S BIND 1009035 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2007). Modul: Aplikasi statistika dalam pendidikan. Bandung: Tidak
diterbitkan.
Alwasilah, A. C. (2007). Pokoknya menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Amri, S. (2013). Pengembangan & model pembelajaran dalam Kurikulum 2013.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Emilia,
E.
(2011).
Pendekatan
genre-based
dalam
pengajaran
Bahasa
Inggris:Petunjuk untuk guru. Bandung: Rizqi Press.
Heriawan, dkk. (2012). Metodologi pembelajaran kajian teoretis praktis (model,
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Banten: LP3G.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Imran, A. (2000). Keterampilan menulis Indonesia paling rendah di Asia. Pikiran
Rakyat [26 Oktober 2000].
Kemdikbud. (2013). Bahasa Indonesia ekspresi diri dan akademik. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khazar, S. (2012). Penerapan teknik peta pikiran (mind mapping) dalam
pembelajaran menulis paragraf eksposisi. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Kosasih, E. (2013). Cerdas berbahasa Indonesia untuk SMA/MA kelas X kelompok
wajib. Jakarta: Erlangga.
Kosasih, E. (2012). Dasar-dasar keterampilan menulis. Bandung: Yrama Widya.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks (analisis fungsi, struktur, dan kaidah serta
langkah penulisannya). Bandung: Yrama Widya.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kosasih, E. (2010). Menjadi penulis remaja. Jakarta: Nobel Edumedia.
Kunandar. (2013). Penilaian autentik (penilaian hasil belajar peserta didik
berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
Bandung: CV. Bangkit Citra Persada.
Mahsun. (2013). Pembelajaran teks dalam Kurikulum 2013 (04/23/2013). [Online].
Tersedia:
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-kurikulum-mahsun.
[20
November 2014].
Nurgiyantoro, B. (2001). Menulis secara populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Patria, B. (2014). Mata pelajaran bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. [Online].
Tersedia: https://bektipatria.wordpress.com/2013/10/27/mata-pelajaran-bahasaindonesia-dalam-kurikulum-2013/. [20 November 2014].
Rezkita, S. (2013). Penerapan metode examples non-examples dalam pembelajaran
menulis petunjuk. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sari, S. N. (2014). Generasi miskin membaca dan menulis. [Online]. Tersedia:
http://suaraguru.wordpress.com/2014/02/13/generasi-miskin-membaca-danmenulis/. [20 November 2014].
Subana, dkk. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan r&d). Bandung: Alfabeta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Syafi’ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Jakarta: Depdikbud.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syamsudin, dan Damaianti. (2009). Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akdon. (2007). Modul: Aplikasi statistika dalam pendidikan. Bandung: Tidak
diterbitkan.
Alwasilah, A. C. (2007). Pokoknya menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Amri, S. (2013). Pengembangan & model pembelajaran dalam Kurikulum 2013.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Emilia,
E.
(2011).
Pendekatan
genre-based
dalam
pengajaran
Bahasa
Inggris:Petunjuk untuk guru. Bandung: Rizqi Press.
Heriawan, dkk. (2012). Metodologi pembelajaran kajian teoretis praktis (model,
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran. Banten: LP3G.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Imran, A. (2000). Keterampilan menulis Indonesia paling rendah di Asia. Pikiran
Rakyat [26 Oktober 2000].
Kemdikbud. (2013). Bahasa Indonesia ekspresi diri dan akademik. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khazar, S. (2012). Penerapan teknik peta pikiran (mind mapping) dalam
pembelajaran menulis paragraf eksposisi. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Kosasih, E. (2013). Cerdas berbahasa Indonesia untuk SMA/MA kelas X kelompok
wajib. Jakarta: Erlangga.
Kosasih, E. (2012). Dasar-dasar keterampilan menulis. Bandung: Yrama Widya.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks (analisis fungsi, struktur, dan kaidah serta
langkah penulisannya). Bandung: Yrama Widya.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kosasih, E. (2010). Menjadi penulis remaja. Jakarta: Nobel Edumedia.
Kunandar. (2013). Penilaian autentik (penilaian hasil belajar peserta didik
berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
Bandung: CV. Bangkit Citra Persada.
Mahsun. (2013). Pembelajaran teks dalam Kurikulum 2013 (04/23/2013). [Online].
Tersedia:
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-kurikulum-mahsun.
[20
November 2014].
Nurgiyantoro, B. (2001). Menulis secara populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Patria, B. (2014). Mata pelajaran bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. [Online].
Tersedia: https://bektipatria.wordpress.com/2013/10/27/mata-pelajaran-bahasaindonesia-dalam-kurikulum-2013/. [20 November 2014].
Rezkita, S. (2013). Penerapan metode examples non-examples dalam pembelajaran
menulis petunjuk. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sari, S. N. (2014). Generasi miskin membaca dan menulis. [Online]. Tersedia:
http://suaraguru.wordpress.com/2014/02/13/generasi-miskin-membaca-danmenulis/. [20 November 2014].
Subana, dkk. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan r&d). Bandung: Alfabeta.
Suparno, dan Mohamad Yunus. (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Syafi’ie, I. (1988). Retorika dalam menulis. Jakarta: Depdikbud.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syamsudin, dan Damaianti. (2009). Metode penelitian pendidikan bahasa. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Yuma Yudhayana, 2015
Efektivitas Teknik Examples Non-Examples Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu