IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DEMOKRASI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MELALUI ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BAKTI PURWOKERTO - repository perpustakaan
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DEMOKRASI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA
MELALUI ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)
DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BAKTIPURWOKERTO
SKRIPSIDi ajukan untuk Memenuhi Tugas Akhir Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana S1
Oleh:
NUR UMIYATI
1201030020
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2015MOTTO
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali.
Ingat hanya pada Allah apapun dan dimanapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon.
“Kecerdasan emosi adalah kemampuan merasakan, memahami, dan secara efektif menerapkan daya dan kepekaan emosi sebagai sumber energi, informasi, koneksi, dan pengaruh yang manusiawi”. (Robert K. Cooper)
PERSEMBAHAN
- Orang tua Peneliti Ibu Suwarsih dan Bapak H. Sumarno yang tak henti-hentinya selalu memberikan doa, semangat dan motivasi.
- Kakak Peneliti Agus Sujarwo, Aisyah Darmayanti dan Titik Mulyati yang yang selalu memberikan masukan saran dan motivasi.
- Ponakan-ponakan Peneliti Wildan, Naufal, Layalia, Azzam, Syifa, Sabrina dan Ibrohim yang memberikan semangat canda dan tawa.
- Penyemangat hati yang sudah datang di waktu yang tepat, mau berjuang bersama untuk meraih asa lewat kerja keras, tangis dan tawa silih berganti datang.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, karena berkat limpahan rahmat/taufiq dan hidayah-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Implementasi Pendidikan Nilai Demokrasi dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Bakti Purwokerto” dengan baik dan lancar.
Penyusunan tugas skripsi ini dalam rangka memenuhi satu persyaratan guna memperoleh gelar Studi Strata 1 jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Peneliti menyadari bahwa penulisan tugas skripsi ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya bantuan, dorongan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu perkenankanlah peneliti menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah berkenan memberikan kesempatan menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto serta memberikan berbagai fasilitas yang menunjang perkuliahan.
2. Drs.Ahmad, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan izin penelitian ini.
3. Drs. H. Banani Makmur, M.Si selaku Ka Prodi FKIP PPKn, yang telah mengarahkan, membimbing dalam pengajuan skripsi ini.
4. Hj. Ratna Kartikawati, S.H, M.Hum selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan waktu dan petunjuk dalam penyusunan penulisan skripsi ini.
5. Eko Priyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan waktu, masukan saran, motivasi dan petunjuknya dalam penyusunan penulisan skripsi ini.
6. Dosen-dosen PPKn FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal pengetahuan kepada peneliti.
7. Pihak sekolah SMK Bakti Purwokerto Kepala Sekolah, TU, Waka Kesiswaan, Pembina OSIS/guru PKn, Pengurus OSIS serta Siswa SMK Bakti Purwokerto yang telah memberikan kesempatan dan waktunya kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMK Bakti Purwokerto mengenai OSIS.
8. Rekan-rekan seperjuang FKIP PPKn Peneliti menyadari sepenuhnya, bahwa tugas skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna, oleh karena itu peneliti akan menerima dengan senang hati jika ada saran atau kritik demi perbaikan tugas skripsi ini.
Akhir kata semoga apa yang peneliti tuangkan dalam tugas skripsi ini dapart menambah informasi dan dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Purwokerto, 25 Febuari 2015 Peneliti Nur Umiyati NIM. 1201030020
Implementasi Pendidikan Nilai Demokrasi dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Di Sekolah Menengah Kejuruan Bakti Purwokerto ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pelaksanaan/implementasi nilai demokrasi dalam setiap kegiatan OSIS di SMK Bakti Purwokerto. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui implementasi pendidikan nilai demokrasi dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)di SMK Bakti Purwokerto dan untuk mengetahui kendala dan solusi apa saja dalam implementasi pendidikan nilai demokrasi dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMK Bakti Purwokerto. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah kepala sekolah, waka kesiswaan, pembina OSIS, pengurus OSIS dan siswa SMK Bakti Purwokerto. Metode dan pendekatan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data: wawancara, observasi, dokumentasi dan studi literatur. Analisis data: reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan nilai demokrasi melalui OSIS dalam kegiatan SMK Bakti Purwokerto meliputi: nilai kebebasan menyatakan pendapat, kebebasan berkelompok, kebebasan berpartisipasi, kesetaraan antar- warga, kesetaraan gender dan rasa percaya. Kata kunci: Nilai demokrasi, OSIS
Impl
ementation of Democratic Value Education in Improving Student’
Emotional Intelligence through School Student Organization (OSIS) in Bakti Vocational School Purwokerto ABSTRACTthis research was motivated by the lack of implementation of democratic value in each Intra-School Student Organization (OSIS) activity in Bakti Vocational School Purwokerto the purpose of this research was to find out the implementation of democratic in improving students’ emotional intelligence through OSIS in Bakti Vocational School Purwokerto and to figure out the constraint and its solutions in implementing democratic value education through OSIS in Bakti Vocational School Purwokerto. The subjects of this research were principal, vice principal of the student affair, OSIS elders, OSIS Boards, and the student of Bakti Vocational School Purwokerto this research used descriptive qualitative approach. Data colleting technique used interview, observation, documentation and literary study. This research showed that the implementation of democratic value in each Intra-School Students Organization (OSIS) activity in Bakti Vocational School Purwokerto comprised the value of freedom of speech, freedom of groups, freedom of participation, citizen equality, gender equality and trust. Keywords: Civic Disposition, Norm, Value Clarification Technique (VCT)
DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN. ................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN. .................................................................. ii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................... iii MOTTO ..................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ...................................................................................... vKATA PENGANTAR ............................................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................. viii ABSTRAC. ................................................................................................. ix DAFTAR ISI. ............................................................................................. x DAFTAR BAGAN. .................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi DAFTAR TABEL. .................................................................................... xvii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xviiiBAB I PENDAHULUAN. ......................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Perumusan Masalah ............................................................................. 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6 D. Manfaat Penelitian. ............................................................................. 6
1. Manfaat Teoretis ............................................................................ 6
2. Manfaat Praktis .............................................................................. 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................... 8 A. Nilai ..................................................................................................... 8
1. Pengertian Nilai ............................................................................. 8
2. Macam-Macam Nilai ..................................................................... 9
B. Demokrasi ............................................................................................ 11
1. Pengertian Demokrasi .................................................................... 11
2. Unsur-Unsur Tegaknya Demokrasi ............................................... 13
3. Faktor-Faktor Pendukung Terwujudnya Demokrasi .................... 15
C. Nilai-Nilai Demokrasi .......................................................................... 17
1. Pengertian Nilai-Nilai Demokrasi ................................................. 17
2. Macam-Macam Nilai Demokrasi .................................................. 20
D. Kecerdasan Emosional (EQ) ................................................................ 21
1. Pengertian Kecerdasan Emosional (EQ) ....................................... 21
2. Faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Emosional (EQ) ............ 23
3. Unsur-Unsur Kecerdasan Emosional (EQ) .................................... 28
4. Cara Meningkatkan Kecerdasan Emosional (EQ) ......................... 29
5. Perbedaan EQ dengan IQ .............................................................. 33
E. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) ............................................... 33
1. Pengertian OSIS............................................................................. 33
2. Latar Belakang Berdirinya OSIS ................................................... 34
3. Wawasan Wiyatamandala .............................................................. 35
4. Struktur OSIS ................................................................................ 36
5. Peran atau Fungsi OSIS ................................................................. 37
6. Kedudukan OSIS ........................................................................... 40
7. Ciri-Ciri OSIS ................................................................................ 40
F. Implementasi ........................................................................................ 41
1. Pengertian Implementasi ............................................................... 41
2. Pendidikan Nilai ............................................................................ 41
a. Pengertian Pendidikan Nilai ...................................................... 41
b. Pendidikan Nilai Demokrasi ..................................................... 43
3. Hasil Penelitian Relevan ................................................................ 45
4. Implementasi Pendidikan Nilai Demokrasi dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa melalui OSIS................................. 46
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 49 . A Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................................... 49 B. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian .............................................. 51
1. Lokasi Penelitian ........................................................................... 51
2. Waktu Penelitian ............................................................................ 51
C. Subjek Penelitian .................................................................................. 51
D. Sumber Data ........................................................................................ 52
1. Data Primer .................................................................................... 52
2. Data Sekunder ................................................................................ 52
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 53
1. Wawancara .................................................................................... 53
2. Observasi ....................................................................................... 54
3. Dokumentasi .................................................................................. 55
4. Studi Literatur ................................................................................ 56
F. Validitas Data ....................................................................................... 56
1. Memperpanjang Masa Observasi .................................................. 56
2. Pengamatan Secara Seksama ......................................................... 57
3. Triangulasi ..................................................................................... 57
4. Menggunakan Referensi yang Cukup ............................................ 58
5. Mengadakan Member Check ......................................................... 58
G. Analisis Data ........................................................................................ 58
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................ 61 A. Hasil Penelitian .................................................................................... 61
1. Gambaran Umum SMK Bakti Purwokerto ................................... 61
a. Sejarah Berdiri SMK Bakti Purwokerto ................................... 61
b. Letak Geografis SMK Bakti Purwokerto .................................. 65
c. Visi dan Misi SMK Bakti Purwokerto ...................................... 66
d. Struktur Organisasi SMK Bakti Purwokerto ............................ 67
e. Sarana dan Prasarana................................................................. 68
2. OSIS SMK Bakti Purwokerto ........................................................ 69
a. Sejarah Berdirinya OSIS SMK Bakti Purwokerto .................... 69
b. Visi dan Misi OSIS SMK Bakti Purwokerto ............................ 70
c. Sarana dan Prasarana OSIS SMK Bakti Purwokerto ................ 71
d. Struktur OSIS SMK Bakti Purwokerto ..................................... 71
e. Program Kegiatan OSIS SMK Bakti Purwokerto ..................... 73
B. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 75
1. Implementasi Nilai Demokrasi Melalui OSIS ............................... 75
2. Manfaat yang Diperoleh dari Implementasi Nilai Demokrasi Melalui Kegiatan OSIS ................................................................. 84
3. Kendala dalam Implementasi Nilai Demokrasi Melalui Kegiatan OSIS .............................................................................. 85
4. Solusi dalam Implementasi Nilai Demokrasi Melalui Kegiatan OSIS .............................................................................. 86
C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 87
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................... 92 A. Kesimpulan .......................................................................................... 92 B. Saran ..................................................................................................... 94 DAFTAR ISI .............................................................................................. 96 LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................... 99
DAFTAR BAGAN
Bagan 1 : Model Analisa Interaktif ....................................................... 59 Bagan 2 : Struktur Organisasi SMK Bakti Purwokerto ........................ 67 Bagan 3 : Struktur OSIS SMK Bakti Purwokerto ................................. 72
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Gedung dan keadaan SMK Bakti Purwokerto ................... 149 Gambar 2 : Wawancara ......................................................................... 156 Gambar 3 : Kegiatan OSIS SMK Bakti Purwokerto ............................. 162
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Keadaan Bangunan SMK Bakti Purwokerto. ......................... 69 Tabel 2 : Keadaan Bangunan Ruang OSIS SMK Bakti Purwokerto .... 71