2.apanduan Lembar Penilaian Pemandu Terhadap peserta

Format - 05

PANDUAN PENGAMATAN
PESERTA
ASPEK YANG DIAMATI
Pemahaman
1. Pemahaman terhadap
konsep KOTAKU
2. Pemahaman terhadap
Kondisi Lokasi
Dampingan
3. Pemahaman terhadap
target penanganan
kumuh Kota
Kepribadian
1. Kedisplinan

CARA PENGAMATAN
Melalui proses diskusi peserta memahami konsep KOTAKU
Saat proses diskusi berlangsung, peserta memahami
kondisi Pemda dan kelembagaan yang ada di wilayah

dampingannya
Melalui proses interaksi pemikiran /pembahasan peserta
memahami target kumuh yang harus dituntaskan di wilayah
dampingannya
Amati apakah hadir di kelas dan tidak terlambat,

2. Percaya Diri

Amati sikap peserta saat didepan kelas, menjawab
pertanyaan, mengerjakan tugas apakah selalu yakin atau
selalu penuh keraguan dengan pendapat/tugas yang
dikerjakan

3. Terbuka terhadap
pandangan orang lain

Amati reaksi individu ketika terjadi perbedaan pendapat
(bersikukuh dengan pendapat diri tanpa melihat kebenaran
orang lain atau terbuka terhadap kemungkinan kebenaran
lain)

4. Kemampuan
kerjasama dalam tim

Amati saat diskusi kelompok berlangsung ataupun saat
mengerjakan
tugas
kelompok,
apakah
mampu
bekerjasama atau cenderung bekerja sendiri

Lanjutan Format - 05
Cara penilaian
 Pengamatan ini bisa dilakukan 1 orang saja yaitu Pemandu atau Pengamat
kelas
 Pengamatan dilakukan setiap hari yaitu pada hari ke 3 hingga hari ke 6 selama
pelatihan..
 Pengamatan yang dilakukan tiap hari bisa dilakukan pengamat yang berbeda
menghindari subyektivitas yang tinggi.

 Semua aspek diberi skor, kemudian dijumlahkan ke kanan. (lihat form penilian)
 Semua skor direkap kemudian dijumlahkan.
 Penilaian terbaik / terburuk dengan rangking
SCORE :
 Sangat baik
 Baik
 Sedang
 Kurang

=4
=3
=2
=1

1

 Tidak tampil

=0

Format - 06

PANDUAN PENGAMATAN
TIM PROVINSI
ASPEK YANG DIAMATI

CARA PENGAMATAN

1. Kerjasama dalam tim

Amati saat diskus-diskusi berlangsung ataupun saat
mengerjakan
tugas
kelompok,
apakah
mampu
bekerjasama atau cenderung bekerja sendiri

2. Kedisplinan Tim

Amati apakah hadir di kelas dan tidak terlambat untuk
seluruh Peserta dalam Tim,

3. Keaktifan sharing
pendapat

Amati apakah peserta dalam Tim aktif melakukan sharing
pendapat dan pengalaman sepanjang proses di kelas

SCORE :
 Sangat baik
 Baik
 Sedang
 Kurang
 Tidak tampil

=4
=3
=2
=1

=0

2