PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA DAN GEOMETRI ANAK DENGAN MACROMEDIA FLASH Pengukuran Kemampuan Kognitif Aritmatika Dan Geometri Anak Dengan Macromedia Flash.
PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA
DAN GEOMETRI ANAK DENGAN MACROMEDIA FLASH
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
Strata I pada Jurusan Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
Harun Korniawan
NIM : L200090115
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul
PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA DAN
GEOMETRI DENGAN MACROMEDIA FLASH
ini telah diperiksa dan disetujui pada :
Hari
: ………………………….
Tanggal : …………………………..
Pembimbing I
Pembimbing II
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
ii
HALAMAN PENGESAHAN
PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA
DAN GEOMETRI ANAK DENGAN MACROMEDIA FLASH
dipersiapkan dan disusun oleh
Harun Korniawan
NIM : L200090115
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal .......................................…..
Susunan Dewan Penguji
Pembimbing I
Dewan Penguji I
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Gunawan Ariyanto, Ph. D
NIK : 968
Pembimbing II
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar sarjana
Tanggal ………………..
Dekan
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Ketua Program Studi
Teknik Informatika
Husni Thamrin, S.T, MT., Ph.D.
NIK : 706
Dr. Heru Supriyono, M.sc
NIK : 970
iii
DAFTAR KONTRIBUSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Berikut saya sampaikan daftar kontribusi dalam penyusunan skripsi:
1. Saya merancang aplikasi ini sendiri dengan bantuan buku dan internet.
2. Gambar yang ada di aplikasi ini saya dapat dari internet, buku sekolah
elektronik dan sebagian saya gambar sendiri dengan program Corel Draw X3.
3. Program aplikasi yang saya gunakan untuk membuat aplikasi ini adalah
Macromedia Flash 8, Sedangkan program untuk merekam suara, saya
menggunakan Audacity 1.3 Beta.
4. Laptop dengan Prosesor Intel Atom N570, 1.66 GHz
Demikian pernyataan dan daftar kontribusi ini saya buat dengan sejujurnya. Saya
bertanggungjawab atas isi dan kebenaran daftar di atas.
Surakarta, Mei 2013
Harun Korniawan
Mengetahui:
Pembimbing I
Pembimbing II
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan. Dia telah menciptakan manusia
dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah. Yang mengajar
dengan Qalam. Dialah yang mengajar manusia segala yang belum diketahui
(Q.S. Al-„Alaq : 1-5)
PERSEMBAHAN :
1. Kedua Orang tuaku yang tercinta terimakasih atas segala jerih payahnya
yang selalu memberikan motivasi dan selalu mendo‟akan ku di setiap
saat sehingga aku dapat menyelesaikan studiku ini.
2. Kakak-kakakku
yang selalu memberikan semangatnya. Adik-adik
keponakan ku yang selalu ceria terima kasih atas keceriaannya.
3. Teman-teman kuliah informatika 2009 semuanya. Khususnya kelas D
terimakasih kebersamaannya selama ini. Semoga kebersamaan ini akan
terus terjalin.
4. Staf dan Karyawan IT UMS terima kasih atas ilmu yang telah di berikan
5. Teman-teman ku
semua terimakasih
motivasinya.
v
atas
dukungan,
saran dan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur hanya kepada Allah Subhanahu Wata‟ala yang
telah memberikan rahmat, hidayah serta nikmat yang tiada terkira sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengukuran Kemampuan
Kognitif Aritmatika Dan Geometri Anak Dengan Macromedia Flash”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kurikulum pada Program Studi
Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebagai kewajiban
mahasiswa dalam rangka menyelesaikan program sarjana.
Penulis telah berusaha untuk menyelesaikan laporan skripsi ini secara
maksimal, namun demikian penulis menyadari bahwa laporan ini tentunya masih
jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran serta kritik
yang bersifat membangun demi perbaikan pada masa-masa yang akan datang.
Terselesaikannya skripsi ini merupakan hasil karya dan kerjasama dari
banyak pihak. Sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapan banyak
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Husni Tamrin, M.T, P.h.D selaku dekan Fakultas Komunikasi dan
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Heru Supriyono, M.sc. selaku ketua jurusan Teknik Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Bapak Aris Rakhmadi, ST., M.Eng, selaku pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi, arahan, dan meluangkan waktu serta penuh
kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
vi
4. Ibu Endah Sudarmilah, ST., M.Eng, selaku pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, arahan, dan meluangkan waktu serta penuh
kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Bapak Ikhwan Mujahid, Spd selaku Kepala Sekolah SDIT Bina‟ul Ummah
Karangpandan yang telah member ijin dan bantuan dalam pelaksanaan
penelitian
6. Bapak Budi selaku guru SDIT Bina‟ul Ummah Karangpandan dan siswasiswi kelas 1 yang telah membantu penulis dalam penelitian.
7. Kedua Orang tua terimakasih atas semua do‟a, semangat, motivasi serta
pengorbanannya, sehingga penulis bisa menyelesaikan study ini.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya tugas akhir ini yang
tidak dapat di sebutkan satu-persatu.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi semua pihak
dan bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dalam
menambah pengetahuan dan wawasan ilmu. Amiin.
Surakarta, Mei 2013
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................
i
Halaman Persetujuan .......................................................................................
ii
Halaman Pengesahan ......................................................................................
iii
Motto dan Persembahan ..................................................................................
iv
Pernyataan ........................................................................................................
v
Kata Pengantar ................................................................................................
vi
Daftar Isi .......................................................................................................... viii
Daftar Tabel ....................................................................................................
xi
Daftar Gambar .................................................................................................
xii
Abstraksi ......................................................................................................... xiv
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................
2
C. Batasan Masalah...........................................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
F. Sistematika Penulisan ..................................................................................
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
7
A. Telaah Penelitian ........................................................................................
7
B. Landasan Teori ...........................................................................................
8
1. Tes dan Pengukuran ..........................................................................
8
BAB I
viii
a. Tes .................................................................................................
8
b. Pengukuran ................................................................................... 10
2. Kemampuan Kognitif ........................................................................ 11
3. Aritmatika .......................................................................................... 13
4. Geometri ............................................................................................ 13
5. Macromedia Flash ............................................................................. 14
6. ActionScript ....................................................................................... 15
7. Audacity 1.3 Beta .............................................................................. 15
8. Adobe Photoshop 7.0......................................................................... 15
9. Corel Draw graphic suite X3 ............................................................. 16
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 17
A. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 17
B. Peralatan Utama dan Pendukung ............................................................... 18
C. Alur Penelitian ........................................................................................... 19
D. Perancangan Sistem ..................................................................................... 20
1. Metode Pengumpulan Data .................................................................... 20
a. Dokumentasi ...................................................................................... 20
b. Pengukuran ........................................................................................ 20
c. Angket ............................................................................................... 20
2. Perancangan Aplikasi ............................................................................. 21
BAB IV HASIL DAN ANALISIS .................................................................. 27
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 27
1. Halaman Splash ........................................................................................ 27
ix
2. Halaman Depan ........................................................................................ 28
3. Halaman Input Nama Soal Aritmatika ..................................................... 31
4. Halaman Soal Aritmatika ......................................................................... 33
5. Halaman Input Nama Soal Geometri ....................................................... 38
6. Halaman Soal Geometri ........................................................................... 40
7. Halaman About ........................................................................................ 45
8. Halaman Output Hasil .............................................................................. 46
B. Analisa atau Pembahasan .............................................................................. 47
C. Kelebihan dan Kekurangan ........................................................................... 56
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 57
A. Kesimpulan ................................................................................................. 57
B. Saran ............................................................................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 58
Lampiran
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Tabel Hasil kuisioner .................................................................... 47
Tabel 4.2
Tabel rata-rata hasil seliruh indicator pada soal Aritmatika ......... 54
Tabel 4.3
Tabel rata-rata hasil seluruh indicator pada soal Geometri .......... 55
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Flowchart SDLC model waterfall .............................................. 17
Gambar 3.2
Diagram Alir Penelitian .............................................................. 19
Gambar 3.3
Rancangan Halaman Splash ....................................................... 21
Gambar 3.4
Rancangan Halaman Depan ....................................................... 22
Gambar 3.5
Rancangan Halaman Input Nama Aritmatika............................. 22
Gambar 3.6
Rancangan Halaman Soal Aritmatika ........................................ 23
Gambar 3.7
Rancangan Halaman Input Nama Geometri ............................... 24
Gambar 3.8
Rancangan Halaman Soal Geometri ........................................... 24
Gambar 3.9
Rancangan Halaman About ........................................................ 25
Gambar 3.10 Diagram Alir Pengukuran........................................................... 26
Gambar 4.1
Halaman Splash .......................................................................... 27
Gambar 4.2
Halaman Depan .......................................................................... 28
Gambar 4.3
ActionScript Tombol Aritmatika ................................................ 28
Gambar 4.4
ActionScript Tombol Geometri .................................................. 29
Gambar 4.5
ActionScript Tombol About ....................................................... 30
Gambar 4.6
ActionScript Tombol Exit ........................................................... 30
Gambar 4.7
Halaman Input Nama Soal Aritmatika ....................................... 31
Gambar 4.8
ActionScript Tombol Masuk....................................................... 32
Gambar 4.9
Halaman Soal Multiple Choice Aritmatika ................................ 33
Gambar 4.10 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Benar ................... 34
Gambar 4.11 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Salah .................... 35
xii
Gambar 4.12 Halaman Soal Esay Aritmatika .................................................. 36
Gambar 4.13 ActionScript Tombol Lanjut ....................................................... 37
Gambar 4.14 ActionScript Pada Timeline ........................................................ 38
Gambar 4.15 Halaman Input Nama Soal Geometri ......................................... 38
Gambar 4.16 Action Script Tombol Masuk...................................................... 39
Gambar 4.17 Halaman soal Multiple Choice Geometri ................................... 40
Gambar 4.18 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Benar ................... 41
Gambar 4.19 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Salah .................... 42
Gambar 4.20 Halaman Soal Esay Geometri ..................................................... 43
Gambar 4.21 Action Script Tombol Lanjut ...................................................... 44
Gambar 4.22 Halaman About ........................................................................... 45
Gambar 4.23 Halaman Output Hasil ................................................................ 46
Gambar 4.24 Grafik Kuisioner ......................................................................... 45
xiii
ABSTRAKSI
Penelitian ini mengambil permasalahan bagaimana merancang dan
membuat soal pengukuran aritmatika dan geometri yang interaktif. Tujuan dari
penelitian ini adalah anak mudah memahami serta tertarik untuk mengerjakan soal
dan mengetahui perbedaan prestasi siswa pada aritmatika dan geometri antara
metode manual dengan metode Flash.
Metode yang digunakan dalam penelitian adalah SDLC (System
Development Life Cycle) yaitu metode yang memaparkan siklus hidup
pembangunan sistem dalam perancangan dan pembangunan sistem informasi.
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dokumentasi,
pengukuran dan angket.
Hasil dari penelitian pengukuran kognitif aritmatika menunjukkan
persentase anak dengan nilai lebih bagus pada metode manual dari pada metode
komputer ada 20%. Persentase anak dengan nilai lebih bagus pada metode
komputer dari pada metode manual ada 60%, sedangkan persentase anak dengan
nilai sama pada metode manual dan metode komputer ada 20%. Pada pengukuran
kognitif geometri menunjukkan persentase anak dengan nilai lebih bagus pada
metode manual dari pada metode komputer ada 33.33%. sedangkan Jumlah anak
yang nilai pada metode komputer lebih bagus dari pada metode manual ada
66.67%
Kata Kunci : Aritmatika, Geometri, Macromedia Flash
xiv
DAN GEOMETRI ANAK DENGAN MACROMEDIA FLASH
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
Strata I pada Jurusan Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
Harun Korniawan
NIM : L200090115
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul
PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA DAN
GEOMETRI DENGAN MACROMEDIA FLASH
ini telah diperiksa dan disetujui pada :
Hari
: ………………………….
Tanggal : …………………………..
Pembimbing I
Pembimbing II
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
ii
HALAMAN PENGESAHAN
PENGUKURAN KEMAMPUAN KOGNITIF ARITMATIKA
DAN GEOMETRI ANAK DENGAN MACROMEDIA FLASH
dipersiapkan dan disusun oleh
Harun Korniawan
NIM : L200090115
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal .......................................…..
Susunan Dewan Penguji
Pembimbing I
Dewan Penguji I
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Gunawan Ariyanto, Ph. D
NIK : 968
Pembimbing II
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar sarjana
Tanggal ………………..
Dekan
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Ketua Program Studi
Teknik Informatika
Husni Thamrin, S.T, MT., Ph.D.
NIK : 706
Dr. Heru Supriyono, M.sc
NIK : 970
iii
DAFTAR KONTRIBUSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Berikut saya sampaikan daftar kontribusi dalam penyusunan skripsi:
1. Saya merancang aplikasi ini sendiri dengan bantuan buku dan internet.
2. Gambar yang ada di aplikasi ini saya dapat dari internet, buku sekolah
elektronik dan sebagian saya gambar sendiri dengan program Corel Draw X3.
3. Program aplikasi yang saya gunakan untuk membuat aplikasi ini adalah
Macromedia Flash 8, Sedangkan program untuk merekam suara, saya
menggunakan Audacity 1.3 Beta.
4. Laptop dengan Prosesor Intel Atom N570, 1.66 GHz
Demikian pernyataan dan daftar kontribusi ini saya buat dengan sejujurnya. Saya
bertanggungjawab atas isi dan kebenaran daftar di atas.
Surakarta, Mei 2013
Harun Korniawan
Mengetahui:
Pembimbing I
Pembimbing II
Aris Rakhmadi, ST., M.Eng
NIK: 983
Endah Sudarmilah, ST., M.Eng
NIK: 969
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menciptakan. Dia telah menciptakan manusia
dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah. Yang mengajar
dengan Qalam. Dialah yang mengajar manusia segala yang belum diketahui
(Q.S. Al-„Alaq : 1-5)
PERSEMBAHAN :
1. Kedua Orang tuaku yang tercinta terimakasih atas segala jerih payahnya
yang selalu memberikan motivasi dan selalu mendo‟akan ku di setiap
saat sehingga aku dapat menyelesaikan studiku ini.
2. Kakak-kakakku
yang selalu memberikan semangatnya. Adik-adik
keponakan ku yang selalu ceria terima kasih atas keceriaannya.
3. Teman-teman kuliah informatika 2009 semuanya. Khususnya kelas D
terimakasih kebersamaannya selama ini. Semoga kebersamaan ini akan
terus terjalin.
4. Staf dan Karyawan IT UMS terima kasih atas ilmu yang telah di berikan
5. Teman-teman ku
semua terimakasih
motivasinya.
v
atas
dukungan,
saran dan
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur hanya kepada Allah Subhanahu Wata‟ala yang
telah memberikan rahmat, hidayah serta nikmat yang tiada terkira sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengukuran Kemampuan
Kognitif Aritmatika Dan Geometri Anak Dengan Macromedia Flash”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kurikulum pada Program Studi
Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebagai kewajiban
mahasiswa dalam rangka menyelesaikan program sarjana.
Penulis telah berusaha untuk menyelesaikan laporan skripsi ini secara
maksimal, namun demikian penulis menyadari bahwa laporan ini tentunya masih
jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran serta kritik
yang bersifat membangun demi perbaikan pada masa-masa yang akan datang.
Terselesaikannya skripsi ini merupakan hasil karya dan kerjasama dari
banyak pihak. Sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapan banyak
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Husni Tamrin, M.T, P.h.D selaku dekan Fakultas Komunikasi dan
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Dr. Heru Supriyono, M.sc. selaku ketua jurusan Teknik Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Bapak Aris Rakhmadi, ST., M.Eng, selaku pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi, arahan, dan meluangkan waktu serta penuh
kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
vi
4. Ibu Endah Sudarmilah, ST., M.Eng, selaku pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, arahan, dan meluangkan waktu serta penuh
kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
5. Bapak Ikhwan Mujahid, Spd selaku Kepala Sekolah SDIT Bina‟ul Ummah
Karangpandan yang telah member ijin dan bantuan dalam pelaksanaan
penelitian
6. Bapak Budi selaku guru SDIT Bina‟ul Ummah Karangpandan dan siswasiswi kelas 1 yang telah membantu penulis dalam penelitian.
7. Kedua Orang tua terimakasih atas semua do‟a, semangat, motivasi serta
pengorbanannya, sehingga penulis bisa menyelesaikan study ini.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya tugas akhir ini yang
tidak dapat di sebutkan satu-persatu.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi semua pihak
dan bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dalam
menambah pengetahuan dan wawasan ilmu. Amiin.
Surakarta, Mei 2013
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................
i
Halaman Persetujuan .......................................................................................
ii
Halaman Pengesahan ......................................................................................
iii
Motto dan Persembahan ..................................................................................
iv
Pernyataan ........................................................................................................
v
Kata Pengantar ................................................................................................
vi
Daftar Isi .......................................................................................................... viii
Daftar Tabel ....................................................................................................
xi
Daftar Gambar .................................................................................................
xii
Abstraksi ......................................................................................................... xiv
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................
2
C. Batasan Masalah...........................................................................................
3
D. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .......................................................................................
4
F. Sistematika Penulisan ..................................................................................
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
7
A. Telaah Penelitian ........................................................................................
7
B. Landasan Teori ...........................................................................................
8
1. Tes dan Pengukuran ..........................................................................
8
BAB I
viii
a. Tes .................................................................................................
8
b. Pengukuran ................................................................................... 10
2. Kemampuan Kognitif ........................................................................ 11
3. Aritmatika .......................................................................................... 13
4. Geometri ............................................................................................ 13
5. Macromedia Flash ............................................................................. 14
6. ActionScript ....................................................................................... 15
7. Audacity 1.3 Beta .............................................................................. 15
8. Adobe Photoshop 7.0......................................................................... 15
9. Corel Draw graphic suite X3 ............................................................. 16
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 17
A. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................................... 17
B. Peralatan Utama dan Pendukung ............................................................... 18
C. Alur Penelitian ........................................................................................... 19
D. Perancangan Sistem ..................................................................................... 20
1. Metode Pengumpulan Data .................................................................... 20
a. Dokumentasi ...................................................................................... 20
b. Pengukuran ........................................................................................ 20
c. Angket ............................................................................................... 20
2. Perancangan Aplikasi ............................................................................. 21
BAB IV HASIL DAN ANALISIS .................................................................. 27
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 27
1. Halaman Splash ........................................................................................ 27
ix
2. Halaman Depan ........................................................................................ 28
3. Halaman Input Nama Soal Aritmatika ..................................................... 31
4. Halaman Soal Aritmatika ......................................................................... 33
5. Halaman Input Nama Soal Geometri ....................................................... 38
6. Halaman Soal Geometri ........................................................................... 40
7. Halaman About ........................................................................................ 45
8. Halaman Output Hasil .............................................................................. 46
B. Analisa atau Pembahasan .............................................................................. 47
C. Kelebihan dan Kekurangan ........................................................................... 56
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 57
A. Kesimpulan ................................................................................................. 57
B. Saran ............................................................................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 58
Lampiran
x
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Tabel Hasil kuisioner .................................................................... 47
Tabel 4.2
Tabel rata-rata hasil seliruh indicator pada soal Aritmatika ......... 54
Tabel 4.3
Tabel rata-rata hasil seluruh indicator pada soal Geometri .......... 55
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Flowchart SDLC model waterfall .............................................. 17
Gambar 3.2
Diagram Alir Penelitian .............................................................. 19
Gambar 3.3
Rancangan Halaman Splash ....................................................... 21
Gambar 3.4
Rancangan Halaman Depan ....................................................... 22
Gambar 3.5
Rancangan Halaman Input Nama Aritmatika............................. 22
Gambar 3.6
Rancangan Halaman Soal Aritmatika ........................................ 23
Gambar 3.7
Rancangan Halaman Input Nama Geometri ............................... 24
Gambar 3.8
Rancangan Halaman Soal Geometri ........................................... 24
Gambar 3.9
Rancangan Halaman About ........................................................ 25
Gambar 3.10 Diagram Alir Pengukuran........................................................... 26
Gambar 4.1
Halaman Splash .......................................................................... 27
Gambar 4.2
Halaman Depan .......................................................................... 28
Gambar 4.3
ActionScript Tombol Aritmatika ................................................ 28
Gambar 4.4
ActionScript Tombol Geometri .................................................. 29
Gambar 4.5
ActionScript Tombol About ....................................................... 30
Gambar 4.6
ActionScript Tombol Exit ........................................................... 30
Gambar 4.7
Halaman Input Nama Soal Aritmatika ....................................... 31
Gambar 4.8
ActionScript Tombol Masuk....................................................... 32
Gambar 4.9
Halaman Soal Multiple Choice Aritmatika ................................ 33
Gambar 4.10 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Benar ................... 34
Gambar 4.11 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Salah .................... 35
xii
Gambar 4.12 Halaman Soal Esay Aritmatika .................................................. 36
Gambar 4.13 ActionScript Tombol Lanjut ....................................................... 37
Gambar 4.14 ActionScript Pada Timeline ........................................................ 38
Gambar 4.15 Halaman Input Nama Soal Geometri ......................................... 38
Gambar 4.16 Action Script Tombol Masuk...................................................... 39
Gambar 4.17 Halaman soal Multiple Choice Geometri ................................... 40
Gambar 4.18 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Benar ................... 41
Gambar 4.19 ActionScript pada Multiple Choice Jawaban Salah .................... 42
Gambar 4.20 Halaman Soal Esay Geometri ..................................................... 43
Gambar 4.21 Action Script Tombol Lanjut ...................................................... 44
Gambar 4.22 Halaman About ........................................................................... 45
Gambar 4.23 Halaman Output Hasil ................................................................ 46
Gambar 4.24 Grafik Kuisioner ......................................................................... 45
xiii
ABSTRAKSI
Penelitian ini mengambil permasalahan bagaimana merancang dan
membuat soal pengukuran aritmatika dan geometri yang interaktif. Tujuan dari
penelitian ini adalah anak mudah memahami serta tertarik untuk mengerjakan soal
dan mengetahui perbedaan prestasi siswa pada aritmatika dan geometri antara
metode manual dengan metode Flash.
Metode yang digunakan dalam penelitian adalah SDLC (System
Development Life Cycle) yaitu metode yang memaparkan siklus hidup
pembangunan sistem dalam perancangan dan pembangunan sistem informasi.
Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dokumentasi,
pengukuran dan angket.
Hasil dari penelitian pengukuran kognitif aritmatika menunjukkan
persentase anak dengan nilai lebih bagus pada metode manual dari pada metode
komputer ada 20%. Persentase anak dengan nilai lebih bagus pada metode
komputer dari pada metode manual ada 60%, sedangkan persentase anak dengan
nilai sama pada metode manual dan metode komputer ada 20%. Pada pengukuran
kognitif geometri menunjukkan persentase anak dengan nilai lebih bagus pada
metode manual dari pada metode komputer ada 33.33%. sedangkan Jumlah anak
yang nilai pada metode komputer lebih bagus dari pada metode manual ada
66.67%
Kata Kunci : Aritmatika, Geometri, Macromedia Flash
xiv