Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang menstruasi pada remaja putri di sdn 3 mudal Boyolali 1.COVER
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN
TENTANG MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI DI
SDN 3 MUDAL BOYOLALI
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Disusun Oleh :
DESI RACHMAWATI
R 1114025
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Desi Rachmawati, R1114025. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Menstruasi Pada Remaja Putri di SDN 3 Mudal
Boyolali, Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Mei 2015.
Latar belakang : Perasaan bingung, gelisah, selalu menyelimuti perasaan remaja
yang mengalami menstruasi untuk pertama kali, serta adanya anggapan orang tua
yang salah bahwa pengetahuan tentang menstruasi adalah hal yang tabu untuk
diperbincangkan menambah rumitnya permasalahan. Upaya untuk meningkatkan
pengetahuan menstruasi maka perlu adanya pendidikan kesehatan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan tentang menstruasi pada remaja putri di SDN 3 Mudal Boyolali.
Metode : Penelitian ini menggunakan desain quasy experiment dengan model
rancangan one group pratest – posttest design. Teknik sampling yang digunakan
non probability sampling dengan jumlah 31 siswi menggunakan instrumen berupa
kuesioner. Uji analisis menggunakan uji wilcoxon dengan menggunakan program
SPSS versi 22.0 for windows.
Hasil : Dari penelitian diperoleh hasil bahwa rata – rata nilai pratest sebesar 62,32
dan rata – rata nilai posttest sebesar 84,26. Hasil analisis wilcoxon didapatkan
nilai minimum dan maksimum dari nilai pratest yaitu 53-80 dan nilai posttest
yaitu 53-96 dengan nilai significancy p sebesar 0.000.
Kesimpulan: Ada pengaruh yang bermakna pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan tentang menstruasi pada remaja putri di SDN 3 Mudal Boyolali.
Kata kunci : Pendidikan kesehatan, pengetahuan, dan menstruasi
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Desi Rachmawati, R1114025. Effect of Health Education on Menstrual
Knowledge of Female adolescents at State Primary School 3 of Mudal
Boyolali. The Study Program of Diploma IV in Midwife Educator, the Faculty of
Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta May 2015.
Background: Confusion and anxiety always embody the feelings of female
adolescents who have first time menstruation, and there is a misperception among
parents that menstrual knowledge is taboo to discuss, which contributes to the
complexity of the issue. In an effort to improve the menstrual knowledge, health
education is therefore required. This research aims at determining effect of health
education on menstrual knowledge of the female adolescents of State Primary
School 3 of Mudal Boyolali.
Methods: This research used the quasi experimental method with the one group
pre-test – posttest design. The samples of research consisted of 31 students and
were taken by using the non-probability sampling technique. The data of research
were collected through questioner and were analyzed by using the Wilcoxon test
aided with the computer program of SPSS Version 22.0 for windows.
Results: The average score of pre-test is 62.32, and that of post-test is 84.26. The
minimum and maximum scores based on the Wilcoxon test on the pre-test and
post-test are 53-80 and 53-96 respectively at the significance level of p = 0.000.
Conclusion: Health education has a significant effect on menstruation knowledge
of the female adolescents of State Primary School 3 of Mudal Boyolali.
Keywords: Health education, knowledge, and menstruation
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul "Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Menstruasi Pada Remaja Putri di SDN 3 Mudal Boyolali"
dengan baik dan lancar.
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk
mengikuti pendidikan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini dapat
terselesaikan atas dukungan, bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Untuk itu
perkenankanlah penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr. Sp.PD-KR, selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
H. Tri Budi Wiryanto, dr. Sp.OG (K) selaku Kepala Program Studi D IV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Mochammad Arief Tq, dr, MS, PHK selaku Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah
Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4.
Ika Sumiyarsi, S.SiT, M.Kes selaku pembimbing utama atas segala petunjuk,
bimbingan, motivasi dan saran bagi penulis.
5.
Angesti Nugraheni, S.ST, M.Kes selaku pembimbing pendamping yang
sabar, atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi dan saran bagi penulis.
6.
Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku ketua penguji yang banyak
memberikan masukan yang membangun dalam penyusunan Karya Tulis
Ilmiah.
7.
Erindra Budi, S.Kep, Ns, M.Kes selaku sekretaris penguji yang banyak
memberikan masukan yang membangun dalam penyusunan Karya Tulis
Ilmiah.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Seluruh Dosen dan karyawan Program Studi D IV Kebidanan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
9.
Orang tua terhormat yang tulus memberikan pengorbanan dan dukungan.
10. Teman-teman senasib seperjuangan mahasiswi Diploma IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Angkatan 2014 yang selalu
bersama dalam suka maupun duka menjalani pendidikan.
11. Kepala Sekolah dan Guru SDN 1 Mudal yang telah memberikan ijin uji
validitas kuesioner.
12. Kepala Sekolah dan Guru SDN 3 Mudal yang telah memberikan ijin
penelitian dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
13. Siswi SDN 3 Mudal Boyolali yang telah bersedia menjadi responden dalam
penelitian.
14. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penulisan
Karya Tulis Ilmiah
ini sehingga Karya Tulis Ilmiah
ini masih jauh dari
sempurna. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah. Penulis
berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Mei 2015
Desi Rachmawati
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
ABSTRAK ..........................................................................................................
iv
ABSTRACT ........................................................................................................
v
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ............................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ...........................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .................................................................................
5
1. Pendidikan Kesehatan ..................................................................
5
2. Pengetahuan .................................................................................
8
3. Menstruasi ....................................................................................
12
4. Remaja..........................................................................................
16
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5.Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang
Menstruasi .....................................................................................
18
B. Kerangka Konsep .............................................................................
20
C. Hipotesis...........................................................................................
20
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian..............................................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................
21
C. Populasi Penelitian ...........................................................................
21
D. Sampel dan Teknik Sampling ..........................................................
22
E. Kriteria Restriksi ..............................................................................
22
F. Definisi Operasional.........................................................................
22
G. Instrumentasi dan Intervensi Penelitian ...........................................
23
H. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ....................................
28
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Penelitian .................................................................
32
B. Analisis Univariat.............................................................................
33
C. Analisis Bivariat ...............................................................................
36
BAB V. PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden ..................................................................
B. Hasil
Pengetahuan
tentang
Menstruasi
Sebelum
Pendidikan
Kesehatan .........................................................................................
C. Hasil Pengetahuan tentang
39
Menstruasi Setelah Pendidikan
Kesehatan .........................................................................................
commit to user
ix
37
40
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
D. Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
tentang Menstruasi ...........................................................................
41
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..........................................................................................
45
B. Saran .................................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
47
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Definisi Operasional Variabel ...................................................
23
Tabel 3.2.
Kisi – Kisi Pertanyaan Kuesioner ..............................................
23
Tabel 4.1
Karakteristik Umur Responden ..................................................
33
Tabel 4.2
Karakteristik Status Pendidikan Kesehatan Responden .............
33
Tabel 4.3
Karakteristik Asal Sumber Informasi Responden ......................
34
Tabel 4.4
Hasil Pratest dan Posttest Pengetahuan Tentang Menstruasi
Responden .................................................................................
Tabel 4.5
Rata-Rata Hasil Pratest dan Posttest Pengetahuan Tentang
Menstruasi Responden ...............................................................
Tabel 4.6
35
35
Hasil Uji Wilcoxon Pratest dan Posttest Pengetahuan
Menstruasi Responden ...............................................................
commit to user
xi
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Konsep ......................................................................
20
Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian .....................................................
21
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Jadwal Penelitian
Lampiran 2.
Pedoman Wawancara Studi Pendahuluan
Lampiran 3.
Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4.
Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5.
Lembar Kuesioner
Lampiran 6.
Kunci Jawaban
Lampiran 7.
Rencana Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Lampiran 8.
Leaflet
Lampiran 9.
Hasil Rekapitulasi Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 10. Hasil Output Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 11. Hasil Rekapitulasi Karakteristik Responden
Lampiran 12. Hasil Rekapitulasi Butir Soal Pratest dan Posttest
Lampiran 13. Hasil Olah Data SPSS Deskripsi Variabel, Uji Normalitas Data,Uji
Wilcoxon
Lampiran 14. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 15. Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 16. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 17. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan
Lampiran 18. Surat Permohonan Ijin Validasi Kuesioner
Lampiran 19. Surat Balasan Ijin Validasi Kuesioner
Lampiran 20. Surat Permohonan Ijin Penelitian
Lampiran 21. Surat Balasan Ijin Penelitian
commit to user
xiii
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN
TENTANG MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI DI
SDN 3 MUDAL BOYOLALI
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Disusun Oleh :
DESI RACHMAWATI
R 1114025
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Desi Rachmawati, R1114025. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Menstruasi Pada Remaja Putri di SDN 3 Mudal
Boyolali, Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Mei 2015.
Latar belakang : Perasaan bingung, gelisah, selalu menyelimuti perasaan remaja
yang mengalami menstruasi untuk pertama kali, serta adanya anggapan orang tua
yang salah bahwa pengetahuan tentang menstruasi adalah hal yang tabu untuk
diperbincangkan menambah rumitnya permasalahan. Upaya untuk meningkatkan
pengetahuan menstruasi maka perlu adanya pendidikan kesehatan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan tentang menstruasi pada remaja putri di SDN 3 Mudal Boyolali.
Metode : Penelitian ini menggunakan desain quasy experiment dengan model
rancangan one group pratest – posttest design. Teknik sampling yang digunakan
non probability sampling dengan jumlah 31 siswi menggunakan instrumen berupa
kuesioner. Uji analisis menggunakan uji wilcoxon dengan menggunakan program
SPSS versi 22.0 for windows.
Hasil : Dari penelitian diperoleh hasil bahwa rata – rata nilai pratest sebesar 62,32
dan rata – rata nilai posttest sebesar 84,26. Hasil analisis wilcoxon didapatkan
nilai minimum dan maksimum dari nilai pratest yaitu 53-80 dan nilai posttest
yaitu 53-96 dengan nilai significancy p sebesar 0.000.
Kesimpulan: Ada pengaruh yang bermakna pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan tentang menstruasi pada remaja putri di SDN 3 Mudal Boyolali.
Kata kunci : Pendidikan kesehatan, pengetahuan, dan menstruasi
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Desi Rachmawati, R1114025. Effect of Health Education on Menstrual
Knowledge of Female adolescents at State Primary School 3 of Mudal
Boyolali. The Study Program of Diploma IV in Midwife Educator, the Faculty of
Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta May 2015.
Background: Confusion and anxiety always embody the feelings of female
adolescents who have first time menstruation, and there is a misperception among
parents that menstrual knowledge is taboo to discuss, which contributes to the
complexity of the issue. In an effort to improve the menstrual knowledge, health
education is therefore required. This research aims at determining effect of health
education on menstrual knowledge of the female adolescents of State Primary
School 3 of Mudal Boyolali.
Methods: This research used the quasi experimental method with the one group
pre-test – posttest design. The samples of research consisted of 31 students and
were taken by using the non-probability sampling technique. The data of research
were collected through questioner and were analyzed by using the Wilcoxon test
aided with the computer program of SPSS Version 22.0 for windows.
Results: The average score of pre-test is 62.32, and that of post-test is 84.26. The
minimum and maximum scores based on the Wilcoxon test on the pre-test and
post-test are 53-80 and 53-96 respectively at the significance level of p = 0.000.
Conclusion: Health education has a significant effect on menstruation knowledge
of the female adolescents of State Primary School 3 of Mudal Boyolali.
Keywords: Health education, knowledge, and menstruation
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul "Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan Tentang Menstruasi Pada Remaja Putri di SDN 3 Mudal Boyolali"
dengan baik dan lancar.
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk
mengikuti pendidikan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini dapat
terselesaikan atas dukungan, bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Untuk itu
perkenankanlah penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr. Sp.PD-KR, selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
H. Tri Budi Wiryanto, dr. Sp.OG (K) selaku Kepala Program Studi D IV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Mochammad Arief Tq, dr, MS, PHK selaku Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah
Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4.
Ika Sumiyarsi, S.SiT, M.Kes selaku pembimbing utama atas segala petunjuk,
bimbingan, motivasi dan saran bagi penulis.
5.
Angesti Nugraheni, S.ST, M.Kes selaku pembimbing pendamping yang
sabar, atas segala petunjuk, bimbingan, motivasi dan saran bagi penulis.
6.
Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku ketua penguji yang banyak
memberikan masukan yang membangun dalam penyusunan Karya Tulis
Ilmiah.
7.
Erindra Budi, S.Kep, Ns, M.Kes selaku sekretaris penguji yang banyak
memberikan masukan yang membangun dalam penyusunan Karya Tulis
Ilmiah.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
8.
digilib.uns.ac.id
Seluruh Dosen dan karyawan Program Studi D IV Kebidanan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
9.
Orang tua terhormat yang tulus memberikan pengorbanan dan dukungan.
10. Teman-teman senasib seperjuangan mahasiswi Diploma IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Angkatan 2014 yang selalu
bersama dalam suka maupun duka menjalani pendidikan.
11. Kepala Sekolah dan Guru SDN 1 Mudal yang telah memberikan ijin uji
validitas kuesioner.
12. Kepala Sekolah dan Guru SDN 3 Mudal yang telah memberikan ijin
penelitian dan membantu dalam pelaksanaan penelitian.
13. Siswi SDN 3 Mudal Boyolali yang telah bersedia menjadi responden dalam
penelitian.
14. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penulisan
Karya Tulis Ilmiah
ini sehingga Karya Tulis Ilmiah
ini masih jauh dari
sempurna. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah. Penulis
berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Mei 2015
Desi Rachmawati
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
iii
ABSTRAK ..........................................................................................................
iv
ABSTRACT ........................................................................................................
v
KATA PENGANTAR ........................................................................................
vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ............................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ...........................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori .................................................................................
5
1. Pendidikan Kesehatan ..................................................................
5
2. Pengetahuan .................................................................................
8
3. Menstruasi ....................................................................................
12
4. Remaja..........................................................................................
16
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5.Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang
Menstruasi .....................................................................................
18
B. Kerangka Konsep .............................................................................
20
C. Hipotesis...........................................................................................
20
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian..............................................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................
21
C. Populasi Penelitian ...........................................................................
21
D. Sampel dan Teknik Sampling ..........................................................
22
E. Kriteria Restriksi ..............................................................................
22
F. Definisi Operasional.........................................................................
22
G. Instrumentasi dan Intervensi Penelitian ...........................................
23
H. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ....................................
28
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Penelitian .................................................................
32
B. Analisis Univariat.............................................................................
33
C. Analisis Bivariat ...............................................................................
36
BAB V. PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden ..................................................................
B. Hasil
Pengetahuan
tentang
Menstruasi
Sebelum
Pendidikan
Kesehatan .........................................................................................
C. Hasil Pengetahuan tentang
39
Menstruasi Setelah Pendidikan
Kesehatan .........................................................................................
commit to user
ix
37
40
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
D. Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
tentang Menstruasi ...........................................................................
41
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..........................................................................................
45
B. Saran .................................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
47
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Definisi Operasional Variabel ...................................................
23
Tabel 3.2.
Kisi – Kisi Pertanyaan Kuesioner ..............................................
23
Tabel 4.1
Karakteristik Umur Responden ..................................................
33
Tabel 4.2
Karakteristik Status Pendidikan Kesehatan Responden .............
33
Tabel 4.3
Karakteristik Asal Sumber Informasi Responden ......................
34
Tabel 4.4
Hasil Pratest dan Posttest Pengetahuan Tentang Menstruasi
Responden .................................................................................
Tabel 4.5
Rata-Rata Hasil Pratest dan Posttest Pengetahuan Tentang
Menstruasi Responden ...............................................................
Tabel 4.6
35
35
Hasil Uji Wilcoxon Pratest dan Posttest Pengetahuan
Menstruasi Responden ...............................................................
commit to user
xi
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Konsep ......................................................................
20
Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian .....................................................
21
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Jadwal Penelitian
Lampiran 2.
Pedoman Wawancara Studi Pendahuluan
Lampiran 3.
Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4.
Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5.
Lembar Kuesioner
Lampiran 6.
Kunci Jawaban
Lampiran 7.
Rencana Satuan Acara Pembelajaran (SAP)
Lampiran 8.
Leaflet
Lampiran 9.
Hasil Rekapitulasi Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 10. Hasil Output Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 11. Hasil Rekapitulasi Karakteristik Responden
Lampiran 12. Hasil Rekapitulasi Butir Soal Pratest dan Posttest
Lampiran 13. Hasil Olah Data SPSS Deskripsi Variabel, Uji Normalitas Data,Uji
Wilcoxon
Lampiran 14. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 15. Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 16. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 17. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan
Lampiran 18. Surat Permohonan Ijin Validasi Kuesioner
Lampiran 19. Surat Balasan Ijin Validasi Kuesioner
Lampiran 20. Surat Permohonan Ijin Penelitian
Lampiran 21. Surat Balasan Ijin Penelitian
commit to user
xiii