Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
Seminar
Seminar Akhir
Akhir
PPM
PPM Program
Program IPTEKS
IPTEKS 2008
2008
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM
MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU MAL-ADAPTIF
PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI
NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA
Oleh :
Prof. Dra. SRI RUMINI /NIP. 130235641
AGUNG HASTOMO, S.Pd, /NIP. 132319836
Ringkasan
• Terdapat gejala perilaku melanggar norma
masyarakat dikarnakan kesulitan adaptasi TL
• Penerapan sosiodrama dimulai observasi
perilaku mal-adaptif siswa, pemilihan cerita
ber-tema kondisional, pelatihan teater,
refleksi pesan moral cerita dalam
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari.
Strategi/Metode
• Treatment didesain tidak dirasakan
sebagai suatu perlakuan khusus pada
anak, seolah-olah siswa hanya akan
menjalani suatu perlombaan.
• Menjalain kerjasama sebaik-baiknya
dengan instansi rekanan program
dalam hal ini pihak sekolah sehingga
pelaksanaan program terbantu
Rasional matode
• Dengan terapi yang disesain sebagai
perlombaan drama diyakini
menimbulkan motivasi siswa sehingga
melaksanakan kegiatan dengan
penuh semangat. Siswa tidak merasa
“diadili” karena telah melakukan
suatu kesalahan. Tujuan utama terapi
adalah siswa mengambil makna dari
esensi cerita yang dilakukan
Waktu dan tempat
• Tempat Penyelenggaraan : Lokal SDN Minomartani 6
Ngaglik Sleman Yogyakarta
• Senin, 23 Juni 2008/09.00 – 11.00/ Prakondisi,
perkenalan,vokalisasi
• Selasa, 24 Juni 2008/09.00-11.00/ Pengenalan
Naskah 1,2
• Rabu, 25 Juni 2008/09.00-11.00/ Pemeranan 1,2
• Kamis, 26 Juni 2008/09.00-11.00/Gladi kotor 1,2
• Jumat, 27 Juni 2008/09.00-11.30/Pementasan,
Refleksi pesan moral
SDM
• Pembicara : 4 orang, Prof.Dra Sri
Rumini, Agung Hastomo, S.Pd,
Noor Ruwanto, S.Pd (Guru Kelas)
Noor Yaniarti, S.S(Pelatih Teater)
• Peserta : Siswa kelas 5 SDN Mino
6(39)
Sasaran/Goal
• Kegiatan pengabdian pada
masyarakat program IPTEKS bertujuan
untuk mengurangi atau bahkan
menghilangkan gejala perilaku maladaptif pada siswa dengan melakukan
terapi bermetode sosiodrama
berbentuk pelatihan teater.
Rencana Hasil
Pengurangan frekuensi dilakukannya:
a. Mengucapkan kata-kata kasar
b. Menyakiti (memukul) teman lain
yang cenderung normatif
c. Membuat gaduh di kelas saat PBM,
d. Mengambil barang teman lain,
e. Destruktif terhadap fasilitas sekolah
Realisasi Hasil
• Pesan moral sosiodrama dapat
terinternalisasi pada siswa dan
dijadikan pertimbangan oleh siswa
dalam menentukan perilaku yang akan
dilakukan.
• Dari observasi guru terlihat
sosiodrama memberikan dampak
penurunan dilakukannya perilaku maladaptif dari 3,2%, setelah treatment
turun menjadi 0,7%.
Hambatan
• Hambatan :perubaan waktu
pelaksanaan, dijadwalkan
dilaksanakan pada minggu
akhir semester genap padahal
KBM dikonsentrasikan pada
ujian akhir semester. Solusinya
sekolah menganjurkan
pelatihan sosiodrama dilakukan
selama satu minggu penuh
setelah pelaksanaan UUB
•Sekian dan
Terimakasih
Seminar Akhir
Akhir
PPM
PPM Program
Program IPTEKS
IPTEKS 2008
2008
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM
MEMBIMBING SISWA BERPERILAKU MAL-ADAPTIF
PADA SEKOLAH DASAR NEGERI MINOMARTANI VI
NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA
Oleh :
Prof. Dra. SRI RUMINI /NIP. 130235641
AGUNG HASTOMO, S.Pd, /NIP. 132319836
Ringkasan
• Terdapat gejala perilaku melanggar norma
masyarakat dikarnakan kesulitan adaptasi TL
• Penerapan sosiodrama dimulai observasi
perilaku mal-adaptif siswa, pemilihan cerita
ber-tema kondisional, pelatihan teater,
refleksi pesan moral cerita dalam
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari.
Strategi/Metode
• Treatment didesain tidak dirasakan
sebagai suatu perlakuan khusus pada
anak, seolah-olah siswa hanya akan
menjalani suatu perlombaan.
• Menjalain kerjasama sebaik-baiknya
dengan instansi rekanan program
dalam hal ini pihak sekolah sehingga
pelaksanaan program terbantu
Rasional matode
• Dengan terapi yang disesain sebagai
perlombaan drama diyakini
menimbulkan motivasi siswa sehingga
melaksanakan kegiatan dengan
penuh semangat. Siswa tidak merasa
“diadili” karena telah melakukan
suatu kesalahan. Tujuan utama terapi
adalah siswa mengambil makna dari
esensi cerita yang dilakukan
Waktu dan tempat
• Tempat Penyelenggaraan : Lokal SDN Minomartani 6
Ngaglik Sleman Yogyakarta
• Senin, 23 Juni 2008/09.00 – 11.00/ Prakondisi,
perkenalan,vokalisasi
• Selasa, 24 Juni 2008/09.00-11.00/ Pengenalan
Naskah 1,2
• Rabu, 25 Juni 2008/09.00-11.00/ Pemeranan 1,2
• Kamis, 26 Juni 2008/09.00-11.00/Gladi kotor 1,2
• Jumat, 27 Juni 2008/09.00-11.30/Pementasan,
Refleksi pesan moral
SDM
• Pembicara : 4 orang, Prof.Dra Sri
Rumini, Agung Hastomo, S.Pd,
Noor Ruwanto, S.Pd (Guru Kelas)
Noor Yaniarti, S.S(Pelatih Teater)
• Peserta : Siswa kelas 5 SDN Mino
6(39)
Sasaran/Goal
• Kegiatan pengabdian pada
masyarakat program IPTEKS bertujuan
untuk mengurangi atau bahkan
menghilangkan gejala perilaku maladaptif pada siswa dengan melakukan
terapi bermetode sosiodrama
berbentuk pelatihan teater.
Rencana Hasil
Pengurangan frekuensi dilakukannya:
a. Mengucapkan kata-kata kasar
b. Menyakiti (memukul) teman lain
yang cenderung normatif
c. Membuat gaduh di kelas saat PBM,
d. Mengambil barang teman lain,
e. Destruktif terhadap fasilitas sekolah
Realisasi Hasil
• Pesan moral sosiodrama dapat
terinternalisasi pada siswa dan
dijadikan pertimbangan oleh siswa
dalam menentukan perilaku yang akan
dilakukan.
• Dari observasi guru terlihat
sosiodrama memberikan dampak
penurunan dilakukannya perilaku maladaptif dari 3,2%, setelah treatment
turun menjadi 0,7%.
Hambatan
• Hambatan :perubaan waktu
pelaksanaan, dijadwalkan
dilaksanakan pada minggu
akhir semester genap padahal
KBM dikonsentrasikan pada
ujian akhir semester. Solusinya
sekolah menganjurkan
pelatihan sosiodrama dilakukan
selama satu minggu penuh
setelah pelaksanaan UUB
•Sekian dan
Terimakasih