PEMAHAMAN SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR TERHADAP FUNGSI TRIGONOMETRI BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESSES, OBJECT, AND SCHEMA) KELAS X SMA AL AZHAAR TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR RUJUKAN
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka
Cipta.
Ali, Muhammad. 2007. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo Offset.
Anderson, Lorin W dan David R. Krathwoll. 2010. Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen. Terj. Agung Prihantoro.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Zainal. 2009. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika
Landasan Filosofi, Histori, dan Psikologis. Surabaya: Lentera Cendikia.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Baker dkk, Thematization Of The Calculus Graphing Schema, (online)
(http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm). diakses
26 Januari Pukul 17.58
Budiningsih, C. Asri. 2012. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung:
Erlangga.
Davis,
G.E.,
Tall.
What
is
A
Schema?,
(online).
(http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm), diakses
22 januari 2015 Pukul 10.20.
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dryden dkk, Gordon. 1999. Revolusi Cara Belajar. Selandia Baru: The Learning
Web.
Ed Dubinsky., & McDonal. APOS: A Constructivist Theory of Learning in
Undergraduate Mathematics Education Research. (Online),
(http://trident.msc.kent.edu/~edd/ICMIPaper.pdf. diakses 1 Oktober 2014)
Ed Dubinsky, Using A Theory of Learning in College Mathematics Couarse,
(Online),(http://www.bham.ac.uk./ctimath/talum12.htm
or http://www.telri.ac.uk/, diakses tanggal 01 Oktober 2014).
E Mulyasa. 2010 Kurikulum Berbasis Kompetensi. (Bandung: Remaja
Rosdakarya.
180
181
Faisal, Sanapiah. 1982. Metodologi Penelitian dan Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Hamzah dan Nurdin. 2012. BELAJAR DENGAN PENDEKATAN PAILKEM:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hartinah, Siti. 2011. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika aditama.
Heruman dan Boyke Ramdhani. 2008. Model Pembelajaran Matematika Di
Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Huberman, A.M., Miles, M.B. 1992. Qualitative Data Analysis (Analisis Data
Kualitatif), terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia
Press.
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP
Malang.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika , Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Dirjen Dikti PPLPTK.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Matematika.
Malang:IKIP Malang.
Ibrahim, dan Nana sudjana. 2010. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo Offset.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Matematika Kelas X. 2013. Jakarta:
Politeknik Negeri Media Kreatif.
Longman, Addison Wesley. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran,
Pengajaran, Dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom , terj.
Agung Prihantoro, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung-PT Remaja
Rosdakarya:
Maryono. 2008. Eksplorasi Pemahaman Mahasiswa Mengenai Konsep
Keterbagian Bilangan Bulat. Tesis Tidak Diterbitkan. Malang: PPS
Universitas Negeri Malang.
182
Meity Taqdir Qodratilah. 2011. Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pelajar, (Jakarta:
Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa.
Moch. Masykur. 2007. Mathematical Intelegence. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdin, Lasmi. 2005. Analisa Pemahaman Siswa SMA Laboratorium. Universitas
Negeri Malang tentang Barisan dan Deret Berdasarkan Teori APOS. Tesis
tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran,
Bandung: Remaja Rosdakarya,
Purwanto, M. Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Qonita, Laela Abdilla. 2013. Analisis Pemahaman Siswa Mengenai Konsep Limit
Fungsi Berdasarkan Teori Apos Ditinjau Dari Gaya Kognitif (Field
Dependent Dan Field Independent) Di Kelas Xi Ipa 2 Man Rejotangan
Tahun 2012/2013. Skripsi tidak diterbitkan. Tulungagung: Program Sarjana
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:
Unesa University Press.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak,
Javalitera.
(Jogjakarta:
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suherman et.al, Erman. 2003, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
Bandung: JICA.
Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulistyaningsih,
Lilis
Siti.
Teori
Skema.
(online).
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_IN
DONESIA/196012161986032
183
LILIS_ST._SULISTYANINGSIH/TEORI__SKEMA.pdf.
januari 2015 Pukul 10.20.
diakses
22
Sunaryo Kuswana, Wowo. 2011. Taksonomi Berfikir. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syahrir. 2010. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Naufan
Pustaka.
Syaiful dkk. Student Comprehension About line and Rowfrom APOS Theory Point
Of View, (International Journal Of Contemporary Applied Sciences Vol. 1
No. 4 Desember, 2004), ISSN: 2308-1365.
Syaiful. 2013 Memanfaatkan Teori Untuk Peningkatkan Kebermaknaan Kita
Terhadap Pengembangan Berpikir Siswa. Jambi: Prosiding Semirata
FMIPA Universitas Lampung.
TOKGOZ, Emre. Numerical Method/Analysis Students Conceptual Derivative
Knowledge. (International Journal on New Trends in Education and Their
Implications October 2012), Volume 3 Issue 4 Article:11 ISSN:1309-6249.
Zazkis, R. & Cambell. 1996. Divisibility and Multiplicative Structure of Natural
Numbers: Preservice Teachers Understanding. Journal for Research in
Mathematis Education, 27 (5): 540-563.
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka
Cipta.
Ali, Muhammad. 2007. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo Offset.
Anderson, Lorin W dan David R. Krathwoll. 2010. Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen. Terj. Agung Prihantoro.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Zainal. 2009. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika
Landasan Filosofi, Histori, dan Psikologis. Surabaya: Lentera Cendikia.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Baker dkk, Thematization Of The Calculus Graphing Schema, (online)
(http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm). diakses
26 Januari Pukul 17.58
Budiningsih, C. Asri. 2012. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung:
Erlangga.
Davis,
G.E.,
Tall.
What
is
A
Schema?,
(online).
(http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm), diakses
22 januari 2015 Pukul 10.20.
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dryden dkk, Gordon. 1999. Revolusi Cara Belajar. Selandia Baru: The Learning
Web.
Ed Dubinsky., & McDonal. APOS: A Constructivist Theory of Learning in
Undergraduate Mathematics Education Research. (Online),
(http://trident.msc.kent.edu/~edd/ICMIPaper.pdf. diakses 1 Oktober 2014)
Ed Dubinsky, Using A Theory of Learning in College Mathematics Couarse,
(Online),(http://www.bham.ac.uk./ctimath/talum12.htm
or http://www.telri.ac.uk/, diakses tanggal 01 Oktober 2014).
E Mulyasa. 2010 Kurikulum Berbasis Kompetensi. (Bandung: Remaja
Rosdakarya.
180
181
Faisal, Sanapiah. 1982. Metodologi Penelitian dan Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Hamzah dan Nurdin. 2012. BELAJAR DENGAN PENDEKATAN PAILKEM:
Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hartinah, Siti. 2011. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika aditama.
Heruman dan Boyke Ramdhani. 2008. Model Pembelajaran Matematika Di
Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Huberman, A.M., Miles, M.B. 1992. Qualitative Data Analysis (Analisis Data
Kualitatif), terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia
Press.
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP
Malang.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika , Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Dirjen Dikti PPLPTK.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Matematika.
Malang:IKIP Malang.
Ibrahim, dan Nana sudjana. 2010. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo Offset.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Matematika Kelas X. 2013. Jakarta:
Politeknik Negeri Media Kreatif.
Longman, Addison Wesley. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran,
Pengajaran, Dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom , terj.
Agung Prihantoro, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung-PT Remaja
Rosdakarya:
Maryono. 2008. Eksplorasi Pemahaman Mahasiswa Mengenai Konsep
Keterbagian Bilangan Bulat. Tesis Tidak Diterbitkan. Malang: PPS
Universitas Negeri Malang.
182
Meity Taqdir Qodratilah. 2011. Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pelajar, (Jakarta:
Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa.
Moch. Masykur. 2007. Mathematical Intelegence. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdin, Lasmi. 2005. Analisa Pemahaman Siswa SMA Laboratorium. Universitas
Negeri Malang tentang Barisan dan Deret Berdasarkan Teori APOS. Tesis
tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran,
Bandung: Remaja Rosdakarya,
Purwanto, M. Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Qonita, Laela Abdilla. 2013. Analisis Pemahaman Siswa Mengenai Konsep Limit
Fungsi Berdasarkan Teori Apos Ditinjau Dari Gaya Kognitif (Field
Dependent Dan Field Independent) Di Kelas Xi Ipa 2 Man Rejotangan
Tahun 2012/2013. Skripsi tidak diterbitkan. Tulungagung: Program Sarjana
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:
Unesa University Press.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak,
Javalitera.
(Jogjakarta:
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suherman et.al, Erman. 2003, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
Bandung: JICA.
Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan,
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulistyaningsih,
Lilis
Siti.
Teori
Skema.
(online).
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_IN
DONESIA/196012161986032
183
LILIS_ST._SULISTYANINGSIH/TEORI__SKEMA.pdf.
januari 2015 Pukul 10.20.
diakses
22
Sunaryo Kuswana, Wowo. 2011. Taksonomi Berfikir. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Syahrir. 2010. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Naufan
Pustaka.
Syaiful dkk. Student Comprehension About line and Rowfrom APOS Theory Point
Of View, (International Journal Of Contemporary Applied Sciences Vol. 1
No. 4 Desember, 2004), ISSN: 2308-1365.
Syaiful. 2013 Memanfaatkan Teori Untuk Peningkatkan Kebermaknaan Kita
Terhadap Pengembangan Berpikir Siswa. Jambi: Prosiding Semirata
FMIPA Universitas Lampung.
TOKGOZ, Emre. Numerical Method/Analysis Students Conceptual Derivative
Knowledge. (International Journal on New Trends in Education and Their
Implications October 2012), Volume 3 Issue 4 Article:11 ISSN:1309-6249.
Zazkis, R. & Cambell. 1996. Divisibility and Multiplicative Structure of Natural
Numbers: Preservice Teachers Understanding. Journal for Research in
Mathematis Education, 27 (5): 540-563.