PENGARUH PEMAHAMAN AGAMA TERHADAP PERILAKU SANTRI DI MADRASAH DINIYAH TARBIYATUL ULUM NGLEBENG PANGGUL TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
BAB IV
LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Sejarah singkat berdirinya Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
Pondok Pesantren Salafiyah Darul Umah ini didirikan oleh Kyai
Alwani yang diteruskan oleh Kyai Ngakasah putra dari Kyai Alwani
sendiri. Kyai Alwani ini berasal dari desa Banjar, beliau datang ke desa
Nglebeng untuk melihat tanah yang luas untuk membangun pondok
pesantren. Disamping itu beliau menjadi guru desa.1
Setelah pondok pesantren salafiyah Darul Umah didirikan pada
tahun 1945-an santri-santri yang datang dari daerah sekitar, misalnya
Sudimoro (kab. Pacitan), Munjungan, Pule, Dongko, dan lain-lain. Pada
tahun 1948 pondok pesantren Darul Umah mendapat ujian berat dengan
pecahnya peristiwa gerakan PKI. Namun demikian, tetap bertahan dan
puncaknya pada tahun 1965 dengan pecahnya pemberontakan PKI
(Gestapu) pondok pesantren menjadi lebih ramai.2
Pendidikan dikembangkan dengan mendirikan Madrasah Diniyah
Tarbiyatul Ulum yang santrinya terdiri dari siswa-siswi SD, SLTP, dan
SLTA. pemimpin Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum yang pertama tidak
diketahui namanya, dikarenakan narasumber (Pak Mudayat) tidak
mengingatnya. Pemimpin yang pertama ini memimpin dari tahun 19691988, sedangkan pemimpin yang kedua dipimpin oleh Pak Muari yang
1
Hasil wawancara dengan Pak Mudayat pada hari Jum’at, 21 April 2017 pukul 19.00
2
Ibid.
WIB
75
76
memimpin dari tahun 1988-2005, ketiga pak H. Ambiyah yang
memimpin dari tahun 2005-2015, dan yang keempat pak Muhammad
Daroji yang memimpin dari tahun 2015-sekarang.3
Seiring putaran zaman, Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum tetap
eksis dengan mengedepankan ciri kas sebuah madrasah diniyah ala
pesantren klasik. Meski demikian dari sudut kuantitas keberadaan
santri/siswa semakin meningkat dari tahun ke tahun meskipun mayoritas
siswa adalah nomaden (tidak menetap). Dan sebagai catatan, keberadaan
siswa yang mayoritas tidak menetap tersebut tidak mengurangi intensitas
kegiatan keagamaan dan pendidikan di madrasah ini. Karena keberadaan
siswa di Madrasah ini adalah berasal dari lingkungan sekitar dan dari desa
lain yang berdekatan dengan lokasi madrasah.4
Madrasah Tarbiyatul Ulum tumbuh dan berkembang atas swadaya
masyarakat. Bahkan untuk mencukupi kebutuhan sarana dan pra sarana
pendidikan serta pengajaran, madrasah ini dibangun oleh partisipasi
masyarakat sebab infaq dari wali santri/siswa sangat jauh dari mencukupi.
Namun
demikian
madrasah
diniyah
Tarbiyatul
Ulum
tetap
mengedepankan pendidikan yang menatap tajam kea rah keilmuan,
pemantapan religius, dan pengabdian masyarakat.
Dalam rangka mendukung wajib pendidikan dasar sebagaimana
yang dicanangkan oleh pemerintah, madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
telah mengembangkan tingkat pendidikan yang saat ini sudah mencapai
tingkat menengah (MTs). Sebagai umpan semangat belajar dan pembuka
3
4
Ibid.
Ibid.
77
wahana kemampuan serta kesiapan keilmuan siswa, Madarasah Diniyah
Tarbiyatul Ulum membuka partisipasi yang luas bagi seluruh komponen
masyarakat, seluruh instansi baik negeri maupun swasta, pemerintah,
maupun partisipan untuk ikut berperan dan andil dalam berbagai bentuk
masukan, inovasi, dan pengembangan dalam rangka mempertahankan,
membangun, dan melestarikan eksistensi Madrasah Diniyah Tarbiyatul
Ulum. Sehingga ke depan keberadaan madrasah ini tetap dapat berkiprah
dalam rangka pelayanan masyarakat dan menjadi ujung tombak
pendidikan agama.5
2. Profil Madrasah
Nama Madrasah
:
Tarbiyatul Ulum
Alamat
:
Rt. 15 Rw. 04 Dusun Nglebeng Desa
Nglebeng Kecamatan Panggul Kabupaten
Trenggalek Jawa Timur
5
Kode Pos
:
66364
Tahun Berdiri
:
1969
No. Telp / Hp
:
(a.n. Kepala Madin)
Penyelenggara
:
Pondok Pesantren Salafiyah Darul Ummah
Tempat Belajar
:
Mushola dan Kelas
Status Tanah
:
Luas Tanah
:
1800 m2
Luas Bangunan
:
600 m2
Ibid.
78
3. Keadaan Guru Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
Guru mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar
dan keberhasilan proses belajar siswa. Adapun data guru Madrasah
Diniyah Tarbiyatul Ulum sebagaimana tertera dalam tabel berikut.
Tabel 4.1
Data Guru dan Tenaga Administrasi Madrasah Diniyah Tarbiyatul
Ulum
Jenis
No.
Jabatan
Kelamin
L
P
Jumlah
1.
Kepala Madrasah
1
-
1
2.
Wakil Kepala
4
-
4
3.
Staf Waka
12
-
12
4.
Ustad
16
-
16
Jumlah
33
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum 2015 / 2020
4. Keadaan Siswa
Adapun jumlah santri Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum ini pada
tiga tahun berturut-turut adalah sebagai berikut.
79
Tabel 4.2
Rekapulasi Jumlah Santri Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
dalam 5 tahun terakhir
No.
Tahun
Jumlah Santri
1.
2012
108
2.
2013
115
3.
2014
108
4.
2015
108
5.
2016
115
Jumlah
122
Ket.
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
5. Sarana dan Prasarana
Tabel 4.3
Sarana dan Prasarana
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
1.
Ruangan Kelas
3
Ada
2.
Musholla
1
Ada
3.
Kantor / Ruang Guru
0
Belum Ada
4.
Ruang Administrasi
1
Ada
5.
Ruang Praktek
0
Belum Ada
6.
Perpustakaan
0
Belum Ada
7.
Ruang Penyimpanan Alat / Barang
1
Ada
8.
Lapangan Kegiatan
1
Ada
Bersambung …
80
Lanjutan tabel 4.3
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
9.
Meja Tulis Guru
8
Ada
10.
Meja Tulis Siswa
38
Ada
11.
Kursi Guru
0
Belum Ada
12.
Kursi Siswa
0
Belum Ada
13.
Papan Tulis
8
Ada
14.
Almari
1
Ada
15.
Rak Al-Qur’an
1
Ada
16.
MCK
6
Ada
17.
Papan Satir
3
Ada
18.
Speker / Pengeras Suara
1
Ada
19.
Media Pengeras Suara
1
Ada
20.
Audio Video
0
Belum Ada
21.
Instalasi Listrik
1
Ada
22.
Bel Listrik
1
Ada
23.
Alat Peraga
0
Belum Ada
24.
ATK
1 paket
Ada
25.
Jam Dinding
2
Ada
26.
File Box
0
Belum Ada
27.
Papan Struktur
0
Belum Ada
28.
Nambort
0
Belum Ada
29.
Meja Guru
0
Belum Ada
Bersambung …
81
Lanjutan …
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
30.
Kursi Guru
0
Belum Ada
31.
Komputer
0
Belum Ada
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum tahun 2016
B. Penyajian Data
Dalan
menyelesaikan
permasalahan
dalam
penelitian,
peneliti
mengambil data dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada santri
Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum, berikut tabel hasil pengisian angket.
Tabel 4.4
Hasil angket Pemahaman Agama dan Perilaku Santri
No
Inisial
1
2
Perilaku
Perilaku
Hasil
Pemahaman
Santri
3
4
5
1.
Husna Rosidah
67
119
186
2.
Yusuf Bekti
61
102
163
3.
Indah Putri Lestary
61
118
179
4.
Nisrina Nailatul Izza
72
133
205
5.
Siti Nur Aisyiyah
66
124
190
6.
Novika Zul Faridha
70
130
200
7.
Alfina Nur Rahmah
69
126
195
8.
Jihan Nur Diamita
73
113
186
9.
Naya Nandani Purbatin
73
130
203
10. Husnul Kotimah
65
123
188
11. Danang Putra Prasetyo
58
113
171
12. Mahesa Rian Alamsyah
69
132
201
Bersambung …
82
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
13. Nanang Tri Wahyudi
77
124
201
14. Briyan Naufal Abidtama
69
129
198
15. Riski William Pratama
76
131
207
16. Muhammad Rifaldhi
70
121
191
17. Yofienasta Mustika M.
61
115
176
18. Dimas Maulana Saputra
74
125
199
19. Danang Dwi Prasetyo
75
134
209
20. Ezar Wihatna Camal
74
132
206
21. Alfi Arofatul Mufidah
69
118
187
22. Ridho Adji Pangestu
69
119
188
23. Mohammad Rizqy K.
62
122
184
24. Mohamad Usman
64
126
190
25. Putra Dwi Danu Arta
73
124
197
26. Mohammad Febri S.
76
136
212
27. Riksa Zahrotun Mufaroha
67
128
195
28. Diki Suryani
74
121
195
29. Himmatul Azizah
64
124
188
30. Dwi Septiani
77
135
212
31. Tesa Ayudya Himawan
73
120
193
32. Mohammad Irvan B.
75
123
198
33. Naovaldi Ramadhani
72
124
193
34. Seftika Dwi Ana Zulfa
75
134
209
35. Muhammad Mukhlis R.
77
123
201
36. Desi Riani
74
122
196
37. Hassan Nikaml Hafiz
72
121
193
38. Novita Putri Mardila
66
134
200
39. Verissa Andriana
72
135
207
40. Aprilia Wulandari
68
120
188
Bersambung …
83
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
41. Rahmalia Nuraini
73
131
204
42. Widya Wulandari
73
128
201
43. Mohammad Bagus S.
71
129
200
44. Nitriani Arum
68
125
193
45. Kamila Puti Lailiyah
79
120
199
46. Hawa Eka Fatikasari
70
121
191
47. Ahmad Rifa’i
75
136
211
48. Nur Aini Imtiyazi
67
108
175
49. Asep Nurfajri
59
117
176
50. Dewi Fatimah
59
124
183
51. Aldi Akhirul Abadi
79
136
215
52. Mohammad Ferdiansyah
68
131
199
53. Muhammad Yusuf W.
76
129
205
54. Muhammad Nur Khoiri
69
129
198
55. Brian Trisna Hermawan
64
108
172
56. Imron Syarifudin
69
132
201
57. Abdy Setiawan
67
132
199
58. M. Vernanda Vikry D.
74
128
202
59. Ahmad Nur Anam
75
132
207
60. Muhammad Faris M.
71
125
196
61. Dwitasari Septianingrum
74
126
200
62. Muhammad Ridwan
75
111
186
63. Kusuma Eka J.
71
130
201
64. Denis Aringga Dani
70
128
198
65. Aldis Danu Saputra
68
132
200
66. Moh. Rendra Dwi S.
66
126
192
67. Naim Nazirul Azim
69
130
199
68. Nazhrul Ikhsan A.
70
127
197
Bersambung …
84
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
69. Nabila Rosidah
70
125
195
70. Dewi
67
112
179
71. Ahmad Firdausy M.R.
67
127
194
72. Nur Rohmatus Saniati
60
120
180
73. Afin Ariyanto
68
120
188
74. Imam Asrofi
67
110
177
75. Siti Fatimah
64
119
183
76. Abi Widodo
67
122
189
77. Kusnul Fitriani
61
113
174
78. Bayu Samudera
69
115
184
79. Agung Risqi
74
119
193
80. Beni Wijaksana
67
115
182
81. Zaenal Arifin
74
112
186
82. Ahmad Rosyidin
56
113
169
83. Yuliana
54
116
170
84. Siti Lihayana
56
117
173
85. Vebrilia Trisnawati
56
117
173
86. Halimatus Sa’diyah
57
108
165
87. Ahmad Reza Novianto
68
118
186
88. Sofi Gita Firnanda
59
126
185
89. Dwi Rina Wati
57
118
175
90. Anik Alawiyah
67
122
189
91. Rifaul Khasanah
78
118
196
92. Eriko Davidsa
56
124
180
93. Ilham Yuda Bareta
68
107
175
94. Nessa Variska
57
113
170
95. Sulis Rohmatul Kasanah
68
113
181
96. Achmat Masngut
87
120
207
Bersambung …
85
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
97.
Ike Luis Rahayu Ningsih
89
118
207
98.
Ridho Tegar Ramadani
76
107
183
99.
Dhanissa Eka Yuliana
76
115
191
100. Muhammad Saifulloh
69
127
196
101. Uchida Mahfudah A.
78
115
193
102. Yuaneza Febrycha P.
69
112
181
103. Lailatul Khoiriyah
69
119
188
104. Gendis Putri W. S.
86
117
203
105. Nur Azizah
88
115
203
106. Saviera Iffana Arwadewi
86
117
203
107. Radan Naufal Ilham
83
123
206
108. Alya Rahma Nia
67
117
184
109. Muhammad Fadli H.
83
112
195
110. Putri Larasati
68
114
182
111. Wisnu Candra Wijaya
72
118
190
112. Maula Adafi Adhyaksa
72
122
194
113. Raaif Farhan Alvaro
73
119
192
114. Mohammad Fahril P.
83
116
199
115. Dandi Zefano Hikmal
78
116
194
116. Mohammad Bahrul U.
74
115
189
117. Stefani Wulan Khalida
73
118
191
118. Wawan Setiawan
84
118
202
119. Tatang Fauzi
66
119
185
120. Muhammad Fahri
83
112
195
121. Restu Angga Fauzan
74
115
189
122. Muhammad Faizal A.
67
115
182
86
Data di atas adalah hasil dari pengisian angket yang diisi oleh santri
kemudian diolah dan dianalisis dalam sebuah komputer SPSS 20 for windows
menggunakan rumus uji regresi linier sederhana dengan menggunakan syaratsyarat yang harus dipenuhi, yaitu uji normalitas dan uji linieritas.
C. Uji Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas
Untuk menguji normalitas data, peneliti menggunakan uji
normalitas One Sample Kolmogrov-Smimov Test. Berikut ini adalah hasil
dari uji normalitas kedua variabel dengan bantuan SPSS versi 20 for
windows.
Tabel 4.5
Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N
122
Normal Parameters
a,b
Most Extreme Differences
Mean
Std. Deviation
0E-7
7.42399431
Absolute
.063
Positive
.063
Negative
-.053
Kolmogorov-Smirnov Z
.692
Asymp. Sig. (2-tailed)
.725
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Metode untuk mengambil keputusan uji normalitas ini ditentukan
sebagai berikut :
a. Jika nilai signifikansi (Asymp.Sig) > 0,05 maka data
berdistribusi normal
87
b. Jika nilai signifikansi (Asymp.Sig) < 0,05 maka data tidak
berdistribusi normal
Dari data output di atas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi
(Asym.Sig) adalah 0,725. Hasil dari perhitungan SPSS tersebut
menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Asym.Sig) > 0,05 sehingga dapat
disimpulkan bahwa data yang diuji adalah berdistribusi normal.
2. Uji Linieritas
Uji linieritas adalah syarat yang harus dipenuhi sebelum dilanjutkan
untuk ke analisis regresi. Uji linieritas ini bertujuan untuk mengetahui
apakah dua variabel tersebut mempunyai hubungan yang linier atau tidak
secara signifikansi.
Untuk mengetahui hasil dari uji linieritas ini, peneliti menggunakan
bantuan SPSS versi 20 for windows. Berikut adalah hasil dari uji tersebut.
Tabel 4.6
Hasil Uji Linieritas
ANOVA Table
Sum of
df
Mean
Squares
(Combined)
Sig.
Square
2147.833
29
74.063
1.465
.088
129.493
1
129.493
2.562
.113
2018.340
28
72.084
1.426
.106
Within Groups
4650.658
92
50.551
Total
6798.492
121
Between
perilaku santri
F
Groups
Linearity
Deviation
* pemahaman
from
agama
Linearity
Metode pengambilan keputusan untuk uji linieritas ditentukan
sebagai berikut :
88
a. Apabila nilai sig.linierity > tingkat signifikansi (α) dan nilai sig.
Deviation from Linerity > tingkat signifikansi (α) maka dapat
disimpulkan bahwa dua variabel mempunyai hubungan linier.
b. Apabila nilai sig.linierity < tingkat signifikansi (α) dan nilai sig.
Deviation from Linerity < tingkat signifikansi (α) maka dapat
disimpulkan bahwa dua variabel tidak mempunyai hubungan
linier.
Dalam uji linieritas ini ditemukan bahwa α sebesar 5% (0,05).
Berdasarkan tabel output di atas dapat disimpulkan bahwa :
a. Nilai sig. Linierity sebesar 0,113. Hal ini menunjukkan bahwa
nilai sig. Liniertity > tingkat signifikansi (α)
b. Nilai sig. Deviation from Linierity sebesar 0,106. Hal ini
menunjukkan bahwa nilai sig. Deviation from Linierity >
tingkat signifikansi (α)
Berdasarkan dua pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa
variabel pemahaman agama dan perilaku santri mempunyai hubungan
yang linier secara signifikan.
D. Uji Hipotesis
Berdasarkan syarat-syarat uji regresi linier sederhana di atas bahwa
untuk mengetahui pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri yang
dihitung menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi
20 for windows dapat dideskripsikan sebagai berikut :
89
1. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan santri
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan santri adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
Tabel 4.7
Hasil Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Santri
Coefficients
Model
a
Unstandardized Coefficients
Standardized
t
Sig.
Coefficients
B
(Constant)
Std. Error
30.803
3.557
.142
.050
Beta
8.660
.000
2.822
.006
1
pemahaman agama
.249
a. Dependent Variable: perilaku santri dg santri
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 30,803 + 0,142 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
90
Tabel 4.8
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan Santri
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
128.583
1
128.583
Residual
1937.876
120
16.149
Total
2066.459
121
F
7.962
Sig.
.006
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg santri
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 7,962, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 7,962 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan santri.
2. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan ustadz
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan ustadz adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
91
Tabel 4.9
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Ustadz
Coefficients
Model
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
1
pemahaman
agama
a
Std. Error
33.808
3.237
.094
.046
T
Sig.
Beta
.184
10.443
.000
2.053
.042
a. Dependent Variable: perilaku santri dg ustadz
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 33,808 + 0,094 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
92
Tabel 4.10
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan
Ustadz
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
56.365
1
56.365
Residual
1605.316
120
13.378
Total
1661.680
121
F
4.213
Sig.
.042
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg ustadz
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 4,213, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 4,213 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan ustadz.
3. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan
lingkungan
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan ustadz adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
93
Tabel 4.11
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Lingkungan
Coefficients
Model
a
Unstandardized Coefficients
Standardized
t
Sig.
Coefficients
B
(Constant)
1
pemahaman
agama
Std. Error
46.878
2.448
-.094
.035
Beta
-.239
19.149
.000
-2.700
.008
a. Dependent Variable: perilaku santri dg lingkungan
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 46,878 + 0,094 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
94
Tabel 4.12
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan
Lingkungan
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
55.765
1
55.765
Residual
918.014
120
7.650
Total
973.779
121
F
7.289
Sig.
.008
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg lingkungan
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 7,289, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 7,289 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan lingkungan.
LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Sejarah singkat berdirinya Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
Pondok Pesantren Salafiyah Darul Umah ini didirikan oleh Kyai
Alwani yang diteruskan oleh Kyai Ngakasah putra dari Kyai Alwani
sendiri. Kyai Alwani ini berasal dari desa Banjar, beliau datang ke desa
Nglebeng untuk melihat tanah yang luas untuk membangun pondok
pesantren. Disamping itu beliau menjadi guru desa.1
Setelah pondok pesantren salafiyah Darul Umah didirikan pada
tahun 1945-an santri-santri yang datang dari daerah sekitar, misalnya
Sudimoro (kab. Pacitan), Munjungan, Pule, Dongko, dan lain-lain. Pada
tahun 1948 pondok pesantren Darul Umah mendapat ujian berat dengan
pecahnya peristiwa gerakan PKI. Namun demikian, tetap bertahan dan
puncaknya pada tahun 1965 dengan pecahnya pemberontakan PKI
(Gestapu) pondok pesantren menjadi lebih ramai.2
Pendidikan dikembangkan dengan mendirikan Madrasah Diniyah
Tarbiyatul Ulum yang santrinya terdiri dari siswa-siswi SD, SLTP, dan
SLTA. pemimpin Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum yang pertama tidak
diketahui namanya, dikarenakan narasumber (Pak Mudayat) tidak
mengingatnya. Pemimpin yang pertama ini memimpin dari tahun 19691988, sedangkan pemimpin yang kedua dipimpin oleh Pak Muari yang
1
Hasil wawancara dengan Pak Mudayat pada hari Jum’at, 21 April 2017 pukul 19.00
2
Ibid.
WIB
75
76
memimpin dari tahun 1988-2005, ketiga pak H. Ambiyah yang
memimpin dari tahun 2005-2015, dan yang keempat pak Muhammad
Daroji yang memimpin dari tahun 2015-sekarang.3
Seiring putaran zaman, Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum tetap
eksis dengan mengedepankan ciri kas sebuah madrasah diniyah ala
pesantren klasik. Meski demikian dari sudut kuantitas keberadaan
santri/siswa semakin meningkat dari tahun ke tahun meskipun mayoritas
siswa adalah nomaden (tidak menetap). Dan sebagai catatan, keberadaan
siswa yang mayoritas tidak menetap tersebut tidak mengurangi intensitas
kegiatan keagamaan dan pendidikan di madrasah ini. Karena keberadaan
siswa di Madrasah ini adalah berasal dari lingkungan sekitar dan dari desa
lain yang berdekatan dengan lokasi madrasah.4
Madrasah Tarbiyatul Ulum tumbuh dan berkembang atas swadaya
masyarakat. Bahkan untuk mencukupi kebutuhan sarana dan pra sarana
pendidikan serta pengajaran, madrasah ini dibangun oleh partisipasi
masyarakat sebab infaq dari wali santri/siswa sangat jauh dari mencukupi.
Namun
demikian
madrasah
diniyah
Tarbiyatul
Ulum
tetap
mengedepankan pendidikan yang menatap tajam kea rah keilmuan,
pemantapan religius, dan pengabdian masyarakat.
Dalam rangka mendukung wajib pendidikan dasar sebagaimana
yang dicanangkan oleh pemerintah, madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
telah mengembangkan tingkat pendidikan yang saat ini sudah mencapai
tingkat menengah (MTs). Sebagai umpan semangat belajar dan pembuka
3
4
Ibid.
Ibid.
77
wahana kemampuan serta kesiapan keilmuan siswa, Madarasah Diniyah
Tarbiyatul Ulum membuka partisipasi yang luas bagi seluruh komponen
masyarakat, seluruh instansi baik negeri maupun swasta, pemerintah,
maupun partisipan untuk ikut berperan dan andil dalam berbagai bentuk
masukan, inovasi, dan pengembangan dalam rangka mempertahankan,
membangun, dan melestarikan eksistensi Madrasah Diniyah Tarbiyatul
Ulum. Sehingga ke depan keberadaan madrasah ini tetap dapat berkiprah
dalam rangka pelayanan masyarakat dan menjadi ujung tombak
pendidikan agama.5
2. Profil Madrasah
Nama Madrasah
:
Tarbiyatul Ulum
Alamat
:
Rt. 15 Rw. 04 Dusun Nglebeng Desa
Nglebeng Kecamatan Panggul Kabupaten
Trenggalek Jawa Timur
5
Kode Pos
:
66364
Tahun Berdiri
:
1969
No. Telp / Hp
:
(a.n. Kepala Madin)
Penyelenggara
:
Pondok Pesantren Salafiyah Darul Ummah
Tempat Belajar
:
Mushola dan Kelas
Status Tanah
:
Luas Tanah
:
1800 m2
Luas Bangunan
:
600 m2
Ibid.
78
3. Keadaan Guru Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
Guru mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar
dan keberhasilan proses belajar siswa. Adapun data guru Madrasah
Diniyah Tarbiyatul Ulum sebagaimana tertera dalam tabel berikut.
Tabel 4.1
Data Guru dan Tenaga Administrasi Madrasah Diniyah Tarbiyatul
Ulum
Jenis
No.
Jabatan
Kelamin
L
P
Jumlah
1.
Kepala Madrasah
1
-
1
2.
Wakil Kepala
4
-
4
3.
Staf Waka
12
-
12
4.
Ustad
16
-
16
Jumlah
33
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum 2015 / 2020
4. Keadaan Siswa
Adapun jumlah santri Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum ini pada
tiga tahun berturut-turut adalah sebagai berikut.
79
Tabel 4.2
Rekapulasi Jumlah Santri Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
dalam 5 tahun terakhir
No.
Tahun
Jumlah Santri
1.
2012
108
2.
2013
115
3.
2014
108
4.
2015
108
5.
2016
115
Jumlah
122
Ket.
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum
5. Sarana dan Prasarana
Tabel 4.3
Sarana dan Prasarana
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
1.
Ruangan Kelas
3
Ada
2.
Musholla
1
Ada
3.
Kantor / Ruang Guru
0
Belum Ada
4.
Ruang Administrasi
1
Ada
5.
Ruang Praktek
0
Belum Ada
6.
Perpustakaan
0
Belum Ada
7.
Ruang Penyimpanan Alat / Barang
1
Ada
8.
Lapangan Kegiatan
1
Ada
Bersambung …
80
Lanjutan tabel 4.3
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
9.
Meja Tulis Guru
8
Ada
10.
Meja Tulis Siswa
38
Ada
11.
Kursi Guru
0
Belum Ada
12.
Kursi Siswa
0
Belum Ada
13.
Papan Tulis
8
Ada
14.
Almari
1
Ada
15.
Rak Al-Qur’an
1
Ada
16.
MCK
6
Ada
17.
Papan Satir
3
Ada
18.
Speker / Pengeras Suara
1
Ada
19.
Media Pengeras Suara
1
Ada
20.
Audio Video
0
Belum Ada
21.
Instalasi Listrik
1
Ada
22.
Bel Listrik
1
Ada
23.
Alat Peraga
0
Belum Ada
24.
ATK
1 paket
Ada
25.
Jam Dinding
2
Ada
26.
File Box
0
Belum Ada
27.
Papan Struktur
0
Belum Ada
28.
Nambort
0
Belum Ada
29.
Meja Guru
0
Belum Ada
Bersambung …
81
Lanjutan …
No.
Jenis
Jumlah
Keterangan
30.
Kursi Guru
0
Belum Ada
31.
Komputer
0
Belum Ada
Sumber Data : Dokumen Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum tahun 2016
B. Penyajian Data
Dalan
menyelesaikan
permasalahan
dalam
penelitian,
peneliti
mengambil data dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada santri
Madrasah Diniyah Tarbiyatul Ulum, berikut tabel hasil pengisian angket.
Tabel 4.4
Hasil angket Pemahaman Agama dan Perilaku Santri
No
Inisial
1
2
Perilaku
Perilaku
Hasil
Pemahaman
Santri
3
4
5
1.
Husna Rosidah
67
119
186
2.
Yusuf Bekti
61
102
163
3.
Indah Putri Lestary
61
118
179
4.
Nisrina Nailatul Izza
72
133
205
5.
Siti Nur Aisyiyah
66
124
190
6.
Novika Zul Faridha
70
130
200
7.
Alfina Nur Rahmah
69
126
195
8.
Jihan Nur Diamita
73
113
186
9.
Naya Nandani Purbatin
73
130
203
10. Husnul Kotimah
65
123
188
11. Danang Putra Prasetyo
58
113
171
12. Mahesa Rian Alamsyah
69
132
201
Bersambung …
82
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
13. Nanang Tri Wahyudi
77
124
201
14. Briyan Naufal Abidtama
69
129
198
15. Riski William Pratama
76
131
207
16. Muhammad Rifaldhi
70
121
191
17. Yofienasta Mustika M.
61
115
176
18. Dimas Maulana Saputra
74
125
199
19. Danang Dwi Prasetyo
75
134
209
20. Ezar Wihatna Camal
74
132
206
21. Alfi Arofatul Mufidah
69
118
187
22. Ridho Adji Pangestu
69
119
188
23. Mohammad Rizqy K.
62
122
184
24. Mohamad Usman
64
126
190
25. Putra Dwi Danu Arta
73
124
197
26. Mohammad Febri S.
76
136
212
27. Riksa Zahrotun Mufaroha
67
128
195
28. Diki Suryani
74
121
195
29. Himmatul Azizah
64
124
188
30. Dwi Septiani
77
135
212
31. Tesa Ayudya Himawan
73
120
193
32. Mohammad Irvan B.
75
123
198
33. Naovaldi Ramadhani
72
124
193
34. Seftika Dwi Ana Zulfa
75
134
209
35. Muhammad Mukhlis R.
77
123
201
36. Desi Riani
74
122
196
37. Hassan Nikaml Hafiz
72
121
193
38. Novita Putri Mardila
66
134
200
39. Verissa Andriana
72
135
207
40. Aprilia Wulandari
68
120
188
Bersambung …
83
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
41. Rahmalia Nuraini
73
131
204
42. Widya Wulandari
73
128
201
43. Mohammad Bagus S.
71
129
200
44. Nitriani Arum
68
125
193
45. Kamila Puti Lailiyah
79
120
199
46. Hawa Eka Fatikasari
70
121
191
47. Ahmad Rifa’i
75
136
211
48. Nur Aini Imtiyazi
67
108
175
49. Asep Nurfajri
59
117
176
50. Dewi Fatimah
59
124
183
51. Aldi Akhirul Abadi
79
136
215
52. Mohammad Ferdiansyah
68
131
199
53. Muhammad Yusuf W.
76
129
205
54. Muhammad Nur Khoiri
69
129
198
55. Brian Trisna Hermawan
64
108
172
56. Imron Syarifudin
69
132
201
57. Abdy Setiawan
67
132
199
58. M. Vernanda Vikry D.
74
128
202
59. Ahmad Nur Anam
75
132
207
60. Muhammad Faris M.
71
125
196
61. Dwitasari Septianingrum
74
126
200
62. Muhammad Ridwan
75
111
186
63. Kusuma Eka J.
71
130
201
64. Denis Aringga Dani
70
128
198
65. Aldis Danu Saputra
68
132
200
66. Moh. Rendra Dwi S.
66
126
192
67. Naim Nazirul Azim
69
130
199
68. Nazhrul Ikhsan A.
70
127
197
Bersambung …
84
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
69. Nabila Rosidah
70
125
195
70. Dewi
67
112
179
71. Ahmad Firdausy M.R.
67
127
194
72. Nur Rohmatus Saniati
60
120
180
73. Afin Ariyanto
68
120
188
74. Imam Asrofi
67
110
177
75. Siti Fatimah
64
119
183
76. Abi Widodo
67
122
189
77. Kusnul Fitriani
61
113
174
78. Bayu Samudera
69
115
184
79. Agung Risqi
74
119
193
80. Beni Wijaksana
67
115
182
81. Zaenal Arifin
74
112
186
82. Ahmad Rosyidin
56
113
169
83. Yuliana
54
116
170
84. Siti Lihayana
56
117
173
85. Vebrilia Trisnawati
56
117
173
86. Halimatus Sa’diyah
57
108
165
87. Ahmad Reza Novianto
68
118
186
88. Sofi Gita Firnanda
59
126
185
89. Dwi Rina Wati
57
118
175
90. Anik Alawiyah
67
122
189
91. Rifaul Khasanah
78
118
196
92. Eriko Davidsa
56
124
180
93. Ilham Yuda Bareta
68
107
175
94. Nessa Variska
57
113
170
95. Sulis Rohmatul Kasanah
68
113
181
96. Achmat Masngut
87
120
207
Bersambung …
85
Lanjutan tabel 4.4 …
1
2
3
4
5
97.
Ike Luis Rahayu Ningsih
89
118
207
98.
Ridho Tegar Ramadani
76
107
183
99.
Dhanissa Eka Yuliana
76
115
191
100. Muhammad Saifulloh
69
127
196
101. Uchida Mahfudah A.
78
115
193
102. Yuaneza Febrycha P.
69
112
181
103. Lailatul Khoiriyah
69
119
188
104. Gendis Putri W. S.
86
117
203
105. Nur Azizah
88
115
203
106. Saviera Iffana Arwadewi
86
117
203
107. Radan Naufal Ilham
83
123
206
108. Alya Rahma Nia
67
117
184
109. Muhammad Fadli H.
83
112
195
110. Putri Larasati
68
114
182
111. Wisnu Candra Wijaya
72
118
190
112. Maula Adafi Adhyaksa
72
122
194
113. Raaif Farhan Alvaro
73
119
192
114. Mohammad Fahril P.
83
116
199
115. Dandi Zefano Hikmal
78
116
194
116. Mohammad Bahrul U.
74
115
189
117. Stefani Wulan Khalida
73
118
191
118. Wawan Setiawan
84
118
202
119. Tatang Fauzi
66
119
185
120. Muhammad Fahri
83
112
195
121. Restu Angga Fauzan
74
115
189
122. Muhammad Faizal A.
67
115
182
86
Data di atas adalah hasil dari pengisian angket yang diisi oleh santri
kemudian diolah dan dianalisis dalam sebuah komputer SPSS 20 for windows
menggunakan rumus uji regresi linier sederhana dengan menggunakan syaratsyarat yang harus dipenuhi, yaitu uji normalitas dan uji linieritas.
C. Uji Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas
Untuk menguji normalitas data, peneliti menggunakan uji
normalitas One Sample Kolmogrov-Smimov Test. Berikut ini adalah hasil
dari uji normalitas kedua variabel dengan bantuan SPSS versi 20 for
windows.
Tabel 4.5
Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N
122
Normal Parameters
a,b
Most Extreme Differences
Mean
Std. Deviation
0E-7
7.42399431
Absolute
.063
Positive
.063
Negative
-.053
Kolmogorov-Smirnov Z
.692
Asymp. Sig. (2-tailed)
.725
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Metode untuk mengambil keputusan uji normalitas ini ditentukan
sebagai berikut :
a. Jika nilai signifikansi (Asymp.Sig) > 0,05 maka data
berdistribusi normal
87
b. Jika nilai signifikansi (Asymp.Sig) < 0,05 maka data tidak
berdistribusi normal
Dari data output di atas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi
(Asym.Sig) adalah 0,725. Hasil dari perhitungan SPSS tersebut
menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Asym.Sig) > 0,05 sehingga dapat
disimpulkan bahwa data yang diuji adalah berdistribusi normal.
2. Uji Linieritas
Uji linieritas adalah syarat yang harus dipenuhi sebelum dilanjutkan
untuk ke analisis regresi. Uji linieritas ini bertujuan untuk mengetahui
apakah dua variabel tersebut mempunyai hubungan yang linier atau tidak
secara signifikansi.
Untuk mengetahui hasil dari uji linieritas ini, peneliti menggunakan
bantuan SPSS versi 20 for windows. Berikut adalah hasil dari uji tersebut.
Tabel 4.6
Hasil Uji Linieritas
ANOVA Table
Sum of
df
Mean
Squares
(Combined)
Sig.
Square
2147.833
29
74.063
1.465
.088
129.493
1
129.493
2.562
.113
2018.340
28
72.084
1.426
.106
Within Groups
4650.658
92
50.551
Total
6798.492
121
Between
perilaku santri
F
Groups
Linearity
Deviation
* pemahaman
from
agama
Linearity
Metode pengambilan keputusan untuk uji linieritas ditentukan
sebagai berikut :
88
a. Apabila nilai sig.linierity > tingkat signifikansi (α) dan nilai sig.
Deviation from Linerity > tingkat signifikansi (α) maka dapat
disimpulkan bahwa dua variabel mempunyai hubungan linier.
b. Apabila nilai sig.linierity < tingkat signifikansi (α) dan nilai sig.
Deviation from Linerity < tingkat signifikansi (α) maka dapat
disimpulkan bahwa dua variabel tidak mempunyai hubungan
linier.
Dalam uji linieritas ini ditemukan bahwa α sebesar 5% (0,05).
Berdasarkan tabel output di atas dapat disimpulkan bahwa :
a. Nilai sig. Linierity sebesar 0,113. Hal ini menunjukkan bahwa
nilai sig. Liniertity > tingkat signifikansi (α)
b. Nilai sig. Deviation from Linierity sebesar 0,106. Hal ini
menunjukkan bahwa nilai sig. Deviation from Linierity >
tingkat signifikansi (α)
Berdasarkan dua pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa
variabel pemahaman agama dan perilaku santri mempunyai hubungan
yang linier secara signifikan.
D. Uji Hipotesis
Berdasarkan syarat-syarat uji regresi linier sederhana di atas bahwa
untuk mengetahui pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri yang
dihitung menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi
20 for windows dapat dideskripsikan sebagai berikut :
89
1. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan santri
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan santri adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
Tabel 4.7
Hasil Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Santri
Coefficients
Model
a
Unstandardized Coefficients
Standardized
t
Sig.
Coefficients
B
(Constant)
Std. Error
30.803
3.557
.142
.050
Beta
8.660
.000
2.822
.006
1
pemahaman agama
.249
a. Dependent Variable: perilaku santri dg santri
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 30,803 + 0,142 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
90
Tabel 4.8
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan Santri
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
128.583
1
128.583
Residual
1937.876
120
16.149
Total
2066.459
121
F
7.962
Sig.
.006
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg santri
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 7,962, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 7,962 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan santri.
2. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan ustadz
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan ustadz adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
91
Tabel 4.9
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Ustadz
Coefficients
Model
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
(Constant)
1
pemahaman
agama
a
Std. Error
33.808
3.237
.094
.046
T
Sig.
Beta
.184
10.443
.000
2.053
.042
a. Dependent Variable: perilaku santri dg ustadz
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 33,808 + 0,094 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
92
Tabel 4.10
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan
Ustadz
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
56.365
1
56.365
Residual
1605.316
120
13.378
Total
1661.680
121
F
4.213
Sig.
.042
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg ustadz
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 4,213, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 4,213 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan ustadz.
3. Pengaruh pemahaman agama terhadap perilaku santri dengan
lingkungan
Untuk melihat bagaimana pengaruh pemahaman agama terhadap
perilaku santri dengan ustadz adalah dengan menggunakan bantuan
SPSS versi 20 for windows. Analisisnya dilakukan sebagai berikut :
93
Tabel 4.11
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Pemahaman Agama terhadap Perilaku santri dengan Lingkungan
Coefficients
Model
a
Unstandardized Coefficients
Standardized
t
Sig.
Coefficients
B
(Constant)
1
pemahaman
agama
Std. Error
46.878
2.448
-.094
.035
Beta
-.239
19.149
.000
-2.700
.008
a. Dependent Variable: perilaku santri dg lingkungan
Berdasarkan hasil di atas diperoleh nilai konstanta pada kolom B.
Sehingga dapat diperoleh persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + bX
Y = 46,878 + 0,094 X atau
Untuk
pengujian
hipotesis
menggunakan
analisis
regresi
sederhana di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier sederhana
dengan menggunakan SPSS 20.
94
Tabel 4.12
Hasil Perhitungan Uji Anareg Linier Sederhana
Tabel ANOVA Pemahaman Agama Terhadap Perilaku Santri dengan
Lingkungan
a
ANOVA
Model
Sum of Squares
Regression
1
Df
Mean Square
55.765
1
55.765
Residual
918.014
120
7.650
Total
973.779
121
F
7.289
Sig.
.008
b
a. Dependent Variable: perilaku santri dg lingkungan
b. Predictors: (Constant), pemahaman agama
Pada tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 7,289, nilai
Fhitung akan dibandingkan dengan Ftabel. Nilai Ftabel dengan dfreg = 1 dan
dfres = 120 adalah 3,92 pada taraf 5%. Untuk mengambil keputusan
didasarkan pada kriteria pengujian di bawah ini :
Jika Fhitung < Ftabel maka Ho diterima
Jika Fhitung > Ftabel maka Ho ditolak
Berdasarkan penjelasan di atas maka 7,289 > 3,92 pada taraf 5%
sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh antara pemahaman agama
dengan perilaku santri dengan lingkungan.