S FIS 1106506 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdurahman dkk. (2013). Implementasi Pembelajaran Berbasis Multirepresentatif
Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kuantum. Jurnal:
Cakrawala Pendidikan, 1, hlm. 1-45.
Ainsworth, S. (2006). A Conceptual Framework for Considering Learning with
Multiple Representations. Learning and Instruction, 16, hlm. 183-198.
Aminudin dkk. (2013). Profil Konsistensi Reprentasi dan Konsistensi Ilmiah
Siswa SMP Pada Konsep Gerak. WePFi, 1 (3).
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching
and Assesing; A Revision of Bloom’s Taxonomy of Education Objectives.
New York: Addison Wesley Lonman Inc.
Arends, R. (2008). Learning to Teach. Penerjemah: Helly Prajitno & Sri Mulyani.
New York: McGraw Hill Company.
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Jakarta: Bumi
Aksara.
Bahri, S. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Eggen, P. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: Pearson
Fitria, I. (2013). Pengunaan Model Problem Based Learning dengan
Multirepresentasi pada Materi Usaha dan Energi di SMA. Jurnal FKIP
Utan.
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/ Gain Scores. Dept. of Physics Indiana
University. [ Online]. Diakses dari http:// www.physics.indiana.edu
Hamalik, O. (2009). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi aksara.
Izhak & Sherin, M.G. (2003). Exploring the Use of New Representation as a
Resource for Teaching Learning. The University og Georgia and North
Western University, Journal School Science and Matematics. 1, hlm. 103.
Johnstone, A.H. (2006). Chemical Education Research in Glasgow in Perspective.
Chemical Education and Practice, 7, hlm. 75-83.
Kaltakci & Didi. (2007). Identififying Pre-service Physics Teachers’
Misconceptions with Three Tier Tests. Departement of Secondary
Science/Math. Education Kocaeli University.
Annisa Permata Sari, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRENTASI
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KONSISTENSI ILMIAH PADA MATERI
ELASTISITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kohl, P & Noah. (2003). Effects of Representation on Students Solving Physics
Problem: A Line-Grained Characterization. Physics Review Special
Topics- Physics Education Research, 2(1), hlm. 1-6.
Mayer, R. E. (2003). The Promise of Multimedia Learning: Using the Same
Instructional Design Method Across Different Media. Learning and
Instruction, 13, hlm. 125-139.
Ni Made. (2008). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk
Meningkatkan Partisipasi Belajar Dan Hasil Belajar Teori Akutansi
Mahasiswa Jurusan Ekonomi Undiksha. Jurnal Laporan Penelitian, hlm.
74-84.
Nieminen dkk. (2010). Force Concept Inventory-based Multiple-Choice test for
Investigating Students’ Representational Consistency. Journal Physics
Education Research, hlm 1-12.
Nieminen dkk. (2012). Relations Between Representational Consitency,
Conceptual Understanding of The Force Concept, and Scintific Reasoning.
Journal Physics Education Research, hlm 1-12.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Siswono, T. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan
Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif.
Surabaya: UNESA University Press.
Soesanto, Henry. (2009). Peningkatan Sistem Koloid dengan Multirepresentasi
untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Serui
Kabupaten Yapen Waropen Papua. Yapen Waropen: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sudjana. (2002). Metode Statistika. Bandung: PT.Transito.
Suhandi, A., & F.C Wibowo. (2012). Pendekatan Multirepresentasi dalam
Pembelajaran Usaha-Energi dan Dampak terhadap Pemahaman Konsep
Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 8, hlm. 1-7.
Van Heuvenlen, A., & Zou.(2001). Multiple Representatinons of Work-Energy
Processes. Physics Education Research, 69, hlm 184.
Annisa Permata Sari, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRENTASI
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KONSISTENSI ILMIAH PADA MATERI
ELASTISITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abdurahman dkk. (2013). Implementasi Pembelajaran Berbasis Multirepresentatif
Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Kuantum. Jurnal:
Cakrawala Pendidikan, 1, hlm. 1-45.
Ainsworth, S. (2006). A Conceptual Framework for Considering Learning with
Multiple Representations. Learning and Instruction, 16, hlm. 183-198.
Aminudin dkk. (2013). Profil Konsistensi Reprentasi dan Konsistensi Ilmiah
Siswa SMP Pada Konsep Gerak. WePFi, 1 (3).
Anderson, L.W & Krathwohl, D.R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching
and Assesing; A Revision of Bloom’s Taxonomy of Education Objectives.
New York: Addison Wesley Lonman Inc.
Arends, R. (2008). Learning to Teach. Penerjemah: Helly Prajitno & Sri Mulyani.
New York: McGraw Hill Company.
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Jakarta: Bumi
Aksara.
Bahri, S. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Eggen, P. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: Pearson
Fitria, I. (2013). Pengunaan Model Problem Based Learning dengan
Multirepresentasi pada Materi Usaha dan Energi di SMA. Jurnal FKIP
Utan.
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/ Gain Scores. Dept. of Physics Indiana
University. [ Online]. Diakses dari http:// www.physics.indiana.edu
Hamalik, O. (2009). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi aksara.
Izhak & Sherin, M.G. (2003). Exploring the Use of New Representation as a
Resource for Teaching Learning. The University og Georgia and North
Western University, Journal School Science and Matematics. 1, hlm. 103.
Johnstone, A.H. (2006). Chemical Education Research in Glasgow in Perspective.
Chemical Education and Practice, 7, hlm. 75-83.
Kaltakci & Didi. (2007). Identififying Pre-service Physics Teachers’
Misconceptions with Three Tier Tests. Departement of Secondary
Science/Math. Education Kocaeli University.
Annisa Permata Sari, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRENTASI
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KONSISTENSI ILMIAH PADA MATERI
ELASTISITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kohl, P & Noah. (2003). Effects of Representation on Students Solving Physics
Problem: A Line-Grained Characterization. Physics Review Special
Topics- Physics Education Research, 2(1), hlm. 1-6.
Mayer, R. E. (2003). The Promise of Multimedia Learning: Using the Same
Instructional Design Method Across Different Media. Learning and
Instruction, 13, hlm. 125-139.
Ni Made. (2008). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk
Meningkatkan Partisipasi Belajar Dan Hasil Belajar Teori Akutansi
Mahasiswa Jurusan Ekonomi Undiksha. Jurnal Laporan Penelitian, hlm.
74-84.
Nieminen dkk. (2010). Force Concept Inventory-based Multiple-Choice test for
Investigating Students’ Representational Consistency. Journal Physics
Education Research, hlm 1-12.
Nieminen dkk. (2012). Relations Between Representational Consitency,
Conceptual Understanding of The Force Concept, and Scintific Reasoning.
Journal Physics Education Research, hlm 1-12.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Siswono, T. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan
Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif.
Surabaya: UNESA University Press.
Soesanto, Henry. (2009). Peningkatan Sistem Koloid dengan Multirepresentasi
untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Serui
Kabupaten Yapen Waropen Papua. Yapen Waropen: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Sudjana. (2002). Metode Statistika. Bandung: PT.Transito.
Suhandi, A., & F.C Wibowo. (2012). Pendekatan Multirepresentasi dalam
Pembelajaran Usaha-Energi dan Dampak terhadap Pemahaman Konsep
Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 8, hlm. 1-7.
Van Heuvenlen, A., & Zou.(2001). Multiple Representatinons of Work-Energy
Processes. Physics Education Research, 69, hlm 184.
Annisa Permata Sari, 2015
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRENTASI
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KONSISTENSI ILMIAH PADA MATERI
ELASTISITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu