s ktp 0808378 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur
Jakarta: Rineka Cipta.
Penelitian ( Suatu Pendekatan Praktik)
. 2010. Dasar-dasar Evakuasi Pendidikan. Bandung: Bumi
Aksara.
Darmawan, Deni. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Arum
Mandiri Press.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Farisma, Zukhru. 2010. Strategi Pembelajaran Aktif. Online. Tersedia di :
http://Zukhrufarisma.wordpress.com/2010/11/02/strategi-pembelajaran.
M. Fatkhullah. 2011. Penggunaan strategi pembelajaran praktek berpasangan
( practice rehearsal pairs ) dengan alat peraga simetri lipat dan simetri Putar
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
Skripsi, 2011 Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo. Online. Tersedia di :
http://library.walisongo.ac.id/digilib/gdl.php?mod=register&page=reg.
.
Definisi
Strategi.
Online:
Tersedia
http://carapedia.com/pengertian _definisi_strategi_info2036.html.
Nurdiansyah, Andi. 2010.
Teori Belajar Aktif. Online. Tersedia
http://andinurdiansyah.blogspot.com/2010/10/teori-belajar-dave-meierteori.html).
di:
di;
Pusat Kurikulum. 2003. Kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Jakarta.
Reni.
2010.Strategi pembelajaran practice rehearsal pairs meningkatkan
keterampilan berbicara bahasa inggris (PTK Kelas VII MI Ciparay 1
Kecamatan Codolog Kabupaten Ciamis). Online. Tersedia di:
http://edukasi.kompasiana.com/2012/07/08/penelitian-ptk-contoh-aplikasistrategi-pembelajaran-practice-rehearsal-pairs-meningkatkan-keterampilanberbicara-bahasa-inggris-476230.html
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rofiq, Annur. 2009.Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 2
Bandung Melalui Teknik Permainan Kata Berbantuan Komputer. Online.
Tersedia di : http//repository.upi.edu/operator/upload/s s0551_054602
chapter 1 pdf.
Rosita, Desi. 2010. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs
Berbasis
Fortofolio
Dalam
Pembelajaran
Matematika
Untuk
Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. Tesis, Universitas
Muhammadiyah
Surakarta.
Online.
Tersedia
di
:
http://etd.eprints.ums.ac.id/7253.
Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Bandung : Rajawali Press.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran.Bandung: Rajagrafindo.
Rustani, Deni. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran TIK. Skripsi pada
FMIPA UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Silberman, Mel. 2009. 101 Cara
Pustaka Insani Madani.
Pelatihan
dan Pembelajaran
Aktif. Jakarta:
Suci, Khrisasi. 2011. Pengaruh Penggunaan Multimedia Kamus Tematis Bergambar
pada Pembelajaran Kosakata Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa
pada mata Pelajaran Bahasa Inggris Disekolah dasar. Skripsi pada FIP UPI
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suliastini, Annisa. 2012. Pengaruh Penggunaan PAKEMATIK Terhadap ahasil
belajar domain psikomotor pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Skripsi Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Susilana, Rudi dkk. 2006. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
KURTEKPEND FIP UPI.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2006. Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan: UPI.
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Trianto. 2007. Model-model pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Umam, M.Khoirul. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran Practice rehearsal pairs
terhadap aktivitas belajar pendidikan agama islam SMPN 3 Tempeh
Lumajang.
Online.
Tersedia
di:
http:/digilib.sunanampel.ac.id/gdl/php?mod=browse&op=read&id=jiptiain-mkhoirulum.
Bandung. Universitas pendidikan Indonesia.
Umaroh, Caesaria. 2011.Efektivitas Model Pembelajaran LEARNING CYCLE 7E
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi
Informasi dan komunikasi (TIK). Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak
Diterbitkan.
Vernon, Ely. 1980. Teaching and Media Asystematic Approach..New Jersey: Prentice
Hall Inc Englewood Cliffs.
Zaskia. Penerapan strategi pembelajaran guided note taking dalam pembelajaran
Alqur’an. Online. Tersedia di:
(http://izaskia.wordpress.com/2010/04/04/penerapan-teknik-guided-notetaking-dalam-pembelajaran-qur%E2%80%99an-hadits-bagian-4/Penerapan
Teknik guided note taking dalam Pembelajaran Qur’an Hadits (bagian 4).
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur
Jakarta: Rineka Cipta.
Penelitian ( Suatu Pendekatan Praktik)
. 2010. Dasar-dasar Evakuasi Pendidikan. Bandung: Bumi
Aksara.
Darmawan, Deni. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Arum
Mandiri Press.
Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Farisma, Zukhru. 2010. Strategi Pembelajaran Aktif. Online. Tersedia di :
http://Zukhrufarisma.wordpress.com/2010/11/02/strategi-pembelajaran.
M. Fatkhullah. 2011. Penggunaan strategi pembelajaran praktek berpasangan
( practice rehearsal pairs ) dengan alat peraga simetri lipat dan simetri Putar
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
Skripsi, 2011 Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo. Online. Tersedia di :
http://library.walisongo.ac.id/digilib/gdl.php?mod=register&page=reg.
.
Definisi
Strategi.
Online:
Tersedia
http://carapedia.com/pengertian _definisi_strategi_info2036.html.
Nurdiansyah, Andi. 2010.
Teori Belajar Aktif. Online. Tersedia
http://andinurdiansyah.blogspot.com/2010/10/teori-belajar-dave-meierteori.html).
di:
di;
Pusat Kurikulum. 2003. Kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Jakarta.
Reni.
2010.Strategi pembelajaran practice rehearsal pairs meningkatkan
keterampilan berbicara bahasa inggris (PTK Kelas VII MI Ciparay 1
Kecamatan Codolog Kabupaten Ciamis). Online. Tersedia di:
http://edukasi.kompasiana.com/2012/07/08/penelitian-ptk-contoh-aplikasistrategi-pembelajaran-practice-rehearsal-pairs-meningkatkan-keterampilanberbicara-bahasa-inggris-476230.html
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rofiq, Annur. 2009.Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 2
Bandung Melalui Teknik Permainan Kata Berbantuan Komputer. Online.
Tersedia di : http//repository.upi.edu/operator/upload/s s0551_054602
chapter 1 pdf.
Rosita, Desi. 2010. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs
Berbasis
Fortofolio
Dalam
Pembelajaran
Matematika
Untuk
Mengembangkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. Tesis, Universitas
Muhammadiyah
Surakarta.
Online.
Tersedia
di
:
http://etd.eprints.ums.ac.id/7253.
Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Bandung : Rajawali Press.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran.Bandung: Rajagrafindo.
Rustani, Deni. Implementasi Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran TIK. Skripsi pada
FMIPA UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Silberman, Mel. 2009. 101 Cara
Pustaka Insani Madani.
Pelatihan
dan Pembelajaran
Aktif. Jakarta:
Suci, Khrisasi. 2011. Pengaruh Penggunaan Multimedia Kamus Tematis Bergambar
pada Pembelajaran Kosakata Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa
pada mata Pelajaran Bahasa Inggris Disekolah dasar. Skripsi pada FIP UPI
Bandung. Tidak Diterbitkan.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suliastini, Annisa. 2012. Pengaruh Penggunaan PAKEMATIK Terhadap ahasil
belajar domain psikomotor pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Skripsi Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak Diterbitkan.
Susilana, Rudi dkk. 2006. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
KURTEKPEND FIP UPI.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2006. Jurusan Kurikulum
dan Teknologi Pendidikan: UPI.
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Trianto. 2007. Model-model pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Umam, M.Khoirul. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran Practice rehearsal pairs
terhadap aktivitas belajar pendidikan agama islam SMPN 3 Tempeh
Lumajang.
Online.
Tersedia
di:
http:/digilib.sunanampel.ac.id/gdl/php?mod=browse&op=read&id=jiptiain-mkhoirulum.
Bandung. Universitas pendidikan Indonesia.
Umaroh, Caesaria. 2011.Efektivitas Model Pembelajaran LEARNING CYCLE 7E
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi
Informasi dan komunikasi (TIK). Skripsi pada FIP UPI Bandung. Tidak
Diterbitkan.
Vernon, Ely. 1980. Teaching and Media Asystematic Approach..New Jersey: Prentice
Hall Inc Englewood Cliffs.
Zaskia. Penerapan strategi pembelajaran guided note taking dalam pembelajaran
Alqur’an. Online. Tersedia di:
(http://izaskia.wordpress.com/2010/04/04/penerapan-teknik-guided-notetaking-dalam-pembelajaran-qur%E2%80%99an-hadits-bagian-4/Penerapan
Teknik guided note taking dalam Pembelajaran Qur’an Hadits (bagian 4).
Rina Karmila, 2013
Efektiuitas Teknik Praktek Berpasangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu