s pwk 1004055 abstract

PENERAPAN METODE QUANTUM WRITINGDALAM
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI
SISWA SEKOLAH DASAR
(Penelitian EksperimenPada SiswaKelas VSDN Sindangsari 02Kabupaten
BekasiTahun Ajaran2013-2014)
Oleh
Fifi Sri Ratu Afiyati
NIM. 1004055

ABSTRAK
Penelitian ini dilater belakangi oleh kegiatan pembelajaran yang kaku dan
monoton. Sehingga berimplikasi terhadap keterampilan menulis karangan narasi
siswa.Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode quantum writing dan
variable terikat pembelajaran menulis karangan narasi, dengan sampel kelasV
SDN Sindangsari 02.
Desain penelitian yang digunakan adalah non ekuivalen pretest-posttest design.
Instrumen penelitian berupa tes essay (pretesdanpostes) dan instrumen non tes
berupa lembarobservasi. Pada pelaksanaan pembelajaran, kelas eksperimen diberi
perlakuan dengan menggunakan metode quantum writing, sedangkankelas kontrol
tanpa diberi perlakuan.
Analisis data pre tes menunjukkan bahwa kedua kelas memilki kemampuan awal

yang sama, sedangkan hasil uji perbedaan rata-rata data postes,diperoleh hasil
thitung= 3,106 dengan taraf signifikansi (α) 0,05diperoleh ttabel= 2,0605.
Sehinggathitung>ttabel, H0ditolak, artinya pembelajaran menulis karangan narasi
dengan metode quantum writing lebih efektif dibandingkan tanpa metode
quantum writing.
Hasil analisis indeks gain normal memperlihatkan bahwa peningkatan
keterampilan menulis karangan narasi kelas eksperimen lebih tinggi daripada
kelas kontrol.Kesimpulan dari penelitian ini, metod equantum writing efektif
digunakan dalam pembelajaran menulis karangan narasi.Selain itu, siswa lebih
aktif terhadap pembelajaran dengan metode quantum writing.