HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM SOLVING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM SOLVING
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
Disusun Oleh:
Maharani Chrystie Widanti
G0106011
Pembimbing:
1. Dra. Tuti Hardjajami, M.Si.
2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi
ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar
pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka
saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
Jangan meminta beban yang lebih ringan, tetapi mintalah pundak yang lebih kuat.
(Karen Amstrong)
We need less complaining and more problem solving. Let’s get out of our
boxes and start making a difference! (Michelle Parsons)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada:
Ayah, Ibu dan Kakak tercinta
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata 1 Psikologi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak. Rasa terima kasih sudah sepantasnya penulis
sampaikan dengan hati yang tulus kepada segenap pihak atas segala partisipasinya
dalam pelaksanaan dan penyelesaian karya ini. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., selaku Ketua Prodi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak
memberikan wawasan, dan saranyang sangat bermanfaat.
3. Ibu Dra.Tuti Hardjajani, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan waktu, bimbingan, arahan, dan motivasi demi terselesaikannya
skripsi ini.
4. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing
akademik dan dosen pembimbing II atas waktu, bimbingan, arahan, perhatian,
wawasan, dan saran yang sangat bermanfaat serta motivasi yang telah
diberikan selama studi demi terselesaikannya skripsi ini.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
viii
5. Bapak Aditya Nanda Priyatama, S. Psi., M. Si. selaku dosen penguji I yang
telah memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
6. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku dosen penguji II yang telah
memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
7. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha, staf perpustakaan, dan segenap pegawai
di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta atas segala ilmu yang sangat berharga dan bantuannya selama
penulis menempuh studi.
8. Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta
angkatan 2010, angkatan 2011, dan angkatan 2012yang telah bersedia
meluangkan waktu untuk mengisi skala penelitian.
9. Kedua orangtuaku, Eko Purwanto dan Mardining Budi Sriati, S. Pd, atas doa,
kasih sayang, kesabaran, perhatian, bimbingan, motivasi, serta bantuan
pikiran dan materi yang tak terhingga.
10. Kakakku, Mahendra yang selalu memberikan doa, nasihat, bantuan, serta
motivasi tiada henti kepada penulis untuk menyelesaikan studi.
11. Sahabat-sahabatku, Rahayu Herlina Sekartini, S. Psi., Lina Putri Rachmawati,
Retno Mawarni,Jaya Agung Nugroho, Pravesti Sukma, Azalea, Febi Dwi
Setyaningsih, S. Psi., Mega Indriaty Karendra, S. Psi. dan Atika Cahya
Saputri, S. Sn., di atas segala bantuan, perhatian, wawasan, motivasi, saran
dan pertemanan yang menyenangkan selama 7 tahun ini.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ix
12. Seluruh mahasiswa Psikologi UNS, terutama angkatan 2006, terima kasih atas
informasi, semangat, bantuan, saran, dan kebersamaannya selama ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
penulis dengan senang hati menerima segala kritik dan saran yang membangun.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak, baik bagi
penulis maupun pembaca. Terima kasih.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
x
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM
SOLVING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Maharani Chrystie Widanti
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Mahasiswa dalam perkembangannya memasuki masa remaja akhir yang
merupakan masa penuh konflik karena terjadi perubahan bentuk tubuh, pola
perilaku, dan peran sosial. Ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri dengan
perubahan tersebut sering menimbulkan masalah. Diperlukan suatu tahapan dan
keterampilan penyelesaian masalah atauproblem solving untuk mengatasi
permasalahan yang terjadi. Problem solving dipengaruhi oleh faktor-faktor
personal pada diri mahasiswa. Emosi merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi efektivitas problem solving. Kondisi emosi yang stabil akan
mempengaruhi pikiran dan tindakan individu. Kestabilan emosi menuntun
individu untuk menghasilkan reaksi emosi yang tepat dan tidak berlebihan dalam
menghadapi masalah yang muncul dalam kehidupan sehari-hari yang akan
mengarah pada tercapainya problem solving yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kestabilan emosi
dengan problem solving pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah ada
hubungan positif yang signifikan antara kestabilan emosi dengan problem solving
pada mahasiswa.Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswaProgram Studi
Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Sampel dalam penelitian ini
sebanyak 3 kelas dengan jumlah 105 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel
dengan menggunakan purposive cluster sampling. Data penelitian dikumpulkan
dengan Skala Problem Solving(r = 0,336-0,685; α = 0,920) dan Skala Kestabilan
Emosi(r = 0,394-0,728; α = 0,922).
Hasil analisis teknik korelasi product moment Pearson diperoleh nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0,705; p = 0,00 (p
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM SOLVING
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
Disusun Oleh:
Maharani Chrystie Widanti
G0106011
Pembimbing:
1. Dra. Tuti Hardjajami, M.Si.
2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi
ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar
pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka
saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iii
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
Jangan meminta beban yang lebih ringan, tetapi mintalah pundak yang lebih kuat.
(Karen Amstrong)
We need less complaining and more problem solving. Let’s get out of our
boxes and start making a difference! (Michelle Parsons)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada:
Ayah, Ibu dan Kakak tercinta
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata 1 Psikologi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak. Rasa terima kasih sudah sepantasnya penulis
sampaikan dengan hati yang tulus kepada segenap pihak atas segala partisipasinya
dalam pelaksanaan dan penyelesaian karya ini. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., selaku Ketua Prodi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak
memberikan wawasan, dan saranyang sangat bermanfaat.
3. Ibu Dra.Tuti Hardjajani, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan waktu, bimbingan, arahan, dan motivasi demi terselesaikannya
skripsi ini.
4. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing
akademik dan dosen pembimbing II atas waktu, bimbingan, arahan, perhatian,
wawasan, dan saran yang sangat bermanfaat serta motivasi yang telah
diberikan selama studi demi terselesaikannya skripsi ini.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
viii
5. Bapak Aditya Nanda Priyatama, S. Psi., M. Si. selaku dosen penguji I yang
telah memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
6. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku dosen penguji II yang telah
memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
7. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha, staf perpustakaan, dan segenap pegawai
di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta atas segala ilmu yang sangat berharga dan bantuannya selama
penulis menempuh studi.
8. Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta
angkatan 2010, angkatan 2011, dan angkatan 2012yang telah bersedia
meluangkan waktu untuk mengisi skala penelitian.
9. Kedua orangtuaku, Eko Purwanto dan Mardining Budi Sriati, S. Pd, atas doa,
kasih sayang, kesabaran, perhatian, bimbingan, motivasi, serta bantuan
pikiran dan materi yang tak terhingga.
10. Kakakku, Mahendra yang selalu memberikan doa, nasihat, bantuan, serta
motivasi tiada henti kepada penulis untuk menyelesaikan studi.
11. Sahabat-sahabatku, Rahayu Herlina Sekartini, S. Psi., Lina Putri Rachmawati,
Retno Mawarni,Jaya Agung Nugroho, Pravesti Sukma, Azalea, Febi Dwi
Setyaningsih, S. Psi., Mega Indriaty Karendra, S. Psi. dan Atika Cahya
Saputri, S. Sn., di atas segala bantuan, perhatian, wawasan, motivasi, saran
dan pertemanan yang menyenangkan selama 7 tahun ini.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ix
12. Seluruh mahasiswa Psikologi UNS, terutama angkatan 2006, terima kasih atas
informasi, semangat, bantuan, saran, dan kebersamaannya selama ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
penulis dengan senang hati menerima segala kritik dan saran yang membangun.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak, baik bagi
penulis maupun pembaca. Terima kasih.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
x
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM
SOLVING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Maharani Chrystie Widanti
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Mahasiswa dalam perkembangannya memasuki masa remaja akhir yang
merupakan masa penuh konflik karena terjadi perubahan bentuk tubuh, pola
perilaku, dan peran sosial. Ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri dengan
perubahan tersebut sering menimbulkan masalah. Diperlukan suatu tahapan dan
keterampilan penyelesaian masalah atauproblem solving untuk mengatasi
permasalahan yang terjadi. Problem solving dipengaruhi oleh faktor-faktor
personal pada diri mahasiswa. Emosi merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi efektivitas problem solving. Kondisi emosi yang stabil akan
mempengaruhi pikiran dan tindakan individu. Kestabilan emosi menuntun
individu untuk menghasilkan reaksi emosi yang tepat dan tidak berlebihan dalam
menghadapi masalah yang muncul dalam kehidupan sehari-hari yang akan
mengarah pada tercapainya problem solving yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kestabilan emosi
dengan problem solving pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah ada
hubungan positif yang signifikan antara kestabilan emosi dengan problem solving
pada mahasiswa.Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswaProgram Studi
Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Sampel dalam penelitian ini
sebanyak 3 kelas dengan jumlah 105 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel
dengan menggunakan purposive cluster sampling. Data penelitian dikumpulkan
dengan Skala Problem Solving(r = 0,336-0,685; α = 0,920) dan Skala Kestabilan
Emosi(r = 0,394-0,728; α = 0,922).
Hasil analisis teknik korelasi product moment Pearson diperoleh nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0,705; p = 0,00 (p