HUBUNGAN ANTARA KEAKRABAN ORANG TUA DAN USIA MENARCHE PADA REMAJA PUTRI DI SMP MURNI Hubungan Antara Keakraban Orang Tua Dan Usia Menarche Pada Remaja Putri Di Smp Murni Surakarta.
HUBUNGAN ANTARA KEAKRABAN ORANG TUA DAN
USIA MENARCHE PADA REMAJA PUTRI DI SMP MURNI
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat Sarjana Kedokteran
Oleh:
ERNI SUSANTI LETSOIN
J 500 080 063
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEAKRABAN ORANG TUA DAN USIA
MENARCHE PADA REMAJA PUTRI DI SMP MURNI SURAKARTA
Yang diajukan Oleh :
Erni Susanti Letsoin
J 500 080 063
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan dewan penguji skripsi Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Pada hari Selasa, 31 Januari 2012
Penguji
Nama
: Prof. Dr. H. M. Fanani, dr, SpKJ (K)
Nip/Nik
: 195107111980031001
(...............................)
Pembimbing Utama
Nama
: Dr. Rh Budhi Muljanto, SpKJ
(...............................)
Nip/Nik : 195105271978101001
Pembimbing Pendamping
Nama
: Dr. Erna Herawati
(...............................)
Nip/Nik : 1046
Dekan
Prof. DR. Dr. B. Soebagyo, Sp A (K)
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
v
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
vi
PERNYATAAN ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
ABSTRAK .........................................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar belakang masalah ..........................................................
1
B. Rumusan masalah ..................................................................
2
C. Tujuan penelitian ...................................................................
2
D. Manfaat penelitian ..................................................................
2
A. TINJAUAN PUSTAKA .........................................................
4
1. Remaja ...................................................................................
4
a. Pengertian remaja ..............................................................
4
b. Ciri-ciri remaja ..................................................................
4
c. Batasan umur remaja .........................................................
5
2. Pubertas .................................................................................
6
a. Pengertian pubertas ...........................................................
6
b. Tahapan pubertas ..............................................................
6
c. Perubahan fisik pada masa pubertas .................................
7
d. Perubahan hormonal pada masa pubertas .........................
9
BAB II
e. Perkembangan psikososial ................................................ 10
f. Menarche ........................................................................... 11
3. Keluarga ................................................................................ 13
4. Pola asuh ............................................................................... 14
a. Bentuk pola asuh ............................................................... 15
b. Macam pola asuh............................................................... 15
iii
c. Faktor yang mempengaruhi pola asuh .............................. 17
5. Keakraban orang tua dengan remaja ..................................... 17
B. KERANGKA PIKIR ............................................................. 19
C. HIPOTESIS............................................................................. 19
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 20
A. Desain penelitian ................................................................... 20
B. Tempat dan waktu penelitian ................................................ 20
C. Populasi penelitian ............................................................... 20
D. Sampel dan teknik sampling ................................................. 20
E. Kriteria restriksi ..................................................................... 21
F. Variabel penelitian ................................................................. 21
G. Definisi operasional ............................................................... 22
H. Instrumen penelitian ............................................................... 22
I. Cara kerja ............................................................................... 23
J. Analisis data ........................................................................... 23
K. Jalannya penelitian ................................................................. 24
L. Pelaksanaan penelitian .......................................................... 24
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 25
A. Hasil ...................................................................................... 25
1. Karakteristik responden ................................................... 25
2. Analisis data ................................................................... 26
B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................ 29
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................ 31
B. Saran ...................................................................................... 31
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 32
LAMPIRAN ....................................................................................................... 34-49
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 24
Tabel 2. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Pada Saat
dilakukan Penelitian dan Usia Menarche ........................................ 25
Tabel 3. Distribusi Data Responden Berdasarkan Usia Menarche dan
Keakraban Responden dengan Orang Tua ....................................... 26
Tabel 4. Uji Normalitas ................................................................................... 27
Tabel 5. Analisis Korelasi ............................................................................... 27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Permohonan Menjadi Responden ................................................. 34
Lampiran 2. Pernyataan Kesanggupan Responden ........................................... 35
Lampiran 3. Kuesioner Data Responden .......................................................... 36
Lampiran 4. Kuesioner Skala-LMMPI ............................................................. 38
Lampiran 5. Instrumen Keakraban Remaja dan Orang Tua ............................. 40
Lampiran 6. Hasil Penelitian ............................................................................. 46
Lampiran 7. Surat Pemohonan Rekomendasi Penelitian .................................. 48
Lampiran 8. Surat Keterangan Melakukan Penelitian di SMP Murni Surakart
vi
49
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali dalam
naskah ini dan disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, Januari 2012,
Erni Susanti Letsoin
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas
segala nikmat, karunia, rahmat, dan hidayahNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan pada
Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya.
Skripsi ini berjudul “Hubungan antara keakraban orang tua dan usia
menarche pada remaja putri di SMP Murni Surakarta” dan disusun demi
memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh derajat Sarjana Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diharapkan skripsi ini dapat menambah
khasanah Ilmu Pengetahuan pada umumnya dan Kesehatan Jiwa pada khususnya,.
Keberhasilan penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari doa dan dukungan
berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih yang tulus kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp.A(K), selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. Rh Budhi Muljanto, SpKJ, selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
3. dr. Erna Herawati, selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu
memberikan saran, kritik dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
4. dr. Prof. Dr. H. M. Fanani, dr, SpKJ (K), yang telah meluangkan waktu
sebagai penguji dan memberikan saran serta kritik untuk skripsi ini.
5. Segenap civitas akademika dan seluruh staf dan karyawan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
dukungan kepada penulis.
6. Ka. Perpustakaan pusat UMS, FK UMS, FK UNS, FK UGM, dan FK UNAIR,
dimana peneliti banyak menimba ilmu dan pengalaman.
viii
7. Kepala SMP Murni Surakarta, Drs. Solichin yang telah memberikan ijin
tempat penelitian, serta guru-guru SMP Murni Surakarta yang telah membantu
dalam jalannya penelitian.
8. Papa tercinta, mama tercinta, cece tersayang, dan koko tersayang, atas doa,
cinta, kasih sayang, dan dukungan moral maupun materiil yang mengantar
penulis hingga sampai pada jenjang ini.
9. Adik-adik siswi kelas VII SMP Murni Surakarta yang telah bersedia dan
berpartisipasi dalam penelitian ini.
10. Mutmainah Fajar Rohmah, sahabat penulis yang setia memberikan semangat,
dukungan, serta menemani penulis selama proses penulisan skripsi ini. Terima
kasih banyak atas segala kebaikkan yang tak ternilai harganya.
11. Keluarga kecil penulis selama diperantauan : Iga, Aulya, Hendra, Mios, dan
Mulyadin, yang selalu berbagi dalam suka maupun duka.
12. Sahabat-sahabat penulis yang tergabung dalam “Tutor Jadoel” dan “Sidoasih
Community”, atas persahabatan, kepedulian, keceriaan, dan kasih sayang
kalian, semoga kita dapat selPalu kompak.
13. Nieza Delfika dan Mama Endang, atas teh manis hangat yang telah membantu
menghangatkan suasana ujian skripsi ini.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu dan penulis
mengucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya.
Penulis menyadari atas segala kekurangan skripsi ini, oleh karena itu
penulis sangat mengharapkan kritik dan saran membangun untuk kesempurnaan
skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat untuk semuanya.
Surakarta, Januari 2012
Penulis
ix
ABSTRAK
Erni Susanti Letsoin J 500 080 063. HUBUNGAN ANTARA
KEAKRABAN ORANG TUA DENGAN USIA MENARCHE PADA
REMAJA PUTRI DI SMP MURNI SURAKARTA. Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Masa remaja merupakan periode transisi dari masa anak-anak ke masa
dewasa yang ditandai dengan percepatan perkembangan fisik, mental,
emosional, dan sosial yang berlangsung pada dekade kedua masa kehidupan.
Masa remaja awal berada pada masa puber. Gejala pubertas ditandai dengan
menarche atau haid pertama pada anak perempuan. Variasi pada usia
terjadinya pubertas menimbulkan banyak masalah pribadi maupun sosial bagi
anak. Komunikasi orang tua dan anak adalah suatu proses hubungan antara
orang tua dan anak yang mampu memberikan rasa aman bagi anak.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara
keakraban orang tua dan usia menarche pada remaja putri.
Metode Penelitian observasional analitika dengan pendekatan cross sectional.
Tempat dan waktu penelitian di SMP Murni Surakarta tanggal 21 Juli 2011.
Subjek penelitian sebanyak 37 orang, siswi kelas VII SMP Murni Surakarta,
memiliki orang tua lengkap, bersedia menjadi responden, dan hadir pada saat
dilakukan pengambilan data.
Hasil koefisien korelasi sebesar 0,431. Karena nilai berada antara 0,4-0,6
maka hubungan antara usia menarche dengan keakraban orang tua adalah
sedang. Nilai koefisien bertanda positif yang berarti terjadi hubungan positif,
artinya jika keakraban orang tua tinggi maka usia menarche remaja putri
menjadi tinggi. Nilai signifikasi sebesar 0,008 berarti ada hubungan yang
bermakna antara usia menarche dan keakraban dengan orang tua pada remaja
putri.
Kesimpulan: terdapat hubungan positif sedang antara usia menarche dan
keakraban dengan orang tua yang bermakna secara statistik.
Kata Kunci : Keakraban, Orang Tua, Remaja Putri, Usia Menarche
x
ABSTRACT
Erni Susanti Letsoin J 500 080 063. RELATIONSHIP BETWEEN
PARENTAL FAMILIARITY AND AGE OF MENARCHE IN
ADOLESCENCE GIRL AT MURNI JUNIOR HIGH SCHOOL OF
SURAKARTA . Faculty of Medicine University. 2012.
Background: adolescence is a period of transition from childhood to
adulthood is marked by accelerated physical, mental, emotional, and social
progress in the second decade of life. Early adolescence is a puberty.
Symtomps of puberty is marked by menarche or first menstruation in girls.
Variations in the age of puberty raises many personal and social problems for
children. Communication of parent and child is a process of relationship
between parent and child is capable of providing security for children.
Purpose: the purpose of this research was to find out is there a relationship
between parental familiarity and age of menarche in adolescence girl.
Method: analytical observational research with cross sectional approach. The
place and the time of research in Murni junior high school of Surakarta at 21
July 2012. Research subject were 37 subject at class VII students of Murni
junior high school, have parent complete, willing to be respondent, and was
present at the time of data retrieval.
Result: the test result of the analysis of spearman’s correlation is 0,431.
Because the value id between 0,4-0,6 the relationship between parental
familiarity with the age of menarche is medium. Coefficient value is positive
which means there is a positive relationship, meaning that if familiarity is
high then the age of menarche in adolescence girl to be high. Significant
value is 0,008 means that there is a highly significant between parent
familiarity and age of menarche in adolescence girl.
Conclusion: There is a medium positive relationship between parent
familiarity and age of menarche was statistically significant.
Keywords : Parent Familiarity, Adolescence, Age of Menarche
xi
USIA MENARCHE PADA REMAJA PUTRI DI SMP MURNI
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat Sarjana Kedokteran
Oleh:
ERNI SUSANTI LETSOIN
J 500 080 063
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA KEAKRABAN ORANG TUA DAN USIA
MENARCHE PADA REMAJA PUTRI DI SMP MURNI SURAKARTA
Yang diajukan Oleh :
Erni Susanti Letsoin
J 500 080 063
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan dewan penguji skripsi Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Pada hari Selasa, 31 Januari 2012
Penguji
Nama
: Prof. Dr. H. M. Fanani, dr, SpKJ (K)
Nip/Nik
: 195107111980031001
(...............................)
Pembimbing Utama
Nama
: Dr. Rh Budhi Muljanto, SpKJ
(...............................)
Nip/Nik : 195105271978101001
Pembimbing Pendamping
Nama
: Dr. Erna Herawati
(...............................)
Nip/Nik : 1046
Dekan
Prof. DR. Dr. B. Soebagyo, Sp A (K)
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
v
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
vi
PERNYATAAN ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
ABSTRAK .........................................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar belakang masalah ..........................................................
1
B. Rumusan masalah ..................................................................
2
C. Tujuan penelitian ...................................................................
2
D. Manfaat penelitian ..................................................................
2
A. TINJAUAN PUSTAKA .........................................................
4
1. Remaja ...................................................................................
4
a. Pengertian remaja ..............................................................
4
b. Ciri-ciri remaja ..................................................................
4
c. Batasan umur remaja .........................................................
5
2. Pubertas .................................................................................
6
a. Pengertian pubertas ...........................................................
6
b. Tahapan pubertas ..............................................................
6
c. Perubahan fisik pada masa pubertas .................................
7
d. Perubahan hormonal pada masa pubertas .........................
9
BAB II
e. Perkembangan psikososial ................................................ 10
f. Menarche ........................................................................... 11
3. Keluarga ................................................................................ 13
4. Pola asuh ............................................................................... 14
a. Bentuk pola asuh ............................................................... 15
b. Macam pola asuh............................................................... 15
iii
c. Faktor yang mempengaruhi pola asuh .............................. 17
5. Keakraban orang tua dengan remaja ..................................... 17
B. KERANGKA PIKIR ............................................................. 19
C. HIPOTESIS............................................................................. 19
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 20
A. Desain penelitian ................................................................... 20
B. Tempat dan waktu penelitian ................................................ 20
C. Populasi penelitian ............................................................... 20
D. Sampel dan teknik sampling ................................................. 20
E. Kriteria restriksi ..................................................................... 21
F. Variabel penelitian ................................................................. 21
G. Definisi operasional ............................................................... 22
H. Instrumen penelitian ............................................................... 22
I. Cara kerja ............................................................................... 23
J. Analisis data ........................................................................... 23
K. Jalannya penelitian ................................................................. 24
L. Pelaksanaan penelitian .......................................................... 24
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 25
A. Hasil ...................................................................................... 25
1. Karakteristik responden ................................................... 25
2. Analisis data ................................................................... 26
B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................ 29
BAB V
PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................ 31
B. Saran ...................................................................................... 31
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 32
LAMPIRAN ....................................................................................................... 34-49
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian ......................................................... 24
Tabel 2. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Pada Saat
dilakukan Penelitian dan Usia Menarche ........................................ 25
Tabel 3. Distribusi Data Responden Berdasarkan Usia Menarche dan
Keakraban Responden dengan Orang Tua ....................................... 26
Tabel 4. Uji Normalitas ................................................................................... 27
Tabel 5. Analisis Korelasi ............................................................................... 27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Permohonan Menjadi Responden ................................................. 34
Lampiran 2. Pernyataan Kesanggupan Responden ........................................... 35
Lampiran 3. Kuesioner Data Responden .......................................................... 36
Lampiran 4. Kuesioner Skala-LMMPI ............................................................. 38
Lampiran 5. Instrumen Keakraban Remaja dan Orang Tua ............................. 40
Lampiran 6. Hasil Penelitian ............................................................................. 46
Lampiran 7. Surat Pemohonan Rekomendasi Penelitian .................................. 48
Lampiran 8. Surat Keterangan Melakukan Penelitian di SMP Murni Surakart
vi
49
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali dalam
naskah ini dan disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, Januari 2012,
Erni Susanti Letsoin
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas
segala nikmat, karunia, rahmat, dan hidayahNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan pada
Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya.
Skripsi ini berjudul “Hubungan antara keakraban orang tua dan usia
menarche pada remaja putri di SMP Murni Surakarta” dan disusun demi
memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh derajat Sarjana Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diharapkan skripsi ini dapat menambah
khasanah Ilmu Pengetahuan pada umumnya dan Kesehatan Jiwa pada khususnya,.
Keberhasilan penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari doa dan dukungan
berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih yang tulus kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp.A(K), selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. Rh Budhi Muljanto, SpKJ, selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
3. dr. Erna Herawati, selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu
memberikan saran, kritik dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
4. dr. Prof. Dr. H. M. Fanani, dr, SpKJ (K), yang telah meluangkan waktu
sebagai penguji dan memberikan saran serta kritik untuk skripsi ini.
5. Segenap civitas akademika dan seluruh staf dan karyawan Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
dukungan kepada penulis.
6. Ka. Perpustakaan pusat UMS, FK UMS, FK UNS, FK UGM, dan FK UNAIR,
dimana peneliti banyak menimba ilmu dan pengalaman.
viii
7. Kepala SMP Murni Surakarta, Drs. Solichin yang telah memberikan ijin
tempat penelitian, serta guru-guru SMP Murni Surakarta yang telah membantu
dalam jalannya penelitian.
8. Papa tercinta, mama tercinta, cece tersayang, dan koko tersayang, atas doa,
cinta, kasih sayang, dan dukungan moral maupun materiil yang mengantar
penulis hingga sampai pada jenjang ini.
9. Adik-adik siswi kelas VII SMP Murni Surakarta yang telah bersedia dan
berpartisipasi dalam penelitian ini.
10. Mutmainah Fajar Rohmah, sahabat penulis yang setia memberikan semangat,
dukungan, serta menemani penulis selama proses penulisan skripsi ini. Terima
kasih banyak atas segala kebaikkan yang tak ternilai harganya.
11. Keluarga kecil penulis selama diperantauan : Iga, Aulya, Hendra, Mios, dan
Mulyadin, yang selalu berbagi dalam suka maupun duka.
12. Sahabat-sahabat penulis yang tergabung dalam “Tutor Jadoel” dan “Sidoasih
Community”, atas persahabatan, kepedulian, keceriaan, dan kasih sayang
kalian, semoga kita dapat selPalu kompak.
13. Nieza Delfika dan Mama Endang, atas teh manis hangat yang telah membantu
menghangatkan suasana ujian skripsi ini.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu dan penulis
mengucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya.
Penulis menyadari atas segala kekurangan skripsi ini, oleh karena itu
penulis sangat mengharapkan kritik dan saran membangun untuk kesempurnaan
skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat untuk semuanya.
Surakarta, Januari 2012
Penulis
ix
ABSTRAK
Erni Susanti Letsoin J 500 080 063. HUBUNGAN ANTARA
KEAKRABAN ORANG TUA DENGAN USIA MENARCHE PADA
REMAJA PUTRI DI SMP MURNI SURAKARTA. Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Masa remaja merupakan periode transisi dari masa anak-anak ke masa
dewasa yang ditandai dengan percepatan perkembangan fisik, mental,
emosional, dan sosial yang berlangsung pada dekade kedua masa kehidupan.
Masa remaja awal berada pada masa puber. Gejala pubertas ditandai dengan
menarche atau haid pertama pada anak perempuan. Variasi pada usia
terjadinya pubertas menimbulkan banyak masalah pribadi maupun sosial bagi
anak. Komunikasi orang tua dan anak adalah suatu proses hubungan antara
orang tua dan anak yang mampu memberikan rasa aman bagi anak.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara
keakraban orang tua dan usia menarche pada remaja putri.
Metode Penelitian observasional analitika dengan pendekatan cross sectional.
Tempat dan waktu penelitian di SMP Murni Surakarta tanggal 21 Juli 2011.
Subjek penelitian sebanyak 37 orang, siswi kelas VII SMP Murni Surakarta,
memiliki orang tua lengkap, bersedia menjadi responden, dan hadir pada saat
dilakukan pengambilan data.
Hasil koefisien korelasi sebesar 0,431. Karena nilai berada antara 0,4-0,6
maka hubungan antara usia menarche dengan keakraban orang tua adalah
sedang. Nilai koefisien bertanda positif yang berarti terjadi hubungan positif,
artinya jika keakraban orang tua tinggi maka usia menarche remaja putri
menjadi tinggi. Nilai signifikasi sebesar 0,008 berarti ada hubungan yang
bermakna antara usia menarche dan keakraban dengan orang tua pada remaja
putri.
Kesimpulan: terdapat hubungan positif sedang antara usia menarche dan
keakraban dengan orang tua yang bermakna secara statistik.
Kata Kunci : Keakraban, Orang Tua, Remaja Putri, Usia Menarche
x
ABSTRACT
Erni Susanti Letsoin J 500 080 063. RELATIONSHIP BETWEEN
PARENTAL FAMILIARITY AND AGE OF MENARCHE IN
ADOLESCENCE GIRL AT MURNI JUNIOR HIGH SCHOOL OF
SURAKARTA . Faculty of Medicine University. 2012.
Background: adolescence is a period of transition from childhood to
adulthood is marked by accelerated physical, mental, emotional, and social
progress in the second decade of life. Early adolescence is a puberty.
Symtomps of puberty is marked by menarche or first menstruation in girls.
Variations in the age of puberty raises many personal and social problems for
children. Communication of parent and child is a process of relationship
between parent and child is capable of providing security for children.
Purpose: the purpose of this research was to find out is there a relationship
between parental familiarity and age of menarche in adolescence girl.
Method: analytical observational research with cross sectional approach. The
place and the time of research in Murni junior high school of Surakarta at 21
July 2012. Research subject were 37 subject at class VII students of Murni
junior high school, have parent complete, willing to be respondent, and was
present at the time of data retrieval.
Result: the test result of the analysis of spearman’s correlation is 0,431.
Because the value id between 0,4-0,6 the relationship between parental
familiarity with the age of menarche is medium. Coefficient value is positive
which means there is a positive relationship, meaning that if familiarity is
high then the age of menarche in adolescence girl to be high. Significant
value is 0,008 means that there is a highly significant between parent
familiarity and age of menarche in adolescence girl.
Conclusion: There is a medium positive relationship between parent
familiarity and age of menarche was statistically significant.
Keywords : Parent Familiarity, Adolescence, Age of Menarche
xi