PERBANDINGAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN ARGUMENTASI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN EKSPLISIT-REFLEKTIF DAN IMPLISIT BERBASIS ARGUMENTASI - repository UPI S BIO 1100234 Title

PERBANDINGAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS
DAN ARGUMENTASI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
EKSPLISIT-REFLEKTIF DAN IMPLISIT BERBASIS ARGUMENTASI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Biologi

Oleh
Irsalina Hidayati Apriliani
1100234

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Perbandingan
Pandangan

Siswa

Menggunakan

Tentang

Pembelajaran

Hakikat

Sains

Eksplisit-Reflektif

dan

Argumentasi

dan

Implisit

Siswa

Berbasis

Argumentasi” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Januari 2016
Penulis,

Irsalina Hidayati Apriliani

PERBANDINGAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS
DAN ARGUMENTASI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
EKSPLISIT-REFLEKTIF DAN IMPLISIT BERBASIS ARGUMENTASI

Oleh
Irsalina Hidayati Apriliani
1100234

Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Irsalina hidayati Apriliani 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian.
Dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

IRSALINA HIDAYATI APRILIANI

PERBANDINGAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS
DAN ARGUMENTASI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN
EKSPLISIT-REFLEKTIF DAN IMPLISIT BERBASIS ARGUMENTASI

Pembimbing I,

Drs. H. Yusuf Hilmi Adisendjaja, M.Sc.
NIP. 195512191980021001

Pembimbing II,

Dr. Diana Rochintaniawati, M.Ed.
NIP. 196709191991032001

Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Biologi,

Dr. Bambang Supriatno, M.Si.

NIP. 196305211988031002