Peningkatan Keterampilan Kombinasi Tekni doc

ABSTRAK
Wiji Lestari, Mula. 2013. Peningkatan Keterampilan Kombinasi Teknik Dasar
DribbleLay-up Kanan Bola Basket Melalui Metode Part and Whole dengan Variasi
Permainan Siswa Kelas VIIIA di SMP Negeri 1 Kasembon Kabupaten Malang.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan,
Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Lokananta Teguh H.W, M.Kes., (II)
Drs. Tatok Sugiarto, S. Pd, M. Pd.
Kata kunci: peningkatan, keterampilan, kombinasi teknik dasar, dribblelay-up
kanan bola basket, metode part and whole, variasi permainan.
Kompetensi dasar kelas VIII semester 2 yaitu mempraktikkan variasi dan
kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan
dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. Pada observasi awal
diperoleh hasil mengenai keterampilan kombinasi teknik dasar dribblelay-up kanan
bola basket pada siswa kelas VIIIA di SMP Negeri 1 Kasembon dengan persentase
tingkat kegagalan 46.42% menggiring bola dengan keras, 10.71% menangkap bola
menggunakan dua tangan, 39.28% melakukan 2 langkah terkhir, 57.14% langkah kaki
kanan, 53.57% lutut diangkat (melompat dengan tinggi), dan 78.57% bola memantul
ke papan. Oleh karena itu dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar dribble
lay-up kanan bola basket perlu adanya pembaruan metode yaitu menggunakan
metode part and whole dengan variasi permainan agar pembelajaran lebih bervariasi

dan menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kombinasi teknik
dasar dribblelay-up kanan bolabasket pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1
Kasembon melalui metode part and whole dengan variasi permainan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan
pendekatan deskriptif kuantitatif. Pelaksanaan tindakan kelas dilakukan selama empat
kali pertemuan dalam dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: (1)
perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Kasembon.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada masing-masing pertemuan
selama dua siklus, yaitu 46.13% pada koordinasi dribble meningkat menjadi 71.93%,
pada koordinasi lay-up kanan 45.16% meningkat menjadi 75.81%, pada kombinasi
dribblelay-up kanan 57.74% meningkat menjadi 82.26%.
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui metode
part and whole dengan variasi permainan terbukti dapat meningkatkan keterampilan
kombinasi teknik dasar dribblelay-up kanan bolabasket. Selain itu juga dapat
meningkatkan sikap siswa (afektif) dan pengetahuan siswa (kognitif), serta kinerja
guru dan suasana akademik dari setiap pertemuan.

1