ANALISIS EUFEMISME PADA BERITA UTAMA SURAT KABAR Analisis Eufemisme Pada Berita Utama Surat Kabar Solopos Edisi Bulan Januari 2015.
ANALISIS EUFEMISME PADA BERITA UTAMA SURAT KABAR
SOLOPOS EDISI BULAN JANUARI 2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
DIYAN NIA IRAWATI
A310110034
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
HALAMAN MOTTO
1. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka bila kamu telah
selesai (dari suatu
kesulitan)
yang
lain
hanya
kepada
TuhanMu-lah
hendaknya kamu berharap ”. (Q.S Al Insyirah: 6-8)
2. Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah
berkata kepadanya : “jadilah! maka jadilah ia ”.
(Q.S Yaasin: 82)
3. Tidak ada kemiskinan yang lebih hebat dari pada kebodohan
(Nabi Muhammad)
4. Tidak ada kekuatan yang lebih kuat dari pada musyawarah
(Nabi Muhammad)
5. Impian besar akan menjadi nyata apabila bermusuhan dengan rasa malas
dan mengeluh hanya akan membuatmu semakin terpuruk
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua Orang tua ku Bapak Harjito dan Ibu Soeyanti,
2. Orang terdekat Guntur Krisdiyanto yang membantu dan memberi support.
3. Keluarga besarku di manapun berada yang selalu mendoakan dan memberi
dorongan kepada penulis.
4. Sahabat – sahabatku Hesty Marnahati, Nindha Issyahra dan Yoshinta Indah.
5. Teman – temanku yang istimewa Naimul Faizah, Baharudin, Koko, dan Dyah
Probo,Prima, yang selalu mendukung.
6. Teman-teman PBSI angkatan 2011 khususnya kelas A yang selalu memberi
semangat dan motivasi kepada penulis.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah ke hadirat Allah swt. yang
telah memberikan limpahan karunia dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “Analisis Eufemisme pada
Berita Utama Surat Kabar Solopos Edisi Bulan Januari 2015”.
Tak lupa penulis panjatkan shalawat dan salam kepada junjungan Nabi
Muhammad saw sebagai Nabi pembawa ajaran agama Islam yang hakiki, dengan
segala ajaran Islam yang diajarkannya sehingga penulis berhasil menyelesaikan
skripsi ini dengan penuh kesabaran dan ketekunan.
Dalam kesempatan ini dengan tulus, penulis menghaturkan banyak terima kasih
kepada
:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang telah berkenan
memberikan kesempatan pada saya untuk menyusun skripsi dan memberikan
ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’aruf, M.Hum, sebagai pembimbing akademik
yang telah berkenan membantu dan memberikan motivasi selama ini.
4. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum, selaku pembimbing skripsi yang telah
berkenan dengan penuh kesabaran memberikan arahan dan bimbingannya
sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak
dan
Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu
kepada penulis.
vii
6. Kedua Orang tuaku (Harjito dan Soeyanti) terima kasih atas do’a dan kasih
sayang selama ini.
7. Orang terdekat Guntur Krisdiyanto yang membantu dan selalu memberi
support.
8. Kepada seluruh teman-teman seperjuangan angkatan 2011 Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta (Hesty,
Nindha, Diah, Naimul, Baharudin, Koko, Prima dan semua teman PBSI
angkatan 2011) penulis ucapkan terima kasih atas segalanya.
Semoga Allah swt. memberikan balasan yang berlebih atas jasa-jasa, bantuan,
serta amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis untuk menyelesaikan studi
ini. Penulis menyadari bahwa tidak ada manusia yang sempurna di dunia ini, karena
kesempurnaan itu hanyalah milik Allah swt. Demikian juga mengenai skripsi ini
yang mungkin masih ada kekurangan walaupun penulis telah berusaha sesuai
kemampuan penulis, oleh karena itu merupakan suatu kebanggaan bagi penulis
apabila berkenan memberikan kritik dan saran yang ditunjukan kepada penulis untuk
menjadi bekal melangkah kearah yang lebih baik.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pendidikan dan rekanrekan yang ingin memperdalam ilmu bahasa khususnya semantik.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 25 April 2016
Penulis
Diyan Nia Irawati
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
PERNYATAAN ..................................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
KATA PENGANTAR………………………………………………... ................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACTS......................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... .1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................................1
B.
Rumusan Masalah ..................................................................................2
C. Tujuan Penelitian....................................................................................2
D. Manfaat Penelitian..................................................................................3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................4
A. Landasan Teori ........................................................................................4
1. Definisi Semantik................................................................................4
2. Definisi Eufemisme.............................................................................4
3. Bentuk Eufemisme ..............................................................................5
4. Manfaat Eufemisme ............................................................................9
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan....................................................... .....13
ix
C. Kerangka Pemikiran………………………………………………………19
BAB III METODE PENELITIAN.........................................................................20
A.
Jenis dan Strategi Penelitian................................................................20
B.
Waktu Penelitian .................................................................................20
C.
Subjek dan Objek Penelitian ...............................................................21
D.
Data dan Sumber Data.........................................................................21
E.
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................21
F.
Teknik Analisis Data ...........................................................................23
G.
Penyajian Hasil Analisis Data .............................................................23
H.
Prosedur Penyajian…………………………………………………..26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................27
A. Hasil Penelitian ....................................................................................27
B.
Analisis Data .......................................................................................27
C.
Pembahasan ........................................................................................54
BAB V PENUTUP.................................................................................................60
A.
Simpulan .............................................................................................60
B.
Implikasi .............................................................................................60
C.
Saran ...................................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................62
LAMPIRAN ...............................................................................................................
x
ANALISIS EUFEMISME PADA BERITA UTAMA SURAT KABAR
SOLOPOS EDISI BULAN JANUARI 2015
Diyan Nia Irawati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Jl. A. Yani, Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta 57102
Telp. 0271-717417 fax: 0271-715448
widdyanniea@gmail.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasikan bentuk eufemisme yang
muncul pada rubrik berita utama surat kabar Solopos bulan Januari 2015; dan (2)
mengidentifikasikan manfaat pemakaian eufemisme pada rubrik berita utama surat
kabar Solopos bulan Januari 2015. Jenis penelitian ini kualitatif. Objek penelitian ini
ialah penggunaan eufemisme terdapat pada berita utama surat kabar Solopos edisi
Januari 2015.
Hasil penelitian sebagai berikut: Pertama ,
bentuk
eufemisme
diklasifikasikan menjadi 5 yakni (1) penggunaan singkatan, (2) penggunaan kata
serapan, (3) penggunaan istilah asing, (4) penggunaan metafora, (5) penggunaan
perifrasis.
Dari data tersebut dapat dilihat bahwa penggunaan bentuk-bentuk
eufemisme yang paling dominan adalah penggunaan metafora yaitu dengan frekuensi
pemakaian 47%. Hampir setengah dari data yang ditemukan adalah pemakaian
bentuk
penggunaan
metafora.
Kedua ,
Manfaat
penggunaan
eufemisme
diklasifikasikan menjadi 5 yakni (1) Untuk kesopanan dan kenyamanan, (2) Untuk
menyamarkan makna, (3) Untuk mengurangi rasa malu, (4) Untuk melaksanakan
perintah agama. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa manfaat penggunaan
eufemisme
yang
paling
dominan
pada
penggunaan
faktor
kesopanan
dan
kenyamanan dengan frekuensi pemakaian 42%. Hampir setengah dari data yang
ditemukan adalah pemakaian bentuk penggunaan faktor kesopanan dan kenyamanan.
Kata Kunci: eufemisme, metafora, manfaat eufemisme
xi
ABSTRACT
This study aims to: (1) identify the form of euphemisms which appeared in the
main news section Solopos newspaper in January 2015; and (2) identify the benefits
of the use of euphemisms in the news sections of newspapers Solopos January 2015.
This type of qualitative research. The object of this study is the use of euphemisms
found in newspaper headlines Solopos the January issue of 2015. The results as
follows: First, the form of euphemisms are classified into five: (1) the use of
abbreviations, (2) use of the word uptake, (3) the use of foreign terms, (4) the use of
metaphor, (5) the use perifrasis. From these data it can be seen that the use of other
forms of euphemism is the most dominant use of metaphor is by frequency of use
47%. Nearly half of the data found the use of the form is the use of metaphor.
Second, the benefits of the use of euphemisms are classified into five: (1) For the
courtesy and convenience, (2) To disguise meaning, (3) To reduce shame, (4) To
carry out the religious orders. From these data it can be seen that the benefits of using
the euphemism of the most dominant in the use of courtesy and comfort factor with
the use of a frequency of 42%. Nearly half of the data that was found was the use of
the form factor the use of courtesy and comfort.
Keywords: euphemisms, metaphors, euphemisms benefits
xii
SOLOPOS EDISI BULAN JANUARI 2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
DIYAN NIA IRAWATI
A310110034
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
HALAMAN MOTTO
1. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka bila kamu telah
selesai (dari suatu
kesulitan)
yang
lain
hanya
kepada
TuhanMu-lah
hendaknya kamu berharap ”. (Q.S Al Insyirah: 6-8)
2. Sesungguhnya keadaan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah
berkata kepadanya : “jadilah! maka jadilah ia ”.
(Q.S Yaasin: 82)
3. Tidak ada kemiskinan yang lebih hebat dari pada kebodohan
(Nabi Muhammad)
4. Tidak ada kekuatan yang lebih kuat dari pada musyawarah
(Nabi Muhammad)
5. Impian besar akan menjadi nyata apabila bermusuhan dengan rasa malas
dan mengeluh hanya akan membuatmu semakin terpuruk
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua Orang tua ku Bapak Harjito dan Ibu Soeyanti,
2. Orang terdekat Guntur Krisdiyanto yang membantu dan memberi support.
3. Keluarga besarku di manapun berada yang selalu mendoakan dan memberi
dorongan kepada penulis.
4. Sahabat – sahabatku Hesty Marnahati, Nindha Issyahra dan Yoshinta Indah.
5. Teman – temanku yang istimewa Naimul Faizah, Baharudin, Koko, dan Dyah
Probo,Prima, yang selalu mendukung.
6. Teman-teman PBSI angkatan 2011 khususnya kelas A yang selalu memberi
semangat dan motivasi kepada penulis.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah ke hadirat Allah swt. yang
telah memberikan limpahan karunia dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “Analisis Eufemisme pada
Berita Utama Surat Kabar Solopos Edisi Bulan Januari 2015”.
Tak lupa penulis panjatkan shalawat dan salam kepada junjungan Nabi
Muhammad saw sebagai Nabi pembawa ajaran agama Islam yang hakiki, dengan
segala ajaran Islam yang diajarkannya sehingga penulis berhasil menyelesaikan
skripsi ini dengan penuh kesabaran dan ketekunan.
Dalam kesempatan ini dengan tulus, penulis menghaturkan banyak terima kasih
kepada
:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang telah berkenan
memberikan kesempatan pada saya untuk menyusun skripsi dan memberikan
ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum, selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’aruf, M.Hum, sebagai pembimbing akademik
yang telah berkenan membantu dan memberikan motivasi selama ini.
4. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum, selaku pembimbing skripsi yang telah
berkenan dengan penuh kesabaran memberikan arahan dan bimbingannya
sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak
dan
Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu
kepada penulis.
vii
6. Kedua Orang tuaku (Harjito dan Soeyanti) terima kasih atas do’a dan kasih
sayang selama ini.
7. Orang terdekat Guntur Krisdiyanto yang membantu dan selalu memberi
support.
8. Kepada seluruh teman-teman seperjuangan angkatan 2011 Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta (Hesty,
Nindha, Diah, Naimul, Baharudin, Koko, Prima dan semua teman PBSI
angkatan 2011) penulis ucapkan terima kasih atas segalanya.
Semoga Allah swt. memberikan balasan yang berlebih atas jasa-jasa, bantuan,
serta amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis untuk menyelesaikan studi
ini. Penulis menyadari bahwa tidak ada manusia yang sempurna di dunia ini, karena
kesempurnaan itu hanyalah milik Allah swt. Demikian juga mengenai skripsi ini
yang mungkin masih ada kekurangan walaupun penulis telah berusaha sesuai
kemampuan penulis, oleh karena itu merupakan suatu kebanggaan bagi penulis
apabila berkenan memberikan kritik dan saran yang ditunjukan kepada penulis untuk
menjadi bekal melangkah kearah yang lebih baik.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pendidikan dan rekanrekan yang ingin memperdalam ilmu bahasa khususnya semantik.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 25 April 2016
Penulis
Diyan Nia Irawati
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
PERNYATAAN ..................................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
KATA PENGANTAR………………………………………………... ................ vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACTS......................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... .1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................................1
B.
Rumusan Masalah ..................................................................................2
C. Tujuan Penelitian....................................................................................2
D. Manfaat Penelitian..................................................................................3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................4
A. Landasan Teori ........................................................................................4
1. Definisi Semantik................................................................................4
2. Definisi Eufemisme.............................................................................4
3. Bentuk Eufemisme ..............................................................................5
4. Manfaat Eufemisme ............................................................................9
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan....................................................... .....13
ix
C. Kerangka Pemikiran………………………………………………………19
BAB III METODE PENELITIAN.........................................................................20
A.
Jenis dan Strategi Penelitian................................................................20
B.
Waktu Penelitian .................................................................................20
C.
Subjek dan Objek Penelitian ...............................................................21
D.
Data dan Sumber Data.........................................................................21
E.
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................21
F.
Teknik Analisis Data ...........................................................................23
G.
Penyajian Hasil Analisis Data .............................................................23
H.
Prosedur Penyajian…………………………………………………..26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................27
A. Hasil Penelitian ....................................................................................27
B.
Analisis Data .......................................................................................27
C.
Pembahasan ........................................................................................54
BAB V PENUTUP.................................................................................................60
A.
Simpulan .............................................................................................60
B.
Implikasi .............................................................................................60
C.
Saran ...................................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................62
LAMPIRAN ...............................................................................................................
x
ANALISIS EUFEMISME PADA BERITA UTAMA SURAT KABAR
SOLOPOS EDISI BULAN JANUARI 2015
Diyan Nia Irawati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Jl. A. Yani, Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta 57102
Telp. 0271-717417 fax: 0271-715448
widdyanniea@gmail.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasikan bentuk eufemisme yang
muncul pada rubrik berita utama surat kabar Solopos bulan Januari 2015; dan (2)
mengidentifikasikan manfaat pemakaian eufemisme pada rubrik berita utama surat
kabar Solopos bulan Januari 2015. Jenis penelitian ini kualitatif. Objek penelitian ini
ialah penggunaan eufemisme terdapat pada berita utama surat kabar Solopos edisi
Januari 2015.
Hasil penelitian sebagai berikut: Pertama ,
bentuk
eufemisme
diklasifikasikan menjadi 5 yakni (1) penggunaan singkatan, (2) penggunaan kata
serapan, (3) penggunaan istilah asing, (4) penggunaan metafora, (5) penggunaan
perifrasis.
Dari data tersebut dapat dilihat bahwa penggunaan bentuk-bentuk
eufemisme yang paling dominan adalah penggunaan metafora yaitu dengan frekuensi
pemakaian 47%. Hampir setengah dari data yang ditemukan adalah pemakaian
bentuk
penggunaan
metafora.
Kedua ,
Manfaat
penggunaan
eufemisme
diklasifikasikan menjadi 5 yakni (1) Untuk kesopanan dan kenyamanan, (2) Untuk
menyamarkan makna, (3) Untuk mengurangi rasa malu, (4) Untuk melaksanakan
perintah agama. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa manfaat penggunaan
eufemisme
yang
paling
dominan
pada
penggunaan
faktor
kesopanan
dan
kenyamanan dengan frekuensi pemakaian 42%. Hampir setengah dari data yang
ditemukan adalah pemakaian bentuk penggunaan faktor kesopanan dan kenyamanan.
Kata Kunci: eufemisme, metafora, manfaat eufemisme
xi
ABSTRACT
This study aims to: (1) identify the form of euphemisms which appeared in the
main news section Solopos newspaper in January 2015; and (2) identify the benefits
of the use of euphemisms in the news sections of newspapers Solopos January 2015.
This type of qualitative research. The object of this study is the use of euphemisms
found in newspaper headlines Solopos the January issue of 2015. The results as
follows: First, the form of euphemisms are classified into five: (1) the use of
abbreviations, (2) use of the word uptake, (3) the use of foreign terms, (4) the use of
metaphor, (5) the use perifrasis. From these data it can be seen that the use of other
forms of euphemism is the most dominant use of metaphor is by frequency of use
47%. Nearly half of the data found the use of the form is the use of metaphor.
Second, the benefits of the use of euphemisms are classified into five: (1) For the
courtesy and convenience, (2) To disguise meaning, (3) To reduce shame, (4) To
carry out the religious orders. From these data it can be seen that the benefits of using
the euphemism of the most dominant in the use of courtesy and comfort factor with
the use of a frequency of 42%. Nearly half of the data that was found was the use of
the form factor the use of courtesy and comfort.
Keywords: euphemisms, metaphors, euphemisms benefits
xii