silabus evaluasi pembelajaran

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Mata Kuliah
: EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
Kode/ SKS
: PDGK4301/ 2 SKS
Nama Pengembang
: Estu Miyarso, M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa untuk: memahami hakikat evaluasi, assesment atau penilaian, pengukuran,
dan alat ukur penilaian serta mampu mengembangkan alat ukur dalam bentuk tes maupun non tes untuk penilaian pembelajaran
Kompetensi Umum
: Mahasiswa mampu mengembangkan alat ukur penilaian dan melaksanakan penilaian terhadap proses dan hasil belajar sesuai
tujuan pembelajaran.
No.
1
1

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Model
Tutorial
5

Tugas Tutorial

2
3
4
6
Mahasiswa mampu:
dasar  Pengertian dan ruang Perkenalan, Partisipasi, keaktifan
 Menjelaskan hakikat  Konsep
Kontrak
penilaian
dalam
lingkup
evaluasi,
evaluasi, assesment

belajar,
pembelajaran
penilaian, pengukuran,
atau penilaian,
ceramah
tes dan non tes.
pengukuran, tes dan
non tes sebagai alat
 Prinsip-prinsip penilaian tanya jawab,
ukur penilaian.
 Paradigma
Penilaian
pembelajaran

Daftar
Pustaka
7

Tutorial ke
8

Modul 1evaluasi
Pembelajaran
di SD

1&2

Modul 2evaluasi
Pembelajaran
di SD

3

 Jenis dan fungsi  Tes
seleksi
dan
penilaian
dalam
fungsinya
pembelajaran

 Tes penempatan dan
fungsinya
 Pre tes dan postes serta
manfaatnya
 Tes diagnostis dan
fungsinya
 Tes
formatif
dan
fungsinya
 Tes
sumatif
dan
fungsinya
2

Mahasiswa mampu:
 Mengembangkan
Alat Ukur Tes

 Keunggulan dan
Kelemahan Tes
Ojektif dan Tes
Uraian

 Kelebihan
dan
Kelemahan Tes Objektif
 Kelebihan
dan
Kelemahan Tes Uraian

Presentasi
kelompok,
diksusi,

Resume kelompok,
daftar pertanyaan
dan jawaban
individu, dokumen

diskusi, lembar

 Bentuk
Pengembangan
Tes Obektif dan
Tes Uraian
3

4

5

observasi

 Tes Benar/ salah
 Tes Menjodohkan
 Multiple Choice
 Tes Uraian Terbatas
 Tes Uraian Tertutup

Mahasiswa mampu:
Dasar  Lata belakang, landasan
 Mengembangkangk  Konsep
Asesmen Alternatif
psikologis, Keunggulan
an alat ukur non tes
dan
kelemahan
untuk menilai proses
asesmen alternatif
dan hasil
pembelajaran.
 Bentuk Asesmen  Tugas,
Kriteria
kinerja
Penilaian (rubric),
 Asesmen
 Pengertian & tujuan
Portofolio
Portofolio, Perencanaan,

pelaksanaan,
pengumpulan bukti, dan
tahap
penilaian
portofolio
 Peniaian
Ranah  Konsep dasar, Cara
Afektif
penilaian ranah afektif,
langkah-langkah
pengembangan
instrumen afektif,
Mahasiswa mampu:
 Mengumpulkan dan  Mengumpulkan dan  Memerikksa dan
Mengolah hasil
mengolah informasi
mengolah hasil tes,
pengukuran
hasil belajar
mengumpulkan dan

mengolah informasi
hasil unjuk kerja
 Pendekatan dalam  Pengorganisasian
pemeberian Nilai
informasi hasil belajar
siswa, pendekatan
dalam penilaian,
Mahasiswa mampu:
 Menilai Kualitas Alat  Validitas dan
 Pengertian validitas,
Ukur Penilaian
reliabilitas hasil
reliabilitas, cara
pengukuran
meningkatakan
reliabilitas.
 Analisis dan
 Pentingnya analisis butir
Perbaikan
soal,cara melakukan

Presentasi
kelompok,
diksusi,

Resume kelompok,
daftar pertanyaan
dan jawaban
individu, dokumen
diskusi, lembar
observasi

Modul 3 evaluasi
Pembelajaran
di SD

4

Presentasi
kelompok,

diksusi,

Resume kelompok,
daftar pertanyaan
dan jawaban
individu, dokumen
diskusi, lembar
observasi

Modul 4evaluasi
Pembelajaran
di SD

5

Presentasi
kelompok,
diksusi,

Resume kelompok,
daftar pertanyaan
dan jawaban
individu, dokumen
diskusi, lembar
observasi

Modul 5evaluasi
Pembelajaran
di SD

6

Instrumen

6

Mahasiswa mampu:
 Melaksanakan
penilaian terhadap
proses dan hasil
pembelajaran
sesuai tujuan

 Prinsip-prinsip
pemberian nilai
 Penilaian di
berbagai jenjang
pendidikan
 Pemanfaatan tes
untuk
meningkatkan
proses
pembelajaran

7

Mahasiswa mampu:
 Memahami seluruh
isi modul mata
kuliah evaluasi
pembelajaran

 Modul -1 - 6

analisis sederhana,cara
menganalisis tes uraian,
memperbaiki butir soal,
memperbaiki non tes
 Tuijuan penilaian kelas,
fungsi, prinsip, metode
penilain kelas,
 Pedoman pelaksanaan
penilaian pendidikan
dasar menengah,
perguruan tinggi
 Pemanfaatan pre testpost test, test formatif,
tes diagnostik, dan non
tes

Presentasi
kelompok,
diksusi,

Resume kelompok,
daftar pertanyaan
dan jawaban
individu, dokumen
diskusi, lembar
observasi

Modul 6evaluasi
Pembelajaran
di SD

7

 Modul -1 - 6

Ujian Akhir
Tutorial

Tes Objektif dan
uraian

Modul 1- 6
evaluasi
Pembelajaran
di SD

8

Daftar Pustaka:
1. Adi Suryanto, dkk. Evaluasi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Yogyakarta,
Dosen Tutor

29 April 2011

Estu Miyarso, M.Pd.
NIP. 19770203 200501 1 002