KisiKisi USBN Paket C IPAIPS dan Ulya Tahun 2018 atau Tahun Pelajaran 20172018 Berkas Sekolah PAKET C IPA

LAMPIRAN 5 – KISI-KISI USBN PENDIDIKAN KESETARAAN (PAKET C IPA)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: Pendidikan Kewarganegaraan
: Paket C
: 2006
: IPA/IPS

Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
 Mengidentifikasi
 Menyebutkan
 Menjelaskan
 Mendeskripsikan

Sistem Ketatanegaraan

Peserta didik dapat
memiliki pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Faktor pembentuk
bangsa Indonesia
- Masyarakat madani
- Sistem pemerintahan
- Komponen-komponen
politik
- Bentuk negara
- Bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional

Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Dasar Negara dan

Pers
Konstitusi
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Pelaksanaan demokrasi di
Indonesia
- Pemerintahan yang
terbuka
- Kebebasan pers

Peserta didik dapat
memiliki pengetahuan
dan pemahaman
tentang:
- Pancasila sebagai
ideologi terbuka
- Pancasila sebagai
sumber nilai
- Pembukaan UUD

1945 sebagai kaidah
yang fundamental

Hubungan
Internasional dan
HAM
Peserta didik dapat
memiliki
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan
diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi
Internasional
- Perjanjian
Internasional

Level Kognitif
Aplikasi
 Menerapkan
 Menginterpretasi
 Memberi contoh
 Menentukan
 Mengklasifikasi
 Menyajikan
 Mengurutkan

Penalaran
 Menyelesaikan masalah
 Menganalisis
 Mengaitkan
 Menerapkan gagasan
 Memprediksi
 Menyimpulkan

Sistem Ketatanegaraan

Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Faktor pembentuk
bangsa Indonesia
- Masyarakat madani
- Sistem pemerintahan
- Komponen-komponen
politik
- Bentuk negara
- Bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
mengkaji:
- Faktor pembentuk
bangsa Indonesia
- Masyarakat madani

- Sistem pemerintahan
- Komponen-komponen
politik
- Bentuk negara
- Bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional

Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Dasar Negara dan
Pers
Konstitusi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:

pemahaman tentang:
- Pelaksanaan demokrasi di - Pancasila sebagai
Indonesia
ideologi terbuka
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
terbuka
sumber nilai
- Kebebasan pers
- Pembukaan UUD
1945 sebagai kaidah
yang fundamental

Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
menggunakan nalar
mengkaji:
dalam mengkaji:
- Pelaksanaan demokrasi di - Pancasila sebagai

Indonesia
ideologi terbuka
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
terbuka
sumber nilai
- Kebebasan pers
- Pembukaan UUD
1945 sebagai kaidah
yang fundamental

Hubungan
Internasional dan
HAM
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM

- Perwakilan
diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi
Internasional
- Perjanjian
Internasional
Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam mengkaji:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan
diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi
Internasional
- Perjanjian
Internasional

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: Bahasa Indonesia
: Paket C
:: IPA/IPS

Lingkup Materi
Level Kognitif
Pemahaman dan
Pengetahuan
 Mengidentifikasi
 Memaknai

Membaca Nonsastra
Peserta didik dapat:
- memaknai
istilah/kata
- mengidentifikasi
informasi tersurat
- menentukan kalimat
tidak padu dalam
paragraf

Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
- mengidentifikasi kata
yang bermakna
simbolik/majas/kias
dalam karya sastra
- memaknai isi tersurat
dalam karya sastra

Menyunting Kata,
Kalimat, dan
Paragraf
Peserta didik dapat: Peserta didik mampu
- mengidentifikasi
- menentukan
kesalahan
istilah/kata/ungka
penggunaan kata
pan/peribahasa
yang tepat sesuai - mengidentifikasi
konteks
kesalahan
penggunaan
konjungsi
- mengidentifikasi
kesalahan
penggunaan
kalimat
Menulis Terbatas

Menyunting
Ejaan dan
Tanda Baca
Peserta didik
dapat:
- mengidentifika
si kesalahan
penggunaan
ejaan (judul,
sapaan/gelar,
nama geografi,
nama diri, kata
tugas)
- mengidentifika
si kesalahan
penggunaan
tanda baca

Lingkup Materi
Level Kognitif

Membaca Nonsastra

Membaca Sastra

Aplikasi
 Menginterpretasi
 Menangkap
 Menggunakan

Peserta didik dapat:
- menemukan unsur
paragraf
- menemukan inti
kalimat
- menentukan makna
rujukan
- menyimpulkan isi
tersirat dalam teks

Peserta didik dapat:
- menyimpulkan isi
tersirat dalam
cerpen/novel (konflik,
sebab konflik, akibat
konflik, nilai-nilai)
- menyimpulkan
hubungan antarbagian
cerpen/novel

Penalaran
 Membandingkan
 Menunjukkan bukti
 Menganalisis
 Menanggapi/
Mengomentari
 Merefleksi
 Mengevaluasi

Peserta didik dapat:
- membandingkan isi,
pola penyajian, dan
atau bahasa teks
- menyimpulkan
perbedaan/persamaan
isi teks
- membandingkan
penggunaan Bahasa
dan pola penyajian
beberapa jenis teks
(berita, eksposisi,
prosedur, editorial,
ulasan/resensi)
- menunjukkan bukti

Peserta didik dapat:
- membandingkan isi,
pola penyajian, dan
bahasa karya sastra
(berdasarkan gaya,
tema, unsur)
- menganalisis
hubungan antarbagian
karya sastra
- membuktikan
simpulan dengan data
pada karya sastra
(bukti watak, seting,
nilai)
- mengaitkan isi dengan

Menulis Terbatas

Menyunting Kata,
Kalimat, dan
Paragraf
Peserta didik dapat:
- menggunakan
istilah dalam
kalimat
- menggunakan kata
bentukan (mengisi
sesuai kaidah
bentukan kata)

Peserta didik dapat:
- melengkapi
berbagai jenis
teks (eksposisi,
deskripsi, narasi,
argumentasi)
- menyusun karya
ilmiah
- menyusun surat
- melengkapi teks
sastra
- melengkapi teks
ulasan
Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
- mengurutkan
- memperbaiki
unsur teks
kesalahan
- memvariasikan
penggunaan
kalimat
kata yang
- memperbaiki
bermakna sama
kesalahan
- memvariasikan
penggunaan
kalimat yang
paragraf
bertujuan sama
- menentukan
- menyusun
alasan dari segi
paragraf dari
pilihan
beberapa data
kata/kalimat
- menggabungkan
dalam paragraf
beberapa kalimat
dengan konjungsi

Menyunting
Ejaan dan
Tanda Baca
Peserta didik
dapat:
- menggunakan
ejaan
- menggunakan
tanda baca

Peserta didik
dapat:
- memperbaiki
kesalahan
penggunaan
ejaan
- memperbaiki
kesalahan
penggunaan
tanda baca
- menentukan
alasan
kesalahan dari
segi ejaan dan
tanda baca

Lingkup Materi
Level Kognitif

Membaca Nonsastra
suatu simpulan
- mengomentasi isi
teks

Membaca Sastra
kehidupan saat ini
- menilai
keunggulan/kelemahan
karya sastra
- meringkas isi karya
sastra

Menulis Terbatas
yang sesuai

Menyunting Kata,
Kalimat, dan
Paragraf

Menyunting
Ejaan dan
Tanda Baca

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: BAHASA INGGRIS
: PAKET C
: 2006
: IPA/IPS

Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
 Mengidentifikasi

Aplikasi
 Mengklasifikasikan
 Membandingkan
 Menerapkan

Lingkup Materi
Membaca (Reading)
Menulis (Writing)
Peserta didik mengidentifikasi hal-hal berikut
Peserta didik mengidentifikasi hal-hal berikut
sesuai isi teks:
sesuai isi teks:
- gambaran umum
- kosa kata/frasa
- pikiran utama paragraf
- struktur
- informasi tertentu
- kata acak
- informasi rinci tersurat
- kalimat acak
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Peserta didik mengklasifikasikan,
Peserta didik mengklasifikasikan, membandingkan,
membandingkan, atau menerapkan hal-hal berikut atau menerapkan hal-hal berikut sesuai isi teks:
sesuai isi teks:
- kosa kata/frasa
- gambaran umum
- struktur
- pikiran utama paragraf
- kata acak
- informasi tertentu
- kalimat acak
- informasi rinci tersurat

Level Kognitif

Penalaran
 Menganalisis
 Menyimpulkan
 Merinci perbedaan/persamaan

Lingkup Materi
Membaca (Reading)
Menulis (Writing)
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Peserta didik menganalisis, merinci
Peserta didik menganalisis, , merinci
perbedaan/persamaan dan menyimpulkan hal-hal perbedaan/persamaan dan menyimpulkan hal-hal
berikut sesuai isi teks:
berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
kosakata/frasa
- pikiran utama paragraf
- struktur
- informasi tertentu
- kata acak
- informasi tersirat
- kalimat acak
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif

Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi adalah sebagai berikut:
1.

2.
3.

Interaksi transaksional/interpersonal : berkenalan, bertemu, berpisah, menyetujui ajakan/tawaran, undangan, menerima/membatalkan janji,
perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, simpati, memberi instruksi, berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menasehati,
meminta pendapat, menyatakan puas, tidak puas, mempertanyakan, meluluhkan permintaan, menyatakan perasaan, relief, pain, pleasure,
menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan malu/marah/kesal/sedih, mengusulkan, memohon, mengeluh, kemungkinan,
melakukan sesuatu, mengakui kesalahan, berjanji, menuduh, mengeluh, mengkritik, ungkapan harapan, menyesali, mengungkapkan
rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, memberikan penilaian.
Fungsional pendek (a.l. pengumuman, iklan, undangan, banner, poster, pamphlet)
Esai : recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion,
review,

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: Matematika – IPA
: PAKET C
: 2006
: IPA

Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
 Mengidentifikasi
 Mengklasifikasi data
 Menyimpulkan
 Menjelaskan
 Membandingkan
 Menentukan
 Menghitung

Aljabar

Lingkup Materi
Kalkulus

Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami konsep dasar
memahami konsep dasar
pada topik:
pada topik:
- limit fungsi aljabar
- logika matematika
dan limit fungsi
- pangkat, akar, dan
trigonometri
logaritma
- fungsi, komposisi fungsi, - turunan fungsi aljabar
- titik stasioner dan
dan, fungsi invers
nilai ekstrim
- fungsi dan grafik fungsi
- integral fungsi aljabar
kuadrat
dan integral fungsi
- persamaan dan
trigonometri
pertidaksamaan kuadrat
- luas daerah
- sistem persamaan linear
- volume benda putar
dan sistem
pertidaksamaan linear

Geometri dan
Trigonometri
Peserta didik dapat
memahami konsep dasar
pada topik:
- perbandingan
trigonometri, fungsi
trigonometri, dan
persamaan
trigonometri
- aturan sinus dan
kosinus
- kedudukan, jarak, dan
sudut dari titik, garis,
dan bidang dalam
ruang tiga dimensi
- persamaan lingkaran

Statistika dan
Peluang
Peserta didik
dapat memahami
konsep dasar pada
topik:
- penyajian data
dalam bentuk
tabel dan
diagram
- ukuran
pemusatan,
ukuran letak,
dan ukuran
penyebaran
data serta
penafsirannya

Level Kognitif

Aljabar
-

Aplikasi
 Menggunakan
 Memodelkan
 Menyelesaikan masalah

Lingkup Materi
Kalkulus

program linear
suku banyak
matriks
barisan dan deret

Peserta didik dapat
mengaplikasikan konsep
aljabar dalam masalah
kehidupan sehari-hari pada
topik:
- pangkat, akar, dan
logaritma
- fungsi, komposisi fungsi,
dan, fungsi invers
- persamaan dan fungsi
kuadrat
- sistem persamaan linear
dan sistem
pertidaksamaan linear
- program linear
- suku banyak
- matriks
- barisan dan deret

Peserta didik dapat
mengaplikasikan konsep
kalkulus dalam masalah
kehidupan sehari-hari
pada topik:
- limit fungsi aljabar
dan limit fungsi
trigonometri
- turunan fungsi aljabar
dan turunan fungsi
trigonometri
- titik stasioner dan nilai
ekstrim
- integral fungsi aljabar
dan integral fungsi
trigonometri

Geometri dan
Trigonometri
dan garis singgung
lingkaran
- transformasi
- vektor

Statistika dan
Peluang
- kaidah
pencacahan
(permutasi,
kombinasi)
- ruang sampel
dan peluang
kejadian

Peserta didik dapat
mengaplikasikan konsep
geometri dan
trigonometri dalam
masalah kehidupan
sehari-hari pada topik:
- perbandingan
trigonometri, dan
fungsi trigonometri
- aturan sinus dan
kosinus
- kedudukan, jarak, dan
sudut dari titik, garis,
dan bidang dalam
ruang tiga dimensi
- persamaan lingkaran
dan garis singgung
lingkaran
- transformasi

Peserta didik
dapat
mengaplikasikan
konsep statistik
dan peluang
dalam masalah
kehidupan seharihari pada topik:
- ukuran
pemusatan,
ukuran letak,
dan ukuran
penyebaran
data serta
penafsirannya
- kaidah
pencacahan
(permutasi,
kombinasi)
- peluang
kejadian

Level Kognitif

Penalaran
 Menganalisis
 Menerapkan gagasan
 Mengorganisasi gagasan
 Mensintesis
 Mengevaluasi
 Merumuskan
 Menyimpulkan
 Menginterprestasi

Aljabar

Lingkup Materi
Kalkulus

Peserta didik dapat bernalar Peserta didik dapat
pada topik:
bernalar pada topik:
- fungsi, komposisi fungsi, - turunan fungsi aljabar
dan, fungsi invers
dan turunan fungsi
trigonometri
- persamaan dan fungsi
kuadrat
- titik stasioner dan
nilai ekstrim
- sistem persamaan linear
dan sistem
- integral fungsi aljabar
pertidaksamaan linear
dan integral fungsi
trigonometri
- program linear
- matriks
- barisan dan deret

Geometri dan
Trigonometri

Statistika dan
Peluang

Peserta didik dapat
bernalar pada topik:
- perbandingan
trigonometri, dan
fungsi trigonometri
- aturan sinus dan
kosinus
- kedudukan, jarak, dan
sudut dari titik, garis,
dan bidang dalam
ruang tiga dimensi
- transformasi

Peserta didik
dapat bernalar
pada topik:
- ukuran
pemusatan,
ukuran letak,
dan ukuran
penyebaran data
serta
penafsirannya
- kaidah
pencacahan
(permutasi,
kombinasi)
- peluang
kejadian

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: FISIKA
: PAKET C
:: IPA

Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
 Mengidentifikasi
 Menyebutkan
 Menunjukkan
 Membedakan
 Mengelompokkan

Aplikasi

Pengukuran
dan
Kinematika
Peserta didik
mampu
memahami
pengetahuan
tentang:
- pengukuran
- besaran fisika
- vektor
- gerak lurus
- gerak
melingkar
- gerak parabola
Peserta didik

Dinamika

Lingkup Materi
Usaha dan
Kalor
Energi

Gelombang dan
Cahaya

Peserta didik
mampu memahami
pengetahuan
tentang:
- gaya
- hukum Newton
- momen gaya
- momen inersia
- fluida (statik
dan dinamik)

Peserta didik
mampu
memahami
pengetahuan
tentang:
- usaha
- energi
- impuls
- momentum
- tumbukan

Peserta didik
mampu
memahami
pengetahuan
tentang:
- kalor
- perpindahan
kalor
- teori kinetik
gas

Peserta didik
mampu
memahami
pengetahuan
tentang:
- gelombang
- bunyi
- cahaya
- gelombang
elektromagnet
- elastisitas

Peserta didik

Peserta didik

Peserta didik

Peserta didik

Listrik,
Magnet, dan
Fisika Modern
Peserta didik
mampu
memahami
pengetahuan
tentang:
- listrik statis
- listrik
dinamis
- kemagnetan
- efek foto
listrik
- fisika inti
Peserta didik

Level Kognitif









Mengklasifikasi
Menginterpretasi
Menghitung
Mendeskripsikan
Mengurutkan
Membandingkan
Menerapkan
Memodifikasi

Penalaran
 Menemukan
 Menyimpulkan
 Menggabungkan
 Menganalisis
 Menyelesaikan
masalah
 Memprediksi

Pengukuran
dan
Kinematika
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- pengukuran
- vektor
- gerak lurus
- gerak
melingkar
- gerak parabola

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- vektor
- gerak lurus
- gerak
melingkar
- gerak
parabola

Dinamika

mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- gaya
- hukum Newton
- momen gaya
- momen inersia
- keseimbangan
benda tegar
- titik berat
- fluida (statik dan
dinamik)
Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- gaya
- hukum Newton
- momen gaya
- momen inersia
- keseimbangan
benda tegar
- titik berat
- fluida (statik
dan dinamik)

Lingkup Materi
Usaha dan
Kalor
Energi

Gelombang dan
Cahaya

mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- usaha
- energi
- impuls
- momentum
- tumbukan

mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- kalor
- perpindahan
kalor
- teori kinetik
gas

mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- gelombang
- bunyi
- cahaya
- gelombang
elektromagnet
- elastisitas

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- usaha
- energi
- impuls
- momentum
- tumbukan

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- kalor
- perpindahan
kalor

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- gelombang
- bunyi
- cahaya
- elastisitas

Listrik,
Magnet, dan
Fisika Modern
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- listrik statis
- listrik
dinamis
- kemagnetan
- efek foto
listrik
- fisika inti

Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar berkaitan
dengan:
- listrik statis
- listrik dinamis
- kemagnetan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: BIOLOGI
: PAKET C
: 2006
: IPA

Level Kognitif
Pemahaman dan
pengetahuan
 Menyebutkan
 Menunjukkan
 Menjelaskan
 Mengidentifikasi

Aplikasi
 Mengklasifikasikan
 Menentukan
 Mengurutkan
 Meramalkan

Keanekaragaman Hayati
dan Ekologi
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai:
- ciri-ciri mahluk hidup
dan perannya dalam
kehidupan
- keanekaragaman hayati
- jenis-jenis limbah

Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- pemanfaatan sumber

Lingkup Materi
Struktur dan Fungsi
Biomokuler dan
Makhluk Hidup
Bioteknologi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai:
memahami dan
- struktur, fungsi, dan
menguasai:
- struktur dan fungsi
susunan kimia sel
jaringan pada
- susunan dan fungsi
tumbuhan tinggi
RNA, DNA, gen dan
- struktur dan fungsi
kromosom
jaringan pada
- bioteknologi
hewan vetebrata
dan manusia
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang:
- bagian-bagian
- transport melalui

Genetika dan Evolusi
Peserta didik dapat
memahami dan menguasai:
- pembentukan gamet
- pewarisan sifat
- mutasi
- teori evolusi biologi

Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- pola-pola hereditas

Level Kognitif
 Menghitung
 Mengemukakan
 Menjelaskan

Penalaran
 Menyimpulkan
 Menganalisis
 Merumuskan
 Merancang
 Menemukan

Keanekaragaman Hayati
dan Ekologi
daya alam
- dasar-dasar
pengelompokkan
makhluk hidup
- cara daur ulang limbah
- aliran energi dan daur
materi pada ekosistem
- dampak
perusakan/pencemaran
lingkungan
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam :
- pengelompokan makhluk
hidup dari hasil
pengamatan
- tindakan perbaikan dan
pelestarian lingkungan

Lingkup Materi
Struktur dan Fungsi
Biomokuler dan
Makhluk Hidup
Bioteknologi
sistem
membran
- organ pada
- sifat enzim dan
manusia dan
kinerjanya
fungsinya
- katabolisme dan
- mekanisme kerja
anabolisme (karbohidrat,
sistem organ
lemak protein)
manusia
- sintesis protein
- gangguan/penyakit - pembelahan sel
pada sistem organ - peran bioteknologi
Peserta didik dapat
menggunakan nalar
dalam:
- percobaan tentang
faktor eksternal
pertumbuhan dan
perkembangan
tumbuhan

Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam:
- percobaan transpor
membran
- percobaan kinerja
enzim
- mekanisme katabolisme
dan anabolisme
- implikasi hasil
bioteknologi

Genetika dan Evolusi
Mendel
- petunjuk/bukti-bukti
evolusi
biologi

Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam:
- penelusuran hereditas
manusia berdasarkan peta
silsilah
- mekanisme evolusi

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PROGRAM PAKET C
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi

: KIMIA
: PAKET C
:: IPA

Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
 Membuat daftar/list
 Mendeskripsikan/describe
 Membuat tabulasi
 Memakai
 Merangkum
 Menginterpretasi
 Memprediksi/menentukan
 Mengeksekusi

Kimia Dasar
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai
pengetahuan mengenai
struktur atom, sistem
periodik unsur, ikatan
kimia, tata nama
senyawa (anorganik
dan organik),
persamaan reaksi, dan
hukum-hukum dasar
kimia.

Kimia Analisis
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
pengetahuan
mengenai larutan
(non)-elektrolit,
asam-basa (sifat
asam-basa, tritasi
asam basa, pH
asam-basa),
stoikiometri larutan,
larutan penyangga,
hidrolisis garam,
Ksp.

Aplikasi

Peserta didik mampu

Peserta didik

Lingkup Materi
Kimia Fisik
Peserta didik
mampu
memahami dan
menguasai
pengetahuan
mengenai
termokimia,
kinetika reakai,
kesetimbangan
kimia, sifat
koligatif dan
sistem koloid
serta reaksi
redoks & sel
elektrokimia.
Peserta didik

Kimia Organik
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
pengetahuan
mengenai senyawa
karbon
(hidrokarbon),
gugus fungsi dan
reaksinya, benzena
dan turunannya,
dan makromolekul:
polimer,
karbohidrat,
protein dan lemak.

Kimia Anorganik
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
pengetahuan
mengenai unsurunsur kimia penting
yang terdapat di
alam: cara
memperolehnya,
dan manfaatnya.

Peserta didik

Peserta didik

Level Kognitif

 Mengklasifikasi
 Bereksperimen (data)
 Menghitung
 Mengonstrak

Kimia Dasar
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman mengenai
struktur atom, sistem
periodik unsur, ikatan
kimia, tata nama
senyawa (anorganik
dan organik),
persamaan reaksi, dan
hukum-hukum dasar
kimia.

Penalaran
 Mengurutkan/order
 Menjelaskan
 Membedakan
 Mendapatkan
 Mengurutkan/rank
 Menilai/menguji
 Menyimpulkan
 Bertindak
 Menggabungkan
 Merencanakan
 Menyusun
 Mengaktualisasi

Peserta didik mampu
menggunakan nalar
dalam hal struktur
atom, sistem periodik
unsur, ikatan kimia,
tata nama senyawa
(anorganik dan
organik), persamaan
reaksi, dan hukumhukum dasar kimia.

Lingkup Materi
Kimia Fisik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
mengenai
termokimia,
kinetika reaksi,
kesetimbangan
kimia, sifat
koligatif dan
sistem koloid
serta reaksi
redoks dan sel
elektrokimia.
Peserta didik
Peserta didik
mampu
mampu
menggunakan nalar menggunakan
dalam hal larutan
nalar dalam hal
(non)-elektrolit,
termokimia,
asam-basa (sifat
kinetika reaksi,
asam-basa, titrasi
kesetimbangan
asam basa, pH
kimia, sifat
asam-basa),
koligatif dan
stoikiometri larutan, sistem koloid
larutan penyangga,
serta reaksi
hidrolisis garam,
redoks dan sel
Ksp.
elektrokimia.
Kimia Analisis
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
mengenai larutan
(non)-elektrolit,
asam-basa (sifat
asam-basa, pH
asam-basa),
stoikiometri larutan,
larutan penyangga,
hidrolisis garam,
Ksp.

Kimia Organik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
mengenai
senyawa karbon
(hidrokarbon),
gugus fungsi dan
reaksinya, benzena
dan turunannya,
dan makromolekul:
polimer,
karbohidrat,
protein dan lemak.
Peserta didik
mampu
menggunakan
nalar dalam hal
senyawa karbon
(hidrokarbon),
gugus fungsi dan
reaksi, benzena
dan turunannya,
dan makromolekul:
polimer,
karbohidrat,
protein, dan lemak.

Kimia Anorganik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
mengenai unsurunsur kimia penting
yang terdapat di
alam, cara
memperolehnya,
dan manfaatnya.

Peserta didik
mampu
menggunakan nalar
dalam hal unsurunsur kimia penting
yang terdapat di
alam, cara
memperolehnya,
dan manfaatnya.