Promes Bahasa Inggris SMP MTS KELAS VII SilabusRPP

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PERANGKAT PEMBELAJARAN
program semester
[promes]
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas VII (1)
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar yang

melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester

: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Merespon

ungkapan
meminta,
memberi,
menolak jasa
2. Merespon
ungkapan
meminta,
memberi,
menolak barang
3. Mengakui,
mengingkari
fakta
4. Merespon
ooooungkapan
meminta dan
memberi
pendapat

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menolak jasa,
meminta,
memberi,

menolak barang,
mengakui,
mengingkari
fakta, dan
meminta dan
memberi
pendapat

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.2 Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar yang
melibatkan

tindak tutur:
mengundang,
menerima dan
menolak ajakan,
menyetujui/tidak
menyetujui,
memuji, dan
memberi selamat



Merespon
ungkapan
mengundang,m
enerima, dan
menolak ajakan



Merespon

ungkapan
menyetujui /
tidak
menyetujui



Merespon
ungkapan
memuji



Merespon
ungkapan
memberi
selamat

Alokasi
Waktu

TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
2.1. Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengidentifikas
i
informasi yang
terdapat dalam
teks fungsional
pendek berupa
undangan.
2. Mengidentifikasi ciri
kebahasaan dalam
teks fungsional
pendek berupa
Undangan.

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
2.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descriptive dan
recount

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

1. Mengidentifikasi
Informasi/makna
yang terdapat
dalam teks
berbentuk
descriptive dan
recount
2. Mengidentifikasi
tujuan
komunikatif dan
langkah retorika
teks deskriptif dan
recount.

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

http://SilabusRPP.Com
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Mengungkapk
an makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar yang
melibatkan

1.

2.

3.

4.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,me
mberi,
menolak jasa
Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,me
mberi,
menolak
barag
Bertanya dan
menjawab
tentang
mengakui,
mengingkari
fakta
Bertanya dan
menjawab
memberi
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
tindak tutur:
meminta,
memberi,
menolak jasa,
meminta,
memberi,
menolak
barang,
mengakui,
mengingkari
fakta, dan
meminta dan
memberi
pendapat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pendapat

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.2. Memahami
dan merespon
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar yang
melibatkan
tindak tutur:
mengundang,
menerima dan
menolak
ajakan,
menyetujui/tid
ak menyetujui,
memuji, dan
memberi
selamat

1.

2.

3.

4.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bertanya dan
menjawab
tentang
mengundang,
menerima,
menolak
ajakan
Bertanya dan
menjawab
tentang
menyetujui.ti
dak
menyetujui
Bertanya dan
menjawab
tentang
memuji
Bertanya dan
menjawab
tentang
memberi
selamat

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.1 .Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks lisan
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

1.

Mengungkap
an secara
lisan teks
fungsional
pendek
berbentuk
undangan.

2.

Bertanya dan
menjawab
secara lisan
berbagai
informasi
tentangteks
fungsional
pendek
berbentuk
undangan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 4. Mengungkap kan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.2. Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descriptive dan
recount

1.

2.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bertanya dan
menjawab
berbagai
infmasi secara
lisan dalam teks
pendek
berbentuk :
- descriptive
- recount
Melakukan
monolog
pendek dalam
bentuk
- descriptive
- recount

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Oktober

Ren (%)
Pelak (%)

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
5.1. Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis fungsional
dan esei
berbentuk
descriptive dan
recount pendek
dan sederhana
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima yang
berkaitan dengan
lingkungan
sekitar





Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi:5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca
dengan nyaring
dan bermakna
teks fungsional
pendek
Mengidentifika
si berbagai
informasi
dalam teks
fungsional
pendek

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
5.2. Merespon makna
dalam teks tulis
fungsional
pendek
sederhana secara
akurat lancar dan
berterima yang
berkaitan dengan
lingungan sekitar
1. Teks fungsional



Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifika
si fungsi sosial
teks fungsional
pendek
Mengidentifika
si ciri
kebahasaan teks
fungsional
pendek

pendek berupa
- Undangan
- pesan singkat
2. Tata Bahasa
- Request
3. Kosa kata
- kata terkait
–tema dan jenis
teks
4. UngkapanBaku
- Don’t be late !
- Don’t miss it

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
5.3. Merespon makna
dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar
dan berterima
yang berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descriptive dan
recount

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Menjawab mau
tau pertanyaan
tentang :
2. Makna gagasan
3. Makna tekstual
dalam teks
descriptive dan
recount
4. Langkah
retorika teks
descriptive dan
recount
5. Tujuan
komunikatif
teks descriptive
dan recount
6. Ciri kebahasaan
teks descriptive
dan recount
7. Membaca
nyaring
teks
descriptive dan
recount.

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
6.1. Mengungkapka
n makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Teks fungsional
pendek berupa :
 Undangan
 Pengumuman
 Pesan Singkat
2. Tata Bahasa
 Kalimat
sederhana
- mengundang
- mengumumkan
- menyampaikan
pesan
3.Kosa kata
- Kata terkait
tema
dan jenis teks
4.Tanda baca
5. Spelling
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
6.2. Mengungkapka
n makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
descriptive dan
recount

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Teks rumpang
berbentuk
- descriptive
- recount
2. Tata bahasa
Kalimat
sederhana
- Simpel present
tense
- Simpel past tense
- past cont tense
3. Kosa kata
- kata terkait tema
dan jenis teks
- kata penghubung
and, then, after
that,
before dsb
4. Tanda Baca,
Spelling

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…….............

.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. )
NIP/NIK : …………………

( ........................................)
NIP/NIK : ……………….

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
7.1. Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi,

1.

2.

3.

4.

5.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Merespon
ungkapan
meminta,
memberi,
menolak jasa
Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri, menolak
barang
Merespon
ungkapan
meminta,
memberi,
mengingkari
informasi
Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri, menolak
pendapat
Merespon
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
menolak jasa,
meminta,
memberi,
menolak barang,
dan meminta,
memberi dan
mengingkari
informasi,
meminta,
memberi, dan
menolak
pendapat, dan
menawarkan /
menerima /
menolak sesuatu
7.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Januari
3

4

5

Pebruari

http://SilabusRPP.Com
Maret

2.
3.

4.

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ungkapan
meminta,meneri
ma, menolak
tawaran

1.

April

Merespon
ungkapan
meminta,memb
eri persetujuan
Merespon
ungkapan
pernyataan
Merespon
ungkapan
memberi
perhatian
terhadap
pembicara
Mengawali,
memperpanjang
an menutup
percakapan
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi
persetujuan,
merespon
pernyataan,
memberi
perhatian
terhadap
pembicara,
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan, dan
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan
telepon

5.

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Januari
3

4

5

Pebruari

http://SilabusRPP.Com
Maret

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Merespon
ungkapan
mengawali,
memperpanjang
dan menutup
percakapan
telepon

Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

April

Ren (%)
Pelak (%)
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
8.1. Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Mendengarkan
Standar Kompetensi: 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks fungsional
pendek
- Notices
- Iklan
2.Mengidentifikasi
tujuan
komunikatif teks
fungsional pendek

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
8.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek
sederhana secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
narrative dan
recount

1.

Mengidentifikas
i berbagai
informasi dalam
teks monolog
narative dan
recount.

2.

Mengidentifikas
i tujuan
komunikatif
teks naratif dan
recount

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

http://SilabusRPP.Com
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
9.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri,menolak jasa
2. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri,menolak
barang
3. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri dan
mengingkari
informasi
4. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
tindak tutur:
meminta,
memberi,
menolak jasa,
meminta,
memberi,
menolak barang,
meminta,
memberi dan
mengingkari
informasi,
meminta,
memberi, dan
menolak
pendapat, dan
menawarkan /
menerima /
menolak sesuatu

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

eri dan menolak
pendapat
5. Bertanya dan
menjawab
tentang
menawarkan,me
nerima,menolak
sesuatu

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar
9.2. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta,
memberi
persetujuan,
merespon
pernyataan,
memberi
perhatian
terhadap
pembicara,
mengawali,
memperpanjang,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Bertanya dan
menjawab
tentang
meminta,memb
eri persetujuan
2. Bertanya dan
menjawab
tentang
merespon
pernyataan
3. Bertanya dan
menjawab
tentang
memberi
perhatian
terhadap lawan
bicara
4. Mengawali,me
mperpanjang
menutup
percakapan
5. Mengawali,me
mperpanjang
menutup
percakapan
telepon

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
10.1 Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengungkapka
n secara lisan
teks
fungsional :
- Pengumuman
- Undangan
- Pesan singkat
2. Bertanya dan
menjawab
secara lisan
berbagai info
dalam teks
pengumuman,
undangan,
pesan singkat

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

10.2 Mengungkap
kan makna
dalam monolog
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
recount dan
narrative

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Juli

Agustus

http://SilabusRPP.Com
September

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan
monolog pendek
sederhana dalam
bentuk narrative
dan recount

Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Oktober

Ren (%)
Pelak (%)

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
TK per Bulan 
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
11.1 Membaca
nyaring
bermakna teks
fungsional dan
essai pendek
sederhana
berbentuk
recount dan
narrative
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Januari
3

4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.

Teks
Essai
berbentuk
narrative /
recount
2.
Ciri
kebahasaan
Teks Essai
berbentuk
narrative /
recount

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

11.2 Merespon makna
dalam teks
tulis fungsional
pendek
sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar

Tujuan
komunikatif
teks essai
narratif /
recount
4.
Langkah
retorika
narrative /
recount
5. Spelling,
stress,
intonation

11.3 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima yang
berkaitan dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks berbentuk
recount dan
nararative

1.Teks fungsional
:
- undangan
- pengumuman
- pesan
- iklan

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Januari
3

4

Pebruari

http://SilabusRPP.Com
Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.

2.Tujuan
komunikatif
3.Ciri kebahasaan

Ulangan Harian ke 11
Remidial

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Januari
3

4

Pebruari

http://SilabusRPP.Com
Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

TK Per
KD (%)
R

P

Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

Ren (%)
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Kompetensi Dasar
12.1. Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Nama Sekolah
: .........................
Kelas/Semester
: VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek
: Menulis
Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar

Januari
3

4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis teks
fungsional pendek
berbentuk :
Notices
- Iklan

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Kompetensi Dasar

12.2. Mengungkap
kan makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
berbentuk
recount dan
narrative

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu
TM

NTM

KKM

Silabus RPP
Januari
3

4

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis teks pendek
dan sederhana
dalam bentuk
recount /
narrative dengan
langkah retorika
yang benar

Ulangan Harian ke 12
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %

http://SilabusRPP.Com

Ren (%)
Pelak (%)
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

TK Per
KD (%)
R

P

Silabus RPP

http://SilabusRPP.Com

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak

RUMUS :
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan

TK per KD 

TK per Bulan 

Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr

Jml JP TM per KD
x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…….............

.............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Inggris

( ............................................. )
NIP/NIK : …………………

( ........................................)
NIP/NIK : ……………….

kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com