S BIO 1004544 Table of Content
vi
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ................................................................................................. i
ABSTRAK ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH.............................................................................. iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... x
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 3
C. Pertanyaan Penelitian ..................................................................... 3
D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 3
E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 3
BAB II
ANALISIS KUALITAS ARGUMENTASI SISWA PADA
PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN MEDIA KARTUN
KONSEP PADA KONSEP SISTEM IMUNITAS ......................... 5
A. Kartun Konsep ............................................................................... 5
B. Kualitas Argumentasi .................................................................... 9
C. Analisis Konsep Sistem Imunitas .................................................. 14
1. Tinjauan Kurikulum mengenai Konsep Sistem Immunitas ...... 14
2. Mekanisme Pertahanan Tubuh terhadap Benda Asing ............. 15
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 19
A. Definisi Operasional ...................................................................... 19
B. Populasi dan Subjek Penelitian ...................................................... 20
C. Lokasi, Waktu, dan Tempat Penelitian .......................................... 20
D. Metode Penelitian .......................................................................... 20
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
E. Instrumen Penelitian ...................................................................... 21
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ................................................... 25
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 27
H. Alur Penelitian ............................................................................... 32
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 32
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 32
1. Penentuan Komponen dan Level Argumentasi ...................... 32
a. Diskusi Sesi I Menggunakan Kartun Konsep Vaksin
Meningitis ........................................................................ 33
b. Diskusi Sesi II
Menggunakan
Kartun
Konsep
Demam ............................................................................. 43
2. Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan
Media Kartun Konsep ............................................................. 52
B. Pembahasan Kualitas Argumentasi Siswa................................... 59
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................................. 74
A. Kesimpulan .................................................................................. 74
B. Rekomendasi ............................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 76
LAMPIRAN ....................................................................................................... 79
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................... 139
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Kerangka Analisis yang Digunakan untuk Meng-asses Kualitas
Argumentasi ............................................................................................... 12
3.1 Rubrik Penentuan Komponen Argumentasi ............................................... 21
3.2 Kisi-kisi Angket untuk Menjaring Pendapat Siswa terkait Kartun Konsep
untuk Menstimulus Argumentasi dan Keterampilan Argumentasi ........... 24
4.1 Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada Diskusi Sesi I............ 35
4.2 Jumlah Komponen Argumentasi Termin I dan II pada Diskusi Sesi I ...... 37
4.3
Jumlah
Kemunculan
Argumentasi
Setiap
Tingkatan
pada
Pelaksanaan Diskusi Kelas Sesi I .............................................................. 38
4.4
Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi Sesi I berdasarkan
Level .......................................................................................................... 43
4.5 Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada Diskusi Sesi II .......... 45
4.6
Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi Sesi II .. 46
4.7
Jumlah Kemunculan Argumentasi setiap Tingkatan pada Pelaksanaan
Diskusi Kelas Sesi II.................................................................................. 48
4.8 Jumlah Argumentasi Termin II dan Termin III pada Diskusi Sesi II
berdasarkan Level ...................................................................................... 52
4.9 Rata-Rata Skor Setiap Pernyataan Positif ................................................... 53
4.10 Persentase Setiap Opsi pada Angket Respon Siswa untuk Pernyataan
Positif ......................................................................................................... 54
4.11 Rekapitulasi Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban pada
Pernyataan Positif ...................................................................................... 55
4.12 Rata-rata Skor Setiap Pernyataan Negatif .................................................. 57
4.13 Persentase Setiap Opsi pada Angket Respon Siswa untuk Pernyataan
Negatif ....................................................................................................... 57
4.14 Rekapitulasi Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
Negatif ....................................................................................................... 58
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Contoh Kartun Konsep dari Kabapinar (2009) ............................................ 5
2.2
Contoh Kartun Konsep yang Diadaptasi dari Naylor dan Keogh……….... 8
2.3
Pola Argumentasi Toulmin. ....................................................................... 11
2.4
Pola Argumentasi Toulmin dengan backing, warrant, rebuttal, dan
qualifier ..................................................................................................... 12
2.5
Mekanisme Peradangan Lokal ................................................................... 16
3.1
Diagram Alur Penelitian ............................................................................ 32
4.1
Kartun Konsep mengenai Vaksin Meningitis ........................................... 34
4.2
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada
Diskusi Sesi I ............................................................................................. 35
4.3
Diagram Batang Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan
Termin III pada Diskusi Sesi I ................................................................... 37
4.4
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Argumentasi setiap Tingkatan
(level) pada Pelaksanaan Diskusi Kelas Sesi I .......................................... 39
4.5
Diagram Batang Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada
Diskusi Sesi I berdasarkan Level ............................................................... 43
4.6
Kartun Konsep Mengenai Demam ............................................................. 44
4.7
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada
Diskusi Sesi II ............................................................................................ 45
4.8
Diagram Batang Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan
Termin III pada Diskusi Sesi II ................................................................. 47
4.9
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Argumentasi Setiap Tingkatan
(level) pada Diskusi Kelas Sesi II ............................................................. 49
4.10 Diagram Batang Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi
Sesi II berdasarkan Level........................................................................... 52
4.11 Diagram Persentase Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
pada Penyataan Positif ............................................................................... 56
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
4.12 Diagram Persentase Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
pada Penyataan Negatif ............................................................................. 59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................... 80
B. LKS dalam Bentuk Kartun Konsep ........................................................... 113
C. Instrumen Penelitian................................................................................... 114
1. Kartun Konsep ..................................................................................... 116
2. Pedoman Penentuan Komponen Argumentasi ..................................... 120
3. Pedoman Penentuan Level Argumentasi ............................................. 123
4. Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan
Kartun Konsep ..................................................................................... 125
D. Angket Uji Keterbacaan Kartun Konsep.................................................... 126
E. Transkrip Diskusi Sesi I (Kartun Konsep Vaksin Meningitis) .................. 127
F. Transkrip Diskusi Sesi II (Kartun Konsep Demam) .................................. 134
G. Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 137
H. Rekapitulasi Tabulasi Angket .................................................................... 138
I. Surat Izin Penelitian ................................................................................... 139
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ................................................................................................. i
ABSTRAK ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH.............................................................................. iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... x
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 3
C. Pertanyaan Penelitian ..................................................................... 3
D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 3
E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 3
BAB II
ANALISIS KUALITAS ARGUMENTASI SISWA PADA
PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN MEDIA KARTUN
KONSEP PADA KONSEP SISTEM IMUNITAS ......................... 5
A. Kartun Konsep ............................................................................... 5
B. Kualitas Argumentasi .................................................................... 9
C. Analisis Konsep Sistem Imunitas .................................................. 14
1. Tinjauan Kurikulum mengenai Konsep Sistem Immunitas ...... 14
2. Mekanisme Pertahanan Tubuh terhadap Benda Asing ............. 15
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 19
A. Definisi Operasional ...................................................................... 19
B. Populasi dan Subjek Penelitian ...................................................... 20
C. Lokasi, Waktu, dan Tempat Penelitian .......................................... 20
D. Metode Penelitian .......................................................................... 20
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
E. Instrumen Penelitian ...................................................................... 21
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ................................................... 25
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 27
H. Alur Penelitian ............................................................................... 32
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 32
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 32
1. Penentuan Komponen dan Level Argumentasi ...................... 32
a. Diskusi Sesi I Menggunakan Kartun Konsep Vaksin
Meningitis ........................................................................ 33
b. Diskusi Sesi II
Menggunakan
Kartun
Konsep
Demam ............................................................................. 43
2. Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan
Media Kartun Konsep ............................................................. 52
B. Pembahasan Kualitas Argumentasi Siswa................................... 59
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................................. 74
A. Kesimpulan .................................................................................. 74
B. Rekomendasi ............................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 76
LAMPIRAN ....................................................................................................... 79
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................... 139
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Kerangka Analisis yang Digunakan untuk Meng-asses Kualitas
Argumentasi ............................................................................................... 12
3.1 Rubrik Penentuan Komponen Argumentasi ............................................... 21
3.2 Kisi-kisi Angket untuk Menjaring Pendapat Siswa terkait Kartun Konsep
untuk Menstimulus Argumentasi dan Keterampilan Argumentasi ........... 24
4.1 Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada Diskusi Sesi I............ 35
4.2 Jumlah Komponen Argumentasi Termin I dan II pada Diskusi Sesi I ...... 37
4.3
Jumlah
Kemunculan
Argumentasi
Setiap
Tingkatan
pada
Pelaksanaan Diskusi Kelas Sesi I .............................................................. 38
4.4
Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi Sesi I berdasarkan
Level .......................................................................................................... 43
4.5 Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada Diskusi Sesi II .......... 45
4.6
Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi Sesi II .. 46
4.7
Jumlah Kemunculan Argumentasi setiap Tingkatan pada Pelaksanaan
Diskusi Kelas Sesi II.................................................................................. 48
4.8 Jumlah Argumentasi Termin II dan Termin III pada Diskusi Sesi II
berdasarkan Level ...................................................................................... 52
4.9 Rata-Rata Skor Setiap Pernyataan Positif ................................................... 53
4.10 Persentase Setiap Opsi pada Angket Respon Siswa untuk Pernyataan
Positif ......................................................................................................... 54
4.11 Rekapitulasi Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban pada
Pernyataan Positif ...................................................................................... 55
4.12 Rata-rata Skor Setiap Pernyataan Negatif .................................................. 57
4.13 Persentase Setiap Opsi pada Angket Respon Siswa untuk Pernyataan
Negatif ....................................................................................................... 57
4.14 Rekapitulasi Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
Negatif ....................................................................................................... 58
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Contoh Kartun Konsep dari Kabapinar (2009) ............................................ 5
2.2
Contoh Kartun Konsep yang Diadaptasi dari Naylor dan Keogh……….... 8
2.3
Pola Argumentasi Toulmin. ....................................................................... 11
2.4
Pola Argumentasi Toulmin dengan backing, warrant, rebuttal, dan
qualifier ..................................................................................................... 12
2.5
Mekanisme Peradangan Lokal ................................................................... 16
3.1
Diagram Alur Penelitian ............................................................................ 32
4.1
Kartun Konsep mengenai Vaksin Meningitis ........................................... 34
4.2
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada
Diskusi Sesi I ............................................................................................. 35
4.3
Diagram Batang Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan
Termin III pada Diskusi Sesi I ................................................................... 37
4.4
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Argumentasi setiap Tingkatan
(level) pada Pelaksanaan Diskusi Kelas Sesi I .......................................... 39
4.5
Diagram Batang Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada
Diskusi Sesi I berdasarkan Level ............................................................... 43
4.6
Kartun Konsep Mengenai Demam ............................................................. 44
4.7
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Komponen Argumentasi pada
Diskusi Sesi II ............................................................................................ 45
4.8
Diagram Batang Jumlah Komponen Argumentasi Termin II dan
Termin III pada Diskusi Sesi II ................................................................. 47
4.9
Diagram Batang Jumlah Kemunculan Argumentasi Setiap Tingkatan
(level) pada Diskusi Kelas Sesi II ............................................................. 49
4.10 Diagram Batang Jumlah Argumentasi Termin II dan III pada Diskusi
Sesi II berdasarkan Level........................................................................... 52
4.11 Diagram Persentase Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
pada Penyataan Positif ............................................................................... 56
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
4.12 Diagram Persentase Sebaran Jumlah Siswa untuk Setiap Pilihan Jawaban
pada Penyataan Negatif ............................................................................. 59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................... 80
B. LKS dalam Bentuk Kartun Konsep ........................................................... 113
C. Instrumen Penelitian................................................................................... 114
1. Kartun Konsep ..................................................................................... 116
2. Pedoman Penentuan Komponen Argumentasi ..................................... 120
3. Pedoman Penentuan Level Argumentasi ............................................. 123
4. Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan
Kartun Konsep ..................................................................................... 125
D. Angket Uji Keterbacaan Kartun Konsep.................................................... 126
E. Transkrip Diskusi Sesi I (Kartun Konsep Vaksin Meningitis) .................. 127
F. Transkrip Diskusi Sesi II (Kartun Konsep Demam) .................................. 134
G. Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 137
H. Rekapitulasi Tabulasi Angket .................................................................... 138
I. Surat Izin Penelitian ................................................................................... 139
Yuni Anggia Purnama, 2014
Analisis Kualitas Argumentasi Siswa Pada Pembelajaran Menggunakan Media Kartun
Konsep Sistem Imunitas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu