PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK - repository UPI S BIO 1100124 Title

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS
TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA
TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Biologi

oleh :
Celine Dwita Suryana Putri
1100124

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS

TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA
TENTANG HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK

Oleh :
Celine Dwita Suryana Putri
1100124

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika Ilmu Pengetahuan Alam

© Celine Dwita Suryana P. 2015
Universitas Pendidikan Indonesia

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis

CELINE DWITA SURYANA PUTRI
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS HAKIKAT SAINS TERHADAP
PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PANDANGAN SISWA TENTANG

HAKIKAT SAINS MELALUI ISU SOSIOSAINTIFIK

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:
Pembimbing I,

Drs. H. Yusuf Hilmi Adisendjaja, M.Sc.
NIP. 195512191980021001

Pembimbing II

Dra. Ammi Syulasmi, M.S.
NIP. 195408281986122001

Mengetahui.
Ketua Departemen Pendidikan Biologi,

Dr. Bambang Supriatno, M.Si.
NIP. 196305211988031002