328567274.doc 441.00KB 2015-10-12 00:17:43
LAPORAN KEMAJUAN
PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN GUNA MENEKAN PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
PKM Pengabdian Masyarakat
Diusulkan oleh :
Ketua
Anggota
: Prasetya Adi Pungkas
: Andi Setiawan
Devy Mayaningtyas
Bagus Aji Saputra
4101412061 (2012)
4101412063 (2012)
4101412091 (2012)
5201414004 (2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
HALAMAN PENGESAHAN
USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Bidang ilmu
: PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN GUNA
MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA
ANAK
JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN
KUDUS
: ( )PKMP
( ) PKMK
( )PKMT
(v) PKMM
: ( ) Kesehatan
( ) Pertanian
( ) MIPA
( ) Teknologi Rekayasa
(v) Sosial Ekonomi
( ) Humaniora
( ) Pendidikan
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Prasetya Adi Pungkas
b. NIM
: 4101412061
c. Jurusan/Prodi
: Pendidikan Matematika S1(2012)
d. Universitas
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah/Telp./fax.
: Jalan Kapten Ali Mahmudi No.302, 085692167395
f. Alamat email
: [email protected]
5. Anggota Pelaksana Kegiatan
: 3 orang
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
: Ardhi Prabowo, S.Pd, M.Pd
b. NIDN
: 0025028201
c. Alamat Rumah dan no Tel./HP : Perum Griya Sekargading blok O/16 Kalisegoro Gunung
Pati, 0818240132
7. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp. 10.040.000,00
b. Sumber Lain
: Tidak ada
8. Jangka Waktu Pelaksana
: 5 bulan
Semarang, 23 September 2015
Menyetujui :
Ketua Jurusan Matematika
Ketua Pelaksana,
Drs. Arief Agoestanto, M.Si
NIP. 196807221993031005
Prasetya Adi Pungkas
NIM . 4101412061
ii
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ...................................................................................................................... i
Halaman Pengesahan............................................................................................................. ii
Daftar isi................................................................................................................................. iii
A. Judul Program................................................................................................................... 1
B. Latar Belakang.................................................................................................................. 1
C. Rumusan Masalah............................................................................................................. 2
D. Tujuan Program................................................................................................................. 2
E. Luaran yang Diharapkan................................................................................................... 2
F. Kegunaan Program............................................................................................................. 3
G. Gambaran Umum Masyarakat Sasaran............................................................................. 3
H. Metode Pelaksanaan Program........................................................................................... 4
I. Jadwal Pelaksanaan Program.............................................................................................. 8
J. Rancangan Biaya................................................................................................................ 8
K. Lampiran........................................................................................................................... 10
iii
1
A. JUDUL PROGRAM
PROGRAM
PELATIHAN
KETERAMPILAN
GUNA MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
B. LATAR BELAKANG MASALAH
Di era globalisasi ini banyak berbagai macam permasalahan-permasalahan yang
mendera di berbagai negara, baik negara maju maupun negara berkembang. Salah satu dari
permasalahan tersebut adalah masalah kesenjangan ekonomi. Indonesia tidak luput dari
masalah kesenjangan ekonomi. Meningkatnya jumlah angka kemiskinan dan pengangguran
semakin membuat masalah dalam perekonomian di Indonesia.
Salah
satunya
semakin
banyaknya
anak
jalanan.
Anak
jalanan atau
sering
disingkat anjal adalah sebuah istilah umum yang mengacu pada anak-anak yang mempunyai
kegiatan ekonomi di jalanan, namun masih memiliki hubungan dengan keluarganya. Ada
beberapa kategori untuk anak jalanan, pengertian untuk kategori pertama adalah anak-anak
yang mempunyai kegiatan ekonomi di jalanan yang masih memiliki hubungan dengan
keluarga. Ada dua kelompok anak jalanan dalam kategori ini, yaitu anak-anak yang tinggal
bersama orangtuanya dan senantiasa pulang ke rumah setiap hari, dan anak-anak yang
melakukan kegiatan ekonomi dan tinggal di jalanan namun masih mempertahankan
hubungan dengan keluarga dengan cara pulang baik berkala ataupun dengan jadwal yang
tidak rutin. Kategori kedua adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh atau sebagian besar
waktunya di jalanan dan tidak memiliki hubungan atau ia memutuskan hubungan dengan
orangtua atau keluarganya. Kategori ketiga adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh
waktunya di jalanan yang berasal dari keluarga yang hidup atau tinggalnya juga di jalanan.
Kategori keempat adalah anak berusia 5-17 tahun yang rentan bekerja di jalanan, anak yang
bekerja dijalanan, dan atau yang bekerja dan hidup dijalanan yang menghabiskan sebagaian
besar waktunya untuk melakukan kegiatan hidup sehari-hari.
Kabupaten Kudus yang memiliki pusat-pusat perbelannjaan seperti departemen store
memberikan pemasukan ekonomi dalam kegiatan-kegiatan anak jalanan. Dengan adanya dua
departemen store yang saling berhadapan dan berada pada daerah kota serta dengan daerah
yang padat pemukiman tidak mengherankan untuk tempat tersebut dijadikan para anak
jalanan sebagai tempat untuk mencari mata pencaharian.
Anak-anak yang seharusnya mempunyai hak untuk mengeyam ilmu di bangku sekolah,
tidak dapat memperoleh haknya lantaran keterbatasan ekonomi. Waktu yang harusnya
2
digunakan mereka untuk belajar dan bermain bersama teman sebaya, tidak mereka lakukan
karena sebagian besar waktu anak jalanan digunakan untuk mencari uang dijalanan, untuk
menyambung perekonomian mereka. Usia yang harusnya produktif untuk mengeyam bangku
sekolah dan rentan bekerja dijalanan mereka hiraukan hanya untuk menyambung kehidupan.
Tanpa dibekali oleh pembelajaran keterampilan mereka tetap mencari rupiah dengan cara
menjadi anak jalanan yang meminta-minta dari satu orang ke orang yang lain.
Oleh karena itu, penulis membuat penulisan dengan judul PROGRAM PELATIHAN
KETERAMPILAN GUNA MENEKAN PENGARUH MARAKNYA ANAK JALANAN DI
DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS.
C. RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang di atas, dapat dirumuskan beberapa masalah penting berikut ini :
1. Apakah perlu untuk pengadaan sosialisasi pelatihan keterampilan terhadap anak jalanan?
2. Bagaimanakah pengaruh anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus?
D. TUJUAN PROGRAM
Tujuan dari program ini adalah:
1. Menekan maraknya anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus.
2. Meningkatkan kenyamanan pengunjung di departemen store Kabupaten Kudus.
3. Mewujudkan rasa aman bagi para pengunjung departemen store Kabupaten Kudus.
E. LUARAN YANG DIHARAPKAN
1. Dapat menekan peningkatan jumlah anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus.
2. Dapat membantu meningkatkan kenyamanan pengunjung di departemen store Kabupaten
Kudus.
3. Dapat memberikan rasa aman bagi para pengunjung.
4. Terlatihnya para anak jalanan untuk tidak meminta-minta lagi dengan melatih dan
mengasah keterampilan sesuai dengan minat dan bakat mereka masing-masing.
F. KEGUNAAN PROGRAM
1. Sebagai bentuk program pengabdian pada masyarakat oleh mahasiswa dengan tujuan
mensejahterakan perekonomian sosial rakyat.
2. Memperbaiki kondisi ekonomi dan taraf hidup untuk para anak jalanan.
3
3. Memberikan keterampilan bagi para anak jalanan.
4. Memaksimalkan kinerja jual beli di departemen store Kabupaten Kudus.
5. Meningkatnya kenyamanan dan rasa aman para pengunjung untuk berbelanja di
departemen store Kabupaten Kudus.
G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
1. Gambaran Umum Masyarakat Kabupaten Kudus.
a. Banyak penduduk yang bertempat tinggal di daerah departemen store Kabupaten
Kudus.
b. Banyak pula pedagang kaki lima dan toko kecil yang berada di area tersebut.
c. Dengan adanya kesenjangan ekonomi di era globalisasi, memungkinkan untuk
masyarakat dengan strata kelas ekonomi ke bawah mencari mata pencaharian di
daerah tersebut. Tak terkecuali anak-anak.
2. Kondisi Umum Departemen Store Kabupaten Kudus.
a. Hypermart adalah salah satu Departemen Store dari 4 Departemen Store di
Kabupaten Kudus. Tempat ini memiliki 3 lantai dengan berbagai macam toko yang
menjual peralatan rumah tangga, produk makanan dan minuman, peralatan olahraga,
peralatan sekolah, dll.
b. Hypermart
Kabupaten
Kudus
juga
mempunyai
jembatan
yang
langsung
menghubungkan dengan Departemen Store yang lain yaitu Matahari. Jadi,
memungkinkan pengunjung untuk berdatangan dari arah Hypermart maupun
Matahari. Sehingga akan banyak pengunjung yang berbelanja di Hypermart maupun
di Matahari.
c. Sebagian besar pengunjung disana berada dalam strata kelas ekonomi menengah ke
atas, sehingga sesuai untuk dijadikan tempat penghasilan dari para anak jalanan.
3. Gambaran Umum Anak Jalanan di Daerah Departemen Store Hypermart Kabupaten
Kudus.
a. Rata-rata usia anak jalanan di Departemen Store Hypermart Kabupaten Kudus adalah
6-10 tahun.
b. Rata-rata dalam usia 7-8 tahun para anak jalanan putus sekolah.
c. Sebagian besar para anak jalanan menjadi peminta-minta karena untuk membantu
perekonomian keluarga.
H. METODE PELAKSANAAN PROGRAM
4
Kegiatan sosialisasi dan pendampingan ini dilakukan melalui tahapan sebagai berikut:
1. Perizinan untuk melaksanakan program sosialisasi pelatihan keterampilan bagi anak
jalanan di Desa Bacin.
2. Negosiasi dan persetujuan dengan anak jalanan. Persetujuan ini dilakukan guna
mempermudah berlangsungnya program yang akan dilaksanakan serta agar tidak ada
pihak yang merasa dirugikan
3. Pendataan banyaknya anak jalanan di daerah Departemen Store Hypermart Kabupaten
Kudus dan pendataan pengunjung yang berbelanja di Hypermart.
4. Sosialisasi pelatihan keterampilan terhadap anak jalanan untuk lebih bisa mengasah
keterampilan mereka supaya tidak lagi menjadikan pengemis sebagai mata pencaharian
mereka.
5. Penentuan jadwal pelatihan dan tempat pelatihan.
a. Penentuan jadwal pelatihan dilakukan agar tidak terjadi kesalahpahaman antara pihak
anak jalanan dengan tim PKMM, serta tidak terjadi kesalahpahaman dengan tempat
yang akan digunakan untuk sosialisasi pelatihan keterampilan. Sehingga dengan ini
dapat ditentukan mengenai waktu pelatihan yang tepat dan disetujui oleh masingmasing pihak.
b. Penentuan tempat pelatihan dilakukan guna memperoleh tempat dengan sarana dan
prasarana yang memadai serta mendukung berjalannya pelatihan keterampilan bagi
para anak jalanan.
6. Proses pelaksanaan program pelatihan keterampilan.
a. Pengenalan keterampilan
Pengenalan ini bertujuan untuk memberi gambaran kepada para anak jalanan
mengenai keterampilan-keterampilan yang dapat mereka lakukan untuk menunjang
masa depan mereka, serta manfaat yang akan diperoleh. Para anak jalanan diberi
kesempatan terlebih dahulu untuk mencoba keterampilan apa yang mereka sukai,
sehingga para anak jalanan akan lebih mengerti bakat dan minat keterampilan dari
masing-masing anak jalanan. Adapun keterampilan yang akan di ajarkan adalah
sebagai berikut:
Seni Musik dan Menyanyi
Musik adalah suara yang disusun demikian rupa sehingga mengandung
irama, lagu, dan keharmonisan terutama suara yang dihasilkan dari alat-alat
yang dapat menghasilkan bunyi-bunyian. Walaupun musik adalah sejenis
fenomena intuisi, untuk mencipta, memperbaiki dan mempersembahkannya
5
adalah suatu bentuk seni. Mendengar musik pula adalah sejenis hiburan. Musik
adalah sebuah fenomena yang sangat unik yang bisa dihasilkan oleh
beberapa alat musik.
Menyanyi berasal dari kata nyanyi yang mendapat imbuhan me-.
Lagu merupakan gubahan seni nada atau suara dalam urutan, kombinasi, dan
hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat musik) untuk menghasilkan
gubahan musik yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan (mengandung
irama). Dan ragam nada atau suara yang berirama disebut juga dengan lagu.
Lagu dapat dinyanyikan secara solo, berdua (duet), bertiga (trio) atau dalam
beramai-ramai (koir). Perkataan dalam lagu biasanya berbentuk puisi berirama,
namun ada juga yang bersifatkeagamaan ataupun prosa bebas. Lagu dapat
dikategorikan pada banyak jenis, bergantung kepada ukuran yang digunakan.
Nyanyian adalah syair yang dilafalkan sesuai nada, ritme, birama, dan
melodi tertentu hingga membentuk harmoni. Nyanyian sering juga disebut
sebagai lagu yang berarti gubahan seni nada atau suara dalam urutan,
kombinasi, dan hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat musik) untuk
menghasilkan gubahan musik yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan
(mengandung irama). Dan ragam nada atau suara yang berirama disebut juga
dengan lagu.
Bernyanyi adalah melafalkan syair sesuai nada, ritme, dan melodi tertentu
hingga membentuk harmoni.
Seni Lukis
Seni lukis adalah salah satu cabang dari seni rupa. Dengan dasar
pengertian yang sama, seni lukis adalah sebuah pengembangan yang lebih utuh
dari menggambar.
Melukis adalah kegiatan mengolah medium dua dimensi atau permukaan
dari objek tiga dimensi untuk mendapat kesan tertentu. Medium lukisan bisa
berbentuk
apa
saja,
seperti kanvas,kertas, papan,
dan
bahkan film di
dalam fotografi bisa dianggap sebagai media lukisan. Alat yang digunakan juga
bisa bermacam-macam, dengan syarat bisa memberikan imaji tertentu kepada
media yang digunakan.
Seni Pertunjukan
Seni pertunjukan (Bahasa Inggris: performance art) adalah karya seni
yang melibatkan aksi individu atau kelompok di tempat dan waktu tertentu.
6
performance biasanya melibatkan empat unsur: waktu, ruang, tubuh si seniman
dan hubungan seniman dengan penonton.
Meskipun seni performance bisa juga dikatakan termasuk di dalamnya
kegiatan-kegiatan seni mainstream seperti teater, tari, musik dan sirkus, tapi
biasanya kegiatan-kegiatan seni tersebut pada umumnya lebih dikenal dengan
istilah “seni pertunjukan” (performing arts). Seni performance adalah istilah
yang biasanya mengacu pada seni konseptual atau avant garde yang tumbuh
dari seni rupa dan kini mulai beralih ke arah seni kontemporer.
Seni Tari
Tari
adalah
gerak
tubuh
secara berirama yang
dilakukan
di tempat dan waktu tertentu untuk keperluan pergaulan, mengungkapkan
perasaan, maksud, dan pikiran.
b. Tahap pelatihan.
Tahap ini merupakan tahap inti, dimana para anak jalanan diajak untuk mencoba
melakukan serta mengasah keterampilan yang mereka minati dengan bakat mereka
masing-masing. Misalnya:
Memperlihatkan hasil dari keterampilan yang sudah dibuat sebelumnya.
Membuat suasana pelatihan keterampilan nyaman bagi para anak jalanan.
Mengundang pelatih keterampilan atau guru keterampilan, seperti:
Guru atau pelatih keterampilan lukis,
Guru atau pelatih keterampilan menyanyi dan seni musik,
Guru atau pelatih keterampilan seni pertunjuka,
Guru atau pelatih keterampilan seni tari.
Membantu anak jalanan yang kesulitan dalam proses pembuatan keterampilan yang
diminatinya.
Setelah hal tersebut, para anak jalanan diarahkan dan dilatih untuk mencoba,
mengasah serta membuat keterampilan sesuai dengan minat dan bakat mereka.
c. Tahap akhir pelatihan rutin.
Tahap ini dilakukan manakala para anak jalanan telah mampu membuat keterampilan
sesuai dengan minat dan bakat mereka masing-masing. Tahap penjelasan ini meliputi :
Penjelasan makna yang terkandung di setiap hasil keterampilan yang telah dibuat
seperti terjemahannya dan pengaplikasian dalam kehidupan sehari-hari.
Penjelasan manfaat dari hasil keterampilan yang telah dibuat bagi individu maupun
masyarakat luas.
Diadakannya pelatihan keterampilan secara rutin untuk setiap satu minggu sekali
guna memberi pengarahan untuk lebih memahami hasil keterampilannya serta
memberikan kesibukan yang positif bagi para anak jalanan.
7
Pelatihan rutin bagi anak jalanan akan didampingi oleh guru atau pelatih
keterampilan pada bidang keterampilannya masing-masing.
Dengan tahapan ini, para anak jalanan dapat menambah pengetahuan dan lebih dapat
mengasah keterampilan mereka sesuai dengan minat dan bakat mereka masingmasing.
8
I. JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM
KETERANGAN
1
BULAN Ke2
3
4
5
A. Persiapan
1. Survei Lapangan
XX
2. Perizinan
XX
3. Pendataan anak jalanan
XX
B. Pelaksanaan Program
1. Sosialisasi kepada anak jalanan
XX
2. Penunjukan salah seorang anak jalanan
XX
sebagai sampel program
3. Pelaksanaan Penyuluhan
XX
4. Pendampingan
XX XX
C. Monitoring
XX XX
D. Evaluasi
XX
E. Penyusunan laporan
1. Pembuatan Draft Laporan
XX
2. Penyusunan laporan akhir
XX
3. Pengiriman Laporan
XX
J. RANCANGAN BIYAYA
1.
2.
BIAYA
Rekapitulasi
a. Penyusunan Laporan
Rp.
425.000,00
b. Dokumenatsi
Rp.
470.000,00
c. Transportasi
Rp. 2.800.000,00
d. Pelaksanaan Program
Rp. 6.345.000,00
Total Biaya Kegiatan
Rp. 10.040.000,00
Rincian Biaya
a. Penyusunan Laporan
1) Kertas 2 rim @ Rp. 32.500,00
Rp. 65.000,00
2) ATK
Rp. 100.000,00
3) Tinta Printer 2 @ Rp.30.000,00
Rp. 60.000,00
4) Penggandaan dan arsip
Rp. 150.000,00
5) penyusunan konsep
Rp. 50.000,00
Rp. 425.000,00
b. Dokumentasi
9
1) Sewa Handycam + Camera Digital
Rp. 120.000,00
2) Cetak Photo
Rp. 150.000,00
3) Kaset Video 4 @ Rp. 25.000,00
Rp. 100.000,00
4) Transfer Kaset ke Cd + Copy
Rp. 100.000,00
Rp. 470.000,00
c. Transportasi
1) Observasi
Rp.
700.000,00
2) Pelaksanaan Kegiatan
Rp. 1.500.000,00
3) Pasca Kegiatan
Rp.
600.000,00
Rp. 2.800.000,00
d. Pelaksanaan Program
1) Perijinan
Rp.
150.000,00
2) Komunikasi
Rp.
235.000,00
3) Sewa tempat
Rp 1.200.000.00
4) Konsumsi undangan
104 @ Rp. 15.000,00
Rp. 1.560.000,00
5) Transportasi Undangan
4 @ Rp. 25.000,00
Rp.
100.000,00
6) Kenang-kenangan untuk anak jalanan
Rp.
800.000,00
7) Kenang-kenangan pelatih keterampilan
Rp.
800.000,00
8) Kenang-kenangan untuk kelurahan
Rp. 1.500.000,00
Jumlah
Rp. 6.345.000,00
Total
Rp. 10.040.000,00
10
K. LAMPIRAN
a. BIODATA KETUA serta ANGGOTA KELOMPOK
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Prasetya Adi Pungkas
b. NIM
: 4101412061
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 15 Oktober 1994
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Jl. Kapten Ali Mahmudi No.302, Bae, Kudus
h. Alamat semarang
: Jl. Banaran Raya, Gang Citra 2
i. No. HP
: 085692167395
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 3 Bacin Kudus
: SMP N 1 Jati Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
: Pengurus OSIS SMP N 1 Jati Kudus
: Wakil 1 PMR Wira SMA N 1 Bae Kudus
: Staf Departemen Advokasi dan Kesma
Himatika Unnes 2013
: Ketua Departemen Advokasi dan Kesma
Himatika Unnes 2014
Ketua Pelaksana
Prasetya Adi Pungkas
11
2. Anggota Pelaksana I
a. Nama Lengkap
: Muhammad Andi Setiawan
b. NIM
: 4101412063
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 6 Februari 1995
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Desa Gulang Rt. 03/V, Mejobo, Kudus
h. Alamat semarang
: Jalan Sekaran
i. No. HP
: 085640568826
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 1 Gulang Kudus
: SMP N 1 Mejobo Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
:-
Anggota 1
Muhammad Andi Setiawan
12
3. Anggota Pelaksana II
a. Nama Lengkap
: Devy Mayaningtyas
b. NIM
: 4101412091
c. Jenis kelamin
: Perempuan
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 31 Maret 1994
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Ngembal Rejo Rt. 06/II Bae, Kudus
h. Alamat semarang
: Wisma Pojok Sari
i. No. HP
: 085641580488
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 1 Barongan Kudus
: SMP N 1 Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
: Sekretaris 2 PMR Wira SMA 1 Bae Kudus
Anggota 2
Devy Mayaningtyas
13
4. Anggota Pelaksana III
a. Nama Lengkap
: Bagus Aji Saputra
b. NIM
: 5201414004
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 4 Oktober 1996
e. Fakultas
: Teknik
f. Prodi
: Pendidikan Teknik Mesin
g. Alamat rumah
: Desa Singocandi
h. Alamat semarang
: Jl. Banaran Raya, Gang Citra 2
i. No. HP
: 08995737857
j. E-mail
:
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 2 Singocandi Kudus
: SMP N 1 Jati Kudus
: SMA N 2 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
:-
Anggota 3
Bagus Aji Saputra
14
b. BIODATA DOSEN PENDAMPING
a. Nama Lengkap dan Gelar
b.
: Ardhi Prabowo
Golongan Pangkat dan NIP : Penata Muda tk I/ IIIb/ 198202252005011001
c. Jabatan Fungsional
: Lektor
d.
:-
Jabatan Struktural
e. Fakultas/Program Studi: FMIPA/Pengantar Dasar Matematika
f. Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
g.
: Pendidikan Matematika
Bidang Keahlian
h. Waktu Untuk Kegiatan
: 8 JP
15
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
Pada hari ini, Hari Sabtu, Tanggal : 13 Bulan Oktober, Tahun 2012. Kami yang bertanda
tangan dibawah ini:
Nama
: Prasetya Adi Pungkas
Pekerjaan
: Mahasiswa
Alamat
: Jl. Kapten Ali Mahmudi No.302, Bae, Kudus
(selanjutnya disebut PIHAK 1)
Nama
: Selamet
Pekerjaan
: Ketua RT
Alamat
: Desa Bacin RT 01 RW 02, Bae, Kudus
(selanjutnya disebut PIHAK 2)
Kedua belah pihak sepakat untuk mengadakan ikatan perjanjian kerjasama dengan
memperhatikan ketentuan sebagai berikut:
PIHAK II mengijinkan pada PIHAK I untuk melaksanakan program-program yang direncanakan
dalam Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat dengan judul
PROGRAM
PELATIHAN
KETERAMPILAN
GUNA
MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
Demikian surat perjanjian kerjasama ini dibuat sebagaimana mestinya dengan keadaan yang
sebenar-benarnya.
Ditetapkan di Kudus, 25 September 2015
PIHAK II
PIHAK I
Ketua Pelaksana
Selamet
Prasetya Adi Pungkas
PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN GUNA MENEKAN PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
PKM Pengabdian Masyarakat
Diusulkan oleh :
Ketua
Anggota
: Prasetya Adi Pungkas
: Andi Setiawan
Devy Mayaningtyas
Bagus Aji Saputra
4101412061 (2012)
4101412063 (2012)
4101412091 (2012)
5201414004 (2014)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
ii
HALAMAN PENGESAHAN
USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Bidang ilmu
: PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN GUNA
MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA
ANAK
JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN
KUDUS
: ( )PKMP
( ) PKMK
( )PKMT
(v) PKMM
: ( ) Kesehatan
( ) Pertanian
( ) MIPA
( ) Teknologi Rekayasa
(v) Sosial Ekonomi
( ) Humaniora
( ) Pendidikan
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Prasetya Adi Pungkas
b. NIM
: 4101412061
c. Jurusan/Prodi
: Pendidikan Matematika S1(2012)
d. Universitas
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah/Telp./fax.
: Jalan Kapten Ali Mahmudi No.302, 085692167395
f. Alamat email
: [email protected]
5. Anggota Pelaksana Kegiatan
: 3 orang
6. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
: Ardhi Prabowo, S.Pd, M.Pd
b. NIDN
: 0025028201
c. Alamat Rumah dan no Tel./HP : Perum Griya Sekargading blok O/16 Kalisegoro Gunung
Pati, 0818240132
7. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp. 10.040.000,00
b. Sumber Lain
: Tidak ada
8. Jangka Waktu Pelaksana
: 5 bulan
Semarang, 23 September 2015
Menyetujui :
Ketua Jurusan Matematika
Ketua Pelaksana,
Drs. Arief Agoestanto, M.Si
NIP. 196807221993031005
Prasetya Adi Pungkas
NIM . 4101412061
ii
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ...................................................................................................................... i
Halaman Pengesahan............................................................................................................. ii
Daftar isi................................................................................................................................. iii
A. Judul Program................................................................................................................... 1
B. Latar Belakang.................................................................................................................. 1
C. Rumusan Masalah............................................................................................................. 2
D. Tujuan Program................................................................................................................. 2
E. Luaran yang Diharapkan................................................................................................... 2
F. Kegunaan Program............................................................................................................. 3
G. Gambaran Umum Masyarakat Sasaran............................................................................. 3
H. Metode Pelaksanaan Program........................................................................................... 4
I. Jadwal Pelaksanaan Program.............................................................................................. 8
J. Rancangan Biaya................................................................................................................ 8
K. Lampiran........................................................................................................................... 10
iii
1
A. JUDUL PROGRAM
PROGRAM
PELATIHAN
KETERAMPILAN
GUNA MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
B. LATAR BELAKANG MASALAH
Di era globalisasi ini banyak berbagai macam permasalahan-permasalahan yang
mendera di berbagai negara, baik negara maju maupun negara berkembang. Salah satu dari
permasalahan tersebut adalah masalah kesenjangan ekonomi. Indonesia tidak luput dari
masalah kesenjangan ekonomi. Meningkatnya jumlah angka kemiskinan dan pengangguran
semakin membuat masalah dalam perekonomian di Indonesia.
Salah
satunya
semakin
banyaknya
anak
jalanan.
Anak
jalanan atau
sering
disingkat anjal adalah sebuah istilah umum yang mengacu pada anak-anak yang mempunyai
kegiatan ekonomi di jalanan, namun masih memiliki hubungan dengan keluarganya. Ada
beberapa kategori untuk anak jalanan, pengertian untuk kategori pertama adalah anak-anak
yang mempunyai kegiatan ekonomi di jalanan yang masih memiliki hubungan dengan
keluarga. Ada dua kelompok anak jalanan dalam kategori ini, yaitu anak-anak yang tinggal
bersama orangtuanya dan senantiasa pulang ke rumah setiap hari, dan anak-anak yang
melakukan kegiatan ekonomi dan tinggal di jalanan namun masih mempertahankan
hubungan dengan keluarga dengan cara pulang baik berkala ataupun dengan jadwal yang
tidak rutin. Kategori kedua adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh atau sebagian besar
waktunya di jalanan dan tidak memiliki hubungan atau ia memutuskan hubungan dengan
orangtua atau keluarganya. Kategori ketiga adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh
waktunya di jalanan yang berasal dari keluarga yang hidup atau tinggalnya juga di jalanan.
Kategori keempat adalah anak berusia 5-17 tahun yang rentan bekerja di jalanan, anak yang
bekerja dijalanan, dan atau yang bekerja dan hidup dijalanan yang menghabiskan sebagaian
besar waktunya untuk melakukan kegiatan hidup sehari-hari.
Kabupaten Kudus yang memiliki pusat-pusat perbelannjaan seperti departemen store
memberikan pemasukan ekonomi dalam kegiatan-kegiatan anak jalanan. Dengan adanya dua
departemen store yang saling berhadapan dan berada pada daerah kota serta dengan daerah
yang padat pemukiman tidak mengherankan untuk tempat tersebut dijadikan para anak
jalanan sebagai tempat untuk mencari mata pencaharian.
Anak-anak yang seharusnya mempunyai hak untuk mengeyam ilmu di bangku sekolah,
tidak dapat memperoleh haknya lantaran keterbatasan ekonomi. Waktu yang harusnya
2
digunakan mereka untuk belajar dan bermain bersama teman sebaya, tidak mereka lakukan
karena sebagian besar waktu anak jalanan digunakan untuk mencari uang dijalanan, untuk
menyambung perekonomian mereka. Usia yang harusnya produktif untuk mengeyam bangku
sekolah dan rentan bekerja dijalanan mereka hiraukan hanya untuk menyambung kehidupan.
Tanpa dibekali oleh pembelajaran keterampilan mereka tetap mencari rupiah dengan cara
menjadi anak jalanan yang meminta-minta dari satu orang ke orang yang lain.
Oleh karena itu, penulis membuat penulisan dengan judul PROGRAM PELATIHAN
KETERAMPILAN GUNA MENEKAN PENGARUH MARAKNYA ANAK JALANAN DI
DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS.
C. RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang di atas, dapat dirumuskan beberapa masalah penting berikut ini :
1. Apakah perlu untuk pengadaan sosialisasi pelatihan keterampilan terhadap anak jalanan?
2. Bagaimanakah pengaruh anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus?
D. TUJUAN PROGRAM
Tujuan dari program ini adalah:
1. Menekan maraknya anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus.
2. Meningkatkan kenyamanan pengunjung di departemen store Kabupaten Kudus.
3. Mewujudkan rasa aman bagi para pengunjung departemen store Kabupaten Kudus.
E. LUARAN YANG DIHARAPKAN
1. Dapat menekan peningkatan jumlah anak jalanan di departemen store Kabupaten Kudus.
2. Dapat membantu meningkatkan kenyamanan pengunjung di departemen store Kabupaten
Kudus.
3. Dapat memberikan rasa aman bagi para pengunjung.
4. Terlatihnya para anak jalanan untuk tidak meminta-minta lagi dengan melatih dan
mengasah keterampilan sesuai dengan minat dan bakat mereka masing-masing.
F. KEGUNAAN PROGRAM
1. Sebagai bentuk program pengabdian pada masyarakat oleh mahasiswa dengan tujuan
mensejahterakan perekonomian sosial rakyat.
2. Memperbaiki kondisi ekonomi dan taraf hidup untuk para anak jalanan.
3
3. Memberikan keterampilan bagi para anak jalanan.
4. Memaksimalkan kinerja jual beli di departemen store Kabupaten Kudus.
5. Meningkatnya kenyamanan dan rasa aman para pengunjung untuk berbelanja di
departemen store Kabupaten Kudus.
G. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
1. Gambaran Umum Masyarakat Kabupaten Kudus.
a. Banyak penduduk yang bertempat tinggal di daerah departemen store Kabupaten
Kudus.
b. Banyak pula pedagang kaki lima dan toko kecil yang berada di area tersebut.
c. Dengan adanya kesenjangan ekonomi di era globalisasi, memungkinkan untuk
masyarakat dengan strata kelas ekonomi ke bawah mencari mata pencaharian di
daerah tersebut. Tak terkecuali anak-anak.
2. Kondisi Umum Departemen Store Kabupaten Kudus.
a. Hypermart adalah salah satu Departemen Store dari 4 Departemen Store di
Kabupaten Kudus. Tempat ini memiliki 3 lantai dengan berbagai macam toko yang
menjual peralatan rumah tangga, produk makanan dan minuman, peralatan olahraga,
peralatan sekolah, dll.
b. Hypermart
Kabupaten
Kudus
juga
mempunyai
jembatan
yang
langsung
menghubungkan dengan Departemen Store yang lain yaitu Matahari. Jadi,
memungkinkan pengunjung untuk berdatangan dari arah Hypermart maupun
Matahari. Sehingga akan banyak pengunjung yang berbelanja di Hypermart maupun
di Matahari.
c. Sebagian besar pengunjung disana berada dalam strata kelas ekonomi menengah ke
atas, sehingga sesuai untuk dijadikan tempat penghasilan dari para anak jalanan.
3. Gambaran Umum Anak Jalanan di Daerah Departemen Store Hypermart Kabupaten
Kudus.
a. Rata-rata usia anak jalanan di Departemen Store Hypermart Kabupaten Kudus adalah
6-10 tahun.
b. Rata-rata dalam usia 7-8 tahun para anak jalanan putus sekolah.
c. Sebagian besar para anak jalanan menjadi peminta-minta karena untuk membantu
perekonomian keluarga.
H. METODE PELAKSANAAN PROGRAM
4
Kegiatan sosialisasi dan pendampingan ini dilakukan melalui tahapan sebagai berikut:
1. Perizinan untuk melaksanakan program sosialisasi pelatihan keterampilan bagi anak
jalanan di Desa Bacin.
2. Negosiasi dan persetujuan dengan anak jalanan. Persetujuan ini dilakukan guna
mempermudah berlangsungnya program yang akan dilaksanakan serta agar tidak ada
pihak yang merasa dirugikan
3. Pendataan banyaknya anak jalanan di daerah Departemen Store Hypermart Kabupaten
Kudus dan pendataan pengunjung yang berbelanja di Hypermart.
4. Sosialisasi pelatihan keterampilan terhadap anak jalanan untuk lebih bisa mengasah
keterampilan mereka supaya tidak lagi menjadikan pengemis sebagai mata pencaharian
mereka.
5. Penentuan jadwal pelatihan dan tempat pelatihan.
a. Penentuan jadwal pelatihan dilakukan agar tidak terjadi kesalahpahaman antara pihak
anak jalanan dengan tim PKMM, serta tidak terjadi kesalahpahaman dengan tempat
yang akan digunakan untuk sosialisasi pelatihan keterampilan. Sehingga dengan ini
dapat ditentukan mengenai waktu pelatihan yang tepat dan disetujui oleh masingmasing pihak.
b. Penentuan tempat pelatihan dilakukan guna memperoleh tempat dengan sarana dan
prasarana yang memadai serta mendukung berjalannya pelatihan keterampilan bagi
para anak jalanan.
6. Proses pelaksanaan program pelatihan keterampilan.
a. Pengenalan keterampilan
Pengenalan ini bertujuan untuk memberi gambaran kepada para anak jalanan
mengenai keterampilan-keterampilan yang dapat mereka lakukan untuk menunjang
masa depan mereka, serta manfaat yang akan diperoleh. Para anak jalanan diberi
kesempatan terlebih dahulu untuk mencoba keterampilan apa yang mereka sukai,
sehingga para anak jalanan akan lebih mengerti bakat dan minat keterampilan dari
masing-masing anak jalanan. Adapun keterampilan yang akan di ajarkan adalah
sebagai berikut:
Seni Musik dan Menyanyi
Musik adalah suara yang disusun demikian rupa sehingga mengandung
irama, lagu, dan keharmonisan terutama suara yang dihasilkan dari alat-alat
yang dapat menghasilkan bunyi-bunyian. Walaupun musik adalah sejenis
fenomena intuisi, untuk mencipta, memperbaiki dan mempersembahkannya
5
adalah suatu bentuk seni. Mendengar musik pula adalah sejenis hiburan. Musik
adalah sebuah fenomena yang sangat unik yang bisa dihasilkan oleh
beberapa alat musik.
Menyanyi berasal dari kata nyanyi yang mendapat imbuhan me-.
Lagu merupakan gubahan seni nada atau suara dalam urutan, kombinasi, dan
hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat musik) untuk menghasilkan
gubahan musik yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan (mengandung
irama). Dan ragam nada atau suara yang berirama disebut juga dengan lagu.
Lagu dapat dinyanyikan secara solo, berdua (duet), bertiga (trio) atau dalam
beramai-ramai (koir). Perkataan dalam lagu biasanya berbentuk puisi berirama,
namun ada juga yang bersifatkeagamaan ataupun prosa bebas. Lagu dapat
dikategorikan pada banyak jenis, bergantung kepada ukuran yang digunakan.
Nyanyian adalah syair yang dilafalkan sesuai nada, ritme, birama, dan
melodi tertentu hingga membentuk harmoni. Nyanyian sering juga disebut
sebagai lagu yang berarti gubahan seni nada atau suara dalam urutan,
kombinasi, dan hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat musik) untuk
menghasilkan gubahan musik yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan
(mengandung irama). Dan ragam nada atau suara yang berirama disebut juga
dengan lagu.
Bernyanyi adalah melafalkan syair sesuai nada, ritme, dan melodi tertentu
hingga membentuk harmoni.
Seni Lukis
Seni lukis adalah salah satu cabang dari seni rupa. Dengan dasar
pengertian yang sama, seni lukis adalah sebuah pengembangan yang lebih utuh
dari menggambar.
Melukis adalah kegiatan mengolah medium dua dimensi atau permukaan
dari objek tiga dimensi untuk mendapat kesan tertentu. Medium lukisan bisa
berbentuk
apa
saja,
seperti kanvas,kertas, papan,
dan
bahkan film di
dalam fotografi bisa dianggap sebagai media lukisan. Alat yang digunakan juga
bisa bermacam-macam, dengan syarat bisa memberikan imaji tertentu kepada
media yang digunakan.
Seni Pertunjukan
Seni pertunjukan (Bahasa Inggris: performance art) adalah karya seni
yang melibatkan aksi individu atau kelompok di tempat dan waktu tertentu.
6
performance biasanya melibatkan empat unsur: waktu, ruang, tubuh si seniman
dan hubungan seniman dengan penonton.
Meskipun seni performance bisa juga dikatakan termasuk di dalamnya
kegiatan-kegiatan seni mainstream seperti teater, tari, musik dan sirkus, tapi
biasanya kegiatan-kegiatan seni tersebut pada umumnya lebih dikenal dengan
istilah “seni pertunjukan” (performing arts). Seni performance adalah istilah
yang biasanya mengacu pada seni konseptual atau avant garde yang tumbuh
dari seni rupa dan kini mulai beralih ke arah seni kontemporer.
Seni Tari
Tari
adalah
gerak
tubuh
secara berirama yang
dilakukan
di tempat dan waktu tertentu untuk keperluan pergaulan, mengungkapkan
perasaan, maksud, dan pikiran.
b. Tahap pelatihan.
Tahap ini merupakan tahap inti, dimana para anak jalanan diajak untuk mencoba
melakukan serta mengasah keterampilan yang mereka minati dengan bakat mereka
masing-masing. Misalnya:
Memperlihatkan hasil dari keterampilan yang sudah dibuat sebelumnya.
Membuat suasana pelatihan keterampilan nyaman bagi para anak jalanan.
Mengundang pelatih keterampilan atau guru keterampilan, seperti:
Guru atau pelatih keterampilan lukis,
Guru atau pelatih keterampilan menyanyi dan seni musik,
Guru atau pelatih keterampilan seni pertunjuka,
Guru atau pelatih keterampilan seni tari.
Membantu anak jalanan yang kesulitan dalam proses pembuatan keterampilan yang
diminatinya.
Setelah hal tersebut, para anak jalanan diarahkan dan dilatih untuk mencoba,
mengasah serta membuat keterampilan sesuai dengan minat dan bakat mereka.
c. Tahap akhir pelatihan rutin.
Tahap ini dilakukan manakala para anak jalanan telah mampu membuat keterampilan
sesuai dengan minat dan bakat mereka masing-masing. Tahap penjelasan ini meliputi :
Penjelasan makna yang terkandung di setiap hasil keterampilan yang telah dibuat
seperti terjemahannya dan pengaplikasian dalam kehidupan sehari-hari.
Penjelasan manfaat dari hasil keterampilan yang telah dibuat bagi individu maupun
masyarakat luas.
Diadakannya pelatihan keterampilan secara rutin untuk setiap satu minggu sekali
guna memberi pengarahan untuk lebih memahami hasil keterampilannya serta
memberikan kesibukan yang positif bagi para anak jalanan.
7
Pelatihan rutin bagi anak jalanan akan didampingi oleh guru atau pelatih
keterampilan pada bidang keterampilannya masing-masing.
Dengan tahapan ini, para anak jalanan dapat menambah pengetahuan dan lebih dapat
mengasah keterampilan mereka sesuai dengan minat dan bakat mereka masingmasing.
8
I. JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM
KETERANGAN
1
BULAN Ke2
3
4
5
A. Persiapan
1. Survei Lapangan
XX
2. Perizinan
XX
3. Pendataan anak jalanan
XX
B. Pelaksanaan Program
1. Sosialisasi kepada anak jalanan
XX
2. Penunjukan salah seorang anak jalanan
XX
sebagai sampel program
3. Pelaksanaan Penyuluhan
XX
4. Pendampingan
XX XX
C. Monitoring
XX XX
D. Evaluasi
XX
E. Penyusunan laporan
1. Pembuatan Draft Laporan
XX
2. Penyusunan laporan akhir
XX
3. Pengiriman Laporan
XX
J. RANCANGAN BIYAYA
1.
2.
BIAYA
Rekapitulasi
a. Penyusunan Laporan
Rp.
425.000,00
b. Dokumenatsi
Rp.
470.000,00
c. Transportasi
Rp. 2.800.000,00
d. Pelaksanaan Program
Rp. 6.345.000,00
Total Biaya Kegiatan
Rp. 10.040.000,00
Rincian Biaya
a. Penyusunan Laporan
1) Kertas 2 rim @ Rp. 32.500,00
Rp. 65.000,00
2) ATK
Rp. 100.000,00
3) Tinta Printer 2 @ Rp.30.000,00
Rp. 60.000,00
4) Penggandaan dan arsip
Rp. 150.000,00
5) penyusunan konsep
Rp. 50.000,00
Rp. 425.000,00
b. Dokumentasi
9
1) Sewa Handycam + Camera Digital
Rp. 120.000,00
2) Cetak Photo
Rp. 150.000,00
3) Kaset Video 4 @ Rp. 25.000,00
Rp. 100.000,00
4) Transfer Kaset ke Cd + Copy
Rp. 100.000,00
Rp. 470.000,00
c. Transportasi
1) Observasi
Rp.
700.000,00
2) Pelaksanaan Kegiatan
Rp. 1.500.000,00
3) Pasca Kegiatan
Rp.
600.000,00
Rp. 2.800.000,00
d. Pelaksanaan Program
1) Perijinan
Rp.
150.000,00
2) Komunikasi
Rp.
235.000,00
3) Sewa tempat
Rp 1.200.000.00
4) Konsumsi undangan
104 @ Rp. 15.000,00
Rp. 1.560.000,00
5) Transportasi Undangan
4 @ Rp. 25.000,00
Rp.
100.000,00
6) Kenang-kenangan untuk anak jalanan
Rp.
800.000,00
7) Kenang-kenangan pelatih keterampilan
Rp.
800.000,00
8) Kenang-kenangan untuk kelurahan
Rp. 1.500.000,00
Jumlah
Rp. 6.345.000,00
Total
Rp. 10.040.000,00
10
K. LAMPIRAN
a. BIODATA KETUA serta ANGGOTA KELOMPOK
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Prasetya Adi Pungkas
b. NIM
: 4101412061
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 15 Oktober 1994
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Jl. Kapten Ali Mahmudi No.302, Bae, Kudus
h. Alamat semarang
: Jl. Banaran Raya, Gang Citra 2
i. No. HP
: 085692167395
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 3 Bacin Kudus
: SMP N 1 Jati Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
: Pengurus OSIS SMP N 1 Jati Kudus
: Wakil 1 PMR Wira SMA N 1 Bae Kudus
: Staf Departemen Advokasi dan Kesma
Himatika Unnes 2013
: Ketua Departemen Advokasi dan Kesma
Himatika Unnes 2014
Ketua Pelaksana
Prasetya Adi Pungkas
11
2. Anggota Pelaksana I
a. Nama Lengkap
: Muhammad Andi Setiawan
b. NIM
: 4101412063
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 6 Februari 1995
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Desa Gulang Rt. 03/V, Mejobo, Kudus
h. Alamat semarang
: Jalan Sekaran
i. No. HP
: 085640568826
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 1 Gulang Kudus
: SMP N 1 Mejobo Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
:-
Anggota 1
Muhammad Andi Setiawan
12
3. Anggota Pelaksana II
a. Nama Lengkap
: Devy Mayaningtyas
b. NIM
: 4101412091
c. Jenis kelamin
: Perempuan
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 31 Maret 1994
e. Fakultas
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
f. Prodi
: Pendidikan Matematika
g. Alamat rumah
: Ngembal Rejo Rt. 06/II Bae, Kudus
h. Alamat semarang
: Wisma Pojok Sari
i. No. HP
: 085641580488
j. E-mail
: [email protected]
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 1 Barongan Kudus
: SMP N 1 Kudus
: SMA N 1 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
: Sekretaris 2 PMR Wira SMA 1 Bae Kudus
Anggota 2
Devy Mayaningtyas
13
4. Anggota Pelaksana III
a. Nama Lengkap
: Bagus Aji Saputra
b. NIM
: 5201414004
c. Jenis kelamin
: Laki-laki
d. Tempat tanggal lahir
: Kudus, 4 Oktober 1996
e. Fakultas
: Teknik
f. Prodi
: Pendidikan Teknik Mesin
g. Alamat rumah
: Desa Singocandi
h. Alamat semarang
: Jl. Banaran Raya, Gang Citra 2
i. No. HP
: 08995737857
j. E-mail
:
k. Riwayat Pendidikan
: SD N 2 Singocandi Kudus
: SMP N 1 Jati Kudus
: SMA N 2 Bae Kudus
: Unniversitas Negeri Semarang
l. Pengalaman Organisasi
:-
Anggota 3
Bagus Aji Saputra
14
b. BIODATA DOSEN PENDAMPING
a. Nama Lengkap dan Gelar
b.
: Ardhi Prabowo
Golongan Pangkat dan NIP : Penata Muda tk I/ IIIb/ 198202252005011001
c. Jabatan Fungsional
: Lektor
d.
:-
Jabatan Struktural
e. Fakultas/Program Studi: FMIPA/Pengantar Dasar Matematika
f. Perguruan Tinggi
: Universitas Negeri Semarang
g.
: Pendidikan Matematika
Bidang Keahlian
h. Waktu Untuk Kegiatan
: 8 JP
15
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
Pada hari ini, Hari Sabtu, Tanggal : 13 Bulan Oktober, Tahun 2012. Kami yang bertanda
tangan dibawah ini:
Nama
: Prasetya Adi Pungkas
Pekerjaan
: Mahasiswa
Alamat
: Jl. Kapten Ali Mahmudi No.302, Bae, Kudus
(selanjutnya disebut PIHAK 1)
Nama
: Selamet
Pekerjaan
: Ketua RT
Alamat
: Desa Bacin RT 01 RW 02, Bae, Kudus
(selanjutnya disebut PIHAK 2)
Kedua belah pihak sepakat untuk mengadakan ikatan perjanjian kerjasama dengan
memperhatikan ketentuan sebagai berikut:
PIHAK II mengijinkan pada PIHAK I untuk melaksanakan program-program yang direncanakan
dalam Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Pengabdian Masyarakat dengan judul
PROGRAM
PELATIHAN
KETERAMPILAN
GUNA
MENEKAN
PENGARUH
MARAKNYA ANAK JALANAN DI DEPARTEMEN STORE KABUPATEN KUDUS
Demikian surat perjanjian kerjasama ini dibuat sebagaimana mestinya dengan keadaan yang
sebenar-benarnya.
Ditetapkan di Kudus, 25 September 2015
PIHAK II
PIHAK I
Ketua Pelaksana
Selamet
Prasetya Adi Pungkas