PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGUNUT TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2010. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta
Abdusysyakir. 2006. Ada Matematika dalam Al Qur’an. Malang:UIN-Malang
Press.
Aminah,Nina. 2013. Pendidikan Kesehatan Dalam Al-Qur’an. Bandung: PT
Reamaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Yogyakarta : Rineka Cipta.
Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat
Ketenagaan
Barry, Kevin dan Len King.2006. Beginning Teaching And Beyond, third edition.
Australia: Thomson.
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya
Departemen Pendidikan Nasional. 2003. UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: DepDikNas.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta:Ar-Ruzz
Media.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamzah, M.Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

Matematika. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta : PT Bumi
Aksara.
http://www.rujukanskripsi.blogspot.com, diakses tanggal 06 Mei 2016, 10:19 WIB
Hudojo,Herman.1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Malang:Penerbit Universitas Negeri Malang.
Irianto, Agus. 2004. Statistik : Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta : Prenada
Media Group.
120

121

Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jihad, Asep dan Abdul Aziz. 2009. Persuasi Pembelajaran. Yogyakarta: Mahl
Persindo.
Kholilah, Siti.2010. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating
Trio Exchange (RTE) Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa.

Jakarta: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : CV. Pustaka Setia.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009
Riduan. 2004. Metode dan Teknik Mentusun Tesis. Bandung:Alfabeta.
Rosyadi, Khoiron. 2004. Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Ruduwan. 2005. Belajar Mudah penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung : Alfabeta.
Sadirman,Arief S, et all. 2006. Media Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo
Sagala, Syaiful. 2008. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alfabeta
Silberman, Melvin L,. 2007 Active Learning: 101 Strategi Penbelajaran Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Sugiono. 2012. Metode Penellitian Kuantitatif Kualitatif dan R &D.
Bandung:ALFABETA.
. 2004. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
. 2011. Metode Penelitian
Bandung:Alfabeta.

Kuantitatif,

Kualitati

dan R&D.

Suharsini, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Suherman,Erman,.et all. 2013. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: jica.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Praktik. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar
Supriyadi. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta : Cakrawala Ilmu.
Suryabrata. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta:Rineka Cipta.

122

Tilar. 2004. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Usman, Husaini. 1995. Pengantar Statistik. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Usman, Moh. Uzer. 2004. Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosda
Karya.
W. Gulo. 2005. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Grasindo.
Yunus, Mahfud. 2002. Tafsir Qur’an Karim. Jakarta: PT Hidakarya Agung.

Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip – Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung : PT.Remaja Rosdakarya
Arikunto,Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktek. Jakarta :
Rineka Cipta.