RPP, Silbaus, Prota, Prosem KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 1

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 1 (SATU)/GANJIL
STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

Berbicara
1.Memahami instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
dalam konteks kelas

1.1.Merespon dengan
mengulang

kosakata baru
dengan ucapan
lantang

INDIKATOR


Merespons dengan
mengulang apa yang
di ucapkan guru atau
di dengar dari
kaset/CD dengan
suaa lantang



Merespons dengan
apa yang d ucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD dengan

pengucapan bahasa
inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2.Merespon dengan
melakukan
tindakan sesuai
dengan instruksi
secara berterima



Merespons dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar

KOMPLEK
SITAS


DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER

: 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

Membaca
3.Memahami tulisan
bahasa inggris
sangat sederhana
dalam konteks kelas

3.1.Membaca nyaring
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dann
berterima yang
melibatkan : kata,

frasa, dan kalimat
sangat sederhana

INDIKATOR


Melafalkan kata, frasa,
dan kalimat dengan
baik dan benar



Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
intonasi yang benar



Membaca nyaring
dengan baik dan benar


KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2.Memahami
kalimat dan teks
deskriptif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima



Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana



Mengidentifikasi

berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 3


KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

Menulis
4.Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa inggris
sangat sederhana

dalam konteks kelas

4.1.mengeja
kosakata bahasa
inggris sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima dengan
ejaan yang benar.

INDIKATOR


Mengeja kosakata
berdasarkan gambar
dengan ejaan yang
benar

KKM KOPETENSI DASAR 4.1
4.2.Menyalin

kosakata bahasa
inggris sangat
sederhana secar
tepat dan
berterima



Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar yang
sesuai



Menulis nama-nama
alat tulis, kata sifat,
atau materi terkait
dengan benar dan
sesuai gambar yang

tepat

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

KKM KOPETENSI DASAR 4.2.
KKM STANDAR KOPETENSI 4
KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui,
Kepala SD ……………………

………………,………………………
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 2 (DUA)/GENAP

STANDAR
KOMPETENSI

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG

GURU

SARANA/
PRASARANA

KRITERIA
KETUNTASAN
MINIMAL (KKM)
5.1.Merespon
 Merespons dengan

Mendengarkan
5.Memahami instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan
dalam konteks kelas

dengan
mengulang
kosakata baru
dalam berbagi
permainan
dengan ucapan
lantang

mengulang apa yang di
ucapkan guru atau
didengar dari kaset/CD
dengan suara lantang

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
 Merespons I
dengan
KELAS
SEMESTER 2
mengulang apa yang di
ucapkan guru atau
didengar dari kaset/CD
dengan pengucapan
bahsa inggris yang
benar

SEKOLAH DASAR (SD) /
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2.Merespon
dengan
melakukan
tindakan sesuai
instruksi secara



Merespons dengan
memperagakan
instruksi-intruksi yang
didengar

INTEKS
SISWA

KKM

berterima
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 2 (DUA)/GENAP

STANDAR
KOMPETENSI
Berbicara
6.Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks kelas

KOMPETENSI
DASAR
6.1.Menirukan ujaran
dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima

INDIKATOR


Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respons pertanyaan
dengan pengucapan
dan intonasi yang tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.
6.2.Bercakap-cakap
untuk meminta
/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur.
Menyebutkan
kepemilikan,
menanyakan di
mana suatu
benda berada,

Mengungkapkan berbagai
tindak tutur.
 Menyebutkan
kepemilikan


Menanyakan dimana
suatu benda berada



Menanyakan kegiatan
yang sedang di
lakukan seseorang.

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

dan menanyakan
kegiatan yang
sedang di
lakukan
seseorang
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 2 (DUA)/GENAP

STANDAR
KOMPETENSI
Membaca
7.Memahami tulisan
bahasa inggris dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks kelas

KOMPETENSI
DASAR
7.1.Membaca nyaring
dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima yang
melibatkan : frasa
dan kalimat
sangat sederhana

INDIKATOR


Melafalkan frasa dan
kalimat dengan benar



Membaca frasa dan
kalimat dengan
intonasi yang benar



Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.
7.2.Memahami
kalimat dan teks
deskriptif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima



Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana



Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

bacaan


Tanya jawab yang
terkait dengan materi

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KRITERI A KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS
: I (SATU)
SEMESTER
: 2 (DUA)/GENAP

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

Menulis
8.Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa inggris
sangat sederhana
salam konteks kelas

8.1.Menyalin
kosakata bahasa
inggris sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima dengan
ejaan yang benar

INDIKATOR


Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar yang
sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.
8.2.Melengkapi
kosakata sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima



Melengkapi kosakata
dengan huruf yang
sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.

KOMPLEK
SITAS

DAYA DUKUNG
GURU

SARANA/
PRASARANA

INTEKS
SISWA

KKM

KKM STANDAR KOMPETENSI 8
KKM SEMESTER 2

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 1 (SATU)

Mengetahui,
Kepala SD ……………………

………………,………………………
Guru Bahasa Inggris

(_________________________)
NIP : .........................................

(_________________________)
NIP : .........................................