ppm desain kurikulum bencana pada pelajaran geografi di sekolah
"/ rklr t*f
L.
I
I
I
Desain Kurikulum Bencana
Pada Mata Pelajaran Geografi di Sekolah
OIeh: IVUXMINAN
lJniversitas Negerl YogYakarta
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
20Ll_
Handout Kuliah Tamu
Program Studi Pendidikan Geografi,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
18 Juni 2011
Desain Kurikulum Bencana
Pada Mata Pelajaran Geografi di Sekolah
OIeh: IMUKMINAN
unlversitas Negerl Yogya karta
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
20tt
Handout Kuliah Tamu
Program Studi Pendidikan Geografi,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
18 Juni 201 1
l)
cdalasdij*Fi!
Handout Ktrliah TamLr
""o",f"iil"J,liji"']lT"?ij"!"'li"-""''
,ili"'J,il:,;.JI"Tfl :Iilno"".L9"iji",
18 J'rni 2011
I
INIVERSITAS
MUHAM ADIYAH SURAXARTA
20Ll
PENTINGNYA PENGEMBANGAN
KURIKULUM BENCANA
PENDAHULUAN
''*,.it*l*g-;*l+in*:rii"'
. ::::::::'::i::::"'Til.:J:H",'"'"'"^
. i::,"'::::[J:il::i::.".."'",,""
KonseP Bencana
i$;*nli**'.'m*to+=
are \e'ru'
r'cn!rrJ trdahl' SrneFUJn I
dd' i
:-*:r:i,?: i[::J*";jl] ii",1ii1",,.,*,'
n.-^olddl sdn05i sdns['d '
ou'
ur"' t"'J'utdn kc('rar
,.a-'
v---
ri:i:
j:*:t:
**:,
i:;:",l:lllJ:i:1"i:;ll;.
**+=lt=l:l*t*r'
",'
^
Bencana
Mitigasi (Mitiqotion)
Menurur LJUlrl
**lli:".n*";;i:"#ilil:f:'"
fsl*F*jjnk}:il,;ij#ti'ff:}xl?'
.
i'i"*-,
*o*,,,.t"-'n
oB uht buru bedasai
*. 'hamJttrnJn:" 'lll
. S!y:l,,rpc L iau DL berh'3JLletun:Jntrnrr'
d
id
n! -4l:o'7
.
r:ii:'.1ili,Iil:l,Tl::ij..*,'.*,''-,"
p"'1" ru''""" -'"
u"el,,n*r".L,tt"'e"'rt
OBe r oting+roseau r e
(SOP) Mitigasi Bencana
'
Baku)
soP (PtuscdurTidakan
Kurikulum daPat diinterpretasil
sebagai:(raniutan)
. .::'..':,.}}.
,.
.
'
i:,*:5i"l"1Yl#:-11,',"'l"l1T.i:L'lLi;,$;:'
ro.
va.s arF*"n
'*u"tu
::i:il* r:r"1';:1:f l:"T'T
rl.
ii,",*!bunqan anrar
Per5urE'
-1*p*-*t
**'':19:::^q:l:"i
""gulu
sekolah"*uut,
vung
:lT:i::,',lil
t
ai'tn-nuxun
diFrelj:p*b
12. seEnqkaian pensalaoan vans
dr selolah
1r suaru oeqalanrn indi dualpdbel'Fr*b
;::li.i#;1,11;1i:;;;;;.;*"*'.'..'
2
Pengcltian
Kufilrulum p
Definisi tentang ku
1. PemFh ruiu dmiuiu kh6us
meantr rasrkan Pdi bdaFrmensaFrr
ddannvr proonm
!Y d
ursr ourcom.
lra
pebehlar memp4oDh Penookhuan da.
i"*i,,1*m'i*r, p";u** trentr
;ibidbio,b".mb-b
P
$bchlR,
Pengertian Kurikulum
KURIKULUM
l) CGyas Eda& Dqi!
2) tjreldi rEs dnErrra
Landasan Strategis Konseptual
. PenBe, tian Bebjr. ustrhr m.nBUasri sesuitL vrnt hru
. DineDsi Bclaja!;dihpnsi tah',, bisa, fiau, bbsa, dJn
' Pilf Belajar(trtres.o
. io/iva!,9d[r,din
Plm") :
Pilar Pembelajaran
Membut hlGn
clua Pilar
utnna:
. fiigh-toucrr, yangdidiril
L.
I
I
I
Desain Kurikulum Bencana
Pada Mata Pelajaran Geografi di Sekolah
OIeh: IVUXMINAN
lJniversitas Negerl YogYakarta
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
20Ll_
Handout Kuliah Tamu
Program Studi Pendidikan Geografi,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
18 Juni 2011
Desain Kurikulum Bencana
Pada Mata Pelajaran Geografi di Sekolah
OIeh: IMUKMINAN
unlversitas Negerl Yogya karta
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
20tt
Handout Kuliah Tamu
Program Studi Pendidikan Geografi,
Universitas Muhammadiyah Surakarta,
18 Juni 201 1
l)
cdalasdij*Fi!
Handout Ktrliah TamLr
""o",f"iil"J,liji"']lT"?ij"!"'li"-""''
,ili"'J,il:,;.JI"Tfl :Iilno"".L9"iji",
18 J'rni 2011
I
INIVERSITAS
MUHAM ADIYAH SURAXARTA
20Ll
PENTINGNYA PENGEMBANGAN
KURIKULUM BENCANA
PENDAHULUAN
''*,.it*l*g-;*l+in*:rii"'
. ::::::::'::i::::"'Til.:J:H",'"'"'"^
. i::,"'::::[J:il::i::.".."'",,""
KonseP Bencana
i$;*nli**'.'m*to+=
are \e'ru'
r'cn!rrJ trdahl' SrneFUJn I
dd' i
:-*:r:i,?: i[::J*";jl] ii",1ii1",,.,*,'
n.-^olddl sdn05i sdns['d '
ou'
ur"' t"'J'utdn kc('rar
,.a-'
v---
ri:i:
j:*:t:
**:,
i:;:",l:lllJ:i:1"i:;ll;.
**+=lt=l:l*t*r'
",'
^
Bencana
Mitigasi (Mitiqotion)
Menurur LJUlrl
**lli:".n*";;i:"#ilil:f:'"
fsl*F*jjnk}:il,;ij#ti'ff:}xl?'
.
i'i"*-,
*o*,,,.t"-'n
oB uht buru bedasai
*. 'hamJttrnJn:" 'lll
. S!y:l,,rpc L iau DL berh'3JLletun:Jntrnrr'
d
id
n! -4l:o'7
.
r:ii:'.1ili,Iil:l,Tl::ij..*,'.*,''-,"
p"'1" ru''""" -'"
u"el,,n*r".L,tt"'e"'rt
OBe r oting+roseau r e
(SOP) Mitigasi Bencana
'
Baku)
soP (PtuscdurTidakan
Kurikulum daPat diinterpretasil
sebagai:(raniutan)
. .::'..':,.}}.
,.
.
'
i:,*:5i"l"1Yl#:-11,',"'l"l1T.i:L'lLi;,$;:'
ro.
va.s arF*"n
'*u"tu
::i:il* r:r"1';:1:f l:"T'T
rl.
ii,",*!bunqan anrar
Per5urE'
-1*p*-*t
**'':19:::^q:l:"i
""gulu
sekolah"*uut,
vung
:lT:i::,',lil
t
ai'tn-nuxun
diFrelj:p*b
12. seEnqkaian pensalaoan vans
dr selolah
1r suaru oeqalanrn indi dualpdbel'Fr*b
;::li.i#;1,11;1i:;;;;;.;*"*'.'..'
2
Pengcltian
Kufilrulum p
Definisi tentang ku
1. PemFh ruiu dmiuiu kh6us
meantr rasrkan Pdi bdaFrmensaFrr
ddannvr proonm
!Y d
ursr ourcom.
lra
pebehlar memp4oDh Penookhuan da.
i"*i,,1*m'i*r, p";u** trentr
;ibidbio,b".mb-b
P
$bchlR,
Pengertian Kurikulum
KURIKULUM
l) CGyas Eda& Dqi!
2) tjreldi rEs dnErrra
Landasan Strategis Konseptual
. PenBe, tian Bebjr. ustrhr m.nBUasri sesuitL vrnt hru
. DineDsi Bclaja!;dihpnsi tah',, bisa, fiau, bbsa, dJn
' Pilf Belajar(trtres.o
. io/iva!,9d[r,din
Plm") :
Pilar Pembelajaran
Membut hlGn
clua Pilar
utnna:
. fiigh-toucrr, yangdidiril