For Special Children: Panduan
Pendidikan Khusus Anak-anak dengan Ketuanaan dan learning Disabilities.
Bandung: Hikmah (PT. Mizan Publika)
Munandi, Y. (2008). Media Pembelajran (Sebuah Pendekatan Baru). Ciputat: Gaung
Persada Press.
64
Irfah Nahariz Zam’ah, 2014
PENGGUNAAN PENDEKATAN MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK
TUNARUNGU KELAS II DI SD PANDU BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
65
Nawawi, A. (tanpa tahun). Low vision [Hand Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan
Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nawawi, A., Irham H., dan Didi T. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Hand Out].
Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nestor. (2011, Juli 07). Layanan Low visio1n Pertuni. Diffa , p. 4.
Purwanto, N.M. dan Alim, D. (1997). Metodelogi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar . Jakarta: PT Rosda Karya.
Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif unuk Psikologi dan Pendidikan.
Yogyakarta. Pusaka Pelajar.
Raharja, D. (2010). Ketunanetraan [Hand Out]. Diakses dari File Dosen, Jurusan
Pendidikan Luar Bisa, Universitas Pendidikan Indonesia Online:
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Djadj
a_Raharja
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Rani, A.F. (2010). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode
Struktur Analisis Sintesis (SAS) Dalam Entuk Animasi Terhadap Anak
Tunarungu (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2010, tidak
diterbitkan)
Sessiani, L. (2007). Pengaruh Metode Multisensori Dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Taman Kanak-Kanak.
Semarang: Fakultas Psikologi, Universitas Diponogro.
Soendari, T. Maman A., dan Muhdar M. (2008). Pengajaran Asesemen Anak
Berkebutuhan Khusus[Modul]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar
Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Somandayo, S. (2011). Strategi Teknik Pembelajaran Membaca . Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa . Bandung: PT. Refika Aditama
Sugiono. (2013). Metode penelititan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sunanto, D. (2005). Mengembangkan Potensi Anak
Jakarta: Departemen Pendidikan nasional.
Berkelainan Penglihatan.
----------. (tanpa tahun). Anak Dengan Gangguan Penglihatan [Hand Out]. Tidak
Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
66
Sunanto, D., Koji, T., dan Hideo, N. (2005). Pengantar Penelitian Dengan Subjek
Tunggal. CRICED University of Tsukuba.
Susilana, R. dan Cepi R. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penelitian. Bandung: Jurusan Kurtekpend UPI.
Syaripuddin, S. (2007). Pengembangan Fungsi Penglihatan. Disampaikan pada
Kegiatan Sosialisasi Pendidikan Inklusi Kerjasama Antara Direktorat Jendral
Manajmen Pendidkan Dasar Dan Menengah Dengan Inter National Council
For Education Of People With Visual Impairment, 24-28 Juli 2007, Batam.
Tampubolon. (1993). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak.
Bandung: Angkasa.
---------. (1998). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (2005). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa
---------. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterrampilan Berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Tarsidi, D. (2011). Definisi Tunanetra . [online]. Tersedia: http://dtarsidi.blogspot.com04/2011/10/definisi-tunanetra.htmldiakses 04 Oktober
2011
---------. (2009). Pendidikan Anak Tunanetra 1 (Kompilasi Materi Perkuliahan) [Hand
Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung
Tarsidi, D., AhmadN., dan Irham H. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Handout].
Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan
Nasional
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia . Bandung: UPI PRESS
----------. (2011). Petunjuk Teknis Pencegahan Plagiat Universitas Pendidikan
Indonesia . Bandung: UPI PRESS
Yusuf, M. (2005). Pendidikan Bagi Anak Dengan Problema Belajar (Konsep dan
Penerapannya di Sekolah Maupun di Rumah). Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Amuda, H. (2011). Pedoman Media Pembelajaran Tunanetra. Bandung: Bidang
Pendidikan Luar Basa, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia , Edisi
Keempat, Jakarta: PT. Garamedia Pustaka Utama.
Dewan Bimbingan Skripsi. (2011). Pedoman Penulisan dan Makalah Untuk
Mahasiswa S1. Bandung: Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI.
Efendi, M. (2008). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Hosni, I. (2007). Layanan Terpadu Low vision dalam Mendukung Inklusi (Model
Pusat Layanan Terpadu Low vision YPWG Kerjasama Dengan Dinas
Pendidikan Jawa Barat Dan Rs Mata Cicendo). Disampaikan Pada Konferensi
Nasional Pendidikan Tunanetra I Jaringan ICEVI Indonesia Kerjasama
Dengan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jendral
Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah Depdiknas, 24 – 27 Juli 2007,
Batam.
--------. (tanpa tahun). Keterampilan Dasar Dalam Penanganan Penyandang Low
vision [Powerpoint slides]. Tidak diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa,
Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung,
Indonesia.
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham
_Hosni
--------.(tanpa tahun) Membaca dan Menulis bagi Anak Low vision [Powerpoint
slides]. Tidak diterbitkan, A0451, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas
Pendidikan
Indonesia,
Bandung,
Indonesia.
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Irham
_Hosni
Jumhawan, N. (2009). Efektifitas Penggunaan Huruf Timbul Dalam Meningkatkan
Kemampuan Belajar Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Ringan Di SLB
Roja Katapang Kabupaten Bandung (Skripsi, Universitas Pendidikan
Indonesia, 2009, Tidak diterbitkan).
Muhammad, J.K.A. (2008). Special Education For Special Children: Panduan
Pendidikan Khusus Anak-anak dengan Ketuanaan dan learning Disabilities.
Bandung: Hikmah (PT. Mizan Publika)
Munandi, Y. (2008). Media Pembelajran (Sebuah Pendekatan Baru). Ciputat: Gaung
Persada Press.
64
Irfah Nahariz Zam’ah, 2014
PENGGUNAAN PENDEKATAN MULTISENSORI DALAM MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK
TUNARUNGU KELAS II DI SD PANDU BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
65
Nawawi, A. (tanpa tahun). Low vision [Hand Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan
Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nawawi, A., Irham H., dan Didi T. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Hand Out].
Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nestor. (2011, Juli 07). Layanan Low visio1n Pertuni. Diffa , p. 4.
Purwanto, N.M. dan Alim, D. (1997). Metodelogi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar . Jakarta: PT Rosda Karya.
Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif unuk Psikologi dan Pendidikan.
Yogyakarta. Pusaka Pelajar.
Raharja, D. (2010). Ketunanetraan [Hand Out]. Diakses dari File Dosen, Jurusan
Pendidikan Luar Bisa, Universitas Pendidikan Indonesia Online:
http://file.upi.edu/browse.php?dir=Direktori/FIP/Jur._Pend._Luar_Biasa/Djadj
a_Raharja
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Rani, A.F. (2010). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode
Struktur Analisis Sintesis (SAS) Dalam Entuk Animasi Terhadap Anak
Tunarungu (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2010, tidak
diterbitkan)
Sessiani, L. (2007). Pengaruh Metode Multisensori Dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Taman Kanak-Kanak.
Semarang: Fakultas Psikologi, Universitas Diponogro.
Soendari, T. Maman A., dan Muhdar M. (2008). Pengajaran Asesemen Anak
Berkebutuhan Khusus[Modul]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar
Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Somandayo, S. (2011). Strategi Teknik Pembelajaran Membaca . Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa . Bandung: PT. Refika Aditama
Sugiono. (2013). Metode penelititan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sunanto, D. (2005). Mengembangkan Potensi Anak
Jakarta: Departemen Pendidikan nasional.
Berkelainan Penglihatan.
----------. (tanpa tahun). Anak Dengan Gangguan Penglihatan [Hand Out]. Tidak
Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
66
Sunanto, D., Koji, T., dan Hideo, N. (2005). Pengantar Penelitian Dengan Subjek
Tunggal. CRICED University of Tsukuba.
Susilana, R. dan Cepi R. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penelitian. Bandung: Jurusan Kurtekpend UPI.
Syaripuddin, S. (2007). Pengembangan Fungsi Penglihatan. Disampaikan pada
Kegiatan Sosialisasi Pendidikan Inklusi Kerjasama Antara Direktorat Jendral
Manajmen Pendidkan Dasar Dan Menengah Dengan Inter National Council
For Education Of People With Visual Impairment, 24-28 Juli 2007, Batam.
Tampubolon. (1993). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak.
Bandung: Angkasa.
---------. (1998). Mengembangkan Minat Dan Kebiasaan Membaca Pada Anak.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, H.G. (2005). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa
---------. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterrampilan Berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Tarsidi, D. (2011). Definisi Tunanetra . [online]. Tersedia: http://dtarsidi.blogspot.com04/2011/10/definisi-tunanetra.htmldiakses 04 Oktober
2011
---------. (2009). Pendidikan Anak Tunanetra 1 (Kompilasi Materi Perkuliahan) [Hand
Out]. Tidak Diterbitkan, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung
Tarsidi, D., AhmadN., dan Irham H. (2010). Pendidikan Anak Tunanetra 1 [Handout].
Tidak Diterbitkan, LB151, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan
Nasional
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia . Bandung: UPI PRESS
----------. (2011). Petunjuk Teknis Pencegahan Plagiat Universitas Pendidikan
Indonesia . Bandung: UPI PRESS
Yusuf, M. (2005). Pendidikan Bagi Anak Dengan Problema Belajar (Konsep dan
Penerapannya di Sekolah Maupun di Rumah). Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional