(ABSTRAK) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG KABUPATEN REMBANG.
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK
MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP
HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG
KABUPATEN REMBANG
skripsi
disusun sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Oleh
Irma Prihartanti
4401406519
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
ABSTRAK
Prihartanti, Irma. 2011. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Tematik
Materi Sistem Pernapasan Manusia terhadap Hasil Belajar Biologi di SMP
Negeri I Sulang kabupaten Rembang. Skripsi, Jurusan Biologi FMIPA
Universitas Negeri Semarang. Drs. Kukuh Santosa dan Ir. Tuti Widianti,
M.Biomed.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi di SMP
N I Sulang diperoleh data bahwa interaksi pembelajaran biologi dalam kelas
masih relatif rendah, didominasi dengan metode ceramah sehingga kurang
menarik perhatian siswa. Siswa kurang termotivasi untuk terlibat aktif dalam
kegiatan belajar mengajar. Hal tersebut berakibat pada hasil belajar yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan
pembelajaran tematik terhadap hasil belajar biologi materi sistem pernapasan
manusia.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sulang Rembang pada
semester gasal tahun pelajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII sebanyak 8 kelas. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 3 kelas yang diambil dengan teknik purposive sampling.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen, dengan desain one shot
case study.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar ranah kognitif
pada kelas VIII A,VIII B dan VIII C adalah 77,84 dengan ketuntasan klasikal
sebesar 94,33 % (≥ 85% siswa memperoleh nilai ≥ 70), sedangkan untuk hasil
belajar ranah psikomotorik (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi dan
sangat tinggi) dan ranah afektif (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi
dan sangat tinggi).
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan pembelajaran
tematik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar biologi materi sistem
pernapasan manusia di SMP Negeri I Sulang kabupaten Rembang.
Kata Kunci: pendekatan pembelajaran tematik, hasil belajar biologi
ii
MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP
HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG
KABUPATEN REMBANG
skripsi
disusun sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi
Oleh
Irma Prihartanti
4401406519
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
ABSTRAK
Prihartanti, Irma. 2011. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Tematik
Materi Sistem Pernapasan Manusia terhadap Hasil Belajar Biologi di SMP
Negeri I Sulang kabupaten Rembang. Skripsi, Jurusan Biologi FMIPA
Universitas Negeri Semarang. Drs. Kukuh Santosa dan Ir. Tuti Widianti,
M.Biomed.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi di SMP
N I Sulang diperoleh data bahwa interaksi pembelajaran biologi dalam kelas
masih relatif rendah, didominasi dengan metode ceramah sehingga kurang
menarik perhatian siswa. Siswa kurang termotivasi untuk terlibat aktif dalam
kegiatan belajar mengajar. Hal tersebut berakibat pada hasil belajar yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan
pembelajaran tematik terhadap hasil belajar biologi materi sistem pernapasan
manusia.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sulang Rembang pada
semester gasal tahun pelajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII sebanyak 8 kelas. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 3 kelas yang diambil dengan teknik purposive sampling.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen, dengan desain one shot
case study.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar ranah kognitif
pada kelas VIII A,VIII B dan VIII C adalah 77,84 dengan ketuntasan klasikal
sebesar 94,33 % (≥ 85% siswa memperoleh nilai ≥ 70), sedangkan untuk hasil
belajar ranah psikomotorik (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi dan
sangat tinggi) dan ranah afektif (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi
dan sangat tinggi).
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan pembelajaran
tematik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar biologi materi sistem
pernapasan manusia di SMP Negeri I Sulang kabupaten Rembang.
Kata Kunci: pendekatan pembelajaran tematik, hasil belajar biologi
ii