PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU
UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II
Skripsi
Oleh:
Andri Setyawan
K2307015
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU
UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II
Oleh:
Andri Setyawan
K2307015
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapat Gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to user
2015
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Andri Setyawan
NIM
: K2307015
Judul skripsi
: Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu
untuk SMP Kelas VII Semester II
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing I
Maret 2015
Pembimbing II
Drs. Jamzuri, M.Pd.
NIP. 19521118 1981031 002
Drs. Supurwoko, M.Si
NIP. 19630409 199802 1 001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Andri Setyawan
NIM
: K2307015
Judul skripsi
: Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu
untuk SMP Kelas VII Semester II
Skripsis ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, 9 April 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dyah Fitriana Masithoh, M.Sc
(
)
Sekretaris
: Dra. Rini Budiharti, M.Pd
(
)
Anggota I
: Drs. Jamzuri, M.Pd
(
)
Anggota II
: Drs. Supurwoko, M.Si
(
)
Mengetahui
Dekan Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 196007271987021001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Andri Setyawan. PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA
TERPADU UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Maret 2015.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen tes IPA
terpadu untuk SMP kelas VII sesuai dengan kisi-kisi kompetensi dasar yang
terpadu dan mengetahui validitas, reliabilitas serta menganalisis kualitas tiap butir
soal pada intrumen tes IPA terpadu sehingga menghasilkan produk instrumen tes
IPA terpadu yang baik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development). Pengambilan data dilakukan melalui teknik tes serta telaah
kualitatif oleh ahli evaluasi. Data kuantitatif diperoleh dari jawaban siswa pada
tes sedangkan data kualitatif diperoleh dari telaah kualitatif. Analisis data secara
kuantitatif menggunakan program Anates versi 3.00 yang meliputi reliabilitas,
taraf kesukaran, daya beda serta efektifitas distraktor. Penyusunan instrumen tes
dalam penelitian ini melalui beberapa tahap, yaitu penyusunan spesifikasi tes,
penulisan soal tes, penelaahan item tes, revisi I, uji coba I, analisis item tes, revisi
II, uji coba II, analisis item tes.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan
bahwa instrumen tes yang telah disusun yaitu antara lain: Bentuk tes berupa tes
objektif pilihan ganda model empat pilihan berjumlah 40 butir soal dengan waktu
pelaksanaan tes 60 menit. Dari hasil analisis tahap I didapatkan hasil 21 butir soal
diterima, 19 soal harus direvisi. Setelah direvisi dan diujicobakan pada tahap II
diperoleh 75% butir soal mempunyai daya beda baik, 62,5% butir soal
mempunyai tingkat kesukaran sedang. Setelah dilakukan pemilihan soal,
diperoleh 22 butir soal dengan kategori baik.
Kata Kunci: penyusunan tes, Instrumen tes pilhan ganda, IPA Terpadu
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Andri Setyawan. INSTRUMENTAL ARRANGEMENT OF MULTIPLE
CHOICE INTEGRATED SCIENCE FOR SEVENTH GRADE JUNIOR
HIGH SCHOOL STUDENTS. Thesis. Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty. Sebelas Maret University, March. 2015.
The research aims to arrangemultiple choice test of integrated science
for seventh grade junior high school based on basic competency and know
validity, reliability and also to analyze the quality of each item test so can be got a
good test instrument integrated science.
The research used research and develop method. The data were taken
through test technique and qualitative analysis done by the evaluative expert.
Quantitative data were taken from the student’s test toward the test while
qualitative data were taken from qualitative analysis. While, quantitative data
analysis used Anates which includes reliability, the difficulty index, the
discriminating index and distracters effectiveness. The test instruments
arrangement in this research was done in using the following steps: test
specification arrangement, questions writing, questions analysis, first revision,
first try out, analysis of each item, second revision, second try out, and analysis of
each item.
According to the result and discussion of the data analysis, it can be
concluded that the arranged test instrument are a multiple choice test with optional
questions (four optional answers) consists of 30 item with 60 minutes to do the
test. From first phase known 21 item test accepted, 19 item test with revision.
After revision and and test second phase can be known 75% item test with good
difference power, 62,5% item test with difficult level was medium. After do a
item test sorting, the result is 22 item test with good category test.
Keywords: test arrangement, multiple choice, integrated science
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Hidup adalah pilihan.
Today is Yesterday, Tommorow is Today.
Pains make you stronger.
Jadilah istimewa, yang istimewa itu sedikit, tapi yang sedikit belum tentu
istimewa.
µ s selalu lebih besar dibanding µ k.
Life is not fair.
The end is better than the beginning.
The next day is the true life.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Alloh SWT
2.
Bapak ibu dan kelurgatercinta atas segala
do’a dan dukungannya
3.
Rekan Pendidikan Fisika entah dari
angkatan berapa saja yang selama ini telah
pernah kutemui
4.
Diriku sendiri, tak ada yang perlu disesali
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul
“Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu Untuk Siswa SMP
Kelas VII Semester II”.
Penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M. Pd Selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Pd, Ph.D Selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si
Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Surakarta sekaligus
Selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan
Skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd Selaku Koordinator Skripsi yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi.
5. Bapak Drs. Jamzuri, M. Pd. Selaku Pembimbing I yang telah membimbing
penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
6. Segenap Dosen dan Karyawan Pendidikan Fisika Jurusan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret
7. Ibu Wahyu, S.Pd, Selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Negeri 27 Surakarta
yang telah memberikan waktu untuk membantu penulis dalam mengadakan
penelitian.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak Rahmat Afriyanto, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Insan
Cendekia Al Mujtaba Solo Baru yang telah memberikan waktu untuk
membantu penulis dalam mengadakan penelitian.
9. Siswa kelas VII A, dan VII E SMP Negeri 27 Surakarta dan VII A SMP Insan
Cendekia Al Mujtaba Solo Baru atas kerjasamanya dalam kegiatan penelitian
10. Keluarga besar kos Vampire beserta semua alumninya, dengan segala 1001
kisahnya
11. Teman-teman P. Fisika angkatan entah berapa saja yang pernah kutemui,
terimakasih atas kebersamaannya
12. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian Skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi sempurnanya Skripsi ini. Namun demikian, penulis berharap
semoga Skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan bagi
penulis pada khususnya.
Surakarta, Maret 2015
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING....................................................................
iv
PENGESAHAN PENGUJI .............................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vi
ABSTRACT ....................................................................................................
vii
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
D. Perumusan Masalah ......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian...........................................................................
5
F. Spesifikasi Produk...........................................................................
5
G. Manfaat Penelitian ........................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
1. Ilmu Pengetahuan Alam ..........................................................
6
2. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi ........................................
10
3. Tes ............................................................................................
commit
to user
4. Syarat Tes yang Baik
...............................................................
13
xi
19
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Penelitian yang Relevan ...............................................................
21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
24
B. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
24
C. Desain Penelitian ..........................................................................
24
1. Menyusun Spesifikasi Tes .......................................................
25
2. Menulis Item Tes .....................................................................
25
3. Menganalisis Secara Kualitatif ................................................
25
4. Melakukan Uji coba Tes ..........................................................
27
5. Menganalisis Secara Kuantitatif ..............................................
27
6. Memperbaiki Tes .....................................................................
27
7. Merakit Tes ..............................................................................
27
8. Melakukan uji coba II ..............................................................
28
9. Menganalisis Hasil Tes ............................................................
28
D. Instrumen Penelitian .....................................................................
28
E. Teknik Analisis Data
1. Validitas Tes.............................................................................
29
2. Reliabilitas Tes ........................................................................
29
3. Tingkat Kesukaran ...................................................................
30
4. Daya Beda ...............................................................................
31
5. Efisiensi Distraktor ..................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ..............................................................................
33
B. Hasil Penelitian
1. Menyusun Spesifikasi Tes .......................................................
34
2. Menulis Soal Tes .....................................................................
35
3. Menelaah Soal Tes ..................................................................
35
4. Melakukan Ujicoba Tes ...........................................................
36
5. Menganalisis Secara Kuantitatif ..............................................
36
6. Perbaikan Istrumen Tes ...........................................................
to user
7. Melaksanakan Tes commit
...................................................................
40
xii
41
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .......................................................................................
44
B. Saran .............................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
46
LAMPIRAN ....................................................................................................
48
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur Penyusunan Tes ..................................................................
commit to user
xiv
25
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daya Beda Item Tes ........................................................................
31
Tabel 3.2 Kriteria Keputusan untuk Penilaian Item Tes .................................
32
Tabel 4.1 Peserta Ujicoba Tes I ......................................................................
33
Tabel 4.2 Peserta Ujicoba Tes II .....................................................................
33
Tabel 4.3 Hasil UjicobaTes I ..........................................................................
36
Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Daya Pembeda Soal SMP N 27 Surakarta ........
38
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Taraf Kesukaran Soal SMP N 27 Surakarta.......
39
Tabel 4.6 Hasil Pemilihan Instrumen Soal.......................................................
40
Tabel 4.7 Hasil Analisis Tahap II ...................................................................
41
Tabel 4.8 Daya Pembeda Tahap II ..................................................................
42
Tabel 4.9 Taraf Kesukaran Ujicoba Tahap II ..................................................
42
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
1: Kisi-kisi, SK-KD .....................................................................
48
Lampiran
2: Instrumen Soal Awal ...............................................................
53
Lampiran
3: Revisi Butir Soal Awal.............................................................
64
Lampiran
4: Intrumen Tes Tahap I ...............................................................
69
Lampiran
5: Analisis Tahap I Kelas VIIA ...................................................
77
Lampiran
6: Butir Soal yang Direvisi ...........................................................
87
Lampiran
7: Revisi Intrumen Tes Tahap I ...................................................
90
Lampiran
8: Instrumen Tahap II ..................................................................
101
Lampiran
9: Analisis Jawaban Tahap II .......................................................
109
Lampiran 10: Soal Akhir.................................................................................
121
Lampiran 11: Surat-Surat................................................................................
126
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU
UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II
Skripsi
Oleh:
Andri Setyawan
K2307015
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU
UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II
Oleh:
Andri Setyawan
K2307015
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapat Gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to user
2015
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Andri Setyawan
NIM
: K2307015
Judul skripsi
: Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu
untuk SMP Kelas VII Semester II
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing I
Maret 2015
Pembimbing II
Drs. Jamzuri, M.Pd.
NIP. 19521118 1981031 002
Drs. Supurwoko, M.Si
NIP. 19630409 199802 1 001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Andri Setyawan
NIM
: K2307015
Judul skripsi
: Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu
untuk SMP Kelas VII Semester II
Skripsis ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Kamis, 9 April 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dyah Fitriana Masithoh, M.Sc
(
)
Sekretaris
: Dra. Rini Budiharti, M.Pd
(
)
Anggota I
: Drs. Jamzuri, M.Pd
(
)
Anggota II
: Drs. Supurwoko, M.Si
(
)
Mengetahui
Dekan Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 196007271987021001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Andri Setyawan. PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA
TERPADU UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Maret 2015.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen tes IPA
terpadu untuk SMP kelas VII sesuai dengan kisi-kisi kompetensi dasar yang
terpadu dan mengetahui validitas, reliabilitas serta menganalisis kualitas tiap butir
soal pada intrumen tes IPA terpadu sehingga menghasilkan produk instrumen tes
IPA terpadu yang baik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development). Pengambilan data dilakukan melalui teknik tes serta telaah
kualitatif oleh ahli evaluasi. Data kuantitatif diperoleh dari jawaban siswa pada
tes sedangkan data kualitatif diperoleh dari telaah kualitatif. Analisis data secara
kuantitatif menggunakan program Anates versi 3.00 yang meliputi reliabilitas,
taraf kesukaran, daya beda serta efektifitas distraktor. Penyusunan instrumen tes
dalam penelitian ini melalui beberapa tahap, yaitu penyusunan spesifikasi tes,
penulisan soal tes, penelaahan item tes, revisi I, uji coba I, analisis item tes, revisi
II, uji coba II, analisis item tes.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan
bahwa instrumen tes yang telah disusun yaitu antara lain: Bentuk tes berupa tes
objektif pilihan ganda model empat pilihan berjumlah 40 butir soal dengan waktu
pelaksanaan tes 60 menit. Dari hasil analisis tahap I didapatkan hasil 21 butir soal
diterima, 19 soal harus direvisi. Setelah direvisi dan diujicobakan pada tahap II
diperoleh 75% butir soal mempunyai daya beda baik, 62,5% butir soal
mempunyai tingkat kesukaran sedang. Setelah dilakukan pemilihan soal,
diperoleh 22 butir soal dengan kategori baik.
Kata Kunci: penyusunan tes, Instrumen tes pilhan ganda, IPA Terpadu
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Andri Setyawan. INSTRUMENTAL ARRANGEMENT OF MULTIPLE
CHOICE INTEGRATED SCIENCE FOR SEVENTH GRADE JUNIOR
HIGH SCHOOL STUDENTS. Thesis. Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty. Sebelas Maret University, March. 2015.
The research aims to arrangemultiple choice test of integrated science
for seventh grade junior high school based on basic competency and know
validity, reliability and also to analyze the quality of each item test so can be got a
good test instrument integrated science.
The research used research and develop method. The data were taken
through test technique and qualitative analysis done by the evaluative expert.
Quantitative data were taken from the student’s test toward the test while
qualitative data were taken from qualitative analysis. While, quantitative data
analysis used Anates which includes reliability, the difficulty index, the
discriminating index and distracters effectiveness. The test instruments
arrangement in this research was done in using the following steps: test
specification arrangement, questions writing, questions analysis, first revision,
first try out, analysis of each item, second revision, second try out, and analysis of
each item.
According to the result and discussion of the data analysis, it can be
concluded that the arranged test instrument are a multiple choice test with optional
questions (four optional answers) consists of 30 item with 60 minutes to do the
test. From first phase known 21 item test accepted, 19 item test with revision.
After revision and and test second phase can be known 75% item test with good
difference power, 62,5% item test with difficult level was medium. After do a
item test sorting, the result is 22 item test with good category test.
Keywords: test arrangement, multiple choice, integrated science
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Hidup adalah pilihan.
Today is Yesterday, Tommorow is Today.
Pains make you stronger.
Jadilah istimewa, yang istimewa itu sedikit, tapi yang sedikit belum tentu
istimewa.
µ s selalu lebih besar dibanding µ k.
Life is not fair.
The end is better than the beginning.
The next day is the true life.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Alloh SWT
2.
Bapak ibu dan kelurgatercinta atas segala
do’a dan dukungannya
3.
Rekan Pendidikan Fisika entah dari
angkatan berapa saja yang selama ini telah
pernah kutemui
4.
Diriku sendiri, tak ada yang perlu disesali
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul
“Penyusunan Instrumen Tes Pilihan Ganda IPA Terpadu Untuk Siswa SMP
Kelas VII Semester II”.
Penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M. Pd Selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Pd, Ph.D Selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si
Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Surakarta sekaligus
Selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan
Skripsi ini dapat diselesaikan.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd Selaku Koordinator Skripsi yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi.
5. Bapak Drs. Jamzuri, M. Pd. Selaku Pembimbing I yang telah membimbing
penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
6. Segenap Dosen dan Karyawan Pendidikan Fisika Jurusan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret
7. Ibu Wahyu, S.Pd, Selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Negeri 27 Surakarta
yang telah memberikan waktu untuk membantu penulis dalam mengadakan
penelitian.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Bapak Rahmat Afriyanto, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Fisika SMP Insan
Cendekia Al Mujtaba Solo Baru yang telah memberikan waktu untuk
membantu penulis dalam mengadakan penelitian.
9. Siswa kelas VII A, dan VII E SMP Negeri 27 Surakarta dan VII A SMP Insan
Cendekia Al Mujtaba Solo Baru atas kerjasamanya dalam kegiatan penelitian
10. Keluarga besar kos Vampire beserta semua alumninya, dengan segala 1001
kisahnya
11. Teman-teman P. Fisika angkatan entah berapa saja yang pernah kutemui,
terimakasih atas kebersamaannya
12. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian Skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi sempurnanya Skripsi ini. Namun demikian, penulis berharap
semoga Skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan bagi
penulis pada khususnya.
Surakarta, Maret 2015
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING....................................................................
iv
PENGESAHAN PENGUJI .............................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vi
ABSTRACT ....................................................................................................
vii
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
D. Perumusan Masalah ......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian...........................................................................
5
F. Spesifikasi Produk...........................................................................
5
G. Manfaat Penelitian ........................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
1. Ilmu Pengetahuan Alam ..........................................................
6
2. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi ........................................
10
3. Tes ............................................................................................
commit
to user
4. Syarat Tes yang Baik
...............................................................
13
xi
19
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Penelitian yang Relevan ...............................................................
21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
24
B. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
24
C. Desain Penelitian ..........................................................................
24
1. Menyusun Spesifikasi Tes .......................................................
25
2. Menulis Item Tes .....................................................................
25
3. Menganalisis Secara Kualitatif ................................................
25
4. Melakukan Uji coba Tes ..........................................................
27
5. Menganalisis Secara Kuantitatif ..............................................
27
6. Memperbaiki Tes .....................................................................
27
7. Merakit Tes ..............................................................................
27
8. Melakukan uji coba II ..............................................................
28
9. Menganalisis Hasil Tes ............................................................
28
D. Instrumen Penelitian .....................................................................
28
E. Teknik Analisis Data
1. Validitas Tes.............................................................................
29
2. Reliabilitas Tes ........................................................................
29
3. Tingkat Kesukaran ...................................................................
30
4. Daya Beda ...............................................................................
31
5. Efisiensi Distraktor ..................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ..............................................................................
33
B. Hasil Penelitian
1. Menyusun Spesifikasi Tes .......................................................
34
2. Menulis Soal Tes .....................................................................
35
3. Menelaah Soal Tes ..................................................................
35
4. Melakukan Ujicoba Tes ...........................................................
36
5. Menganalisis Secara Kuantitatif ..............................................
36
6. Perbaikan Istrumen Tes ...........................................................
to user
7. Melaksanakan Tes commit
...................................................................
40
xii
41
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .......................................................................................
44
B. Saran .............................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
46
LAMPIRAN ....................................................................................................
48
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Alur Penyusunan Tes ..................................................................
commit to user
xiv
25
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daya Beda Item Tes ........................................................................
31
Tabel 3.2 Kriteria Keputusan untuk Penilaian Item Tes .................................
32
Tabel 4.1 Peserta Ujicoba Tes I ......................................................................
33
Tabel 4.2 Peserta Ujicoba Tes II .....................................................................
33
Tabel 4.3 Hasil UjicobaTes I ..........................................................................
36
Tabel 4.4 Hasil Perhitungan Daya Pembeda Soal SMP N 27 Surakarta ........
38
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan Taraf Kesukaran Soal SMP N 27 Surakarta.......
39
Tabel 4.6 Hasil Pemilihan Instrumen Soal.......................................................
40
Tabel 4.7 Hasil Analisis Tahap II ...................................................................
41
Tabel 4.8 Daya Pembeda Tahap II ..................................................................
42
Tabel 4.9 Taraf Kesukaran Ujicoba Tahap II ..................................................
42
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
1: Kisi-kisi, SK-KD .....................................................................
48
Lampiran
2: Instrumen Soal Awal ...............................................................
53
Lampiran
3: Revisi Butir Soal Awal.............................................................
64
Lampiran
4: Intrumen Tes Tahap I ...............................................................
69
Lampiran
5: Analisis Tahap I Kelas VIIA ...................................................
77
Lampiran
6: Butir Soal yang Direvisi ...........................................................
87
Lampiran
7: Revisi Intrumen Tes Tahap I ...................................................
90
Lampiran
8: Instrumen Tahap II ..................................................................
101
Lampiran
9: Analisis Jawaban Tahap II .......................................................
109
Lampiran 10: Soal Akhir.................................................................................
121
Lampiran 11: Surat-Surat................................................................................
126
commit to user
xvi