PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKHLAK TERPUJI SISWA Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Akhlak Terpuji Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah Ngadirojo Kecamatan Ampel
PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKHLAK TERPUJI SISWA
KELAS VMADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAH NGADIROJO
KECAMATAN AMPEL BOYOLALI
TAHUN 2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Oleh :
MUH. NUR AFIF (A54C090022)
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012
i
PERSEMBAHAN
Skripsi Ini Saya Persembahkan Untuk Ibu Dan Ayah
Serta Istriku Tercinta
iv
MOTTO
“ Manusia itu kelak akan dibangkitkan sesuai dengan niatnya.”
(HR. Ibnu Majah)
v
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Agustus 2012
MUH. NUR AFIF
NIM. A54C090022
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillaahirobbil’alamin, kita panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas
limpahan segala karunia dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
proposal yang berjudul “Penerapan Strategi Index Card Match Untuk
Meningkatkan Motivasi BelajarAkhlak Terpuji Siswa Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Al Hidayah Ngadirojo Ampel Boyolali Tahun 2012”.
Penulisan dan penyusunan proposal ini digunakan untuk melengkapi dari
keseluruhan kegiatan perkuliahan yang telah dicanangkan dan untuk memenuhi
salah satu persyaratan guna memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan di
UMS Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa proposal ini tidak akan terlaksana
tanpa adanya bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Untuk itu dengan
segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih atas arahan,
bimbingan dan petunjuk dalam penyusunan karya ilmiah ini kepada:
1. Ayah, Ibu dan istri tercinta serta segenap keluarga yang telah
memberikan bantuan moril dan materiil demi kesuksesan penulis.
2. Drs. Sofyan Arif, M.Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Pd Pembimbing Akademik Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
vii
4. Drs. Sigit Haryanto, M.Hum dosen pembimbing I yang sabar dan
penuh perhatian memberikan arahan dan bimbingan.
5. Drs. Suwarno, M.Pd dosen pembimbing II yang telaten memberikan
arahan dan bimbingan.
6. Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd dosen pembimbing III yang selalu
memberikan motivasi dalam penulisan skripsi ini.
7. Rekan-rekan mahasiswa dan semua pihak yang turut berkecimpung
dalam penyusunan proposal ini.
Dengan menyadari sepenuh hati atas keterbatasan dan kekurangan pada
penyusunan proposal ini maka penulis mengharapkan adanya kritik maupun saran
yang membangun demi kesempurnaanya.
Penulis
viii
DAFTAR GAMBAR
a. Gambar 1 diagram/model penelitian PTK
ix
DAFTAR TABEL
a. Gambar 2 Tabel Jadwal Penelitian
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Jadwal Penelitian ......................................................... 78
Lampiran 2
: Jumlah Siswa Al hidayah ............................................. 79
Lampiran 3
: Silabus .......................................................................... 80
Lampiran 4
: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................ 82
Lampiran 5
: Lembar Soal ................................................................. 91
Lampiran 6
: Lembar observasi motivasi .......................................... 92
Lampiran 7
: Nilai Prestasi Siswa ...................................................... 94
Lampiran 8
: Keadaan Sekolah dan Kegiatan Pembelajaran ............. 96
Lampiran 9
: Sarpras Pendidikan ...................................................... 101
Lampiran 10
:Guru MI Al Hidayah ....................................................
Lampiran 11
: Struktur Organisasi MI Al Hidayah ............................. 103
Lampiran 12
: Profil Madrasah ............................................................ 104
Lampiran 13
: Surat Ijin Penelitian ...................................................... 105
Lampiran 14
:Surat Keterangan Penelitian ..........................................
Lampiran 15
: Bukti Konsultasi ........................................................... 107
Lampiran 16
: Biodata Mahasiswa ...................................................... 108
xi
102
106
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................. i
PERSETUJUAN ............................................................................... ii
PENGESAHAN ................................................................................ iii
PERSEMBAHAN ............................................................................ iv
MOTTO ............................................................................................ v
PERNYATAAN ............................................................................... vi
PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................ ix
DAFTAR TABEL ............................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................... xii
RINGKASAN ................................................................................... xiv
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................... 1
a.
b.
c.
d.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA ................................................ 7
a.
b.
c.
d.
BAB III
Latar Belakang Masalah ........................................... 1
Perumusan Masalah .................................................. 5
Tujuan Penelitian ...................................................... 5
Manfaat Penelitian .................................................... 6
Kajian Teori .............................................................. 7
Kajian Penelitian yang Relevan ................................ 23
Kerangka Berpikir ..................................................... 24
Hipotesis ................................................................... 25
METODE PENELITIAN .............................................. 26
a. Setting Penelitian ...................................................... 26
xii
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
BAB IV
Subyek Penelitian ......................................................26
Data dan Sumber Data .............................................. 27
Teknik Pengumpulan Data ........................................ 27
Validitas Data ............................................................ 29
Teknik Analisis Data ................................................. 30
Indikator Kinerja ....................................................... 31
Prosedur Penelitian ................................................... 31
LAPORAN HASIL PENELITIAN ............................... 36
a. Deskripsi Latar Penelitian ......................................... 36
b. Paparan Data ............................................................. 40
c. Siklus Penelitian ........................................................ 45
BAB V
PENUTUP ..................................................................... 73
a. Kesimpulan ............................................................... 73
b. Implikasi ................................................................... 74
c. Saran ......................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... 76
LAMPIRAN ..................................................................................... 77
xiii
RINGKASAN
PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR TENTANG AKHLAK TERPUJI SISWA KELAS V
MADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAH NGADIROJO AMPEL
BOYOLALI
Muh. Nur Afif, A54C090022, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 77 halaman.
Tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa
melalui Strategi Index Card Match pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah AlHidayah Ngadirojo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan
pada semester gasal tahun pelajaran 2011/2013 selama 4 bulan, yakni mulai bulan
Mei-Agustus 2012. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
metode tes dan alat pengumpulan data meliputi butir soal tes. Hasil penelitian
dipaparkan sebagai Strategi Index Card Match dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Ngadirojo Ampel Boyolali
tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini ditandai dengan adanya peningkatan motivasi
belajar siswa sebagai berikut : Pada pra tindakan motivasi belajar Akhlaq Terpuji
sangat rendah yaitu rata-rata hanya 1,2, pada siklus I siswa lebih antusias dan
semangat dalam belajar sehingga motivasinya naik rata-rata 1,9, dan pada siklus II
antusiasme serta semangat belajar siswa naik sangat siknifikan dengan rata-rata
2,5. Oleh karena itu penelitian ini dapat dijadikan suatu pertimbangan bagi guru
yang ingin menerapkan metode pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa
dalam belajar, terutama bagi guru pengampu mata pelajaran Aqidah Akhlaq
terutama untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata kunci: Motivasi, Strategi Index Card Match
xiv
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKHLAK TERPUJI SISWA
KELAS VMADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAH NGADIROJO
KECAMATAN AMPEL BOYOLALI
TAHUN 2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Oleh :
MUH. NUR AFIF (A54C090022)
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012
i
PERSEMBAHAN
Skripsi Ini Saya Persembahkan Untuk Ibu Dan Ayah
Serta Istriku Tercinta
iv
MOTTO
“ Manusia itu kelak akan dibangkitkan sesuai dengan niatnya.”
(HR. Ibnu Majah)
v
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Agustus 2012
MUH. NUR AFIF
NIM. A54C090022
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillaahirobbil’alamin, kita panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas
limpahan segala karunia dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
proposal yang berjudul “Penerapan Strategi Index Card Match Untuk
Meningkatkan Motivasi BelajarAkhlak Terpuji Siswa Kelas V Madrasah
Ibtidaiyah Al Hidayah Ngadirojo Ampel Boyolali Tahun 2012”.
Penulisan dan penyusunan proposal ini digunakan untuk melengkapi dari
keseluruhan kegiatan perkuliahan yang telah dicanangkan dan untuk memenuhi
salah satu persyaratan guna memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan di
UMS Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa proposal ini tidak akan terlaksana
tanpa adanya bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Untuk itu dengan
segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih atas arahan,
bimbingan dan petunjuk dalam penyusunan karya ilmiah ini kepada:
1. Ayah, Ibu dan istri tercinta serta segenap keluarga yang telah
memberikan bantuan moril dan materiil demi kesuksesan penulis.
2. Drs. Sofyan Arif, M.Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Pd Pembimbing Akademik Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
vii
4. Drs. Sigit Haryanto, M.Hum dosen pembimbing I yang sabar dan
penuh perhatian memberikan arahan dan bimbingan.
5. Drs. Suwarno, M.Pd dosen pembimbing II yang telaten memberikan
arahan dan bimbingan.
6. Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd dosen pembimbing III yang selalu
memberikan motivasi dalam penulisan skripsi ini.
7. Rekan-rekan mahasiswa dan semua pihak yang turut berkecimpung
dalam penyusunan proposal ini.
Dengan menyadari sepenuh hati atas keterbatasan dan kekurangan pada
penyusunan proposal ini maka penulis mengharapkan adanya kritik maupun saran
yang membangun demi kesempurnaanya.
Penulis
viii
DAFTAR GAMBAR
a. Gambar 1 diagram/model penelitian PTK
ix
DAFTAR TABEL
a. Gambar 2 Tabel Jadwal Penelitian
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Jadwal Penelitian ......................................................... 78
Lampiran 2
: Jumlah Siswa Al hidayah ............................................. 79
Lampiran 3
: Silabus .......................................................................... 80
Lampiran 4
: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................ 82
Lampiran 5
: Lembar Soal ................................................................. 91
Lampiran 6
: Lembar observasi motivasi .......................................... 92
Lampiran 7
: Nilai Prestasi Siswa ...................................................... 94
Lampiran 8
: Keadaan Sekolah dan Kegiatan Pembelajaran ............. 96
Lampiran 9
: Sarpras Pendidikan ...................................................... 101
Lampiran 10
:Guru MI Al Hidayah ....................................................
Lampiran 11
: Struktur Organisasi MI Al Hidayah ............................. 103
Lampiran 12
: Profil Madrasah ............................................................ 104
Lampiran 13
: Surat Ijin Penelitian ...................................................... 105
Lampiran 14
:Surat Keterangan Penelitian ..........................................
Lampiran 15
: Bukti Konsultasi ........................................................... 107
Lampiran 16
: Biodata Mahasiswa ...................................................... 108
xi
102
106
DAFTAR ISI
JUDUL ............................................................................................. i
PERSETUJUAN ............................................................................... ii
PENGESAHAN ................................................................................ iii
PERSEMBAHAN ............................................................................ iv
MOTTO ............................................................................................ v
PERNYATAAN ............................................................................... vi
PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................ ix
DAFTAR TABEL ............................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................... xii
RINGKASAN ................................................................................... xiv
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................... 1
a.
b.
c.
d.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA ................................................ 7
a.
b.
c.
d.
BAB III
Latar Belakang Masalah ........................................... 1
Perumusan Masalah .................................................. 5
Tujuan Penelitian ...................................................... 5
Manfaat Penelitian .................................................... 6
Kajian Teori .............................................................. 7
Kajian Penelitian yang Relevan ................................ 23
Kerangka Berpikir ..................................................... 24
Hipotesis ................................................................... 25
METODE PENELITIAN .............................................. 26
a. Setting Penelitian ...................................................... 26
xii
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
BAB IV
Subyek Penelitian ......................................................26
Data dan Sumber Data .............................................. 27
Teknik Pengumpulan Data ........................................ 27
Validitas Data ............................................................ 29
Teknik Analisis Data ................................................. 30
Indikator Kinerja ....................................................... 31
Prosedur Penelitian ................................................... 31
LAPORAN HASIL PENELITIAN ............................... 36
a. Deskripsi Latar Penelitian ......................................... 36
b. Paparan Data ............................................................. 40
c. Siklus Penelitian ........................................................ 45
BAB V
PENUTUP ..................................................................... 73
a. Kesimpulan ............................................................... 73
b. Implikasi ................................................................... 74
c. Saran ......................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... 76
LAMPIRAN ..................................................................................... 77
xiii
RINGKASAN
PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR TENTANG AKHLAK TERPUJI SISWA KELAS V
MADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAH NGADIROJO AMPEL
BOYOLALI
Muh. Nur Afif, A54C090022, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 77 halaman.
Tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa
melalui Strategi Index Card Match pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah AlHidayah Ngadirojo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian dilaksanakan
pada semester gasal tahun pelajaran 2011/2013 selama 4 bulan, yakni mulai bulan
Mei-Agustus 2012. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
metode tes dan alat pengumpulan data meliputi butir soal tes. Hasil penelitian
dipaparkan sebagai Strategi Index Card Match dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Ngadirojo Ampel Boyolali
tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini ditandai dengan adanya peningkatan motivasi
belajar siswa sebagai berikut : Pada pra tindakan motivasi belajar Akhlaq Terpuji
sangat rendah yaitu rata-rata hanya 1,2, pada siklus I siswa lebih antusias dan
semangat dalam belajar sehingga motivasinya naik rata-rata 1,9, dan pada siklus II
antusiasme serta semangat belajar siswa naik sangat siknifikan dengan rata-rata
2,5. Oleh karena itu penelitian ini dapat dijadikan suatu pertimbangan bagi guru
yang ingin menerapkan metode pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa
dalam belajar, terutama bagi guru pengampu mata pelajaran Aqidah Akhlaq
terutama untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata kunci: Motivasi, Strategi Index Card Match
xiv