PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN
MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
JPTK FKIP UNS
SKRIPSI
Oleh:
MIMI TRISUCI HANDAYANI
K2509043
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Mimi Trisuci Handayani
NIM
: K 2509043
Jurusan / Program Studi
: PTK/Pendidikan Teknik Mesin
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : “PENGARUH NILAI MATA
KULIAH
PRASYARAT
PENGAMBILAN
DAN
MINAT
KONSENTRASI
MAHASISWA
OTOMOTIF
TERHADAP
PROGRAM
STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2014
Yang membuat pernyataan
Mimi Trisuci Handayani
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN
MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
JPTK FKIP UNS
Oleh:
MIMI TRISUCI HANDAYANI
K2509043
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Hari
:
Tanggal
:
Surakarta, Juni 2014
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Drs. Ranto, M.T.
Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng.
NIP. 196109261986011001
NIP. 197901242002121002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Hari
:
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Subagsono, M.T.
_________________
Sekretaris : Basori, S.Pd., M.Pd.
_________________
Anggota I : Drs. Ranto, M.T.
_________________
Anggota II : Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng.
_________________
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Mimi Trisuci Handayani. PENGARUH NILAI MATA KULIAH
PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN JPTK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret. Juni 2014.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh nilai mata
kuliah prasyarat terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (2) Untuk mengetahui pengaruh
minat mahasiswa terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (3) Untuk mengetahui pengaruh
konsep pengambilan keputusan terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 yang berjumlah 23. Sampel diambil dengan teknik sampel
total. Teknik pengumpulan datanya adalah dokumentasi, angket, dan wawancara.
Validitas instrumen angket penelitian menggunakan pendekatan korelasi Product
Moment dari Pearson. Uji validitas instrumen dengan taraf signifikansi sebesar 5%
didapat nilai r product moment sebesar 0,444. Uji reliabilitas menggunakan rumus
alpha. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis
deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Nilai mata kuliah
prasyarat pengambilan konsentrasi Otomotif tidak terlalu mempengaruhi
mahasiswa dalam pengambilan konsentrasi Otomotif. (2) Minat mempengaruhi
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini
ditunjukkan melalui indikator perasaan senang yang berada pada kategori tinggi
dengan persentase sebesar 95,65%, perhatian berada pada kategori tinggi dengan
persentase sebesar 47,83%, dan ketertarikan siswa berada pada kategori tinggi
dengan persentase 69,57%. (3) Konsep pengambilan keputusan mempengaruhi
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini
ditunjukkan melalui indikator asumsi rasionalitas yang berada pada kategori
sangat tinggi dengan persentase sebesar 60,87%, rasionalitas terbatas berada pada
kategori tinggi dengan persentase sebesar 47,83%, dan pengambilan keputusan
intuitif berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,61%.
Kata kunci: konsentrasi Otomotif, minat mahasiswa, pengambilan keputusan,
mata kuliah prasyarat.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Mimi Trisuci Handayani. THE INFLUENCE OF PREREQUISITES COURSE
VALUES
AND STUDENT’S INTERESTS CONCERNING TAKING
AUTOMOTIVE CONCENTRATION MECHANICAL ENGINEERING
EDUCATION STUDY PROGRAM JPTK FKIP UNS. Thesis, Faculty of
Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. Juni 2014.
The purposes of this study are (1) To determine the effect of the value
of the courses concerning taking the Automotive concentration Mechanical
Engineering Study Program year of 2011. (2) To determine the effect of student’s
interest concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering
Education Study Program year of 2011. (3) To determine the effect of the concept
of decision making concerning taking the Automotive concentration Mechanical
Engineering Education Study Program year of 2011.
This study was quantitative research. The method used in this research
was descriptive. The population in this study were all of the students of
Automotive concentration Mecahnical Engineering Education Program year of
2011, which the total students are 23. Samples were taken with a total sample
technique. The technique of collecting data is documentation, questionnaires, and
interviews. The validity of questionnaire research instruments was using the
Product Moment Correlation approach of Pearson. The validity instruments test
with a significance level of 5% in order to get the value of r product moment of
0.444. Reliability test was using the Alpha formula. The technique of data
analysis in this research is using descriptive analysis.
Based on this study concluded: (1) The value of prerequisite courses
do not affect too much to the student’s decision concerning taking the Automotive
concentrations. (2) Interests affect the students of automative concentration in
taking Automotive concentration Mechanical Engineering Education Program
JPTK FKIP UNS year of 2011. It is shown by the indicator of pleasure feelings
that are at high category with a percentage of 95.65%. Concern at the high
category with a percentage of 47.83%, and the student’s interest at the high
category with the percentage of 69.57%. (3) The concept of decision making
affects students of Automotive concentration Mechanical Engineering Education
Program year of 2011 to take Automotive concentration. It is showed through the
assumption of rationality indicators that were at very high category with a
percentage of 60.87%, the limited rationality at the high category with a
percentage of 47.83%, and intuitive decision-making at the high category with a
percentage of 82.61%.
Keywords: Automotive concentration, student interest, decision-making, course
prerequisites.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.”
(James Thurber)
"Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka; namun terkadang kita melihat dan
menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain
yang telah terbuka."
“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin
kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.”
(Evelyn Underhill)
“Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda.”
(Heather Pryor)
“Sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya
dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan
bekerja untuk mencapainya. Bukan hanya menjadi impian.”
“Jika dia mencintaimu, dia akan menghormatimu.
Di mana tidak ada hormat, tidak mungkin ada cinta.”
(Mario Teguh)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Segala Puji bagi Allah SWT, karena dengan izin dan kuasaNya, pada
akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk:
M. Marpus Sari Wahyula dan Rukiyati
Bapak dan ibu tercinta. Terima kasih atas segalanya yang telah kalian berikan.
Kasih sayang, pengorbanan, dukungan, doa, motivasi selama ini.
Maaf jika belum seperti yang kalian inginkan.
Mbak Yuli, Sigit, Diah
(Saudara-saudara yang kusayang)
Semoga hal ini, dapat membanggakan kalian.
Faisal Randhani
Terima kasih atas kasih sayang, dukungan, dan motivasinya selama ini.
Teman-teman cewek PTM angkatan tahun 2009.
Alfin, Dita, Fitri, Lina, Tari, Rizka, Putri, Sari. Terima kasih atas
persahabatannya, segala dukungan, nasihat, perhatian dan motivasinya selama
ini. Semoga persahabatan kita bertahan selamanya.
Rekan-Rekan PTM Angkatan 2009
Almamater
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH NILAI MATA KULIAH
PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN JPTK FKIP UNS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik
dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret.
4. Drs. Ranto, M.T., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku Pembimbing II dan
Pembimbing Akademik, dengan penuh semangat memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Teman-teman PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2009.
7. Mahasiswa PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2010 dan 2011 yang bersedia
membantu dan bekerja sama untuk mengisi angket penelitian.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
commit to user
mungkin disebutkan satu persatu.
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juni 2014
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xx
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 3
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .................................................................................. 5
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 5
a. Nilai ..................................................................................... 5
1) Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa .............................. 6
2) Skor Penilaian ............................................................... 7
commit to user
3) Penilaian ........................................................................ 8
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4) Penilaian Keberhasilan Studi dan Indeks Prestasi ....... 9
b. Mata Kuliah Prasyarat .......................................................... 9
c. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ................................................. 10
2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 10
a. Perasaan Senang .................................................................. 12
b. Perhatian............................................................................... 13
c. Ketertarikan Siswa ............................................................... 14
3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 14
a. Prinsip dalam Mengambil Keputusan .................................. 15
b. Dasar-dasar Pengambilan Keputusan .................................. 15
1) Asumsi Rasionalitas ...................................................... 16
2) Rasionalitas Terbatas .................................................... 16
3) Pengambilan Keputusan Intuitif ................................... 16
(a) Intuisi ........................................................................ 16
(b)Fakta ........................................................................ 17
(c) Pengalaman ............................................................. 17
(d)Opini yang Dipertimbangkan .................................. 17
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 17
C. Kerangka Berpikir ......................................................................... 19
D. Hipotesis ........................................................................................ 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 23
1. Tempat Penelitian ..................................................................... 23
2. Waktu Penelitian ....................................................................... 23
B. Rancangan atan Desain Penelitian ................................................ 24
C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 24
1. Populasi..................................................................................... 24
2. Sampel ..................................................................................... 24
D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 25
to user
E. Pengumpulan Datacommit
........................................................................
25
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1. Angket ...................................................................................... 25
2. Wawancara .............................................................................. 26
3. Dokumentasi ............................................................................ 27
F. Validitas Instrumen Penelitian ...................................................... 27
1. Uji Validitas .............................................................................. 27
2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 30
G. Analisis Data ................................................................................ 30
1. Angket....................................................................................... 31
2. Wawancara .............................................................................. 40
3. Mengambil Suatu Kesimpulan ................................................ 40
H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi/ Objek Penelitian .............................................. 42
B. Deskrisi Temuan Penelitian ......................................................... 42
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat .................................................... 43
2. Minat Mahasiswa ..................................................................... 43
a. Perasaan Senang ................................................................... 43
1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 45
2) Senang Mendapat Tugas Kuliah .................................... 47
3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ........ 49
b. Perhatian............................................................................... 52
1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 53
2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 55
3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 57
c. Ketertarikan siswa ............................................................... 59
1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 61
2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 63
3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 66
4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
commit to user
dalam Pembelajaran
....................................................... 68
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 70
3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 73
a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 73
b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 75
c. Pengambilan Keputusan Intuitif........................................... 77
1) Intuisi ............................................................................ 78
2) Fakta ............................................................................. 80
3) Pengalaman ................................................................... 82
4) Opini yang Dipertimbangkan ........................................ 84
C. Pembahasan ................................................................................... 85
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 86
2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 86
a. Perasaan Senang ................................................................... 86
1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 87
2) Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ................................ 87
3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ......... 88
b. Perhatian............................................................................... 89
1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 90
2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 90
3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 91
c. Ketertarikan siswa ............................................................... 92
1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 93
2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 94
3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 94
4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran ........................................................ 95
5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 96
3. Konsep pengambilan Keputusan .............................................. 97
a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 97
b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 98
to user
c. Pengambilancommit
Keputusan
Intuitif........................................... 99
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1) Intuisi .............................................................................. 99
2) Fakta ............................................................................... 100
3) Pengalaman .................................................................... 101
4) Opini yang Dipertimbangkan .......................................... 101
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 103
B. Implikasi ........................................................................................ 104
C. Saran .............................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 106
LAMPIRAN ....................................................................................................... 109
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 21
3.1. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 41
4.1. Indikator Perasaan Senang ........................................................................... 44
4.2. Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ............................ 46
4.3. Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ..................................... 48
4.4. Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ............. 50
4.5. Indikator Perhatian....................................................................................... 53
4.6. Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran............................................ 54
4.7. Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi ..... 56
4.8. Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ............ 58
4.9. Indikator Ketertarikan Siswa ....................................................................... 61
4.10. Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan .................................... 62
4.11. Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran .................. 64
4.12. Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................................................. 66
4.13. Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran ..................................................................................... 69
4.14. Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif ....... 71
4.15. Indikator Asumsi Rasionalitas .................................................................... 73
4.16. Indikator Rasionalitas Terbatas .................................................................. 76
4.17. Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................................................. 78
4.18. Sub Indikator Intuisi ................................................................................... 79
4.19. Sub Indikator Fakta ..................................................................................... 81
4.20. Sub Indikator Pengalaman .......................................................................... 82
4.21. Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ............................................... 85
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Hasil Konversi Skor Nilai............................................................................ 8
3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................... 23
3.2. Hasil Uji Validitas Angket Uji Coba Penelitian ......................................... 29
3.3. Kriteria Penilaian Komponen ..................................................................... 31
3.4. Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item Pernyataan ..... 32
3.5. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item
Pernyataan.................................................................................................... 32
3.6. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator dengan
4
Item Pernyataan ..................................................................................... 33
3.7. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator
dengan 4 Item Pernyataan ........................................................................... 33
3.8. Penentuan Skor untuk Sub Indikator Mengikuti Perkuliahan yang
Disampaikan Dosen ..................................................................................... 34
3.9. Hasil Penentuan Skor untuk Sub Indikator Indikator Mengikuti
Perkuliahan yang Disampaikan Dosen ........................................................ 34
3.10. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan .......... 35
3.11. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan . 36
3.12. Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian .................................................. 37
3.13. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian ......................................... 37
3.14. Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ................................... 38
3.15. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ........................ 38
3.16. Persentase untuk Setiap Sub Indikator dengan 6 ItemPernyataan .............. 39
4.1. Deskripsi tentang Indikator Perasaan Senang ............................................. 44
4.2. Deskripsi tentang Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan 45
4.3. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ....... 47
4.4. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode
Pembelajaran ............................................................................................... 50
commit to user
4.5. Deskripsi tentang Indikator Perhatian ........................................................ 52
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4.6. Deskripsi tentang Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran ............. 53
4.7. Deskripsi tentang Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam
Menerima Materi ........................................................................................ 55
4.8. Deskripsi tentang Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama
Perkuliahan ................................................................................................. 58
4.9. Deskripsi tentang Indikator Ketertarikan Siswa ......................................... 60
4.10. Deskripsi tentang Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan ....... 61
4.11. Deskripsi tentang Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam
Pembelajaran ............................................................................................... 64
4.12. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................... 66
4.13. Deskripsi tentang Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran .................................................................................... 68
4.14. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan
Teknologi Otomotif .................................................................................... 71
4.15. Deskripsi tentang Indikator Asumsi Rasionalitas ........................................ 73
4.16. Deskripsi tentang Indikator Rasionalitas Terbatas ..................................... 75
4.17. Deskripsi tentang Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................... 77
4.18. Deskripsi tentang Sub Indikator Intuisi ...................................................... 78
4.19. Deskripsi tentang Sub Indikator Fakta ....................................................... 80
4.20. Deskripsi tentang Sub Indikator Pengalaman ............................................. 82
4.21. Deskripsi tentang Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ................. 84
commit to user
xix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Halaman
Daftar Nama Mahasiswa Konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2010 dan 2011 .......................... 109
2.
Daftar Nilai Mata Kuliah Prasyarat Mahasiswa Program Studi
Konsentrasi Otomotif Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2011 ...... 111
3.
Kisi-kisi Angket Uji Coba Penelitian............................................................. 113
4.
Angket Uji Coba Penelitian ........................................................................... 115
5.
Tabel Nilai rproduct moment ................................................................................. 123
6.
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Uji Coba Penelitian ............................ 124
7.
Kisi-kisi Angket Penelitian ............................................................................ 142
8.
Angket Penelitian ........................................................................................... 144
9.
Hasil Analisis Angket Penelitian ................................................................... 149
10. Lembar Pedoman Wawancara ....................................................................... 166
11. Lembar Hasil Wawancara Mahasiswa ........................................................... 171
12. Pengajuan Judul Skripsi ................................................................................. 187
13. Daftar Kegiatan Seminar Proposal Skripsi .................................................... 188
14. Pengesahan Proposal Skripsi ......................................................................... 190
15. Surat Keputusan Dekan FKIP ........................................................................ 191
16. Permohonan Ijin Menyusun Skripsi............................................................... 192
17. Permohonan Ijin Research/Try Out ............................................................. 193
18. Keterangan Melaksanakan Penelitian ............................................................ 194
commit to user
xx
digilib.uns.ac.id
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN
MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
JPTK FKIP UNS
SKRIPSI
Oleh:
MIMI TRISUCI HANDAYANI
K2509043
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Mimi Trisuci Handayani
NIM
: K 2509043
Jurusan / Program Studi
: PTK/Pendidikan Teknik Mesin
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul : “PENGARUH NILAI MATA
KULIAH
PRASYARAT
PENGAMBILAN
DAN
MINAT
KONSENTRASI
MAHASISWA
OTOMOTIF
TERHADAP
PROGRAM
STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2014
Yang membuat pernyataan
Mimi Trisuci Handayani
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT DAN
MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
JPTK FKIP UNS
Oleh:
MIMI TRISUCI HANDAYANI
K2509043
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2014
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Hari
:
Tanggal
:
Surakarta, Juni 2014
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Drs. Ranto, M.T.
Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng.
NIP. 196109261986011001
NIP. 197901242002121002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Hari
:
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Subagsono, M.T.
_________________
Sekretaris : Basori, S.Pd., M.Pd.
_________________
Anggota I : Drs. Ranto, M.T.
_________________
Anggota II : Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng.
_________________
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Mimi Trisuci Handayani. PENGARUH NILAI MATA KULIAH
PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN JPTK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret. Juni 2014.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh nilai mata
kuliah prasyarat terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (2) Untuk mengetahui pengaruh
minat mahasiswa terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011. (3) Untuk mengetahui pengaruh
konsep pengambilan keputusan terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2011.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 yang berjumlah 23. Sampel diambil dengan teknik sampel
total. Teknik pengumpulan datanya adalah dokumentasi, angket, dan wawancara.
Validitas instrumen angket penelitian menggunakan pendekatan korelasi Product
Moment dari Pearson. Uji validitas instrumen dengan taraf signifikansi sebesar 5%
didapat nilai r product moment sebesar 0,444. Uji reliabilitas menggunakan rumus
alpha. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis
deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Nilai mata kuliah
prasyarat pengambilan konsentrasi Otomotif tidak terlalu mempengaruhi
mahasiswa dalam pengambilan konsentrasi Otomotif. (2) Minat mempengaruhi
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini
ditunjukkan melalui indikator perasaan senang yang berada pada kategori tinggi
dengan persentase sebesar 95,65%, perhatian berada pada kategori tinggi dengan
persentase sebesar 47,83%, dan ketertarikan siswa berada pada kategori tinggi
dengan persentase 69,57%. (3) Konsep pengambilan keputusan mempengaruhi
mahasiswa konsentrasi Otomotif Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
angkatan tahun 2011 terhadap pengambilan konsentrasi Otomotif. Hal ini
ditunjukkan melalui indikator asumsi rasionalitas yang berada pada kategori
sangat tinggi dengan persentase sebesar 60,87%, rasionalitas terbatas berada pada
kategori tinggi dengan persentase sebesar 47,83%, dan pengambilan keputusan
intuitif berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,61%.
Kata kunci: konsentrasi Otomotif, minat mahasiswa, pengambilan keputusan,
mata kuliah prasyarat.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Mimi Trisuci Handayani. THE INFLUENCE OF PREREQUISITES COURSE
VALUES
AND STUDENT’S INTERESTS CONCERNING TAKING
AUTOMOTIVE CONCENTRATION MECHANICAL ENGINEERING
EDUCATION STUDY PROGRAM JPTK FKIP UNS. Thesis, Faculty of
Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. Juni 2014.
The purposes of this study are (1) To determine the effect of the value
of the courses concerning taking the Automotive concentration Mechanical
Engineering Study Program year of 2011. (2) To determine the effect of student’s
interest concerning taking the Automotive concentration Mechanical Engineering
Education Study Program year of 2011. (3) To determine the effect of the concept
of decision making concerning taking the Automotive concentration Mechanical
Engineering Education Study Program year of 2011.
This study was quantitative research. The method used in this research
was descriptive. The population in this study were all of the students of
Automotive concentration Mecahnical Engineering Education Program year of
2011, which the total students are 23. Samples were taken with a total sample
technique. The technique of collecting data is documentation, questionnaires, and
interviews. The validity of questionnaire research instruments was using the
Product Moment Correlation approach of Pearson. The validity instruments test
with a significance level of 5% in order to get the value of r product moment of
0.444. Reliability test was using the Alpha formula. The technique of data
analysis in this research is using descriptive analysis.
Based on this study concluded: (1) The value of prerequisite courses
do not affect too much to the student’s decision concerning taking the Automotive
concentrations. (2) Interests affect the students of automative concentration in
taking Automotive concentration Mechanical Engineering Education Program
JPTK FKIP UNS year of 2011. It is shown by the indicator of pleasure feelings
that are at high category with a percentage of 95.65%. Concern at the high
category with a percentage of 47.83%, and the student’s interest at the high
category with the percentage of 69.57%. (3) The concept of decision making
affects students of Automotive concentration Mechanical Engineering Education
Program year of 2011 to take Automotive concentration. It is showed through the
assumption of rationality indicators that were at very high category with a
percentage of 60.87%, the limited rationality at the high category with a
percentage of 47.83%, and intuitive decision-making at the high category with a
percentage of 82.61%.
Keywords: Automotive concentration, student interest, decision-making, course
prerequisites.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.”
(James Thurber)
"Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka; namun terkadang kita melihat dan
menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain
yang telah terbuka."
“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin
kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.”
(Evelyn Underhill)
“Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda.”
(Heather Pryor)
“Sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya
dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan
bekerja untuk mencapainya. Bukan hanya menjadi impian.”
“Jika dia mencintaimu, dia akan menghormatimu.
Di mana tidak ada hormat, tidak mungkin ada cinta.”
(Mario Teguh)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Segala Puji bagi Allah SWT, karena dengan izin dan kuasaNya, pada
akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk:
M. Marpus Sari Wahyula dan Rukiyati
Bapak dan ibu tercinta. Terima kasih atas segalanya yang telah kalian berikan.
Kasih sayang, pengorbanan, dukungan, doa, motivasi selama ini.
Maaf jika belum seperti yang kalian inginkan.
Mbak Yuli, Sigit, Diah
(Saudara-saudara yang kusayang)
Semoga hal ini, dapat membanggakan kalian.
Faisal Randhani
Terima kasih atas kasih sayang, dukungan, dan motivasinya selama ini.
Teman-teman cewek PTM angkatan tahun 2009.
Alfin, Dita, Fitri, Lina, Tari, Rizka, Putri, Sari. Terima kasih atas
persahabatannya, segala dukungan, nasihat, perhatian dan motivasinya selama
ini. Semoga persahabatan kita bertahan selamanya.
Rekan-Rekan PTM Angkatan 2009
Almamater
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH NILAI MATA KULIAH
PRASYARAT DAN MINAT MAHASISWA TERHADAP PENGAMBILAN
KONSENTRASI OTOMOTIF PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN JPTK FKIP UNS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik
dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret.
4. Drs. Ranto, M.T., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan
dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku Pembimbing II dan
Pembimbing Akademik, dengan penuh semangat memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Teman-teman PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2009.
7. Mahasiswa PTM FKIP UNS Angkatan tahun 2010 dan 2011 yang bersedia
membantu dan bekerja sama untuk mengisi angket penelitian.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
commit to user
mungkin disebutkan satu persatu.
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juni 2014
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xx
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 3
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .................................................................................. 5
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 5
a. Nilai ..................................................................................... 5
1) Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa .............................. 6
2) Skor Penilaian ............................................................... 7
commit to user
3) Penilaian ........................................................................ 8
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4) Penilaian Keberhasilan Studi dan Indeks Prestasi ....... 9
b. Mata Kuliah Prasyarat .......................................................... 9
c. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ................................................. 10
2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 10
a. Perasaan Senang .................................................................. 12
b. Perhatian............................................................................... 13
c. Ketertarikan Siswa ............................................................... 14
3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 14
a. Prinsip dalam Mengambil Keputusan .................................. 15
b. Dasar-dasar Pengambilan Keputusan .................................. 15
1) Asumsi Rasionalitas ...................................................... 16
2) Rasionalitas Terbatas .................................................... 16
3) Pengambilan Keputusan Intuitif ................................... 16
(a) Intuisi ........................................................................ 16
(b)Fakta ........................................................................ 17
(c) Pengalaman ............................................................. 17
(d)Opini yang Dipertimbangkan .................................. 17
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 17
C. Kerangka Berpikir ......................................................................... 19
D. Hipotesis ........................................................................................ 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 23
1. Tempat Penelitian ..................................................................... 23
2. Waktu Penelitian ....................................................................... 23
B. Rancangan atan Desain Penelitian ................................................ 24
C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 24
1. Populasi..................................................................................... 24
2. Sampel ..................................................................................... 24
D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 25
to user
E. Pengumpulan Datacommit
........................................................................
25
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1. Angket ...................................................................................... 25
2. Wawancara .............................................................................. 26
3. Dokumentasi ............................................................................ 27
F. Validitas Instrumen Penelitian ...................................................... 27
1. Uji Validitas .............................................................................. 27
2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 30
G. Analisis Data ................................................................................ 30
1. Angket....................................................................................... 31
2. Wawancara .............................................................................. 40
3. Mengambil Suatu Kesimpulan ................................................ 40
H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi/ Objek Penelitian .............................................. 42
B. Deskrisi Temuan Penelitian ......................................................... 42
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat .................................................... 43
2. Minat Mahasiswa ..................................................................... 43
a. Perasaan Senang ................................................................... 43
1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 45
2) Senang Mendapat Tugas Kuliah .................................... 47
3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ........ 49
b. Perhatian............................................................................... 52
1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 53
2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 55
3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 57
c. Ketertarikan siswa ............................................................... 59
1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 61
2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 63
3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 66
4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
commit to user
dalam Pembelajaran
....................................................... 68
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 70
3. Konsep pengambilan Keputusan ............................................. 73
a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 73
b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 75
c. Pengambilan Keputusan Intuitif........................................... 77
1) Intuisi ............................................................................ 78
2) Fakta ............................................................................. 80
3) Pengalaman ................................................................... 82
4) Opini yang Dipertimbangkan ........................................ 84
C. Pembahasan ................................................................................... 85
1. Nilai Mata Kuliah Prasyarat ..................................................... 86
2. Minat Mahasiswa ...................................................................... 86
a. Perasaan Senang ................................................................... 86
1) Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ...................... 87
2) Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ................................ 87
3) Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ......... 88
b. Perhatian............................................................................... 89
1) Mengikuti Proses Pembelajaran ..................................... 90
2) Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi 90
3) Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ..... 91
c. Ketertarikan siswa ............................................................... 92
1) Menanya dan Menjawab Pertanyaan ............................... 93
2) Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran ............ 94
3) Mencatat Penjelasan Dosen ............................................. 94
4) Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran ........................................................ 95
5) Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif 96
3. Konsep pengambilan Keputusan .............................................. 97
a. Asumsi Rasionalitas ............................................................. 97
b. Rasionalitas Terbatas ........................................................... 98
to user
c. Pengambilancommit
Keputusan
Intuitif........................................... 99
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
1) Intuisi .............................................................................. 99
2) Fakta ............................................................................... 100
3) Pengalaman .................................................................... 101
4) Opini yang Dipertimbangkan .......................................... 101
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 103
B. Implikasi ........................................................................................ 104
C. Saran .............................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 106
LAMPIRAN ....................................................................................................... 109
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 21
3.1. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 41
4.1. Indikator Perasaan Senang ........................................................................... 44
4.2. Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan ............................ 46
4.3. Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ..................................... 48
4.4. Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode Pembelajaran ............. 50
4.5. Indikator Perhatian....................................................................................... 53
4.6. Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran............................................ 54
4.7. Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam Menerima Materi ..... 56
4.8. Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama Perkuliahan ............ 58
4.9. Indikator Ketertarikan Siswa ....................................................................... 61
4.10. Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan .................................... 62
4.11. Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam Pembelajaran .................. 64
4.12. Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................................................. 66
4.13. Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran ..................................................................................... 69
4.14. Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan Teknologi Otomotif ....... 71
4.15. Indikator Asumsi Rasionalitas .................................................................... 73
4.16. Indikator Rasionalitas Terbatas .................................................................. 76
4.17. Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................................................. 78
4.18. Sub Indikator Intuisi ................................................................................... 79
4.19. Sub Indikator Fakta ..................................................................................... 81
4.20. Sub Indikator Pengalaman .......................................................................... 82
4.21. Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ............................................... 85
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. Hasil Konversi Skor Nilai............................................................................ 8
3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................... 23
3.2. Hasil Uji Validitas Angket Uji Coba Penelitian ......................................... 29
3.3. Kriteria Penilaian Komponen ..................................................................... 31
3.4. Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item Pernyataan ..... 32
3.5. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Sub Indikator dengan 2 Item
Pernyataan.................................................................................................... 32
3.6. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator dengan
4
Item Pernyataan ..................................................................................... 33
3.7. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator maupun Sub Indikator
dengan 4 Item Pernyataan ........................................................................... 33
3.8. Penentuan Skor untuk Sub Indikator Mengikuti Perkuliahan yang
Disampaikan Dosen ..................................................................................... 34
3.9. Hasil Penentuan Skor untuk Sub Indikator Indikator Mengikuti
Perkuliahan yang Disampaikan Dosen ........................................................ 34
3.10. Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan .......... 35
3.11. Hasil Penentuan Skor untuk Setiap Indikator dengan 10 Item Pernyataan . 36
3.12. Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian .................................................. 37
3.13. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Perhatian ......................................... 37
3.14. Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ................................... 38
3.15. Hasil Penentuan Skor untuk Indikator Ketertarikan Siswa ........................ 38
3.16. Persentase untuk Setiap Sub Indikator dengan 6 ItemPernyataan .............. 39
4.1. Deskripsi tentang Indikator Perasaan Senang ............................................. 44
4.2. Deskripsi tentang Sub Indikator Kehadiran Mahasiswa dalam Perkuliahan 45
4.3. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang Mendapatkan Tugas Kuliah ....... 47
4.4. Deskripsi tentang Sub Indikator Senang terhadap Penerapan Metode
Pembelajaran ............................................................................................... 50
commit to user
4.5. Deskripsi tentang Indikator Perhatian ........................................................ 52
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4.6. Deskripsi tentang Sub Indikator Mengikuti Proses Pembelajaran ............. 53
4.7. Deskripsi tentang Sub Indikator Mempunyai Respon yang Baik dalam
Menerima Materi ........................................................................................ 55
4.8. Deskripsi tentang Sub Indikator Menunjukkan Sikap yang Baik Selama
Perkuliahan ................................................................................................. 58
4.9. Deskripsi tentang Indikator Ketertarikan Siswa ......................................... 60
4.10. Deskripsi tentang Sub Indikator Menanya dan Menjawab Pertanyaan ....... 61
4.11. Deskripsi tentang Sub Indikator Menciptakan Kenyamanan dalam
Pembelajaran ............................................................................................... 64
4.12. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencatat Penjelasan Dosen .................... 66
4.13. Deskripsi tentang Sub Indikator Berusaha Mencari Jawaban Permasalahan
dalam Pembelajaran .................................................................................... 68
4.14. Deskripsi tentang Sub Indikator Mencari Informasi Perkembangan
Teknologi Otomotif .................................................................................... 71
4.15. Deskripsi tentang Indikator Asumsi Rasionalitas ........................................ 73
4.16. Deskripsi tentang Indikator Rasionalitas Terbatas ..................................... 75
4.17. Deskripsi tentang Indikator Pengambilan Keputusan Intuitif .................... 77
4.18. Deskripsi tentang Sub Indikator Intuisi ...................................................... 78
4.19. Deskripsi tentang Sub Indikator Fakta ....................................................... 80
4.20. Deskripsi tentang Sub Indikator Pengalaman ............................................. 82
4.21. Deskripsi tentang Sub Indikator Opini yang Dipertimbangkan ................. 84
commit to user
xix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
Halaman
Daftar Nama Mahasiswa Konsentrasi Otomotif Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2010 dan 2011 .......................... 109
2.
Daftar Nilai Mata Kuliah Prasyarat Mahasiswa Program Studi
Konsentrasi Otomotif Pendidikan Teknik Mesin Angkatan Tahun 2011 ...... 111
3.
Kisi-kisi Angket Uji Coba Penelitian............................................................. 113
4.
Angket Uji Coba Penelitian ........................................................................... 115
5.
Tabel Nilai rproduct moment ................................................................................. 123
6.
Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Uji Coba Penelitian ............................ 124
7.
Kisi-kisi Angket Penelitian ............................................................................ 142
8.
Angket Penelitian ........................................................................................... 144
9.
Hasil Analisis Angket Penelitian ................................................................... 149
10. Lembar Pedoman Wawancara ....................................................................... 166
11. Lembar Hasil Wawancara Mahasiswa ........................................................... 171
12. Pengajuan Judul Skripsi ................................................................................. 187
13. Daftar Kegiatan Seminar Proposal Skripsi .................................................... 188
14. Pengesahan Proposal Skripsi ......................................................................... 190
15. Surat Keputusan Dekan FKIP ........................................................................ 191
16. Permohonan Ijin Menyusun Skripsi............................................................... 192
17. Permohonan Ijin Research/Try Out ............................................................. 193
18. Keterangan Melaksanakan Penelitian ............................................................ 194
commit to user
xx