21. KI KD PPKn SMP versi 110216
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
(SMP/MTs)
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMP/MTs
KELAS: VII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
1.2 Menghargai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dengan jujur
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.3 Menghayati nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
1.4 Mensyukuri keberagaman normanorma, suku, agama, ras, dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika secara adil
sebagai sesama ciptaan Tuhan
1.5 Menanggapi pendapat secara jujur
tentang arti pentingnya kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
1.6 Mendukung karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik
Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.1 Menghargai proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
Negara
2.2 Mematuhi norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
2.3 Mendukung nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
2.4 Menghargai keberagaman suku,
agama, ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
2.5 Mendukung pendapat tentang arti
pentingnya kerja sama dalam
berbagai bidang kehidupan di
masyarakat
2.6 Menampilkan karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
3.2 Memahami norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
3.3 Menganalisis kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.4 Mengkarakteristikkan
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.5 Menganalisis pentingnya kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
3.6 Mengasosiasikan karakteristik
daerah dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan tanggung jawab
atas keputusan bersama dengan
semangat konsensus tokoh Pendiri
Negara dalam perumusan
Pancasila
4.2 Berperilaku sesuai norma-norma
yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
4.3 Mendemonstrasikan proses
kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.4 Melaksanakan tanggung jawab
terkait keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Bertanggung jawab dalam bekerja
sama di berbagai bidang
kehidupan masyarakat
4.6 Mewujudkan karakteristik daerah
dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
KELAS: VIII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kedudukan dan fungsi
Pancasila bagi bangsa dan negara
Indonesia
2.1 Bersikap peduli terhadap
kedudukan dan fungsi Pancasila
bagi bangsa dan negara Indonesia
1.2 Menghargai makna, kedudukan,
dan fungsi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 secara adil sebagai bentuk
2.2 Mendukung kedudukan, fungsi
dan makna konstitusi negara,
serta peraturan perundangan
lainnya sesuai dengan Undang-
sikap beriman dan bertakwa
1.3 Menata tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia secara adil
2.3
1.4 Mensyukuri nilai dan semangat
Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia secara tulus.
2.4
1.5 Menghayati nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
1.6 Mensyukuri semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia
2.5
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis kedudukan dan
fungsi Pancasila bagi bangsa dan
negara Indonesia
3.2 Merasionalkan makna, kedudukan,
dan fungsi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan perundangundangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
3.3 Memahami tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia
3.4 Memprediksi makna dan arti
penting Kebangkitan nasional
1908 dalam perjuangan
kemerdekaan
2.6
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Memperjelas konsepsi tata urutan
peraturan perundang-undangan
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Bertanggungjawab terhadap
makna dan arti penting
Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
Menghargai nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Menunjukkan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendukung peran teladan tokohtokoh Pendiri Negara dalam
kedudukan dan fungsinya pada
perumusan Pancasila
4.2 Melaksanakan makna, kedudukan,
dan fungsi Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4.3 Mendemonstrasikan peran sebagai
penyusun tata urutan peraturan
perundang-undangan
4.4 Menyaji hasil penalaran tentang
peran kejuangan tokoh
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan
3.5 Memproyeksikan nilai dan
semangat Sumpah Pemuda Tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.6 Memahami pentingnya semangat
dan komitmen kebangsaan untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia
4.5 Melaksanakan nilai-nilai dan
semangat Sumpah Pemuda 1928
4.6 Mendemonstrasikan peran tokoh
masyarakat akan pentingnya
semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
KELAS: IX
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila
sebagai Dasar Negara yang
merupakan anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.2 Menghayati isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dengan jujur
1.3 Menghargai ketentuan tentang
bentuk dan kedaulatan negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 secara adil
1.4 Peka/peduli terhadap masalahmasalah yang muncul dalam
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan (SARA) di
masyarakat serta cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
1.5 Peka/peduli terhadap masalahmasalah yang muncul dalam
bidang sosial, budaya, ekonomi,
dan gender di masyarakat dan
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
2.1 Mendukung perwujudan Pancasila
sebagai dasar negara
2.2 Mempertahankan isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
2.3 Mendukung ketentuan tentang
bentuk dan kedaulatan Negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
2.4 Memecahkan masalah-masalah
yang muncul dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) di
masyarakat serta cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.5 Menghargai pendapat tentang
masalah-masalah yang muncul
dalam bidang sosial, budaya,
ekonomi, dan gender di
cara pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
1.6 Menghargai secara jujur konsep
bela negara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis langkah-langkah
untuk mewujudkan Pancasila
sebagai dasar negara
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.3 Memahami prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.4 Menganalisis prinsip persatuan
dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.5 Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA)
sosial, budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
masyarakat dan cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.6 Mendukung konsep bela negara
dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendemonstrasikan peran teladan
tokoh-tokoh nasional dalam
perwujudan Pancasila sebagai
dasar negara
4.2 Menerapkan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4.3 Mewujudkan prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.4 Mendukung peran mediator
penyelesaian masalah
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan (SARA) dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Mendukung peran mediator
penyelesaian masalah sosial,
budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
4.6 Mendemonstrasikan peran para
pahlawan untuk cinta tanah
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
(SMP/MTs)
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMP/MTs
KELAS: VII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
1.2 Menghargai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dengan jujur
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.3 Menghayati nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
1.4 Mensyukuri keberagaman normanorma, suku, agama, ras, dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika secara adil
sebagai sesama ciptaan Tuhan
1.5 Menanggapi pendapat secara jujur
tentang arti pentingnya kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
1.6 Mendukung karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik
Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.1 Menghargai proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
Negara
2.2 Mematuhi norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
2.3 Mendukung nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
2.4 Menghargai keberagaman suku,
agama, ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
2.5 Mendukung pendapat tentang arti
pentingnya kerja sama dalam
berbagai bidang kehidupan di
masyarakat
2.6 Menampilkan karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara
3.2 Memahami norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
3.3 Menganalisis kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.4 Mengkarakteristikkan
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3.5 Menganalisis pentingnya kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
3.6 Mengasosiasikan karakteristik
daerah dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan tanggung jawab
atas keputusan bersama dengan
semangat konsensus tokoh Pendiri
Negara dalam perumusan
Pancasila
4.2 Berperilaku sesuai norma-norma
yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan
4.3 Mendemonstrasikan proses
kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.4 Melaksanakan tanggung jawab
terkait keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Bertanggung jawab dalam bekerja
sama di berbagai bidang
kehidupan masyarakat
4.6 Mewujudkan karakteristik daerah
dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
KELAS: VIII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kedudukan dan fungsi
Pancasila bagi bangsa dan negara
Indonesia
2.1 Bersikap peduli terhadap
kedudukan dan fungsi Pancasila
bagi bangsa dan negara Indonesia
1.2 Menghargai makna, kedudukan,
dan fungsi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 secara adil sebagai bentuk
2.2 Mendukung kedudukan, fungsi
dan makna konstitusi negara,
serta peraturan perundangan
lainnya sesuai dengan Undang-
sikap beriman dan bertakwa
1.3 Menata tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia secara adil
2.3
1.4 Mensyukuri nilai dan semangat
Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia secara tulus.
2.4
1.5 Menghayati nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
1.6 Mensyukuri semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia
2.5
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis kedudukan dan
fungsi Pancasila bagi bangsa dan
negara Indonesia
3.2 Merasionalkan makna, kedudukan,
dan fungsi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan perundangundangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
3.3 Memahami tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia
3.4 Memprediksi makna dan arti
penting Kebangkitan nasional
1908 dalam perjuangan
kemerdekaan
2.6
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Memperjelas konsepsi tata urutan
peraturan perundang-undangan
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Bertanggungjawab terhadap
makna dan arti penting
Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
Menghargai nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Menunjukkan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendukung peran teladan tokohtokoh Pendiri Negara dalam
kedudukan dan fungsinya pada
perumusan Pancasila
4.2 Melaksanakan makna, kedudukan,
dan fungsi Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4.3 Mendemonstrasikan peran sebagai
penyusun tata urutan peraturan
perundang-undangan
4.4 Menyaji hasil penalaran tentang
peran kejuangan tokoh
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan
3.5 Memproyeksikan nilai dan
semangat Sumpah Pemuda Tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.6 Memahami pentingnya semangat
dan komitmen kebangsaan untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia
4.5 Melaksanakan nilai-nilai dan
semangat Sumpah Pemuda 1928
4.6 Mendemonstrasikan peran tokoh
masyarakat akan pentingnya
semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
KELAS: IX
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila
sebagai Dasar Negara yang
merupakan anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
1.2 Menghayati isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dengan jujur
1.3 Menghargai ketentuan tentang
bentuk dan kedaulatan negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 secara adil
1.4 Peka/peduli terhadap masalahmasalah yang muncul dalam
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan (SARA) di
masyarakat serta cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
1.5 Peka/peduli terhadap masalahmasalah yang muncul dalam
bidang sosial, budaya, ekonomi,
dan gender di masyarakat dan
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2.
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
2.1 Mendukung perwujudan Pancasila
sebagai dasar negara
2.2 Mempertahankan isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
2.3 Mendukung ketentuan tentang
bentuk dan kedaulatan Negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
2.4 Memecahkan masalah-masalah
yang muncul dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) di
masyarakat serta cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.5 Menghargai pendapat tentang
masalah-masalah yang muncul
dalam bidang sosial, budaya,
ekonomi, dan gender di
cara pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
1.6 Menghargai secara jujur konsep
bela negara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis langkah-langkah
untuk mewujudkan Pancasila
sebagai dasar negara
3.2 Mensintesiskan isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.3 Memahami prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.4 Menganalisis prinsip persatuan
dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.5 Menganalisis prinsip harmoni
dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA)
sosial, budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.6 Mengkreasikan konsep cinta tanah
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
masyarakat dan cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.6 Mendukung konsep bela negara
dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4.
Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendemonstrasikan peran teladan
tokoh-tokoh nasional dalam
perwujudan Pancasila sebagai
dasar negara
4.2 Menerapkan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4.3 Mewujudkan prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.4 Mendukung peran mediator
penyelesaian masalah
keberagaman suku, agama, ras,
dan antargolongan (SARA) dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Mendukung peran mediator
penyelesaian masalah sosial,
budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
4.6 Mendemonstrasikan peran para
pahlawan untuk cinta tanah
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik
Indonesia