D IPS 1102666 Table of content

DAFTAR ISI
ABSTRAK ……………………………………………………………….

i

KATA PENGANTAR …………………………………………………..

ii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………..

iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………………

1

B. Identifikasi dan Perumusan Masalah…………………………

15

C. Tujuan Penelitian……………………………………………..

18

D. Manfaat Penelitian……………………………………………

19

BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pembelajaran Sejarah Berbasis Biografi………………………

20

1. Pembelajaran Sejarah………………………………………

20

2. Sumber Materi Biografis dalam Pembelajaran Sejarah……

35

B. Pendidikan Nilai dan Nilai Kepahlawanan....... ……………...

41

1. Hakikat Nilai………………………………………………

41

2. Nilai Kejuangan dan Kepahlawanan….…………………...

45

C. Nilai dalam Pendidikan Karakter……………………………..

50

D. Hasil Penelitian Terdahulu…………………………………....

54

E. Paradigma Penelitian………………………………………….

62

BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian……………………………

64

B. Subjek dan Lokasi Penelitian…………………………………

69

C. Teknik Pemilihan Sumber Data………………………………

71

D. Teknik Pengumpulan Data……………………………………

72

E. Prosedur dan Langkah-Langkah Penelitian…………………..

76

F. Instrumen Penelitian………………………………………….

82

G. Teknik Analisis Data…………………………………………

84

Rahayu Permana, 2015
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI PERJUANGAN K.H. SJAM’UN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

H. Pengujian Keabsahan Data................................................….....

87

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitan…………..………………….. 92
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian………………………… 92
2. Biografi K.H. Sjam’un……………………………………....

98

B. Deskripsi Hasil Penelitian ………………...…………………… 113
1. Nilai-Nilai Karakter yang Tercermin dalam Perjuangan
K.H. Sjam’un.………………………………………….……. 113
2. Desain Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan
K.H. Sjam’un.………………………………………..…….

118

3. Implementasai Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai
Perjuangan K.H. Sjam’un…………………………………... 127

4. Hasil-Hasil Yang Diperoleh Siswa Terhadap Implementasai
Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan
K.H. Sjam’un……………………………………………….. 151
5. Solusi yang Dihadapi Dalam Implementasi Pembelajaran
Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan K.H. Sjam’un………….. 159
C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………..

169

1. Nilai-Nilai Karakter yang Tercermin dalam Perjuangan
K.H. Sjam’un.………………………………………….…… 169
2. Desain Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan
K.H. Sjam’un.………………………………………..…….

209

3. Implementasai Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai
Perjuangan K.H. Sjam’un…………………………………... 226
4. Hasil-Hasil Yang Diperoleh Siswa Terhadap Implementasai
Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan

K.H. Sjam’un……………………………………………….. 243
5. Solusi yang Dihadapi Dalam Implementasi Pembelajaran
Sejarah Berbasis Nilai Perjuangan K.H. Sjam’un…………... 260

Rahayu Permana, 2015
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI PERJUANGAN K.H. SJAM’UN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………….

284

B. Rekomendasi…………………………………………………..

288

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………

290

LAMPIRAN-LAMPIRAN
BIOGRAFI PENULIS

Rahayu Permana, 2015
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS NILAI PERJUANGAN K.H. SJAM’UN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu