PENGARUH PROBLEMS BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO - repository perpustakaan
PENGARUH PROBLEMS BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN
KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH
PURWOREJO
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan
Disusun oleh :
SASETIA DWI PRAMANCA
0901060030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem based terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian
learning
belajar siswa SMP Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain post test only control. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan mengambil dua kelas yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji t satu pihak yaitu uji pihak kanan dengan
α=0,05. Hasil penelitian ini adalah penerapan problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah Purworejo.
Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Kemandirian Belajar,
dan Problem Based Learning.
ABSTRACT
The study aims to determine the effect of Problem based learning to the mathematical problem solving skill and autonomous learning in SMP Muhammadiyah Purworejo. The research was an experimental study with posttest only control design. The sample was clected through cluster random sampling by taking two classes: one class as an experimental class and a class as the control class. The data analysis applied the t test one side named as the right side with α=0,05. The reseach discovered that the implemantation of Problem based learning affected the skill of mathematical problem solving and autonomous larning in SMP Muhammadiyah Purworejo.
Keyword: Mathematical Problem Solving Skill, Autonomous Learning and
Problem Based Learning.
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan mereka sendiri.
(QS, Ar-Ra’d : 11)
Tetesan air dapat membentuk sebuah sungai, kumpulan butiran beras bisa memenuhi lumbung. Jangan meremehkan hati nurani sendiri, lakukanlah perbuatan baik meskipun kecil.
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobil’alamiin, puji syukur kehadirat Alloh SWT atas rahmat
dan karuniaNya sehingga penulis bisa menyelesaiakan skripsi ini dengan
baik. Hasil karya ini saya persembahkan untuk :
1. Kedua orang tuaku, Bapak Budiman dan Ibu Ruth Casmiati serta
alm.Mas Seka, Anca dan Pata terimakasih untuk doa yang tak pernah
henti, cinta, kasih sayang, dan dukungan selama ini untuk dapat
menyelesaiakan studiku, semoga aku selalu bisa memberikan yang
terbaik dan membahagiakan kalian.2. Keluarga kecilku, suamiku Dewangga dan putra kami Jalesveva yang
selalu mendukung dan memberikan keceriaan, sehingga menambah
semangat dalam menyusun skripsi.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan nikmat kepada kita, serta limpahan rahmat, hidayah serta karuniaNya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi berjudul “PENGARUH PROBLEMS BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO ”
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa selama proses penyusunan skripsi ini mendapat bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Eka Setyaningsih, S.Si, M.Si, Kaprodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si, Dosen pembimbing yang telah menyempatkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan motivasi selama penyusunan skripsi.
5. Sumaryanto, S.Pd, Kepala SMP muhammadiyah yang telah memberikan ijin, tempat, serta waktu untuk melaksanakan penelitian ini.
6. Puji Lestari, S.Pd., Guru mata pelajaran matematika SMP Muhammadiyah Purworejo yang telah memberikan saran dan masukan kepada peneliti pada saat melaksanakan penelitian.
7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu baik secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan dan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Akhir kata peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan berbagai pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Purwokerto, Januari 2017 Peneliti
DAFTAR ISI
13 F. Kerangka Berfikir .......................................................................................
19
18 D. Prosedur Penelitian .....................................................................................
17 C. Metode Pengumpulan Data ........................................................................
17 B. Metodologi Penentuan Objek .....................................................................
15 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ........................................................................................
14 G. Hipotesis ....................................................................................................
Halaman Judul ................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ......................................................................................... ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................... iii
Surat Pernyataan ................................................................................................ iv
Abstrak ................................................................................................................ v
Abstract ................................................................................................................ vi
Motto .................................................................................................................... vii
Halaman Persembahan ....................................................................................... viii
Kata Pengantar ................................................................................................... ix
Daftar Isi ............................................................................................................. xi
Daftar Tabel ......................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ................................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..........................................................................................
9 C.Kemandirian Belajar ....................................................................................
5 B. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ............................................
4 BAB II LANDASAN TEORI A. Problem Based Learning (PBL) .................................................................
3 D.Manfaat Penelitian.......................................................................................
3 C. Tujuan Penelitian. .......................................................................................
1 B. Rumusan Masalah ......................................................................................
11 D.Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel ..........................................
E. Istrumen Penelitian .....................................................................................
20 F. Uji Instrumen ..............................................................................................
23 G. Metode Analisis Data .................................................................................
24 BAB VI HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ............................................................................................
30 B. Pembahasan ..................................................................................................
39 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..................................................................................................
43 B. Saran .............................................................................................................
43 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
44 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL