Percubaan SPM Bahasa Arab SBP 2017 - Sumber Pendidikan bahasa arab sbp k2

‫‪Trial BA k2 (SBP) 2017‬‬
‫هذه الورقة تحتوي على أربعة أسئلة‪.‬‬
‫أجب عن السؤال الوأل والسؤال‬
‫الثاني‪ .‬ثم اختر سؤال وأاحدا فقط من‬
‫السؤال الثالث أو السؤال الرابع‪.‬‬
‫المطلوب أن تجيب عن ثالثاة أسئلة فقط‪.‬‬
‫السؤال الوأل‪:‬‬
‫اكتب في وأاحد فقط من‬
‫الموضوعات التآية بحيث ل يقل عدد‬
‫كلماتآها عن ‪ 150‬كلمة‪.‬‬
‫دور الطلب في تكوين المجتمع‬
‫)‪(1‬‬
‫المتآلف‪.‬‬
‫ماليزيا مركز العلوم والتكنولوجيا‪.‬‬
‫)‪(2‬‬
‫ور السياحة في ماليزيا‪.‬‬
‫)‪(3‬‬
‫تط و‬
‫الخطبة عن موضوع‪" :‬الجار في‬
‫)‪(4‬‬
‫نظر السلم" ‪.‬‬

‫قول الحكماء ‪" :‬بقدر لغات المرء‬
‫)‪(5‬‬
‫يكثر نفعه"‪.‬‬
‫] ‪ 30‬درجة‬
‫[‬
‫السؤال الثاني‬
‫)أ( اقرأ القطعة التآية ثام اجب عن‬
‫جميع السئلة التي تآليها‪:‬‬
‫إن مادة التربيممة الرياضممية هممي مممادة‬
‫مفضمملة عنممد الطلب حيممث يممتركون غرفممة‬
‫الدراسممة‪ ،‬ويجممرون ويلعبممون فممي سممعادة‬
‫وسرور‪ .‬ولها فوائد كثيرة ‪ ،‬وهي لشاك مممن‬
‫أسباب المجد والنجاح للفرد والوطن‪ .‬فهممي‬
‫تعطي الجسم قمموة وصممحة‪ ،‬وتعلممم النفممس‬
‫المبممممادئ والخلقا العاليممممة‪ ،‬وتنشممممر روح‬
‫التعاون بين الفراد‪ ،‬وترفع من شاممأن المممة‪،‬‬
‫وتساعد على التصال بين الشعوب وتوجهها‬
‫نحو السلم‪.‬‬
‫وقد نالت التربية الرياضية عناية بالغة‬
‫فممي كممل الممدول‪ .‬وبممذلت الحكومممة جهممودا‬

‫كبيرة وأممموال كممثيرة لتحقيممق هممذا الغممرض‪.‬‬
‫فأنشأت آلفا النديممة فممي المممدن والقممرى‪.‬‬
‫يشممترك فيهمما الشممباب مممن جميممع طبقممات‬
‫الشعب حيث يختارون لنفسهم ممما يحبممون‪.‬‬
‫ونحممن نسمممع كممثيرا عممن دورات الرياضممية‬
‫الولمبيمة والوروبيمة والفريقيمة وغيمر ذلمك‬
‫من الدورات‪.‬‬
‫فالرياضممة ضممرورة يحتمماج إليهمما كممل‬
‫الناس‪ :‬الصغار والكبار‪ ،‬وارجال والنسمماء‪ .‬إذ‬

‫أن العمل الدائم من غير راحة أو رياضة لممه‬
‫تمأثير سمملبي علمى النسمان‪ .‬كمل واحمد منمما‬
‫يحتاج بل شاك إلى نمموع مممن النشمماط خممارج‬
‫العمممل‪ ،‬وإذا أردت أن تعيممش حيمماة سممعيدة‬
‫دون أن تزور الطممبيب ودون أن تحممس أنممك‬
‫شايخ عجوز‪ ،‬فل بد أن تحصل على قدر مممن‬
‫النشمماط الحممر بعممد أن تنتهممي مممن العمممل‬
‫الرسمي‪.‬‬
‫وديننمما السمملمي يممدعو إلممى القمموة‪.‬‬
‫فمالقرءان يطلممب ممن الممؤمنين أن يكونمموا‬

‫أقوياء للدفاع عن دينهم وعن أنفسهم‪ .‬وفي‬
‫أعممل الرسمول وأقمواله أمثلمة للمسملمين‬
‫فممي قمموة الممروح وقمموة الجسممم‪ .‬والرسممول‬
‫صمملى اللممه عليممه وسمملم يقممول‪" :‬المممؤمن‬
‫القمموي خيممر وأحممب إلممى اللممه مممن المممؤمن‬
‫الضمممعيف"‪ .‬ويجمممب علينممما القيمممام ببعمممض‬
‫التمرينات الرياضممية أو نختممار لنفسممنا نوعمما‬
‫من أنواع الرياضة المعروفممة لكممي نسممتطيع‬
‫أن نحقق المثل الذي يقول‪" :‬العقل السليم‬
‫في الجسم السليم"‪.‬‬
‫السئلة‪:‬‬
‫لمماذا يجممب الطلب ممادة التربيمة‬
‫)‪(1‬‬
‫الرياضية؟‬
‫اذكممر فائممدتين اثنممتين مممن فوائممد‬
‫)‪(2‬‬
‫التربية الرياضية ‪.‬‬
‫مممماذا فعلمممت الحكوممممة لتحقيمممق‬
‫)‪(3‬‬
‫الهدفا من التربية الرياضية؟‬

‫م لمممممم يصممممملح أن يعممممممل‬
‫)‪(4‬‬
‫للممممم م‬
‫النسانطوال الوقت؟‪.‬‬
‫كيمممف تبعمممد نفسمممك عمممن كمممثرة‬
‫)‪(5‬‬
‫الذهاب إلى الطبيب ؟‬
‫ممما سممبب اهتمممام القممرآن بممالقوة‬
‫)‪(6‬‬
‫للمؤمنين؟‬
‫اذكر الوجه البلغي للعبارة التي‬
‫)‪(7‬‬
‫تحتها خط‪.‬‬
‫[‪ 21‬درجة]‬

‫)ب( اكتب فقرة قصيرة حيث ل‬
‫يقل عدد كلماتآها عن ‪ 30‬كلمة‬
‫مستعينا بالتوجيهات التآية‪:‬‬
‫يحتفل المسلمون بعيد الفطر‪ .‬اكتب‬
‫بطاقة العيد إلى صديقك تهنئه بقدوم العيد‬

‫وتدعوه إلى بيتك المفتوح‪.‬‬

‫[‪ 5‬درجات]‬

‫)ج( اشرح الحكمة التآية شرحا‬
‫وأافيا ‪:‬‬
‫"إصلح الرعية بإصلح الراعي "‬
‫]‪4‬‬
‫درجات [‬

‫] ‪10‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫درجات [‬
‫ماذا تآقول في المواقف‬
‫)أ(‬
‫التآية ‪:‬‬
‫لجارك الذي يصاب بالمرض‪.‬‬
‫)‪(1‬‬
‫لختك التي ستواجه المقابلة‬

‫)‪(2‬‬
‫الشخصية‪.‬‬
‫لزميلك الذي نجح في مواصلة‬
‫)‪(3‬‬
‫الدراسة خارج البلد‪.‬‬
‫لخيك إذا أردت أن تستعير الهاتف‬
‫)‪(4‬‬
‫اليدوي‪.‬‬
‫لصدقائك إذا تمنعهم عن الكلم‬
‫)‪(5‬‬
‫أثناء المتحان ‪.‬‬
‫]‪10‬‬
‫درجات[‬
‫)ب(‬
‫)‪(1‬‬
‫)‪(2‬‬
‫)‪(3‬‬
‫)‪(4‬‬
‫)‪(5‬‬


‫ونِّ ما يأتآي في جمل‬
‫ك و‬
‫مفيدة‪:‬‬
‫جملة اسمية خبرها جملة فعلية‪.‬‬
‫جملة فيها نعت سببي‪.‬‬
‫جملة فيها الستثناء بمممم إ و‬
‫ل‪.‬‬
‫جملة أداة من أدوات الشرط‪.‬‬
‫جملة فيها فعل من الفعال الخمسة‪.‬‬
‫]‪ 10‬درجات [‬

‫)ج( هات مثال مناسبا لكل وأزنِّ من‬
‫الوأزانِّ التآية ثام ضعه في جملة‬
‫مفيدة‪:‬‬
‫)‪ (1‬فمعع م‬
‫ل‬
‫)‪ (2‬فمعلي يملة‬
‫فعع م‬
‫ل‬
‫)‪ (3‬ت م م‬

‫ول‬
‫م ي‬
‫)‪(4‬‬
‫م‬
‫فعع ي‬
‫فاع مملة‬
‫م م‬
‫)‪(5‬‬
‫ع‬
‫] ‪10‬‬
‫درجات [‬
‫)د( اجعل ما يأتآي للمتردد تآارة‬
‫وأللمنكر تآارة أخرى ‪:‬‬
‫)‪ (1‬أنت رجل كريم‪.‬‬
‫‪ (2‬يتقن الطالب في دراسته‪.‬‬
‫‪ (3‬حصلت عائشة على النجاح ر في‬
‫الختبار‪.‬‬
‫‪ (4‬انطلق المسافرون إلى اليابان‪.‬‬
‫‪ (5‬المؤمنان الصالحان يعتكفان في‬
‫المسجد‪.‬‬


‫السؤال الرابع‬
‫)أ( استعمل التراكيب التآية في‬
‫جمل مفيدة حتى يتضح معناها ‪:‬‬
‫ينبغي لممممم‬
‫)‪(1‬‬
‫كثرة الكلم‬
‫)‪(2‬‬
‫يحصل على‬
‫)‪(3‬‬
‫ساحة البيت‬
‫)‪(4‬‬
‫الرحلة العلمية‬
‫)‪(5‬‬
‫] ‪10‬‬
‫درجات [‬
‫)ب( خببباطب الطبببالببين بالعببببارات‬
‫التآية مع تآغيير ما يلزم ‪:‬‬
‫)‪ (1‬كلوا ول تسرفوا‪.‬‬
‫)‪ (2‬اسع إلى الخير واترك السيئة‪.‬‬

‫)‪ (3‬أكرمي الوالدين وأحسني بهما‪.‬‬
‫)‪ (4‬قل الحق ول تكذب في المعاملة‪.‬‬
‫)‪ (5‬اجتهدن ول تكسلن في طلب العلم‪.‬‬
‫] ‪10‬‬
‫درجات [‬
‫)ج( اجعل ما يأتآي اسم اللة ثام‬
‫ضعه في جمل مفيدة ‪:‬‬
‫)‪ (1‬رسم‬
‫)‪ (2‬نظر‬
‫)‪ (3‬فتح‬
‫)‪ (4‬وزن‬
‫)‪ (5‬كوى‬
‫] ‪10‬‬
‫درجات [‬
‫)د( مثثل لما يأتآي ‪:‬‬
‫)‪ (1‬السلوب النشائي طريقته‬
‫المدح‪.‬‬
‫)‪ (2‬الستعارة المكنية‬
‫)‪ (3‬المجاز المرسل علقته سببية‬
‫)‪ (4‬السلوب النشائي الطلبي‬

‫)‪ (5‬المجاز المرسل علقته حالية‬
‫] ‪10‬‬
‫درجات [‬
‫‪KERTAS SOALAN TAMAT‬‬