PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI Pengelolaan Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Media Komputer Di SMPN 2 Wonogiri.
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
BERBASIS MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Disusun Oleh :
HERI HARJANTO
Q. 100 110 077
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
BERBASIS MEDIA KOMPUTER
DI SMPN 2 WONOGIRI
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HERI HARJANTO
NIM. Q100110077
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan
Pembimbing II untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji
Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
ii
iii
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Heri Harjanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
:
Heri harjanto
NIM
:
Q.100 110 077
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
:
Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
:
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu alaikum wr wb.
Surakarta,
Maret 2013
Pembimbing I,
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
iv
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Heri Harjanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
:
Heri harjanto
NIM
:
Q.100 110 077
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
:
Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
:
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu alaikum wr wb.
Surakarta,
Maret 2013
Pembimbing II,
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Heri Harjanto
NIM
: Q.100 110 077
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
: PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila
dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka
gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.
Surakarta, Maret 2013
Yang membuat pernyataan,
Heri Harjanto
vi
MOTTO
Orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia
lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dalam suatu cara yang
berbeda
(Dale Carnegie)
Kepuasan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha yang keras adalah
kemenangan yang hakiki
(Mahatma Gandhi)
Kesempatan Anda untuk sukses di setiap kondisi selalu dapat diukur seberapa besar
kepercayaan Anda pada diri sendiri
(Robert Collier)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada:
i. Kedua orang tuaku tercinta
ii. Istriku tercinta
iii. Anakku tersayang
iv. Almamaterku
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Illahi Robbi yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul
“PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2
WONOGIRI”, telah dapat diselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tesis ini, tersusun atas sumbangan dan dorongan
baik secara material maupuan spiritual dari berbagai pihak selama penelitian hingga
selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima
kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti kuliah di program pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dosen pembimbing yang telah
memberikan ijin pada penulis untuk melakukan penelitian sekaligus pengarahan
sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.
ix
4. Prof. Dr. Budi Murtiaya selaku pembimbing I yang telah member arahan saransaran, bimbingan secara seksama, teliti dan penuh kesabaran pada peneliti.
5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan masukan yang sangat berharga hingga selesainya tesis ini.
6. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
7. Kepala sekolah SMPN 2 Wonogiri yang telah memberikan ijin kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
8. Kepada guru seni rupa SMPN 2 Wonogiri yang telah memberikan bantuannya
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik dan
lancer.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini, yang
tidak dapat penulis sebutkan satu-satu.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak
kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan tesis ini.
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
x
ABSTRAK
Heri Harjanto. Q.100 110 077. Pengelolaan Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Media
Komputer di SMPN 2 Wonogiri. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.
Tujuan penelitian ini: (1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran desain
batik berbasis media komputer di SMPN 2 Wonogiri (2) Mendeskripsikan
karakteristik interaksi pelaksanaan pembelajaran desain batik berbasis media
komputer. (3) Mendeskripsikan kreativitas dan kualitas hasil karya desain batik siswa
setelah pembelajaran berbasis media komputer.
Lokasi penelitian di SMPN 2 Wonogiri. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan metode analisis dokumen.
Model analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data tertata
dalam situs untuk diskripsi.
Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan penyelenggaraan pembelajaran desain
batik berbasis media komputer di SMPN 2 Wonogiri tergolong baik. Hal tersebut
dibuktikan dengan terciptanya lingkungan yang nyaman, aman dalam mendukung
kelancaran dan efektivitas pembelajaran. Selain lingkungan ketersediaan fasilitas
sarana dan prasarana, sangatlah mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan
pembelajaran berbasis media komputer. (2) Pelaksanaan pembelajaran berbasis
media komputer, mampu menjadikan pembelajaran lebih aktif, kreatif, inovatif dan
menyenangkan, sehingga tercipta multi interaksi, baik antara guru dengan siswa,
siswa dengan guru, siswa dengan media belajar, maupun siswa dengan siswa
lainnya.(3) Pembelajaran berbasis media komputer yang dilaksanakan guru seni rupa
SMPN 2 Wonogiri telah mampu membuat siswa mengembangkan kreativitasnya.
Karya-karya desain batik siswa SMPN 2 Wonogiri telah mengalami peningkatan dari
segi kreativitas dan kualitas, bahkan tidak sedikit siswa telah berani melakukan
improvisasi sehingga manghasilkan motif-motif baru.
Kata kunci: pengelolaan, pembelajaran seni rupa, berbasis media komputer.
xi
ABSTRACT
Heri Harjanto. Q.100 110 077. Teaching Learning Art Management Based Computer
Media in SMP 2 Wonogiri. Thesis. Management Education. Graduate Program.
Muhammadiyah University of Surakarta. , 2013.
The purpose of this study: (1) To describe the learning plan batik design based
computer media in SMP 2 Winton (2) To describe the characteristics of the
interaction to the implementation of teaching learning batik design based computer
media. (3) To describe the creativity and quality for students' batik design after
they followed teaching learning based computer media.
Research sites is in SMP 2 Wonogiri. Type of research is a qualitative study with an
ethnographic approach. Data collection techniques used
observation, depth
interviews, and document analysis method. Model analysis of the data in this study
using data analysis methods are arranged in a site for descriptions.
The results of this study were (1) Planning organizing learning batik design based
computer media in SMP 2 Wonogiri quite good. This is evidenced by created a
comfortable situation, safe, and effective to support to the teaching learning
process. The other hand the availability of facilities and infrastructure, it supports
the implementation of teaching learning based computer media. (2) The
implementation of teaching learning based computer media is able to make
learning more actively, creatively, innovatively and happily. It creats good
interactions, among teachers and students, students and students.. (3) Teaching
Learning art based computer media , teacher held in SMPN 2 Wonogiri has been
able to make the students develop their creativity. The students’works of batik
design has increased in terms of creativity and quality, even some students have
dared to improvise so it can create a new motives.
Keywords: computer-based media; learning art; management.
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ....................................................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... .........
iii
NOTA PEMBIMBING ..............................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..............................................................................
vi
MOTTO ..................................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN .....................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR......................................................................................... .......
ix
ABSTRAK ................................................................................................................
xi
ABSTRACT ..............................................................................................................
xii
DAFTAR ISI .............................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN......................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................
1
B. Fokus Penelitian...............................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
7
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
7
E. Difinisi Istilah ...................................................................................
8
KAJIAN TEORI .........................................................................................
10
xiii
BAB III
BAB IV
A. Pengelolaan Pembelajaran ..............................................................
10
1. Pengelolaan ...............................................................................
10
2. Pembelajaran.............................................................................
15
3. Pengelolaan Pembelajaran ........................................................
17
B. Media Pembelajaran .......................................................................
21
1. Komputer sebagai Media Pembelajaran ...................................
24
C. Pendidikan Seni Rupa ......................................................................
26
1. Kriya Batik ..................................................................................
29
2. Desain Batik ...............................................................................
32
D. Hasil Penelitian Terdahulu ...............................................................
34
METODE PENELITIAN .............................................................................
38
A. Jenis Penelitian ................................................................................
38
B. Desain Penelitian .............................................................................
39
C. Lokasi Penelitian ..............................................................................
40
D. Kehadiran Peneliti ...........................................................................
41
E. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ............................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data...............................................................
45
G. Teknik Analisis Data .........................................................................
46
H. Keabsahan Data ...............................................................................
48
PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN .........................................
51
A. Deskripsi Latar Belakang Penelitian ................................................
51
xiv
B. Paparan Data Penelitian ..................................................................
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
55
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .......................
56
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ..............
67
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ......................................................................
91
C. Temuan Penelitian .......................................................................... 100
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ....................... 101
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 102
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 103
BAB V
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ...................................... 105
A. Pembahasan data ........................................................................... 105
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ....................... 105
xv
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 108
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 113
B. Teori Hasil Penelitian ..................................................................... 116
1. Perencanaan Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media
Komputer di SMPN 2 Wonogiri ................................................. 116
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 117
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 117
BAB VI
PENUTUP ............................................................................................... 119
A. Kesimpulan ...................................................................................... 119
B. Implikasi ........................................................................................... 122
C. Saran-Saran...................................................................................... 123
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................. 126
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Petunjuk Wawancara.................................................................. 129
Lampiran 2
: Model Pertanyaan Wawancara.................................................. 131
Lampiran 3
: Pedoman Observasi................................................................... 144
Lampiran 4
: Analisis Dokumen........................................................................ 136
Lampiarn 5
: Catatan Lapangan 1..................................................................... 138
Lampiran 6
: Catatan Lampiran 2..................................................................... 147
Lampiran 7
: Catatan Lampiran 3..................................................................... 153
Lampiran 8
: Catatan Lampiran 4..................................................................... 157
Lampiran 9
: Catatan Lampiran 5..................................................................... 169
xvii
BERBASIS MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Disusun Oleh :
HERI HARJANTO
Q. 100 110 077
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
BERBASIS MEDIA KOMPUTER
DI SMPN 2 WONOGIRI
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HERI HARJANTO
NIM. Q100110077
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan
Pembimbing II untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji
Tesis Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
ii
iii
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Heri Harjanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
:
Heri harjanto
NIM
:
Q.100 110 077
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
:
Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
:
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu alaikum wr wb.
Surakarta,
Maret 2013
Pembimbing I,
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
iv
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Heri Harjanto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu alaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
:
Heri harjanto
NIM
:
Q.100 110 077
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
:
Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
:
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu alaikum wr wb.
Surakarta,
Maret 2013
Pembimbing II,
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Heri Harjanto
NIM
: Q.100 110 077
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sekolah
Usulan Penelitian
: PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS
MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2 WONOGIRI
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila
dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka
gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.
Surakarta, Maret 2013
Yang membuat pernyataan,
Heri Harjanto
vi
MOTTO
Orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia
lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dalam suatu cara yang
berbeda
(Dale Carnegie)
Kepuasan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha yang keras adalah
kemenangan yang hakiki
(Mahatma Gandhi)
Kesempatan Anda untuk sukses di setiap kondisi selalu dapat diukur seberapa besar
kepercayaan Anda pada diri sendiri
(Robert Collier)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada:
i. Kedua orang tuaku tercinta
ii. Istriku tercinta
iii. Anakku tersayang
iv. Almamaterku
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Illahi Robbi yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulisan tesis yang berjudul
“PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS MEDIA KOMPUTER DI SMPN 2
WONOGIRI”, telah dapat diselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tesis ini, tersusun atas sumbangan dan dorongan
baik secara material maupuan spiritual dari berbagai pihak selama penelitian hingga
selesainya penulisan tesis ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima
kasih dan penghargaan yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti kuliah di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti kuliah di program pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta dan dosen pembimbing yang telah
memberikan ijin pada penulis untuk melakukan penelitian sekaligus pengarahan
sehingga penulisan tesis dapat terselesaikan.
ix
4. Prof. Dr. Budi Murtiaya selaku pembimbing I yang telah member arahan saransaran, bimbingan secara seksama, teliti dan penuh kesabaran pada peneliti.
5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan masukan yang sangat berharga hingga selesainya tesis ini.
6. Segenap dosen dan staf Program Pascasarjana Program Studi Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
7. Kepala sekolah SMPN 2 Wonogiri yang telah memberikan ijin kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
8. Kepada guru seni rupa SMPN 2 Wonogiri yang telah memberikan bantuannya
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik dan
lancer.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini, yang
tidak dapat penulis sebutkan satu-satu.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih memiliki banyak
kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan tesis ini.
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
x
ABSTRAK
Heri Harjanto. Q.100 110 077. Pengelolaan Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Media
Komputer di SMPN 2 Wonogiri. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.
Tujuan penelitian ini: (1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran desain
batik berbasis media komputer di SMPN 2 Wonogiri (2) Mendeskripsikan
karakteristik interaksi pelaksanaan pembelajaran desain batik berbasis media
komputer. (3) Mendeskripsikan kreativitas dan kualitas hasil karya desain batik siswa
setelah pembelajaran berbasis media komputer.
Lokasi penelitian di SMPN 2 Wonogiri. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan metode analisis dokumen.
Model analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data tertata
dalam situs untuk diskripsi.
Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan penyelenggaraan pembelajaran desain
batik berbasis media komputer di SMPN 2 Wonogiri tergolong baik. Hal tersebut
dibuktikan dengan terciptanya lingkungan yang nyaman, aman dalam mendukung
kelancaran dan efektivitas pembelajaran. Selain lingkungan ketersediaan fasilitas
sarana dan prasarana, sangatlah mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan
pembelajaran berbasis media komputer. (2) Pelaksanaan pembelajaran berbasis
media komputer, mampu menjadikan pembelajaran lebih aktif, kreatif, inovatif dan
menyenangkan, sehingga tercipta multi interaksi, baik antara guru dengan siswa,
siswa dengan guru, siswa dengan media belajar, maupun siswa dengan siswa
lainnya.(3) Pembelajaran berbasis media komputer yang dilaksanakan guru seni rupa
SMPN 2 Wonogiri telah mampu membuat siswa mengembangkan kreativitasnya.
Karya-karya desain batik siswa SMPN 2 Wonogiri telah mengalami peningkatan dari
segi kreativitas dan kualitas, bahkan tidak sedikit siswa telah berani melakukan
improvisasi sehingga manghasilkan motif-motif baru.
Kata kunci: pengelolaan, pembelajaran seni rupa, berbasis media komputer.
xi
ABSTRACT
Heri Harjanto. Q.100 110 077. Teaching Learning Art Management Based Computer
Media in SMP 2 Wonogiri. Thesis. Management Education. Graduate Program.
Muhammadiyah University of Surakarta. , 2013.
The purpose of this study: (1) To describe the learning plan batik design based
computer media in SMP 2 Winton (2) To describe the characteristics of the
interaction to the implementation of teaching learning batik design based computer
media. (3) To describe the creativity and quality for students' batik design after
they followed teaching learning based computer media.
Research sites is in SMP 2 Wonogiri. Type of research is a qualitative study with an
ethnographic approach. Data collection techniques used
observation, depth
interviews, and document analysis method. Model analysis of the data in this study
using data analysis methods are arranged in a site for descriptions.
The results of this study were (1) Planning organizing learning batik design based
computer media in SMP 2 Wonogiri quite good. This is evidenced by created a
comfortable situation, safe, and effective to support to the teaching learning
process. The other hand the availability of facilities and infrastructure, it supports
the implementation of teaching learning based computer media. (2) The
implementation of teaching learning based computer media is able to make
learning more actively, creatively, innovatively and happily. It creats good
interactions, among teachers and students, students and students.. (3) Teaching
Learning art based computer media , teacher held in SMPN 2 Wonogiri has been
able to make the students develop their creativity. The students’works of batik
design has increased in terms of creativity and quality, even some students have
dared to improvise so it can create a new motives.
Keywords: computer-based media; learning art; management.
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ....................................................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... .........
iii
NOTA PEMBIMBING ..............................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..............................................................................
vi
MOTTO ..................................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN .....................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR......................................................................................... .......
ix
ABSTRAK ................................................................................................................
xi
ABSTRACT ..............................................................................................................
xii
DAFTAR ISI .............................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN......................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................
1
B. Fokus Penelitian...............................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
7
D. Manfaat Penelitian ..........................................................................
7
E. Difinisi Istilah ...................................................................................
8
KAJIAN TEORI .........................................................................................
10
xiii
BAB III
BAB IV
A. Pengelolaan Pembelajaran ..............................................................
10
1. Pengelolaan ...............................................................................
10
2. Pembelajaran.............................................................................
15
3. Pengelolaan Pembelajaran ........................................................
17
B. Media Pembelajaran .......................................................................
21
1. Komputer sebagai Media Pembelajaran ...................................
24
C. Pendidikan Seni Rupa ......................................................................
26
1. Kriya Batik ..................................................................................
29
2. Desain Batik ...............................................................................
32
D. Hasil Penelitian Terdahulu ...............................................................
34
METODE PENELITIAN .............................................................................
38
A. Jenis Penelitian ................................................................................
38
B. Desain Penelitian .............................................................................
39
C. Lokasi Penelitian ..............................................................................
40
D. Kehadiran Peneliti ...........................................................................
41
E. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ............................................
42
F. Teknik Pengumpulan Data...............................................................
45
G. Teknik Analisis Data .........................................................................
46
H. Keabsahan Data ...............................................................................
48
PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN .........................................
51
A. Deskripsi Latar Belakang Penelitian ................................................
51
xiv
B. Paparan Data Penelitian ..................................................................
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
55
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .......................
56
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ..............
67
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ......................................................................
91
C. Temuan Penelitian .......................................................................... 100
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ....................... 101
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 102
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 103
BAB V
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ...................................... 105
A. Pembahasan data ........................................................................... 105
1. Karakteristik
Perencanaan
Pembelajaran
Desain
Batik
Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri ....................... 105
xv
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 108
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 113
B. Teori Hasil Penelitian ..................................................................... 116
1. Perencanaan Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media
Komputer di SMPN 2 Wonogiri ................................................. 116
2. Karakteristik Interaksi Pelaksanaan Pembelajaran Desain
Batik Berbasis Media Komputer di SMPN 2 Wonogiri .............. 117
3. Kreativitas dan Kualitas Hasil Karya Siswa Siswa dalam
Pembelajaran Desain Batik Berbasis Media Komputer di
SMPN 2 Wonogiri ...................................................................... 117
BAB VI
PENUTUP ............................................................................................... 119
A. Kesimpulan ...................................................................................... 119
B. Implikasi ........................................................................................... 122
C. Saran-Saran...................................................................................... 123
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................. 126
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Petunjuk Wawancara.................................................................. 129
Lampiran 2
: Model Pertanyaan Wawancara.................................................. 131
Lampiran 3
: Pedoman Observasi................................................................... 144
Lampiran 4
: Analisis Dokumen........................................................................ 136
Lampiarn 5
: Catatan Lapangan 1..................................................................... 138
Lampiran 6
: Catatan Lampiran 2..................................................................... 147
Lampiran 7
: Catatan Lampiran 3..................................................................... 153
Lampiran 8
: Catatan Lampiran 4..................................................................... 157
Lampiran 9
: Catatan Lampiran 5..................................................................... 169
xvii