S FIS 1005146 Table of Content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. i
PERNYATAAN............................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................. iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ...................................................................... 4
C. Batasan Masalah .......................................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian......................................................................................... 4
E. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5
G. Struktur Organisasi Skripsi ......................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 7
A. Hasil Belajar ................................................................................................ 7
B. Model Pembelajaran Berbasis Proyek ......................................................... 9
C. Gaya Belajar VARK (Visual Aural Read/Write Kinesthetic) ..................... 12
D. Model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Disesuaikan Dengan Gaya Belajar
VARK ......................................................................................................... 14
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 17
A. Desain Penelitian ......................................................................................... 17
B. Lokasi Penelitian dan Partisipan ................................................................. 18
C. Definisi Operasional .................................................................................... 19
vii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1) Model pembelajaran berbasis proyek (project based learnig) ................ 19
2) Gaya belajar siswa(Visual Aural Read/write Kinsethetic) ..................... 19
3) Hasil belajar siswa .................................................................................. 19
D. Instrumen Penelitian .................................................................................... 19
1) The VARK Questionnaire ....................................................................... 19
2) Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ................................... 20
3) Tes Hasil Belajar ..................................................................................... 20
4) Angket ..................................................................................................... 24
E. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 24
1) Studi Pendahuluan................................................................................... 24
2) Studi Literatur ......................................................................................... 24
3) Pembuatan Instrumen Penelitian ............................................................. 24
4) Pengujian Instrumen ............................................................................... 25
5) Implementasi ........................................................................................... 25
6) Analisis Data Penelitian .......................................................................... 25
7) Pembuatan Laporan Penelitian................................................................ 25
F. Analisis Data ................................................................................................ 25
1) Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 25
2) Teknik Pengolahan Data ......................................................................... 26
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................... 34
A. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis
Proyek Yang Disesuaikan Dengan Gaya Belajar Siswa ............................. 34
1) Pelaksanaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek ................................ 34
2) Hasil Belajar Siswa ................................................................................. 36
3) Gaya Belajar Siswa ................................................................................. 41
4) Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Gaya Belajar VARK .......................... 42
B. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Disesuaikan dengan
Gaya Belajar Terhadap Pengingkatan Hasil Belajar Siswa Di Kelas ......... 46
1) Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ..................... 46
viii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Antara Kelas Kontrol dan
Kelas Eksperimen........................................................................................ 49
1) Uji Normalitas Data ................................................................................ 49
2) Uji Homogenitas ..................................................................................... 50
3) Uji Hipotesis ........................................................................................... 51
D. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek ............................ 53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 54
A. Simpulan ..................................................................................................... 54
B. Saran ............................................................................................................ 55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 56
LAMPIRAN ..................................................................................................... 60
ix
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Aktivias gaya belajar VARK ........................................................... 13
Tabel 2.2 Tahapan pembelajaran berbasis proyek yang disesuaikan dengan
gaya belajar siswa ............................................................................ 15
Tabel 3.1 Kategori tingkat kesukaran .............................................................. 21
Tabel 3.2 Kategori daya pembeda .................................................................... 21
Tabel 3.3 Hasil analisis ujicoba soal tes hasil belajar ...................................... 23
Tabel 3.4 Kategori keterlaksanaan pembelajaran ............................................ 27
Tabel 3.5 Kategori nilai gain ternormalisasi .................................................... 28
Tabel 3.6 Kategori effect size .......................................................................... 29
Tabel 4.1 Keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek oleh guru dan
siswa ................................................................................................ 34
Tabel 4.2 Keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek berdasarkan
tahapannya ....................................................................................... 35
Tabel 4.3 Nilai tes hasil belajar siswa dan nilai rata-rata gain ternormalisasi
kelas kontrol dan kelas eksperimen ................................................. 37
Tabel 4.4 Persentasi jumlah siswa tiap gaya belajar ........................................ 41
Tabel 4.5 Perbandingan nilai rerata gain ternormalisasi dari hasil belajar
siswa ................................................................................................ 43
Tabel 4.6 Nilai effect size ................................................................................ 46
Tabel 4.7 Uji normalitas data kelas eksperimen dan kelas kontrol .......... 50
Tabel 4.8 Uji homogenitas data kelas eksperimen dan kelas kontrol ....... 51
Tabel 4.9 Hasil olah data tes U ........................................................................ 51
x
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Skema the static-group pretest-posttes design ............................. 18
Gambar 3.2 Kurva data yang terdistribusi normal ........................................... 30
Gambar 4.1 Bagan perbandingan rerata nilai hasil belajar siswa
berdasarkan gaya belajar VARK pada kelas eksperimen ........... 42
Gambar 4.2 Bagan perbandingan rerata nilai hasil belajar siswa
berdasarkan gaya belajar VARK pada kelas kontrol .................. 43
Gambar 4.3 Diagram distribusi data kelas eksperimen ............................ 49
Gambar 4.4 Diagram distribusi data kelas kontrol ................................... 50
xi
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Perangkat Pembelajaran
A.1 RPP pembelajaran berbasis proyek disesuaikan gaya belajar
A.2 RPP pembelajaran berbasis proyek tanpa disesuaikan gaya belajar
A.3 Lembar kerja siswa
A.4 Lembar kerja tugas Proyek
Lampiran B. Uji Coba Tes Hasil Belajar
B.1 Judgment Soal Tes hasil belajar
B.2 Lembar judgment(validasi) tes hasil belajar siswa
B.3 Uji coba soal tes hasil belajar
B.4 Analisis soal hasil uji coba
Lampiran C. Instrumen dan Olah Data Penelitian
C.1 Lembar keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek
C.2 Kuisioner VARK
C.3 Pengolahan data gaya belajar siswa
C.4 Soal tes hasil belajar siswa
C.5 Pengolahan data hasil belajar siswa
C.6 Angket respon siswa
Lampiran D. Contoh Data Penelitian
D.1 Lembar keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek
D.2 Lembar jawaban pretes postes
D.3 Lembar kerja tugas proyek
D.4 Lembar kerja siswa
D.5 Kuisioner VARK
D.6 Dokumentasi
Lampiran E. Surat dan Keterangan Penelitian
E.1 Surat tugas membimbing
E.2 Keterangan penilai instrument skripsi
E.3 Surat permohonan izin penelitian
E.4 Surat keterangan penelitian
E.5 Riwayat hidup penulis
xii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. i
PERNYATAAN............................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................. iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ...................................................................... 4
C. Batasan Masalah .......................................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian......................................................................................... 4
E. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5
G. Struktur Organisasi Skripsi ......................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 7
A. Hasil Belajar ................................................................................................ 7
B. Model Pembelajaran Berbasis Proyek ......................................................... 9
C. Gaya Belajar VARK (Visual Aural Read/Write Kinesthetic) ..................... 12
D. Model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Disesuaikan Dengan Gaya Belajar
VARK ......................................................................................................... 14
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 17
A. Desain Penelitian ......................................................................................... 17
B. Lokasi Penelitian dan Partisipan ................................................................. 18
C. Definisi Operasional .................................................................................... 19
vii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1) Model pembelajaran berbasis proyek (project based learnig) ................ 19
2) Gaya belajar siswa(Visual Aural Read/write Kinsethetic) ..................... 19
3) Hasil belajar siswa .................................................................................. 19
D. Instrumen Penelitian .................................................................................... 19
1) The VARK Questionnaire ....................................................................... 19
2) Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ................................... 20
3) Tes Hasil Belajar ..................................................................................... 20
4) Angket ..................................................................................................... 24
E. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 24
1) Studi Pendahuluan................................................................................... 24
2) Studi Literatur ......................................................................................... 24
3) Pembuatan Instrumen Penelitian ............................................................. 24
4) Pengujian Instrumen ............................................................................... 25
5) Implementasi ........................................................................................... 25
6) Analisis Data Penelitian .......................................................................... 25
7) Pembuatan Laporan Penelitian................................................................ 25
F. Analisis Data ................................................................................................ 25
1) Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 25
2) Teknik Pengolahan Data ......................................................................... 26
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................... 34
A. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis
Proyek Yang Disesuaikan Dengan Gaya Belajar Siswa ............................. 34
1) Pelaksanaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek ................................ 34
2) Hasil Belajar Siswa ................................................................................. 36
3) Gaya Belajar Siswa ................................................................................. 41
4) Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Gaya Belajar VARK .......................... 42
B. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Disesuaikan dengan
Gaya Belajar Terhadap Pengingkatan Hasil Belajar Siswa Di Kelas ......... 46
1) Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ..................... 46
viii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Antara Kelas Kontrol dan
Kelas Eksperimen........................................................................................ 49
1) Uji Normalitas Data ................................................................................ 49
2) Uji Homogenitas ..................................................................................... 50
3) Uji Hipotesis ........................................................................................... 51
D. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek ............................ 53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 54
A. Simpulan ..................................................................................................... 54
B. Saran ............................................................................................................ 55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 56
LAMPIRAN ..................................................................................................... 60
ix
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Aktivias gaya belajar VARK ........................................................... 13
Tabel 2.2 Tahapan pembelajaran berbasis proyek yang disesuaikan dengan
gaya belajar siswa ............................................................................ 15
Tabel 3.1 Kategori tingkat kesukaran .............................................................. 21
Tabel 3.2 Kategori daya pembeda .................................................................... 21
Tabel 3.3 Hasil analisis ujicoba soal tes hasil belajar ...................................... 23
Tabel 3.4 Kategori keterlaksanaan pembelajaran ............................................ 27
Tabel 3.5 Kategori nilai gain ternormalisasi .................................................... 28
Tabel 3.6 Kategori effect size .......................................................................... 29
Tabel 4.1 Keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek oleh guru dan
siswa ................................................................................................ 34
Tabel 4.2 Keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek berdasarkan
tahapannya ....................................................................................... 35
Tabel 4.3 Nilai tes hasil belajar siswa dan nilai rata-rata gain ternormalisasi
kelas kontrol dan kelas eksperimen ................................................. 37
Tabel 4.4 Persentasi jumlah siswa tiap gaya belajar ........................................ 41
Tabel 4.5 Perbandingan nilai rerata gain ternormalisasi dari hasil belajar
siswa ................................................................................................ 43
Tabel 4.6 Nilai effect size ................................................................................ 46
Tabel 4.7 Uji normalitas data kelas eksperimen dan kelas kontrol .......... 50
Tabel 4.8 Uji homogenitas data kelas eksperimen dan kelas kontrol ....... 51
Tabel 4.9 Hasil olah data tes U ........................................................................ 51
x
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Skema the static-group pretest-posttes design ............................. 18
Gambar 3.2 Kurva data yang terdistribusi normal ........................................... 30
Gambar 4.1 Bagan perbandingan rerata nilai hasil belajar siswa
berdasarkan gaya belajar VARK pada kelas eksperimen ........... 42
Gambar 4.2 Bagan perbandingan rerata nilai hasil belajar siswa
berdasarkan gaya belajar VARK pada kelas kontrol .................. 43
Gambar 4.3 Diagram distribusi data kelas eksperimen ............................ 49
Gambar 4.4 Diagram distribusi data kelas kontrol ................................... 50
xi
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Perangkat Pembelajaran
A.1 RPP pembelajaran berbasis proyek disesuaikan gaya belajar
A.2 RPP pembelajaran berbasis proyek tanpa disesuaikan gaya belajar
A.3 Lembar kerja siswa
A.4 Lembar kerja tugas Proyek
Lampiran B. Uji Coba Tes Hasil Belajar
B.1 Judgment Soal Tes hasil belajar
B.2 Lembar judgment(validasi) tes hasil belajar siswa
B.3 Uji coba soal tes hasil belajar
B.4 Analisis soal hasil uji coba
Lampiran C. Instrumen dan Olah Data Penelitian
C.1 Lembar keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek
C.2 Kuisioner VARK
C.3 Pengolahan data gaya belajar siswa
C.4 Soal tes hasil belajar siswa
C.5 Pengolahan data hasil belajar siswa
C.6 Angket respon siswa
Lampiran D. Contoh Data Penelitian
D.1 Lembar keterlaksanaan pembelajaran berbasis proyek
D.2 Lembar jawaban pretes postes
D.3 Lembar kerja tugas proyek
D.4 Lembar kerja siswa
D.5 Kuisioner VARK
D.6 Dokumentasi
Lampiran E. Surat dan Keterangan Penelitian
E.1 Surat tugas membimbing
E.2 Keterangan penilai instrument skripsi
E.3 Surat permohonan izin penelitian
E.4 Surat keterangan penelitian
E.5 Riwayat hidup penulis
xii
Galih Fajar Gumelar, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu