RPM EKONOMI PERTANIAN BARU

  

RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPM)

MATA KULIAH: EKONOMI PERTANIAN

(PTE-248 / 3 SKS/ SEMESTER 2)

  

JURUSAN SOSIAL EKONOMI PERTANIAN

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

TAHUN 2016

• - Kejelasan dalam

  3.1 Jarak Waktu yang lebar antara Pengeluaran dan penerimaan pendapatan

  2.2.5 Penghasil Devisa

  2.2.6 Efek Multiplier 2.2.7 industri Pertanian

  2.2.8 Pasar Industri

  2.3 Pertanian Jawa dan luar Jawa  Kuliah dan

  Diskusi Kelompok (300 menit)

   Kelengkapan dan kebenaran penjelasan tentang cirri-ciri pertanian Indonesia  Kelengkapan dan kebenaran penjelasan tentang peranan pertanian dalam perekonomian Indonesia  Kelengkapan dan kebenaran penjelasan tentang pertanian di Jawa dan Luar Jawa

   Tes: lisan (Tanya jawab),latihan soal

   Non Tes: Studi Kasus presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT; 10 % 4-5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan membedakan masalah- masalah pokok dalam ekonomi pertanian

  3. Masalah – Masalah Pokok Ekonomi Pertanian

  3.2 Pembiayaan Pertanian

  2.2.3 Pendapatan Nasional

  3.3 Tekanan Penduduk dan Pertanian

  3.4 Pertanian Subsisten

  3.5 Ciri- Ciri Produk Pertanian

  3.6 Solusi Terhadap Masalah Ekonomi Pertanian  Kuliah dan

  Diskusi Kelompok (300 menit)

   Ketepatan membedakan Masalah-Masalah pokok Dalam Ekonomi pertanian

   Ketepatan menganalisis Ciri-Ciri Produk Pertanian

   Ketepatan menemukan solusi Terhadap Masalah Ekonomi Pertanian  Tes: Lisan (Tanya jawab), Latihan Soal  Non Tes: presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT; 10%

  6 Mahasiswa mampu

  2.2.4 Produksi Pangan Domestik

  2.2.2 Jumlah Penduduk di Sektor Pertanian

  Mg Ke- CP-MK (Sesuai tahapan belajar) Materi Pembelajaran (Pustaka) Metode/Strategi Pembelajaran (Estimasi Waktu) Assesment Indikator Bentuk Bobot

  1.3.5 Perikanan Darat dan Laut

  1 Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur tentang Sejarah dan Ruang Lingkup Pertanian

  1.Pendahuluan

  1.1 Sejarah Pertanian

  1.2 Pengertian Pertanian

  1.3 Pembagian Bidang-Bidang Pertanian

  1.3.1 Pertanian rakyat

  1.3.2 Perkebunan

  1.3.3 Kehutanan

  1.3.4 Peternakan

  1.4 Pertanian Ekstraktif dan Pertanian Generatif  Kuliah dan

  2.2.1. Luas Lahan Pertanian Indonesia

  Diskusi Kelompok (150 menit)

  memahami sejarah pertanian dan perkemabangnya ruang lingkup demografi dengan ilmu kependudukan

   Kelengkapan dan kebenaran penjelasan membedakan bdang- bidang pertanian  Kelengkapan dan kebenaran penjelasan membedakan pertanian ekstraktif dan generatif

   Tes: lisan (tanya jawab)

   Non Tes: Tugas Makalah; presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT 5 %

  2-3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Pertanian Di Indonesia untuk mencari solusi yang tepat

  2. Pertanian Indonesia

  2.1 Ciri-Ciri Pertanian Indonesia

  2.2 Peranan Pertanian Dalam Perekonomian Indonesia

  4.Faktor-Faktor Kelembagaan Dalam Ekonomi Pertanian  Kuliah dan  Ketepatan memahami  Tes: Lisan 5%

  Mg Ke- CP-MK (Sesuai tahapan belajar) Materi Pembelajaran (Pustaka) Metode/Strategi Pembelajaran (Estimasi Waktu) Assesment Indikator Bentuk Bobot

  6.2 Hubungan Antara Pemilik dan Penggarap Tanah

  5.6.4 Komoditi Suplementer

  5.7 Efisensi Skala Usahatani  Kuliah dan

  Diskusi Kelompok (450 menit)

   Ketepatan memahami definisi usahatani  Ketepatan memahami fungsi produksi  Ketepatan membedakan biaya produksi dan hasil produksi  Ketepatan memahami intensifikasi pertanian  Ketepatan memahami the law of diminishing return  Ketepatan membedakan hubungan fisik antar komoditi  Ketepatan menganalisis efisiensi produksi

   Tes: Lisan (Tanya jawab), Latihan Soal Non Tes: presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT; 15 %

  Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis faktor produksi tanah dalam ekonomi pertanian

  6. Faktor Produksi Tanah

  6.1 Tanah sebagai Faktor Produksi

  6.3 Perpecahan dan Perpencaran Tanah

  5.6.1 Komoditi Gabungan

  6.4 Bentuk Milik Tanah dan Produksi Pertanian

  6.5 Pengairan dan Konservasi Tanah

  6.6 Unsur-Unsur Sosial Ekonomi Yang Melekat Pada Tanah dan Peranannya Dalam Usahatani

  6.7. Kemampuan Potensial Tanah  Kuliah dan

  Diskusi Kelompok (150 menit)

   Ketepatan memahamii tanah sebagai faktor produksi pertanian  Ketepatan memahami hubungan antara pemilik tanah dan penggarap tanah  Ketepatan mengidentifikasi

   Tes: lisan (tanya jawab), Latihan soal

   Non Tes: presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT; 5%

  5.6.2 Komoditi yang bebas bersaing 5.6.3 komoditi Komplementer

  5.6 Hubungan Fisik Antar Komoditi

  mengidentifikasi dan membedakan faktor-faktor kelembagaan dalam ekonomi pertanian

   Non Tes: presentasi hasil tugas secara berkelompok dalam bentuk PPT;

  4.1 Lembaga dan Peranannya Dalam Pertanian

  4.2 Penyuluhan Pertanian dan Pendidikan Pembangunan

  4.3 Administrasi Pemerintahan dan Pembangunan Pertanian

  4.4 Gotong Royong dan Pembangunan Pertanian Diskusi Kelompok (150 menit) kebenaran dan mengidentifikasi Lembaga pertanian dan Peranannya.

   Ketepatan memahami kebenaran dan mengidentifikasi Penyuluhan Pertanian.  Ketepatan memahami

  Administrasi Pemerintahan dan Pembangunan Pertanian

   Ketepatan memahami Gotong Royong dan Pembangunan Pertanian

  (Tanya jawab), Latihan Soal

  7-8

  5.5 The law Of diminishing Return

  Mahasiswa mampu menganalisis perhitungan dan mengidentifikasi Prinsip-Prinsip Ekonomi Dalam Usahatani

  5. Prinsip-Prinsip Ekonomi Dalam Usahatani

  5.1 Definisi Usahatani

  5.2 Fungsi Produksi

  5.3 Biaya Produksi dan Hasil Prioduksi

  5.3.1 Biaya Uang dan Biaya In Natura

  5.3.2 Biaya rata-rata dan Biaya Marginal

  5.3.3 Keuntungan Usahatani

  5.4 Intensifikasi Pertanian

UJIAN TENGAH SEMESTER (MID) 9-10

  CP-MK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assesment Mg Ke- (Sesuai tahapan belajar) (Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot (Estimasi Waktu)

  6.8. Kemampuan Aktual Tanah perpecahan dan

  6.9. Kapasitas Ekonomis, Efisiensi Ekonomis dan perpencaran tanah  Daya Saing Tanah

  Ketepatan Membedakan

  6.9.1 Keunggulan bersaing absolut bentuk milik tanah dan

  6.9.2. Keunggulan bersaing relatif produksi pertanian  Ketepatan memahami pengairan dan konservasi tanah Ketepatan  mengidentifikasi unsur- unsur sosial ekonomi yang melekat pada tanah Ketepatan menganalisis  dan mengidentifikasi kemampuan potensial tanah  Ketepatan menganalisis dan mengidentifikasi kemampuan aktual tanah Ketepatan menganalisis  dan mengidentifikasi kapasitas ekonomis, efisiensi ekonomis dan daya saing tanah

  Mahasiswa mampu

  7. Faktor Produksi Modal Kuliah dan Ketepatan memahami Tes: lisan   5%

   mengidentifikasi dan menganalisis

  11

  7.1 Modal Uang dan kredit Diskusi dan mengidentifikasi (tanya jawab), faktor produksi modal dalam

  7.2 Struktur Perkreditan Dalam Pertanian Kelompok (150 modal dan kredit Latihan soal ekonomi pertanian

  7.3 Lembaga – Lembaga Kredit menit) pertanian Non Tes:  Ketepatan memahami presentasi hasil  dan mengidentifikasi tugas secara struktur perkreditan berkelompok pertanian dalam bentuk

   Ketepatan membedakan PPT; menyusun lembaga-lembaga kredit laporan pertanian praktikum Mahasiswa mampu

   8. Faktor Produksi Tenaga Kerja Kuliah dan Ketepatan memahami   Tes: lisan 5%

  12

  mengidentifikasi dan menganalisis

  8.1 Tenaga Kerja dan Pemimpin Usahatani Diskusi tenaga kerja dan (tanya jawab), faktor produksi tenaga kerja dalam

  8.2 Produktivitas Tenaga Kerja Kelompok (150 pemimpin usahatani latihan soal ekonomi pertanian

  8.3 Peningkatan Mutu Tenaga Kerja menit) dalam pertanian Non Tes: 

   8.4 Mobilitas dan Efisiensi Tenaga Kerja Ketepatan Menganalisis presentasi hasil

  8.5 Transmigrasi dan Migrasi sebagai perluasan Produktivitas Tenaga tugas secara lapangan kerja Kerja berkelompok

   8.6 Faktor Pendorong dan Penarik Transmigrasi Ketepatan memahami dalam bentuk

  CP-MK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assesment Mg Ke- (Sesuai tahapan belajar) (Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot (Estimasi Waktu)

  dan mengidentifikasi PPT; menyusun peningkatan mutu tenaga laporan kerja praktikum

   Ketepatan mengidentifikasi dan menganalisis mobilitas dan Efisiensi Tenaga Kerja Ketepatan memahami  dan mengidentifikasi transmigrasi dan migrasi sebagai perluasan tenaga kerja Ketepatan membedakan  faktor pendorong dan penarik transmigrasi

   1. Permintaan dan Penawaran Hasil Pertanian Kuliah dan  Ketepatan memahami Tes: lisan 15%  Mahasiswa mampu menerapkan

  13

  pemikiran logis, kritis, inovatif,

  1.1 Harga, Permintaan dan Penawaran Diskusi dan menganalisis data (tanya jawab), bermutu dan terukur serta mampu

  1.2 Efek Substitusi dan Efek Pendapatan Kelompok (150 harga, permintaan dan Latiahan soal menganalisis perhitungan

  1.3 Konsep Elastisitas menit)  penawaran Non Tes: permintaan dan penawaran hasil

  1.4 Elastisitas Silang Permintaan Ketepatan memahami presentasi hasil  pertanian

  1.5 Elastisitas Pendapatan dan menganalisis efek tugas secara

  1.6 Penawaran dan Elastisitas Penawaran substitusi dan efek berkelompok

  1.7 Elastisitas Silang atas Penawaran pendapatan dalam bentuk Ketepatan memahami  PPT; dan menganalisis elastisitas silang permintaan

   Ketepatan memahami dan menganalisis elastisitas pendapatan Ketepatan memahami  dan menganalisis penawaran dan elastisitas penawaran  Ketepatan Elastisitas silang atas penawaran

  Mahasiswa mampu menerapkan 2.

  Kuliah dan  Tataniaga Pertanian Ketepatan memahami arti Tes: lisan 

   pemikiran logis, kritis, inovatif,

  5%

  14

  2.1 Arti dan Fungsi Tataniaga Diskusi dan fungsi tataniaga (tanya jawab),

  2.2 Biaya Tataniaga Kelompok (150 Ketepatan membedakan Latiahan soal  bermutu dan terukur tentang tataniaga pertanian

  2.3 Grading dan Standarisasi menit) biaya-biaya tataniaga Non Tes:  pertanian presentasi hasil

  CP-MK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assesment Mg Ke- (Sesuai tahapan belajar) (Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot (Estimasi Waktu)

   Ketepatan membedakan tugas secara grading dan standarisasi berkelompok produk pertanian dalam bentuk PPT;

  Mahasiswa mampu menerapkan

  3. Pasar dan Kebijaksanaan Tataniaga Kuliah dan  Ketepatan Tes: lisan  10%

   pemikiran logis, kritis, inovatif,

  15

  3.1 SIfat-Sifat dan Bentuk Pasar Diskusi mengidentifikasi dan (tanya jawab), bermutu dan terukur serta mampu

  3.2 Persoalan-Persoalan Perdagangan Kelompok (150 menganalisis sifat-sifat Latiahan soal mengidentifikasi dan menganalisis

  3.3 Teori Keuntungan Absolut dan Teori menit)  dan bentuk pasar Non Tes: pasar dan kebijaksanaan Keuntungan Relatif Ketepatan memahami presentasi hasil 

  3.4 Spesialisasi dan Diversifikasi Pertanian dan menganalisis tugas secara persoalan-persoalan berkelompok perdagangan dalam bentuk

   Ketepatan memdedakan PPT; dan menganalisis teori keuntungan absolut dan relatif  Ketepatan membedakan spesialisasi dan diversifikasi pertanian

  Mahasiswa mampu memahami dan

  4. Peranan Pemerintah Dalam Pembangunan  Ketepatan 10%

  16

  mengidentifikasi peranan pemerintah Pertanian mengidentifikasi dalam pembangunan pertanian.

  4.1 Kebijaksanaan Pertanian kebijaksanaan Pertanian

  4.2 Kebijaksanaan Harga  Ketepatan

  4.3 Kebijaksanaan Pemasaran mengidentifikasi

  4.4 Kebijaksanaan Struktural kebijaksanaan harga

   4.5 Diversifikasi Pertanian Ketepatan

  4.6 Keuntungan-Keuntungan Diversifikasi mengidentifikasi

  4.7 Rencana Pertanian kebijaksanaan pemasaran

   4.8 Rencana Kebijakan Produksi Ketepatan

  4.9 Perencanaan Nasional dan Kondisi Daerah mengidentifikasi kebijaksanaan struktural dalam Pertanian Ketepatan memahami  dan mengidentifikasi diversifikasi Pertanian Ketepatan  mengidentifikasi dan menganalisis keuntungan-keuntungan diversifikasi pertanian

   Ketepatan memahami dan mengidentifikasi rencana kebijakan produksi Pertanian

  CP-MK Materi Pembelajaran Metode/Strategi Assesment Mg Ke- (Sesuai tahapan belajar) (Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot (Estimasi Waktu)

   Ketepatan memahami dan mengidentifikasi perencanaan nasional dan kondisi daerah