HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMANDIRIAN PADA SISWI SMA BERASRAMA
Perpustakaan Unika
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMANDIRIAN PADA SISWI SMA BERASRAMA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi HENDRICUS IVAN PRADANA 05.40.0023 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPARANATA SEMARANG 2010 Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada tanggal 16 Mei 2010 Mengesahkan,
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan, Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si
Dewan Penguji 1.
(………………………....) Christine Wibowo, S.Psi., M.Si.
2.
(…………………………) Dra. Emanuella Hadriami, MS 3.
Dra. R.A. Praharesti Eryany, M.Si. (…………………………)
Kupersembahkan karya ini Untuk kesejahteraan masyarakat, bangsa dan tanah airku Indonesia
Terutama di bidang pendidikan Maju terus Indonesiaku !! Perpustakaan Unika
“Pendidikan adalah memanusiakan manusia muda.
Pengangkatan manusia muda ke taraf insani itulah yang menjelma dalam perbuatan mendidik. Oleh karena itu mendidik tidak hanya mengajarkan tetapi juga menanamkan nilai-nilai hidup pada peserta didik”
(Driyarkara) Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, penulis panjatkan setinggi-tingginya. Penulis bersyukur dengan segenap hati, bahwa hanya oleh karena rahmatNya, akhirnya segenap perjuangan penulis untuk membuat serangkaian karya ini dapat berjalan dengan baik.
Penulis merasakan begitu banyak rintangan yang sesungguhnya tidak mudah dihadapi mencapai semua impian penulis ini, namun dengan segenap usaha dan harapan akhirnya semua ini dapat dilalui. Untuk itu, perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih yang tulus dari lubuk hati yang paling dalam, kepada : 1.
Tuhan Yang Maha Esa, yang penulis percaya ikut berkarya dalam setiap proses penulisan karya tulis ini, sehingga karya tulis ini mampu menjadi berkat bagi siapapun yang membacanya.
2. Dekan Fakultas Psikologi, Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si., dan segenap jajaran dekanat, yang memberikan kesempatan bagi penulis untuk menuliskan karya skripsi ini guna memenuhi tugas akhir, dan juga segenap dukungannya demi terselesainya karya tulis ini.
3. Dra. RA. Praharesti Eryani, M.Si., dosen pembimbing yang telah menyempatkan dan memberikan segenap waktu, tenaga, pikirannya, masukan dan nasihatnya dalam membantu penulis menyelesaikan karya tulis ini.
4. Christine Wibowo, S.Psi., M.Si., Dra Emmanuella Hadriami, MS, dan Dra. R.A. Praharesti Eriany, M.Si. selaku dewan penguji skripsi yang telah memberikan kritik, saran, masukan maupun petunjuk
Perpustakaan Unika
sehingga karya tulis ini menjadi semakin ilmiah dan berguna bagi masyarakat dan siapapun yang ingin menggunakannya.
5. Dra. Sri Sumijati, M.Si., dosen wali yang memberikan dukungan berupa dorongan, motivasi dan nasihat sehingga akhirnya karya tulis ini dapat terjuwud.
6. Drs. Haryo Guritno, M.Si., selaku biro skripsi yang telah membantu kelancaran ujian proposal dan sidang skripsi penulis serta telah membantu penulis dalam memproses analisa data hasil penelitian.
7. Dimas, asisten laboratorium analisis data, yang telah mau berbagi ilmunya secara cuma-cuma kepada penulis untuk memproses analisa data hasil penelitian.
8. Sr. Cornelia, OSF, kepala sekolah SMA Santa Maria Yogyakarta yang telah bersedia meluangkan segenap waktu dan tenaganya untuk membantu penulis melaksanakan penelitian dan berbagi pengalamannya dalam mendidik anak-anak asrama.
9. Ibu asrama dan anak-anak asrama SMA Santa Maria Yogyakarta yang membantu penulis dengan turut menyebarkan dan mengisi skala penelitian demi terwujudnya karya tulis ini.
10. Sr. Beatrix Halim, OSF, yang telah mendorong, memberikan dukungan, serta motivasi bagi penulis untuk menyelesaikan karya tulis ini dan menghubungkan penulis dengan suster kepala sekolah SMA Santa Maria, Yogyakarta.
11. Orang tua penulis : Jusuf Halim, M. Juniati dan segenap saudara serta keluarga besar penulis yang selalu memberikan fasilitas,
Perpustakaan Unika
perhatian, dukungan, dorongan dan motivasi tanpa henti demi terwujudnya karya tulis ini.
12. Albertin Christiana dan keluarga yang telah ikut memberikan perhatian, dorongan dan motivasi demi terwujudnya karya tulis ini.
13. Br. Agus Sekti Susila Atmadja, FIC atas dukungan dan kesediaannya dalam berbagi pengalaman selama mendidik anak- anak asrama.
14. Tim Laboratorium Psikologi UNIKA Soegijapranata periode 2009/2010 : Dra. Suparmi, M.Si., Cicilia Tanti Utami, S.Psi, M.A., Fransiska Destika, Mita Anggraini, dan Prayoga Danuwirahadi, serta team Laboratorium Psikologi UNIKA Soegijapranata periode 2008/2009 : Rosalia Mega, Clementia Antie, Ndaru Munjung Sari dan Ikarina Apriliani atas pengertian, dukungan, motivasi dan fasilitas yang diberikan sehingga karya tulis ini dapat terwujud.
15. Tim MUDIKA Rayon Semarang, tim Campus Ministry UNIKA, tim PKM, tim PKMM atas segenap dukungan dan juga pengertiannya.
16. Immanuel Budi Santoso yang telah menyediakan tempat tinggal selama penulis melaksanakan penelitian untuk skripsi ini.
17. Sahabat, maupun saudara-saudara yang ikut berperan serta dalam penyelesaian karya tulis ini dan namanya tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Perpustakaan Unika
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kemandirian pada siswi SMA berasrama. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan positif antara dukungan keluarga dengan kemandirian pada siswi SMA Berasrama, semakin tinggi dukungan keluarga yang didapat oleh siswi maka kemandiriannya juga akan semakin tinggi, demikian pula sebaliknya. Populasi dari penelitian ini adalah siswi SMA Santa Maria berasrama di Yogyakarta. Subjek penelitian diambil dengan teknik sampling, quota stratified sampling, dengan cara mengambil sample masing-masing sebanyak 14 orang pada setiap tingkatan kelas, baik kelas X, XI maupun kelas XII. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan cara kuantitatif dengan menggunakan skala. Penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson untuk melihat ada tidaknya hubungan antara dukungan keluarga dengan kemandirian pada
= 0,374 (p<0,01),
siswi SMA berasrama. Hasil anallisa menunjukkan hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan sangat signifikan antara dukungan keluarga dengan kemandirian siswi SMA berasrama. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan keluarga dengan kemandirian siswi SMA berasrama.
Kata Kunci: Dukungan keluarga, kemandirian, siswi SMA berasrama
Perpustakaan Unika DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………………………………………………….. ii HALAMAN PENGESAHAN………………………………………… iii PERSEMBAHAN…………………………………………………….. iv MOTO………………………………………………………………… v UCAPAN TERIMA KASIH………………………………………….. vi ABSTAKSI…………………………………………………………… ix DAFTAR ISI.......................................................................................... x DAFTAR TABEL…………………………………….......................... xiii DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………….. xiv BAB I PENDAHULUAN......................................................................
1 A.
1 Latar Belakang Masalah........................................................
B.
12 Tujuan Penelitian...................................................................
C.
12 Manfaat Penelitian.................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................
13 A.
13 Kemandirian..........................................................................
1.
13 Pengertian Kemandirian...................................................
2.
14 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian...........
3.
17 Aspek-aspek Kemandirian...............................................
B.
19 Dukungan Keluarga...............................................................
1.
19 Pengertian Dukungan Keluarga.......................................
2.
21 Bentuk-Bentuk Dukungan Sosial….…………………… C.
23 Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kemandirian...........
Perpustakaan Unika BAB III METODE PENELITIAN.........................................................
32 A.
32 Identifikasi Variabel Penelitian.............................................
B.
32 Definisi Operasional..............................................................
C.
33 Subjek Penelitian...................................................................
1.
33 Populasi............................................................................
2.
34 Teknik Pengambilan Sampel...........................................
D.
36 Metode Pengambilan Data.....................................................
1.
36 Skala Kemadirian.............................................................
2.
38 Skala Dukungan Keluarga...............................................
E.
39 Validitas dan Reliabilitas.......................................................
1.
39 Validitas Alat Ukur..........................................................
2.
40 Reliabilitas Alat Ukur......................................................
F.
40 Metode Analisis Data............................................................
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN...........................................
42 A.
42 Orientasi Kancah Penelitian…..............................................
B.
43 Persiapan Pengumpulan Data................................................
1.
43 Penyusunan Alat Ukur………………………………….
2.
46 Perijinan Penelitian………………………………...…...
C.
47 Pelaksanaan Penelitian..........................................................
D.
49 Uji Validitas dan Realiabilitas...............................................
1.
49 Uji Validitas.....................................................................
2.
51 Uji Reliabilitas…………………………..……………...
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………........
52 A.
52 Hasil Penelitian………………..............................................
1.
52 Uji Asumsi……………………………………………...
Perpustakaan Unika a.
52 Uji Normalitas………….…………………………...
b.
53 Uji Linear…………………………………………… 2.
53 Uji Hipotesis…………………………………………… 3.
53 Hasil Analisa Tambahan………………………………..
a.
53 Analisa Hasil Variabel Kemandirian……….……….
b.
54 Analisa Hasil Variabel Dukungan Keluarga……….
B.
54 Pembahasan………………………………………..……… BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN………………………….......
63 A.
63 Kesimpulan……………………............................................
B.
63 Saran……...………………………………………………... DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………
65
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Rancangan Skala Kemandirian………….…………………… Tabel 2 : Rancangan Skala Dukungan Keluarga…….………………….
Tabel 3 : Sebaran Nomor Item Skala Kemandirian……………………. Tabel 4 : Sebaran Nomor Item Skala Dukungan Keluarga…………….. Tabel 5 : Sebaran Nomor Item Valid dan Gugur Skala Kemandirian….. Tabel 6 : Sebaran Nomor Item Valid dan Gugur Skala Dukungan Keluarga....................................................................................
37
39
45
46
50
50 Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A : Skala……………………………………………………...
68 A-1 : Skala Kemandirian………………………………………...
72 A-2 : Skala Dukungan Keluarga………………………………...
78 Lampiran B : Data Penelitian………………………………………….
83 B-1 : Data Penelitian Skala Kemandirian……………………….
84 B-2 : Data Penelitian Skala Dukungan Keluarga………………..
87 Lampiran C : Data Uji Validitas Dan Reliabilitas………………………
90 C-1 : Data Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kemandirian…...
91 C-2 : Data Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Dukungan Keluarga…………………………………………………..
98 Lampiran D : Uji Asumsi………………………………………………. 105 D-1 : Uji Normalitas…………………………………………...... 106
D-2 : Uji Linear…………………………………………………. 110 Lampiran E : Uji Hipotesis……………………………………………... 113 Lampiran F : Analisa Tambahan……………………………………….. 115
F-1 : Analisa Tambahan Variabel Kemandirian dan Dukungan Keluarga…………………………………………………... 116
F-2 : Analisa Tambahan Aspek-aspek Variable Kemandirian….. 118 F-3 : Analisa Tambahan Aspek-aspek Variable Dukungan Keluarga…………………………………………………… 121
Lampiran G : Surat-surat……………………………………………….. 124 G-1 : Surat Ijin Penelitian……………………………………….. 125 G-2 : Surat Bukti Penelitian…………………………………….. 127