Faktor-faktor yang Memengaruhi Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat Ujian - UNS Institutional Repository

  

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KECURANGAN AKADEMIK

MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS SAAT UJIAN

SKRIPSI

Oleh:

  

Devita Aprilia Wijaya

K7413046

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juli 2017

  

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KECURANGAN AKADEMIK

MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS SAAT UJIAN

Oleh:

Devita Aprilia Wijaya

  

K7413046

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

  

MOTTO

  “It always seems impossible until it’s done” (Nelson Mandela)

  “Urusan kita dalam kehidupan bukanlah untuk melampaui orang lain, tetapi untuk melampaui diri sendiri” (Stuart B. Johnson)

  “Banyak kegagalan dalam hidup ini adalah orang-orang yang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah” (Thomas A. Edison)

  “Genggamlah tekad dan komitmen sekuat-kuatnya. Kalau lepas, mulailah dari awal lagi. Dalam duka pasti ada suka. Jangan menyerah, karena dengan putus asa kita tidak lebih dari pecundang”

  (Merry Riana) Tiada kekuatan yang lebih ajaib dari kekuatan doa.

  (Wiwid Damayanti) Awali segala pekerjaan dengan niat menyelesaikan.

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1.

  Keluarga kecil tercinta yang selalu memberi kasih sayang, mendoakan dengan tulus, memberi semangat, motivasi, nasihat, dan dukungan tanpa henti kepada penulis untuk menyelesaikan penelitian ini.

  2. Bude Purwani yang selalu memberi dukungan, semangat, serta doa .

  3. Sara Cahya dan Wiwid Damayanti yang selalu mendengar keluh kesah dan suka-duka penulis dalam penelitian ini, serta selalu memberikan semangat, nasihat dan dukungan untuk segera menyelesaikan penelitian ini.

  4. Nova Cahya yang selalu memberi semangat dan dukungan dalam melakukan dan menuntaskan penelitian ini, serta selalu ada untuk menguatkan saat hampir putus asa.

  5. Sahabat seperjuangan Umi Kulsum, Syara Aulia, Yeni Putri, Venny Adi, dan Citra Paramitha.

  6. Teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 yang telah memberi semangat untuk menyelesaikan penelitian ini.

  7. Teman-teman The Real KKN Geneng 2016.

  8. Almamater.

  

ABSTRAK

  Devita Aprilia Wijaya. Faktor-faktor yang Memengaruhi Kecurangan Akademik

  

Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat Ujian. Skripsi, Surakarta:

  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi kecurangan akademik mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat ujian.

  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS angkatan 2014- 2016 yang memiliki karakteristik untuk dipelajari yang berjumlah 170 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2014-2016 berjumlah 114 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi kecurangan akademik mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat ujian adalah Exploratory Faktor Analysis (EFA) dengan bantuan software SPSS 16 for Windows.

  Berdasarkan analisis data dan pembahasan, terdapat 6 faktor yang memengaruhi kecurangan akademik mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat ujian, yaitu: (1) faktor individu dan tekanan orang tua, (2) faktor lingkungan, (3) faktor situasional, (4) faktor jumlah materi dan perceived behavioral control, (5) faktor organisasi dan institusi, (6) faktor psikososial.

  Kata kunci: faktor, kecurangan akademik, kecurangan saat ujian

  ABSTRACT Devita Aprilia Wijaya. FACTORS

  INFLUENCING THE ACADEMIC CHEATING DURING THE EXAM OF STUDENT OF THE ACCOUNTING EDUCATION, THE FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION, SEBELAS MARET UNIVERSITY. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, June 2017.

  The objective of this research is to investigate the factors influencing the academic cheating during the exam of student of the Accounting Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University.

  This research used the descriptive quantitative method. Its population was students of the Accounting Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, the classes of 2014-2016 as many as 170 students who have characteristic to learn. The samples of research were taken by using the simple random sampling technique, and they consisted of 114 students of class 2014-2016. The data of research were then analyzed by using the Exploratory Factor Analysis (EFA) aided with the computer program of software SPSS 16 for Windows.

  The result of research shows that there are six factors influencing the academic cheating during the exam of student of the Accounting Education, the

Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, namely:

(1) individual and parental pressure factor, (2) environtmental factor, (3) situational factor, (4) workload and perceived behavioral control factor, (5) organization and institution factor, and (6) psychosocial factor.

  Key words: factor, academic cheating, cheating during the exam

  Puji syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi berjudul

  “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KECURANGAN

AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS SAAT

UJIAN”, sebagai syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Peneliti menyadari

  bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dukungan, dorongan, dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti ingin menyampaikan terima kasih dengan tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada: 1.

  Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta staf yang telah memberikan kesempatan untuk mendapat dan mengembangkan ilmu.

  2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi ijin untuk menyusun skripsi.

  3. Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberi ijin atas penyusunan skripsi ini.

  4. Elvia Ivada, SE., M.Si., Ak, selaku pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan selama peneliti menjadi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Akuntansi.

  5. Segenap dosen Pendidikan Akuntansi yang telah membekali peneliti ilmu pengetahuan yang bermanfaat.

  6. Dra. Sri Witurachmi, MM, selaku Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, ilmu, masukan, dorongan, dan semangat yang sangat bermanfaat bagi peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

  7. Sohidin, SE., M.Si., Ak selaku Pembimbing II yang telah memberikan masukan dan bimbingan yang sangat bermanfaat bagi peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

  8. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk menguji peneliti, sehingga peneliti dapat melaksanakan ujian skripsi guna menyelesaikan pendidikan dan mendapatkan gelar sebagai Sarjana Pendidikan.

  9. Adik-adik Pendidikan Akuntansi angkatan 2014-2016 yang sudah membantu peneliti dalam melakukan penelitian.

  10. Semua sahabat di Pendidikan Akuntansi angkatan 2013 yang memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

  Semua semangat, bantuan, dan dorongan yang peneliti terima dari berbagai pihak merupakan kebaikan yang tidak akan pernah peneliti lupakan dan semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas semua kebaikan tersebut. Peneliti menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu semua saran dan kritik yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan. Semoga karya ini bermanfaat bagi pembacanya dan dapat memberikan sumbangan pengetahuan dan pemikiran bagi yang berkepentingan.

  Surakarta, Juni 2017 Devita Aprilia Wijaya

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................ iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vi HALAMAN MOTTO ......................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix KATA PENGANTAR ........................................................................................ x DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang Masalah ..........................................................................

  B.

  4 Identifikasi Masalah ................................................................................

  C.

  4 Pembatasan Masalah ...............................................................................

  D.

  4 Rumusan Masalah ...................................................................................

  E.

  5 Tujuan Penelitian ....................................................................................

  F.

  5 Manfaat Penelitian ..................................................................................

  BAB II KAJIAN PUSTAKA A.

  6 Kajian Pustaka dan Hasil Penelitian yang Relevan .................................

  1.

  6 Kajian tentang Kecurangan Akademik .............................................

  2.

  7 Kajian tentang Ujian ..........................................................................

  3.

  8 Bentuk Kecurangan Akademik Mahasiswa saat Ujian .....................

  4. Faktor-faktor dan Varibel yang Memengaruhi Kecurangan Akademik Mahasiswa .........................................................................................

  11 B. Kerangka Berpikir ................................................................................... 22 C.

  Hipotesis .................................................................................................. 24

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 25 B. Rancangan/Desain Penelitian .................................................................. 25 C. Populasi dan Sampel ............................................................................... 28 D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................... 29 E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 30 F. Teknik Validasi Instrumen Penelitian ..................................................... 32 G. Teknik Analisis Data ............................................................................... 34 H. Prosedur Penelitian .................................................................................. 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 40 1. Deskripsi Variabel Penelitian ............................................................ 41 2. Deskripsi Data Statistik ..................................................................... 42 3. Matriks Korelasi ................................................................................ 43 4. Hasil Uji Prasyarat Analisis Faktor ................................................... 44 a. Hasil Uji Bartlett’s Test of Spherecity ........................................ 44 b. Hasil Uji Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ........................................ 44 c. Hasil Uji Measure of Sampling Adequacy (MSA) ...................... 44 5. Hasil Analisis Faktor ......................................................................... 45 a. Penentuan Jumlah Faktor ............................................................ 45 b. Rotasi dan Interpretasi Faktor ..................................................... 46 c. Penamaan Faktor Baru ................................................................ 49 6. Hasil Uji Model ................................................................................. 50 B. Pembahasan ............................................................................................. 50

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. SIMPULAN ............................................................................................ 57 B. IMPLIKASI ............................................................................................ 58 C. KETERBATASAN PENELITIAN ......................................................... 59 D. SARAN ................................................................................................... 60 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................

  62 LAMPIRAN ........................................................................................................

  66

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman 1.

  Variabel Independen dan Indikator .............................................................. 27 2. Deskripsi Variabel yang Memengaruhi Kecurangan Akademik Mahasiswa saat Ujian .....................................................................................................

  41 3. Deskripsi Data Statistik ................................................................................ 43 4.

  Total Variance Explained bagian Initial Eigenvalues ................................. 45 5. Faktor yang Terbentuk Setelah Rotasi Faktor.............................................. 47 6. Penamaan Faktor Baru ................................................................................. 49

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 1.

  Skema Kerangka Berpikir ........................................................................... 24 2. Diagram Langkah-langkah Analisis Faktor ................................................. 35 3. Skema Prosedur Penelitian........................................................................... 39 4. Diagram Faktor yang Terbentuk Setelah Rotasi Faktor............................... 48