S PKN 0901150 Table of content
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI...............................................................................................
I
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................
1
A. Latar Belakang ...........................................................................
1
B. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah..............................
3
C. Tujuan Penelitian.........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian......................................................................
5
E. Penjelasan Istilah .......................................................................
6
F. Struktur Organisasi Istilah..........................................................
7
G. Lokasi dan Subjek Penelitian.....................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................
9
A. Tinjauan Mengenai Pendidikan Karakter....................................
9
a
Pengertian Pendidikan Karakter .........................................
9
b
Hakikat Pendidikan Karakter .............................................
10
c.
Tahapan Pengembangan Karakter Siswa ...........................
12
d.
Tujuan Pendidikan Karakter ...............................................
13
e.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter .........................................
14
f
Indikator Keberhasilan Pendidikan Karakter .....................
21
g
Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter ..................................
23
h. Strategi dan Metode Pembelajaran Pendidikan Karakter…
B. Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam .............................
25
26
a
Pengertian Agama Islam dan Prinsip-prinsip Agama Islam
27
b.
Pendidikan Karakter dalam Islam .....................................
28
C. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ........................................
28
a
Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
28
b
Visi dan Misi Pendidikan Kewarganegaraan .....................
28
c
Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ..........................
30
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .................................
32
e
Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ................................
34
f
Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
35
D. TinjauanUmumTentang Guru PKn…………………………...
36
a.
Pengertian Guru…………………………………………...
36
b
Peran Dan Fungsi Guru PKn………………………………
40
c.
Kompetensi Guru PKn……………………………………..
41
E. Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
44
a
Integrasi PAI dan PKn .......................................................
44
b
PembelajaranPKn di Kelas................................................
45
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................
48
A. Pendekatan Kualitatif .................................................................
48
B. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
50
C. Lokasi dan Subyek Penelitian .....................................................
53
D. Tahap Penelitian ..........................................................................
54
E. TahapPengolahanData ..............................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................
59
A. Gambaran Umum Lokasi dan Subjek Penelitian ........................
59
a
Riwayat singkat SMA Al-Ittihad ........................................
59
b.
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................
59
c.
Profil SMA Al-Ittihad ........................................................
60
d.
Data Siswa ..........................................................................
62
e.
Data Guru dan Tenaga Kependidikan ................................
68
f.
Sarana dan Prasarana ..........................................................
70
g.
Pengorganisasian .................................................................
74
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...........................................................
78
a
Perencanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Mata Pelajaran PKn di SMA Al-Ittihad Kabupaten
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Cianjur ................................................................................
b
c.
Metode
Yang
Digunakan
Untuk
Pengembangan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam ......................
80
Pendapat Siswa Tentang Pendidikan Karakter Berbasis
Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn ............................
d.
78
Faktor-Faktor
Pendukung
Dan
Penghambat
82
Dalam
Pelaksanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Pembelajaran PKn ...................................................
e.
84
Upaya Untuk Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam
pembelajaran PKn …………………………………………
86
C. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................
87
a.
Perencanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Pembelajaran PKn di SMA Al-Ittihad Kabupaten
Cianjur ................................................................................
b.
Metode
Yang
Digunakan
Untuk
Pengembangan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam ......................
c.
95
Pendapat Siswa Tentang Pendidikan Karakter Berbasis
Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn ...........................
d.
88
100
Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam 103
Pembelajaran PKn .............................................................
e.
Upaya Untuk Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam 107
pembelajaran PKn …………………………………………
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.....................................................
108
A. Kesimpulan..................................................................................
108
B. Saran............................................................................................
111
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
114
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter .............................. 76
Tabel 2.2. Nilai-nilai Karakter yang dikembangkan di sekolah ....................... 77
Tabel 4.1. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Perencanaan
Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis AgamaIslam Dalam
Mata Pelajaran PKn Di SMA Al-Ittihad Kabupaten Cianjur ......... 94
Tabel 4.2. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Metode yang
Digunakan Untuk Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis
AgamaIslam Dalam Mata Pelajaran PKn Di SMA Al-Ittihad
Kabupaten Cianjur .......................................................................... 99
Tabel 4.3.
Triangulasi dengan 3 Teknik Pendapat Siswa Tentang Pendidikan
Karakter
Berbasis
Agama
Islam
dalam
Pembelajaran
PKn
........................................................................................................ 102
Tabel 4.4. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Faktor-faktor
Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Pendidikan
Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn
....................................................................................................... 106
Tabel 4.5. Triangulasi Dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data Upaya Untuk
Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter
Berbasis
Agama
Islam
Dalam
Pembelajaran
PKn
....................................................................................................... 110
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI...............................................................................................
I
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................
1
A. Latar Belakang ...........................................................................
1
B. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah..............................
3
C. Tujuan Penelitian.........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian......................................................................
5
E. Penjelasan Istilah .......................................................................
6
F. Struktur Organisasi Istilah..........................................................
7
G. Lokasi dan Subjek Penelitian.....................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................
9
A. Tinjauan Mengenai Pendidikan Karakter....................................
9
a
Pengertian Pendidikan Karakter .........................................
9
b
Hakikat Pendidikan Karakter .............................................
10
c.
Tahapan Pengembangan Karakter Siswa ...........................
12
d.
Tujuan Pendidikan Karakter ...............................................
13
e.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter .........................................
14
f
Indikator Keberhasilan Pendidikan Karakter .....................
21
g
Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter ..................................
23
h. Strategi dan Metode Pembelajaran Pendidikan Karakter…
B. Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam .............................
25
26
a
Pengertian Agama Islam dan Prinsip-prinsip Agama Islam
27
b.
Pendidikan Karakter dalam Islam .....................................
28
C. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ........................................
28
a
Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
28
b
Visi dan Misi Pendidikan Kewarganegaraan .....................
28
c
Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ..........................
30
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .................................
32
e
Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ................................
34
f
Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
35
D. TinjauanUmumTentang Guru PKn…………………………...
36
a.
Pengertian Guru…………………………………………...
36
b
Peran Dan Fungsi Guru PKn………………………………
40
c.
Kompetensi Guru PKn……………………………………..
41
E. Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
44
a
Integrasi PAI dan PKn .......................................................
44
b
PembelajaranPKn di Kelas................................................
45
BAB III METODOLOGI PENELITIAN................................................
48
A. Pendekatan Kualitatif .................................................................
48
B. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
50
C. Lokasi dan Subyek Penelitian .....................................................
53
D. Tahap Penelitian ..........................................................................
54
E. TahapPengolahanData ..............................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................
59
A. Gambaran Umum Lokasi dan Subjek Penelitian ........................
59
a
Riwayat singkat SMA Al-Ittihad ........................................
59
b.
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................
59
c.
Profil SMA Al-Ittihad ........................................................
60
d.
Data Siswa ..........................................................................
62
e.
Data Guru dan Tenaga Kependidikan ................................
68
f.
Sarana dan Prasarana ..........................................................
70
g.
Pengorganisasian .................................................................
74
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...........................................................
78
a
Perencanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Mata Pelajaran PKn di SMA Al-Ittihad Kabupaten
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Cianjur ................................................................................
b
c.
Metode
Yang
Digunakan
Untuk
Pengembangan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam ......................
80
Pendapat Siswa Tentang Pendidikan Karakter Berbasis
Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn ............................
d.
78
Faktor-Faktor
Pendukung
Dan
Penghambat
82
Dalam
Pelaksanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Pembelajaran PKn ...................................................
e.
84
Upaya Untuk Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam
pembelajaran PKn …………………………………………
86
C. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................
87
a.
Perencanaan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam
Dalam Pembelajaran PKn di SMA Al-Ittihad Kabupaten
Cianjur ................................................................................
b.
Metode
Yang
Digunakan
Untuk
Pengembangan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam ......................
c.
95
Pendapat Siswa Tentang Pendidikan Karakter Berbasis
Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn ...........................
d.
88
100
Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam 103
Pembelajaran PKn .............................................................
e.
Upaya Untuk Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam 107
pembelajaran PKn …………………………………………
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.....................................................
108
A. Kesimpulan..................................................................................
108
B. Saran............................................................................................
111
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................
114
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Karakter .............................. 76
Tabel 2.2. Nilai-nilai Karakter yang dikembangkan di sekolah ....................... 77
Tabel 4.1. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Perencanaan
Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis AgamaIslam Dalam
Mata Pelajaran PKn Di SMA Al-Ittihad Kabupaten Cianjur ......... 94
Tabel 4.2. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Metode yang
Digunakan Untuk Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis
AgamaIslam Dalam Mata Pelajaran PKn Di SMA Al-Ittihad
Kabupaten Cianjur .......................................................................... 99
Tabel 4.3.
Triangulasi dengan 3 Teknik Pendapat Siswa Tentang Pendidikan
Karakter
Berbasis
Agama
Islam
dalam
Pembelajaran
PKn
........................................................................................................ 102
Tabel 4.4. Triangulasi dengan 3 Teknik Pengumpulan Data Faktor-faktor
Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Pendidikan
Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKn
....................................................................................................... 106
Tabel 4.5. Triangulasi Dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data Upaya Untuk
Mengatasi Hambatan Dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter
Berbasis
Agama
Islam
Dalam
Pembelajaran
PKn
....................................................................................................... 110
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Popy Rusmawaty, 2014
Studi Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam Dalam Pembelajaran PKN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu