Sifat sifat Allah dan Pembagiannya
(Sifat-sifat Allah dan Pembagiannya)
(Mohon maaf jika masih banyak kekurangan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan pendidikan : MTs NU Khoiriyah
Pokok
Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak
Kelas/Semester
: VII/Gasal
: Sifat-sifat Allah dan Pembagiannya
Alokasi Waktu
: 2x 40 menit (1 Kali pertemuan)
A. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, (toleransi,
gotong royong), santun ,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedual ) berdasarkan rasa ingin tahunya
4.
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, sen, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah Abstrak (menulis, membaca, menghitung,
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator pencapaian Kompetensi
NO
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR
11.2. Menghayati dan mengimani sifat-sifat
1.2.2.
KOMPETENSI
Menunjukkan keyakinan
tentang
wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah,
kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Ma’ani, dan Ma’nawiyah.
Nafsiyah
Menunjukkan
1.2.3.
keyakinan
tentang
kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
2.2.
Menampilkan perilaku mengimani
2.2.1.
sifat-sifat Allah
Salbiyah
menumbuhkan
mempelajarinya
hasratnya
lebih
jauh
untuk
atau
menggeli lebih dalam lagi sifat- sifat
3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah
3.2.1.
Allah
Menjelaskan pengertian sifat wajib
yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan Allah
3.2.2. Menjelaskan dan menyebutkan sifat
ma’nawiyah beserta bukti/dalil naqli
Nafsiyyah yang dimiliki Allah SWT
dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan
3.2.3.
Menjelaskan dan menyebutkan sifat
jaiz bagi Allah SWT
Salbiyah yang dimiliki Allah SWT
4 4.2
Menyajikan contoh fenomena4.2.1.
Menunjukkan contoh fenomena
fenomena kehidupan yang muncul kehidupan yang muncul sebagai bukti
sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dari sifat Nafsiyah Allah SWT
4.2.2.
Menunjukkan contoh fenomena
dan jaiz Allah SWT
kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Salbiyah Allah SWT
C. Tujuan Pembelajaran
:
1. Peserta didik dapat menunjukkan keyakinan tentang kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Nafsiyah.
2. Peserta didik dapat menunjukkan keyakinan tentang kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Salbiyah.
3. Peserta didik dapat menumbuhkan hasratnya untuk mempelajarinya lebih jauh atau menggeli
lebih dalam lagi sifat- sifat Allah
4. Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian sifat wajib Allah
5. Peserta didik dapat menjelaskan dan menyebutkan sifat Nafsiyyah yang dimiliki Allah SWT
6. Peserta didik dapat menjelaskan dan menyebutkan sifat Salbiyah yang dimiliki Allah SWT
7.
Peserta didik dapat menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Nafsiyah Allah SWT
8. Peserta didik dapat menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Salbiyah Allah SWT
D. Materi Pembelajaran:
- Pengertian sifat wajib dan mustahil
- Pembagian sifat wajib
Nafsiya : wujud
Salbiyah : Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lilhawadisi, Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat.
E.
1.
2.
3.
F.
Metode Pembelajaran :
Pendekatan
: Saintifik
Model pembelajaran : Active Learning, Discission, danInformation Search
Metode Pembelajaran : Ceramah, Everyone is a Teacher Here, Diskusi,
Sumber Belajar
Media
: Kartu
Alat
: Spidol, Papan tulis, Penghapus
mbelajaran : Buku Fikih, Penerapan Fikih Kelas VII, Tiga
Serangkai
LKS Fikroh, Akidah Akhlak Kelas VII semester 1, LP Ma’arif NU Kudus
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No.
1 Pendahuluan
a.
Kegiatan
Waktu
Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
sebelum belajar
b. Mengecek kehadiran dan kesiapan siswa serta kebersihan kelas
c. Menanyakan kabar siswa
d. Memotovasi siswa agar semangat belajar dengan mengucapkan yel-
10 Menit
yel bersama.
a. Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
b.
2
pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai
Kegiatan Inti
a. Mengamati
1. Peserta didik menyimak penjelasan materi tentang sifat wajib Allah
yang tergolong dalam sifat Nafsiyah dan Salbiyah
b. Menanya
1. Melalui stimulus yang diberikan guru mengajukan tanggapan dan
pertanyaan tentang apa yang dibaca dan diamati dalam gambar
60 Menit
c.
1.
2.
3.
kepada teman maupun guru.
Eksperimen/ Explore
Peserta didik dibentuk menjadi 5 kelompok
Setiap kelompok diberikan sub bab materi yang berbeda.
Peserta didik diberikan tugas untuk mengamati lingkungan sekitar
berdasarkan sub bab yang telah diberikan.
d. Asosiasi
1.
Peserta didik secara individu merumuskan hasil pemahaman dan
2.
pengamatannya tentang sifat-sifat Nafsiyah dan Salbiyah Allah SWT
Setiap kelompok mencocokkan hasil dari kerja masing-masing
anggota.
e. Komunikasi
1. Peserta didik secara bergantian menjelaskan hasil pengamatan
2.
mereka di depan kelas.
Peserta didik bersama dengan guru membuat kesimpulan dari
pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup
3
a.
Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru sebagai evaluasi hasil
pembelajaran secara lisan
b. Peserta didik merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan
sebagai
bahan
masukan
untuk
memperbaiki
pembelajaran
selanjutnya
c.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas
individu bagi peserta didik
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
e.
Mengakhiri
pembelajaran
dengan
bacaan
hamdalah
dan
mengingatkan untuk selalu rajin belajar agar mendapatkan ilmu yang
bermanfaat.
H.
1.
a.
b.
c.
Penilaian
Sikap spiritual
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi :
No
: Penilaian diri
: Lembar penilaian diri
Sikap/Nilai
Burir Instrumen
.
1.
Menunjukkan keyakinan tentang kebenaran
2
2.
sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah
Menunjukkan keyakinan tentang kebenaran
2
10 Menit
sifat-sifat wajib Allah yang Salbiyah
2.
a.
b.
c.
Sikap Sosial
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi:
No
.
1.
: Penilaian Diri
: Pengamatan Siswa
Sikap/nilai
Menumbuhkan
hasratnya
Butir Instrumen
untuk
1
mempelajarinya lebih jauh atau menggeli
lebih dalam lagi sifat- sifat Allah
3.
a.
b.
c.
Pengetahuan
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi :
No
1.
2.
: Tes Tertulis
: Pertanyaan Uraian
Indikator
Menjelaskan pengertian
Instrumen
sifat Jelaskan pengertian sifat wajib Allah
wajib Allah
Menjelaskan dan menyebutkan Jelaskan dan sebutkan sifat Nafsiyyah
sifat Nafsiyyah yang dimiliki yang dimiliki Allah SWT
Allah SWT
Menjelaskan dan menyebutkan Jelaskan dan sebutkan sifat Salbiyah yang
sifat Salbiyah yang dimiliki dimiliki Allah SWT
Allah SWT
4.
a.
b.
c.
Ketrampilan
Teknik penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi
: Observasi
: Check list
:
No. Ketrampilan
Butir instrument
1
Menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul
1
sebagai bukti dari sifat Nafsiyah Allah SWT
2
Menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat Salbiyah Allah SWT
Kudus, 26 Agustus 2014
Guru Pamong
Guru Praktikan
Muhammad Thoha
Achmad Syarif
NIM: 111411
Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan
Retno Susilowati, M.Pd
NIP. 197608112007102001
(Mohon maaf jika masih banyak kekurangan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan pendidikan : MTs NU Khoiriyah
Pokok
Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak
Kelas/Semester
: VII/Gasal
: Sifat-sifat Allah dan Pembagiannya
Alokasi Waktu
: 2x 40 menit (1 Kali pertemuan)
A. Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, (toleransi,
gotong royong), santun ,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedual ) berdasarkan rasa ingin tahunya
4.
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, sen, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah Abstrak (menulis, membaca, menghitung,
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator pencapaian Kompetensi
NO
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR
11.2. Menghayati dan mengimani sifat-sifat
1.2.2.
KOMPETENSI
Menunjukkan keyakinan
tentang
wajib Allah yang Nafsiyah, Salbiyah,
kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Ma’ani, dan Ma’nawiyah.
Nafsiyah
Menunjukkan
1.2.3.
keyakinan
tentang
kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
2.2.
Menampilkan perilaku mengimani
2.2.1.
sifat-sifat Allah
Salbiyah
menumbuhkan
mempelajarinya
hasratnya
lebih
jauh
untuk
atau
menggeli lebih dalam lagi sifat- sifat
3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah
3.2.1.
Allah
Menjelaskan pengertian sifat wajib
yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan Allah
3.2.2. Menjelaskan dan menyebutkan sifat
ma’nawiyah beserta bukti/dalil naqli
Nafsiyyah yang dimiliki Allah SWT
dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan
3.2.3.
Menjelaskan dan menyebutkan sifat
jaiz bagi Allah SWT
Salbiyah yang dimiliki Allah SWT
4 4.2
Menyajikan contoh fenomena4.2.1.
Menunjukkan contoh fenomena
fenomena kehidupan yang muncul kehidupan yang muncul sebagai bukti
sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil, dari sifat Nafsiyah Allah SWT
4.2.2.
Menunjukkan contoh fenomena
dan jaiz Allah SWT
kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Salbiyah Allah SWT
C. Tujuan Pembelajaran
:
1. Peserta didik dapat menunjukkan keyakinan tentang kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Nafsiyah.
2. Peserta didik dapat menunjukkan keyakinan tentang kebenaran sifat-sifat wajib Allah yang
Salbiyah.
3. Peserta didik dapat menumbuhkan hasratnya untuk mempelajarinya lebih jauh atau menggeli
lebih dalam lagi sifat- sifat Allah
4. Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian sifat wajib Allah
5. Peserta didik dapat menjelaskan dan menyebutkan sifat Nafsiyyah yang dimiliki Allah SWT
6. Peserta didik dapat menjelaskan dan menyebutkan sifat Salbiyah yang dimiliki Allah SWT
7.
Peserta didik dapat menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Nafsiyah Allah SWT
8. Peserta didik dapat menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti
dari sifat Salbiyah Allah SWT
D. Materi Pembelajaran:
- Pengertian sifat wajib dan mustahil
- Pembagian sifat wajib
Nafsiya : wujud
Salbiyah : Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lilhawadisi, Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat.
E.
1.
2.
3.
F.
Metode Pembelajaran :
Pendekatan
: Saintifik
Model pembelajaran : Active Learning, Discission, danInformation Search
Metode Pembelajaran : Ceramah, Everyone is a Teacher Here, Diskusi,
Sumber Belajar
Media
: Kartu
Alat
: Spidol, Papan tulis, Penghapus
mbelajaran : Buku Fikih, Penerapan Fikih Kelas VII, Tiga
Serangkai
LKS Fikroh, Akidah Akhlak Kelas VII semester 1, LP Ma’arif NU Kudus
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No.
1 Pendahuluan
a.
Kegiatan
Waktu
Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
sebelum belajar
b. Mengecek kehadiran dan kesiapan siswa serta kebersihan kelas
c. Menanyakan kabar siswa
d. Memotovasi siswa agar semangat belajar dengan mengucapkan yel-
10 Menit
yel bersama.
a. Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
b.
2
pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai
Kegiatan Inti
a. Mengamati
1. Peserta didik menyimak penjelasan materi tentang sifat wajib Allah
yang tergolong dalam sifat Nafsiyah dan Salbiyah
b. Menanya
1. Melalui stimulus yang diberikan guru mengajukan tanggapan dan
pertanyaan tentang apa yang dibaca dan diamati dalam gambar
60 Menit
c.
1.
2.
3.
kepada teman maupun guru.
Eksperimen/ Explore
Peserta didik dibentuk menjadi 5 kelompok
Setiap kelompok diberikan sub bab materi yang berbeda.
Peserta didik diberikan tugas untuk mengamati lingkungan sekitar
berdasarkan sub bab yang telah diberikan.
d. Asosiasi
1.
Peserta didik secara individu merumuskan hasil pemahaman dan
2.
pengamatannya tentang sifat-sifat Nafsiyah dan Salbiyah Allah SWT
Setiap kelompok mencocokkan hasil dari kerja masing-masing
anggota.
e. Komunikasi
1. Peserta didik secara bergantian menjelaskan hasil pengamatan
2.
mereka di depan kelas.
Peserta didik bersama dengan guru membuat kesimpulan dari
pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup
3
a.
Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru sebagai evaluasi hasil
pembelajaran secara lisan
b. Peserta didik merefleksi pembelajaran yang telah dilaksanakan
sebagai
bahan
masukan
untuk
memperbaiki
pembelajaran
selanjutnya
c.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas
individu bagi peserta didik
d. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
e.
Mengakhiri
pembelajaran
dengan
bacaan
hamdalah
dan
mengingatkan untuk selalu rajin belajar agar mendapatkan ilmu yang
bermanfaat.
H.
1.
a.
b.
c.
Penilaian
Sikap spiritual
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi :
No
: Penilaian diri
: Lembar penilaian diri
Sikap/Nilai
Burir Instrumen
.
1.
Menunjukkan keyakinan tentang kebenaran
2
2.
sifat-sifat wajib Allah yang Nafsiyah
Menunjukkan keyakinan tentang kebenaran
2
10 Menit
sifat-sifat wajib Allah yang Salbiyah
2.
a.
b.
c.
Sikap Sosial
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi:
No
.
1.
: Penilaian Diri
: Pengamatan Siswa
Sikap/nilai
Menumbuhkan
hasratnya
Butir Instrumen
untuk
1
mempelajarinya lebih jauh atau menggeli
lebih dalam lagi sifat- sifat Allah
3.
a.
b.
c.
Pengetahuan
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi :
No
1.
2.
: Tes Tertulis
: Pertanyaan Uraian
Indikator
Menjelaskan pengertian
Instrumen
sifat Jelaskan pengertian sifat wajib Allah
wajib Allah
Menjelaskan dan menyebutkan Jelaskan dan sebutkan sifat Nafsiyyah
sifat Nafsiyyah yang dimiliki yang dimiliki Allah SWT
Allah SWT
Menjelaskan dan menyebutkan Jelaskan dan sebutkan sifat Salbiyah yang
sifat Salbiyah yang dimiliki dimiliki Allah SWT
Allah SWT
4.
a.
b.
c.
Ketrampilan
Teknik penilaian
Bentuk Instrumen
Kisi-kisi
: Observasi
: Check list
:
No. Ketrampilan
Butir instrument
1
Menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul
1
sebagai bukti dari sifat Nafsiyah Allah SWT
2
Menunjukkan contoh fenomena kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat Salbiyah Allah SWT
Kudus, 26 Agustus 2014
Guru Pamong
Guru Praktikan
Muhammad Thoha
Achmad Syarif
NIM: 111411
Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan
Retno Susilowati, M.Pd
NIP. 197608112007102001