Cerita Anak Fabel pada Harian Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton BAB 0
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
CERITA ANAK FABEL
PADA HARIAN KOMPAS TAHUN 2015:
Kajian Strukturalisme Robert Stanton
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
ASIS WIDYAWATI
C0212009
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to user
2016
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
1. Ibu Suwanti dan Bapak Sutarno tercinta yang tidak pernah berhenti berdoa
untuk setiap langkah kakiku.
2. Adikku, Hestina Avianti.
3. Keluarga besar Sastra Indonesia FIB UNS.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTO
Beri aku sesuatu yang paling sulit, aku akan belajar.
(Andrea Hirata)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang
telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Terselesaikannya skripsi ini tentunya
tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada pihak-pihak berikut:
1.
Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyusun skripsi sekaligus memberikan izin melakukan
penelitian,
2.
Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., Kepala Program Studi Sastra
Indonesia Fakultas Ilmu Budaya, yang telah memberikan kepercayaan dan
dukungan selama penyusunan skripsi,
3.
Dr. Dwi Susanto, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu
memberikan pengarahan, pemikiran, dan perhatian penuh kepada penulis
selama penelitian berlangsung,
4.
Rianna Wati, S.S., M.A., selaku dosen penelaah yang telah memberikan
masukan, pengarahan, dan semangat kepada penulis sehingga memperlancar
penyusunan skripsi ini,
5.
Drs. Albertus Prasojo, M.Sn., selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan pengarahan dan motivasi kepada penulis selama masa
perkuliahan dan penyusunan skripsi ini,
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
6.
digilib.uns.ac.id
Seluruh dosen Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
dan pengalaman yang sangat berguna bagi penulis,
7.
Keluargaku, Bapak Sutarno dan Ibu Suwanti, serta adikku, Hestina Avianti,
yang selalu mendoakan dan memberikan semangat kepada penulis,
8.
Bambang Wijanarko yang tidak pernah mengeluh untuk menemani dan
mendengar seluruh keluh kesah,
9.
Kalian yang terbaik, Putri, Novi, Yuanita, Lenny atas semangat yang
diberikan selama masa perkuliahan,
10. Teman-teman bidang sastra, Alvie, Ayas, Davin, Gabriela, Han, Julia, Lenny,
Lidha, Meldi, Mono, Novi, Putri, Yuanita, yang telah menjadi motivator dan
teman diskusi mengenai sastra,
11. Keluarga Bundo, Tim KMM Pusat Bahasa Jakarta, Anggi, Candraderi,
Damar, Desni, Devita, Dewi, Jarwati, Lilis, Novi, Vero, Vintia, dan Yuanita
untuk pengalaman-pengalaman berharga yang telah diberi,
12. Jarwati, teman pemburu data, Vintia Anggraini, konsultan skripsi. Terima
kasih untuk waktu yang telah diluangkan,
13. Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012 yang memberikan semangat
luar biasa,
14. Alieza, Harun, Srimul, Jarwo, Ayas, Icha, Mirda, Sofia, Azizah, Mas Trian,
Mbak Hana, Mbak Nia, Mbak Kusnul, dan seluruh anggota LPM Kalpadruma
yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, terima kasih telah mengajari
bagaimana mengekspresikan sebuah peristiwa melalui tulisan,
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
15. Teman-teman Forum Mahasiswa Bidikmisi Karanganyar (Formadika),
Ariska, Barep, Choco, Fifit, Lilis, Ninik, Rina, Ria Kur, Siti, Tiwi, Udin,
Widi, dan Zulfi, yang sudah memberi pengalaman-pengalaman yang tidak
penulis dapat di bangku perkuliahan,
16. Teman-teman KKN Desa Jambangan, Inka, Novi, Rana, Shinta, Mbak Mila,
Mbak Destya, Mas Tio, Yosua, Mas Dhidi yang telah memberikan dukungan
dan semangat, dan
17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang sudah
membantu pengerjaan skripsi.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa Sastra Indonesia
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, 8 Agustus 2016 xx
xxxx 2016
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................. v
MOTO ................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
B. Pembatasan Masalah ................................................................................. 9
C. Rumusan Masalah ..................................................................................... 9
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 10
E. Manfaat Penelitian ................................................................................... 10
F. Sistematika Penulisan ............................................................................... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR .................................. 13
A. Kajian Pustaka .......................................................................................... 13
1. Penelitian Terdahulu .......................................................................... 13
2. Landasan Teori ................................................................................... 16
1. Fakta-Fakta Cerita ........................................................................ 17
2. Tema .............................................................................................
22
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Sarana Sastra ................................................................................ 23
B. Kerangka Pikir ......................................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 33
A. Jenis Penelitian ......................................................................................... 33
B. Objek Penelitian ....................................................................................... 33
C. Data dan Sumber Data ............................................................................. 34
D. Metode Pengumpulan Data ...................................................................... 34
E. Teknik Analisis Data ................................................................................ 35
F. Teknik Penarikan Kesimpulan ................................................................. 36
BAB IV ANALISIS ............................................................................................. 37
A. Struktur Cerita .......................................................................................... 37
1. Fakta Cerita ........................................................................................ 37
a. Alur ............................................................................................... 37
1. Alur Cerita ............................................................................... 37
2. Kausalitas ................................................................................. 45
3. Plausibilitas .............................................................................. 55
4. Konflik ..................................................................................... 72
5. Klimaks .................................................................................... 81
b. Karakter ........................................................................................ 87
1. Karakter Tokoh ........................................................................ 87
2. Motivasi Tokoh ........................................................................ 94
1. Motivasi Spesifik ................................................................ 94
2. Motivasi Dasar .................................................................. 100
c. Latar ............................................................................................ 103
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1. Latar Tempat .......................................................................... 104
2. Latar Waktu ........................................................................... 103
3. Atmosfer ................................................................................ 107
2. Tema Cerita ...................................................................................... 110
1. Tema Bawahan ........................................................................... 111
2. Tema Utama ............................................................................... 114
3. Sarana Sastra .......................................................................................... 118
1. Judul ................................................................................................ 118
2. Sudut Pandang ................................................................................. 120
3. Gaya dan Tone ................................................................................. 124
4. Simbolisme ...................................................................................... 126
5. Ironi ................................................................................................. 127
B. Kesatuan Cerita ..................................................................................... 129
1. Kesatuan Organis ............................................................................. 129
a. Hubungan Peristiwa dengan Tokoh Utama ................................ 129
b. Hubungan Pola Bagian Cerita dengan Tokoh Utama ................. 131
c. Hubungan Tokoh Bawahan dengan Tokoh Utama ..................... 133
d. Hubungan Konflik Bawahan dengan Konflik Utama ................. 136
e. Hubungan Tema Bawahan dengan Tema Utama ....................... 142
2. Kesatuan Cerita .................................................................................143
a. Hubungan Karakter dengan Alur ................................................ 143
b. Hubungan Latar dengan Alur ..................................................... 147
c. Hubungan Karakter dengan Latar ............................................... 149
d. Hubungan Tema dengan Alur .................................................... 151
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
e. Hubungan Tema dengan Karakter .............................................. 152
f. Hubungan Tema dengan Latar ................................................... 154
3. Kesatuan Dunia ................................................................................ 155
C. Penilaian dan Formula Fabel Kompas .................................................. 158
1. Penilaian Fabel Kompas .................................................................. 158
2. Formula Cerita Fabel Kompas ........................................................ 164
a. Alur ............................................................................................. 164
b. Cara Menghadirkan Tokoh ......................................................... 168
c. Menghilangkan Peran Antagonis ............................................... 169
d. Klimaks ....................................................................................... 170
e. Tema ........................................................................................... 171
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 174
A. Simpulan ................................................................................................ 174
B. Saran ....................................................................................................... 175
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 177
LAMPIRAN
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
ASIS WIDYAWATI. C0212009. 2016. Cerita Anak Fabel pada Harian
Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton. Skripsi:
Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Permasalahan dalam penelitian ini, yaitu (1) Bagaimana fakta cerita, tema,
dan sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (2) Bagaimana
kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (3) Bagaimana
penilaian dan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan fakta cerita, tema, dan
sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (2) Mendeskripsikan
kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (3) Memberikan
penilaian dan menemukan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun
2015.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah fakta
cerita, tema, dan sarana cerita pada cerita anak berupa fabel dalam harian Kompas
tahun 2015. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks cerita anak fabel dalam
harian Kompas tahun 2015 yang berjudul Keajaiban Pesan Ibu karya Kak Awam
edisi Minggu, 6 Desember 2015, Nando Tak Pernah Bersyukur karya Ramajani
Sinaga edisi Minggu, 11 Oktober 2015, dan cerita Ujian Akhir Fija karya FiFadila
edisi Minggu, 1 Maret 2015. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah teknik simak dan catat.
Dari analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa fabel anak pada
harian Kompas tahun 2015 memiliki kualitas yang baik. Fabel-fabel tersebut tidak
menampilkan karakter yang banyak. Sehingga, alurnya padat dan pesan yang
disampaikan lebih mudah ditangkap oleh anak. Kausalitas dan plausibilitas fabel
Kompas juga baik. Setiap peristiwa merupakan sebab dan akibat dari peristiwa
lainnya. Sehingga, apabila satu peristiwa dihilangkan dapat merusak jalannya alur
dan plausibilitas cerita. Gaya bahasa dan simbolisme yang digunakan dalam cerita
juga sangat sederhana. Setiap unsur dalam cerita juga memiliki hubungan yang
saling mempengaruhi sehingga gagasan utama cerita dapat disampaikan dengan
jelas.
Formula cerita pada fabel harian Kompas tahun 2015 adalah cerita selalu
dikemas menggunakan sudut pandang orang ketiga, dibuka dengan pengenalan
tokoh, latar peristiwa, dan konflik yang akan dihadapi tokoh utama. Bagian tengah
selalu memiliki porsi yang lebih panjang berupa konflik utama yang dihadapi
tokoh utama yang dapat diselesaikan dalam kurun waktu satu hari. Bagian akhir
cerita selalu berisi kesimpulan dan pesan moral dari cerita tersebut. Tokoh
antagonis dihadirkan melalui konflik batin yang dialami tokoh utama. Tokoh
utama selalu dihadirkan dengan sifat yang jelek, hingga akhirnya sifat tersebut lah
yang menimbulkan konflik. Ketiga fabel memiliki satu tema yang sama, yaitu
ajakan untuk bisa mempertahankan karakter dan pola pemikiran lokal di tengah
maraknya budaya asing yang masuk ke Indonesia.
Kata Kunci
: cerita anak, fabel, struktur cerita
commit to user
xiv
digilib.uns.ac.id
CERITA ANAK FABEL
PADA HARIAN KOMPAS TAHUN 2015:
Kajian Strukturalisme Robert Stanton
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
ASIS WIDYAWATI
C0212009
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to user
2016
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
1. Ibu Suwanti dan Bapak Sutarno tercinta yang tidak pernah berhenti berdoa
untuk setiap langkah kakiku.
2. Adikku, Hestina Avianti.
3. Keluarga besar Sastra Indonesia FIB UNS.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTO
Beri aku sesuatu yang paling sulit, aku akan belajar.
(Andrea Hirata)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang
telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Terselesaikannya skripsi ini tentunya
tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada pihak-pihak berikut:
1.
Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyusun skripsi sekaligus memberikan izin melakukan
penelitian,
2.
Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., Kepala Program Studi Sastra
Indonesia Fakultas Ilmu Budaya, yang telah memberikan kepercayaan dan
dukungan selama penyusunan skripsi,
3.
Dr. Dwi Susanto, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu
memberikan pengarahan, pemikiran, dan perhatian penuh kepada penulis
selama penelitian berlangsung,
4.
Rianna Wati, S.S., M.A., selaku dosen penelaah yang telah memberikan
masukan, pengarahan, dan semangat kepada penulis sehingga memperlancar
penyusunan skripsi ini,
5.
Drs. Albertus Prasojo, M.Sn., selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan pengarahan dan motivasi kepada penulis selama masa
perkuliahan dan penyusunan skripsi ini,
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
6.
digilib.uns.ac.id
Seluruh dosen Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
dan pengalaman yang sangat berguna bagi penulis,
7.
Keluargaku, Bapak Sutarno dan Ibu Suwanti, serta adikku, Hestina Avianti,
yang selalu mendoakan dan memberikan semangat kepada penulis,
8.
Bambang Wijanarko yang tidak pernah mengeluh untuk menemani dan
mendengar seluruh keluh kesah,
9.
Kalian yang terbaik, Putri, Novi, Yuanita, Lenny atas semangat yang
diberikan selama masa perkuliahan,
10. Teman-teman bidang sastra, Alvie, Ayas, Davin, Gabriela, Han, Julia, Lenny,
Lidha, Meldi, Mono, Novi, Putri, Yuanita, yang telah menjadi motivator dan
teman diskusi mengenai sastra,
11. Keluarga Bundo, Tim KMM Pusat Bahasa Jakarta, Anggi, Candraderi,
Damar, Desni, Devita, Dewi, Jarwati, Lilis, Novi, Vero, Vintia, dan Yuanita
untuk pengalaman-pengalaman berharga yang telah diberi,
12. Jarwati, teman pemburu data, Vintia Anggraini, konsultan skripsi. Terima
kasih untuk waktu yang telah diluangkan,
13. Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012 yang memberikan semangat
luar biasa,
14. Alieza, Harun, Srimul, Jarwo, Ayas, Icha, Mirda, Sofia, Azizah, Mas Trian,
Mbak Hana, Mbak Nia, Mbak Kusnul, dan seluruh anggota LPM Kalpadruma
yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, terima kasih telah mengajari
bagaimana mengekspresikan sebuah peristiwa melalui tulisan,
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
15. Teman-teman Forum Mahasiswa Bidikmisi Karanganyar (Formadika),
Ariska, Barep, Choco, Fifit, Lilis, Ninik, Rina, Ria Kur, Siti, Tiwi, Udin,
Widi, dan Zulfi, yang sudah memberi pengalaman-pengalaman yang tidak
penulis dapat di bangku perkuliahan,
16. Teman-teman KKN Desa Jambangan, Inka, Novi, Rana, Shinta, Mbak Mila,
Mbak Destya, Mas Tio, Yosua, Mas Dhidi yang telah memberikan dukungan
dan semangat, dan
17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang sudah
membantu pengerjaan skripsi.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa Sastra Indonesia
pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, 8 Agustus 2016 xx
xxxx 2016
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................. v
MOTO ................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
B. Pembatasan Masalah ................................................................................. 9
C. Rumusan Masalah ..................................................................................... 9
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 10
E. Manfaat Penelitian ................................................................................... 10
F. Sistematika Penulisan ............................................................................... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR .................................. 13
A. Kajian Pustaka .......................................................................................... 13
1. Penelitian Terdahulu .......................................................................... 13
2. Landasan Teori ................................................................................... 16
1. Fakta-Fakta Cerita ........................................................................ 17
2. Tema .............................................................................................
22
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
3. Sarana Sastra ................................................................................ 23
B. Kerangka Pikir ......................................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 33
A. Jenis Penelitian ......................................................................................... 33
B. Objek Penelitian ....................................................................................... 33
C. Data dan Sumber Data ............................................................................. 34
D. Metode Pengumpulan Data ...................................................................... 34
E. Teknik Analisis Data ................................................................................ 35
F. Teknik Penarikan Kesimpulan ................................................................. 36
BAB IV ANALISIS ............................................................................................. 37
A. Struktur Cerita .......................................................................................... 37
1. Fakta Cerita ........................................................................................ 37
a. Alur ............................................................................................... 37
1. Alur Cerita ............................................................................... 37
2. Kausalitas ................................................................................. 45
3. Plausibilitas .............................................................................. 55
4. Konflik ..................................................................................... 72
5. Klimaks .................................................................................... 81
b. Karakter ........................................................................................ 87
1. Karakter Tokoh ........................................................................ 87
2. Motivasi Tokoh ........................................................................ 94
1. Motivasi Spesifik ................................................................ 94
2. Motivasi Dasar .................................................................. 100
c. Latar ............................................................................................ 103
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1. Latar Tempat .......................................................................... 104
2. Latar Waktu ........................................................................... 103
3. Atmosfer ................................................................................ 107
2. Tema Cerita ...................................................................................... 110
1. Tema Bawahan ........................................................................... 111
2. Tema Utama ............................................................................... 114
3. Sarana Sastra .......................................................................................... 118
1. Judul ................................................................................................ 118
2. Sudut Pandang ................................................................................. 120
3. Gaya dan Tone ................................................................................. 124
4. Simbolisme ...................................................................................... 126
5. Ironi ................................................................................................. 127
B. Kesatuan Cerita ..................................................................................... 129
1. Kesatuan Organis ............................................................................. 129
a. Hubungan Peristiwa dengan Tokoh Utama ................................ 129
b. Hubungan Pola Bagian Cerita dengan Tokoh Utama ................. 131
c. Hubungan Tokoh Bawahan dengan Tokoh Utama ..................... 133
d. Hubungan Konflik Bawahan dengan Konflik Utama ................. 136
e. Hubungan Tema Bawahan dengan Tema Utama ....................... 142
2. Kesatuan Cerita .................................................................................143
a. Hubungan Karakter dengan Alur ................................................ 143
b. Hubungan Latar dengan Alur ..................................................... 147
c. Hubungan Karakter dengan Latar ............................................... 149
d. Hubungan Tema dengan Alur .................................................... 151
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
e. Hubungan Tema dengan Karakter .............................................. 152
f. Hubungan Tema dengan Latar ................................................... 154
3. Kesatuan Dunia ................................................................................ 155
C. Penilaian dan Formula Fabel Kompas .................................................. 158
1. Penilaian Fabel Kompas .................................................................. 158
2. Formula Cerita Fabel Kompas ........................................................ 164
a. Alur ............................................................................................. 164
b. Cara Menghadirkan Tokoh ......................................................... 168
c. Menghilangkan Peran Antagonis ............................................... 169
d. Klimaks ....................................................................................... 170
e. Tema ........................................................................................... 171
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 174
A. Simpulan ................................................................................................ 174
B. Saran ....................................................................................................... 175
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 177
LAMPIRAN
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
ASIS WIDYAWATI. C0212009. 2016. Cerita Anak Fabel pada Harian
Kompas Tahun 2015: Kajian Strukturalisme Robert Stanton. Skripsi:
Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Permasalahan dalam penelitian ini, yaitu (1) Bagaimana fakta cerita, tema,
dan sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (2) Bagaimana
kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015? (3) Bagaimana
penilaian dan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan fakta cerita, tema, dan
sarana cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (2) Mendeskripsikan
kesatuan cerita anak fabel pada harian Kompas tahun 2015. (3) Memberikan
penilaian dan menemukan formula cerita anak fabel pada harian Kompas tahun
2015.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah fakta
cerita, tema, dan sarana cerita pada cerita anak berupa fabel dalam harian Kompas
tahun 2015. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks cerita anak fabel dalam
harian Kompas tahun 2015 yang berjudul Keajaiban Pesan Ibu karya Kak Awam
edisi Minggu, 6 Desember 2015, Nando Tak Pernah Bersyukur karya Ramajani
Sinaga edisi Minggu, 11 Oktober 2015, dan cerita Ujian Akhir Fija karya FiFadila
edisi Minggu, 1 Maret 2015. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah teknik simak dan catat.
Dari analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa fabel anak pada
harian Kompas tahun 2015 memiliki kualitas yang baik. Fabel-fabel tersebut tidak
menampilkan karakter yang banyak. Sehingga, alurnya padat dan pesan yang
disampaikan lebih mudah ditangkap oleh anak. Kausalitas dan plausibilitas fabel
Kompas juga baik. Setiap peristiwa merupakan sebab dan akibat dari peristiwa
lainnya. Sehingga, apabila satu peristiwa dihilangkan dapat merusak jalannya alur
dan plausibilitas cerita. Gaya bahasa dan simbolisme yang digunakan dalam cerita
juga sangat sederhana. Setiap unsur dalam cerita juga memiliki hubungan yang
saling mempengaruhi sehingga gagasan utama cerita dapat disampaikan dengan
jelas.
Formula cerita pada fabel harian Kompas tahun 2015 adalah cerita selalu
dikemas menggunakan sudut pandang orang ketiga, dibuka dengan pengenalan
tokoh, latar peristiwa, dan konflik yang akan dihadapi tokoh utama. Bagian tengah
selalu memiliki porsi yang lebih panjang berupa konflik utama yang dihadapi
tokoh utama yang dapat diselesaikan dalam kurun waktu satu hari. Bagian akhir
cerita selalu berisi kesimpulan dan pesan moral dari cerita tersebut. Tokoh
antagonis dihadirkan melalui konflik batin yang dialami tokoh utama. Tokoh
utama selalu dihadirkan dengan sifat yang jelek, hingga akhirnya sifat tersebut lah
yang menimbulkan konflik. Ketiga fabel memiliki satu tema yang sama, yaitu
ajakan untuk bisa mempertahankan karakter dan pola pemikiran lokal di tengah
maraknya budaya asing yang masuk ke Indonesia.
Kata Kunci
: cerita anak, fabel, struktur cerita
commit to user
xiv