PEMETAAN 2011-2012 (Repaired).docx

1.Mengapresiasi karya seni musik

  1. Menjelaskan pengertian musik tradisional Nusantara.

  3x90=270 menit

  3x90=270 menit 3xpertemuan

  V V 3xpertemuan

  V V

  V V

  C2 C2 P2 P2 C2 P2

  3.Mendemonstrasi-kan instrumen musik tradisional

  2.Menjelaskan karakteristik bentuk instrumen dan fungsi musik tradisional

  1. Mengidentifika-si estetika nilai seni musik tradisional.

  3.Mendemonstrasi-kan karya musik daerah.

  2. Menjelaskan jenis- jenis musik daerah.

  C1 C1

  PEMETAAN / KAJIAN SK - KD Mata Pelajaran : Seni Budaya / Musik Kelas/ Semester : X / Ganjil SK KD TH P

  pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat.

  1.2.Mengungkap-kan

  fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat.

  1.1.Mengidentifika-si

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi waktu

  Indikator THP

• Musik tradisional Nusantara • Sejarah dan perkembangan musik daerah
• Karya lagu-lagu daerah
• Elemen-elemen musik.
• Jenis-jenis Instrumen musik tradisional Nusantara.
• Memainkan lagu daerah dengan instrumen musik
• Tangga nada musik tradisional Nusantara • Tangga nada mayor
• Tangga minor

1.3. Mrnunjukkan nilai-

  A4 P2 A2

  A4 P2 C1 P2 P2 C2 P2

  1. Menunjukkan tangga nada pentatonis laras pelog dan slendro

• Karya musik berdasarkan gagasan musik tradisional
• Menulis aransemen musik dengan harmoni dua suara.
• Memainkan karya musik hasil aransemen sendiri dengan instrumen musik.
• Teknik vokal:

  2.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas.

  V V

  4x90=3600 menit

  4x45=90 4xpertemuan

  3xpertemuan 3x90=270 menit

  3xpertemuan 3x90=270 menit

  V

  V V

  V V

  2.1.Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi lagu tradisional setempat.

  nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat

2.Mengekspresika n diri melalui karya seni musik.

• Intonasi
• Artikulasi
• Pernapasan Pergelaran musik kelas:
• Menyanyikan lagu daerah yang telah diaransir dengan iringan musik.
• Teknik vokal yang benar dengan memperhatikan harmoni, artikulasi, ekspresi.
• Menampilkan karya musik tradisional daerah setempat

  1 Mengidentifikasi bentuk dan teknik penampilan musik vokal dan musik instrumental

  5.Mendemonstrasi-kan karya musik tradisional hasil karya aransemen

  4 Merancang aransemen musik berdasarkan karya musik tradisional

  3Menjelaskan teknik membuat aransemen musik

  2.Mendemonstrasi-kan tangga nada pentatonis dengan instrumen musik tradisional

  2.Mendemonstrasi-kan karya musik vokal dan instrumental hasil aransemen sendiri di

  1. Melatih lagu hasil aransemen

  2. Menampilkan lagu hasil aransemen

  3. Menilai penampilan hasil karya teman.

  

IDENTIFIKASI / KAJIAN

STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

  NO. STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA PENUGASAN TERSTRUKTUR KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

1. Mengapresiasi karya seni musik

  1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

  Tatap muka ke: 1

  Mengidentifkasi jenis instrument music daearah a.Berdasaran sumber bunyi b.Berdasarkan cara memainkan c.Berdasarkan bahan pembuatnya

  Tatap muka ke: 2

  Mendiskusikan jenis- jenis music daerah

• Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompok
• Berlatih menyanyikan lagu-lagu daerah Jakarta, Sirih kuning, Jali-jali.
>Membaca, menulis notasi angka lagu Betawi •Menyusun analisa music daerah/Membuat paper sejarah perkembangan music tradisional Indonesia.
• Kliping gambar- gambar instrument music tradisional Indonesia.
• Menulis aransemen harmoni dua suara sopran dan tenor lagu “Sirih Kuning”(lagu daerah Jakarta).
• Membuat aransemen tiga suara, sopran alto tenor lagu Sirih kuning
• Menyanyikan lagu “Sirih kuning” yang telah diaransir

  Tatap muka ke:3

  Berlatih menyanyikan lagu- lagu daerah

  Tatap muka ke:4

  UH1 / PPK •Mengerjakan soal pil.

  Ganda&essay perkembangan music tradisional

  Soal:

  1.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat

• Membuat tulisan paper karakteristik dan keunikan music tradisional
• Tugas untuk mengunjungi sanggar musik tradisional daerah Jakarta.
• Tugas rumah menulis tangga nada: 1#, 2#, 3# / 1b, 2b, 3b
• Menulis lagu daerah ke dalam notasi balok<
• Deskripsi jenis-jenis music daerah setempat.
• Identifikasi elemen- elemen seni dan fungsi seni music

• Menyanyikan lagu-lagu daerah dengan teknik vocal yang benar.
>Pilihan ganda/Essay
• Praktik
• Diskusi kelompok keunikan karya musik tradisional
• Berlatih memainkan alat-alat music tradisional.
• Tanya jawab tangga nada dalam musik tradisional

  1.3 Mrnunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat

  Tatap muka ke:1

  Tatap muka ke:2

  Tatap muka ke:3

  Tatap muka ke:4

  UH2: PPK/Praktik

  Tatap muka ke:1

• Deskripsi karakteristik music tradisional
• Deskripsi teknik memainkan instrument music.
• Tanya jawab jenis-jenis music daerah
• Diskusi kelompok tentang unsur,nilai, fungsi music daerah setempat.
• Lagu daerah betawi “Kicir-kicir”

  Tatap muka ke:2

  Soal:

  2. Mengekspresikan diri melalui Tatap muka ke: 1 • Membuat aransemen karya seni musik

  2.1 Mengembangkan gagasan •Menjelaskan tangga • Menulis notasi balok musik kreatif serta mengaransir lagu nada pada musik salah satu lagu daerah •Mendemonstrasikan dengan beragam teknik, media, tradisional Betawi • Membaca notasi balok lagu hasil aransemen dan materi lagu tradisional lagu daerah sendiri. setempat. Tata muka ke: 2

• Merubah salah satu lagu Betawi dari notasi • Menyanyikan lagu • Mengulang di rumah angka ke notasi balok daerah untuk berlatih lagu yang

  Tatap muka ke: 3 sudah dibuat

• Membuat aransemen aransemennya salah satu lagu Betawi • Berlatih memainkan instrument musik daerah

  Tatap muka ke: 1, 2, 3,

  2.2 Menampilkan lagu yang telah • Memainkan karya diaransir dkelas. musik tradisional daerah • Mendemonstrasikan setempat yang telah musik vocal dengan diaransir iringan music tradisional daerah setempat.

  Mengetahui, Jakarta,11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj. Hartini M.Pd Drs Slamet Priyadi Nip. 195404091980032001 Nip. 195712091987031006

DESAIN PEMBELAJARAN

  NO. PERTEMUAN STANDAR KOMPETENSI Kegiatan pembelajaran KE KOMPETENSI DASAR TATAP MUKA PENUGASAN KEGIATAN TERSTRUKTUR MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

  1.1 1, 2, 3,

1.Mengapresiasi karya

  1.1 Mengidentifikasi Tatap muka ke: 1 •Mengerjakan soal pil. •Menyusun analisa music

  seni musik fungsi dan latar belakang Mengidentifkasi Ganda&amp;essay daerah/Membuat paper

  musik tradisional dalam jenis instrument perkembangan music sejarah perkembangan konteks budaya music daearah tradisional music tradisional masyarakat setempat a.Berdasaran Indonesia. sumber bunyi b.Berdasarkan cara memainkan c.Berdasarkan bahan pembuatnya

  Tatap muka ke: 2 •Membuat laporan •Kliping gambar- gambar

  Mendiskusikan tertulis hasil diskusi instrument music jenis-jenis music kelompok tradisional Indonesia. daerah

  Tatap muka ke:3 •Berlatih •Menulis aransemen

  Berlatih menyanyikan lagu- harmoni dua suara sopran menyanyikan lagu- lagu daerah Jakarta, dan tenor lagu “Sirih lagu daerah Sirih kuning, Jali-jali. Kuning”(lagu daerah Jakarta).

  Tatap muka ke:4

  UH1 / PPK Soal:

• Membaca, menulis notasi angka lagu

  Soal:

  Tatap muka ke:2

  Tatap muka ke: 1

  Tatap muka ke:2

  Tatap muka ke:1

  UH2: PPK/Praktik

  Tatap muka ke:4

  Tatap muka ke:3

  Tatap muka ke:1

• Deskripsi jenis- jenis music daerah setempat.
>Membuat aransemen tiga suara, sopran alto tenor lagu Sirih kuning
• Menyanyikan lagu “Sirih kuning” yang telah diaransir
• Membuat tulisan paper karakteristik dan keunikan music tradisional
• Tugas untuk mengunjungi sanggar musik tradisional daerah Jakarta.
• Identifikasi elemen-elemen seni dan fungsi seni music
• Menyanyikan lagu-lagu daerah dengan teknik vocal yang benar.

  1.3 Mrnunjukkan nilai- nilai musikal dari hasil

  1.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat

  1.3 4, 5, 6 7, 8, 9

  1.2

• Pilihan ganda/Essay
• Praktik
• Diskusi kelompok keunikan karya musik tradisional
• Berlatih memainkan alat-alat music tradisional.
• Tanya jawab tangga nada dalam musik tradisional
• Menulis notasi b
• Deskripsi karakteristik music tradisional
• Deskripsi teknik memainkan instrument music.
• Menjelaskan
• Tanya jawab jenis- jenis music daerah
• Diskusi kelompok tentang unsur,nilai, fungsi music daerah setempat.
• Lagu daerah betawi “Kicir-kicir”
• Tugas rumah menulis tangga nada: 1#, 2#, 3# / 1b, 2b, 3b
• Menulis lagu daerah ke dalam notasi balok
• Membuat aransemen musik
• Mendemonstrasikan lagu hasil aransemen sendiri
• Mengulang di rumah untuk berlatih lagu yang sudah dibuat aransemennya
• Merubah salah satu lagu Betawi dari notasi angka ke notasi balok
• Membuat aransemen salah satu lagu Betawi

  2.1

• Memainkan karya musik tradisional daerah setempat yang telah diaransir
• Membaca notasi balok lagu daerah
• Menyanyikan lagu daerah
• Berlatih memainkan instrument musik daerah

  2.2 10, 11, 12

  13, 14, 15

  yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat

  2.1Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi lagu tradisional setempat.

  2.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir dkelas. musik tradisional Betawi

  Tata muka ke: 2

  Tatap muka ke: 3

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

  Tatap muka ke: 1, 2, 3, 4

  Mengetahui, Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMAN 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj. Hartini M.Pd Drs Slamet Priyad Nip. 195404091980032001 Nip. 195712091987031006

  SEBARAN MATERI ULANGAN MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA / SENI MUSIK KELAS / SEMESTER : X / GANJIL TAHUN PELAJARAN : TP 2011 - 2012 NAMA GURU : DRS SLAMET PRIYADI

  NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR PENCAPAIAN JUMLAH SOAL BENTUK SOAL KET KOMPETENSI

1 MENGAPRESIASI

  1.1 Mengidentifikasi fungsi

  1. Menjelaskan pengertian musik

  1 PRAKTIK

  KARYA SENI MUSIK dan latar belakang musik tradisional Nusantara Soal:

  tradisional dalam konteks

  2. Menjelaskan jenis-jenis musik • Membaca, menulis budaya masyarakat setempat daerah notasi angka lagu

  3. Mendemonstrasikan karya Betawi “Sirih Kuning” musik daerah

  1 PRAKTIK

  1.2 Mengungkapkan

  1. Mengidentifikasi estetika nilai Soal: pengalaman musikal dari hasil seni musik tradisional •Menyanyikan lagu pengamatan terhadap

  2. Menjelaskan karakteristik “Sirih kuning” yang pertunjukan musik tradisional bentuk instrumen dan fungsi musik telah diaransir setempat tradisional

  3. Mendemonstrasikan instrumen musik tradisional

  1.3 Mrnunjukkan nilai-nilai

  1. Menunjukkan tangga nada

  1 PRAKTIK musikal dari hasil pengalaman pentatonis laras pelog dan slendro Soal: musikal yang didapatkan

  2. Mendemonstrasikan tangga nada • Menulis lagu daerah melalui pertunjukan musik pentatonis dengan instrumen “Sirih Kuning” ke tradisional setempat musik tradisional dalam notasi balok

2 MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI MUSIK

  1

  2.1 Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi lagu tradisional setempat.

  Soal:

  1. Menjelaskan teknik membuat aransemen musik

  2. Merancang aransemen musik berdasarkan karya musik tradisional

• Membuat komposisi aransemen sendiri lagu “Kicir-Kicir”. PRAKTIK

  2. Mendemonstrasikan karya musik vokal dan instrumental hasil aransemen sendiri di kelas:

  3. Mendemonstrasikan karya musik tradisional hasil karya aransemen 1 .Mengidentifikasi bentuk dan teknik penampilan musik vokal dan musik instrumental

  2.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas.

  Soal:

• Buatlah sebuah komposisi aransemen sendiri dari lagu tradisional Betawi “Kicir-Kicir”, kemudian nyanyikan
• Melatih lagu hasil aransemen
• Menampilkan lagu hasil aransemen
• Menilai penampilan hasil karya teman.

  lagu tersebut dengan teknik vocal yang benar dengan mem -perhatikan

  unsur: Harmoni,

  Eksprresi, Artikulasi, Im p rovisasi, Performance.

  Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj Hartini M.Pd Drs Slamet Priyadi

  1 PRAKTIK

  1. Menjelaskan pengertian musik tradisional Nusantara

  Setelah melalui proses

pembelajaran siswa mampu:

  

KISI – KISI ULANGAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA / SENI MUSIK KELAS / SEMESTER : X / GANJIL TAHUN PELAJARAN : TP 2011-2012 NAMA GURU : DRS SLAMET PRIYADI

  NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

  INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

  1 MENGAPRESIASI

  1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

  1

KARYA SENI MUSIK

• Menjelaskan sejarah perkembangan musik tradisional Betawi •Mendemonstrasikan musik vokal lagu tradisional Betawi
• Membaca, menulis notasi angka lagu Betawi “Sirih Kuning”

  Setelah melalui proses

pembelajaran siswa mampu:

  2. Menjelaskan jenis- jenis musik daerah

  3.Mendemonstrasika n karya musik daerah

  1. Mengidentifikasi estetika nilai seni musik tradisional

• Menjelaskan sejarah perkembangan musik tradisional Betawi •Mendemonstrasikan musik vokal lagu tradisional Betawi
• Menyanyikan lagu “Sirih kuning” yang telah diaransir

  2. Menjelaskan karakteristik bentuk instrumen dan fungsi musik tradisional

  3.Mendemonstrasika n instrumen musik tradisional

  1.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat

  1 PRAKTIK

  Soal:

  PRAKTIK Soal:

  1. Menunjukkan tangga nada pentatonis laras pelog dan slendro

  Soal:

  1.3 Mrnunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat

  1

  Setelah melalui proses pembelajaran siswa mampu:

• Mendeskripsikan karakteristik musik tradisional
• Mendeskripsikan teknik memainkan instrument musik.
• Menjelaskan tangga nada pada musik tradisional.
• Menulis lagu daerah “Sirih Kuning” ke dalam notasi balok

  2.Mendemonstrasika n tangga nada pentatonis dengan instrumen musik tradisional

2 MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI MUSIK

  Setelah melalui proses pembelajaran siswa mampu:

  1.Menjelaskan teknik membuat aransemen musik

• Membuat aransemen salah satu lagu Betawi • Membaca, menulis . dan menyanyikan salah satu lagu Betawi
• Membuat komposisi aransemen sendiri lagu “Sirih Kuning”

  2. Merancang aransemen musik berdasarkan karya musik tradisional

  2.1Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi lagu tradisional setempat.

  1 PRAKTIK

  PRAKTIK Soal:

  2.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir dkelas

  Setelah melalui proses pembelajaran siswa mampu:

• Memainkan karya musik tradisional daerah setempat yang telah diaransir 1 .Mengidentifikasi bentuk dan teknik penampilan musik vokal dan musik instrumental
>Buatlah sebuah komposisi aransemen sendiri dari lagu tradisional Betawi “Sirih Kuning&rd
• Tulislah notasi angka lagu”Sirih Kuning”
nyanyikan lagu tersebut dengan teknik vocal yang benar dengan mem perhatikan unsur:

  2.Mendemonstrasika n karya musik vokal dan instrumental hasil aransemen sendiri di kelas:

  1 PRAKTIK

  Soal:

  3.Mendemonstrasika n karya musik tradisional hasil karya aransemen

  1. Harmoni,

  2. Eksprresi,

  3. Artikulasi,

  4. Im p rovisasi, 5. Performance.

  Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj Hartini M.Pd Drs Slamet Priyadi Nip. 195404091980032001 Nip. 195712091987031006

  

P R A K T I K

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Bahan Kls/Smt : X / Ganjil Bentuk Soal : Praktik Tahun Ajaran : TP 2011 – 2012

  Harmoni,

   2. Eksprresi, 3. Artikulasi,

  4. Im p rovisasi, 5. Performance.

  Aspek yang diukur : 1. Penyusun : Drs Slamet Priyadi

  KOMPETENSI DASAR: BUKU SUMBER :

  2.1Mengembangkan

  1. Seni Musik SMA untuk kelas X / Hartaris Andijaning Tyas / Penerbit : Erlangga Th.2006 / Bab IV &amp; V / Hal. 90 – 104 gagasan kreatif serta

  2. Seni Musik SMA untuk kelas X / Matius Ali / Penerbit : Esis Erlangga Th. 2006 / Bab IY / Hal. 70 - 88 mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi lagu tradisional

  RUMUSAN BUTIR SOAL: setempat.

  Buatlah sebuah komposisi aransemen sendiri dari lagu tradisional Betawi “Sirih Kuning” Kemudian ubahlah notasi angka lagu”Kicir-

  2.2 Menampilkan lagu yang

  Kicir” tersebut ke dalam nota-si balok lalu nyanyikan lagu tersebut dengan teknik vocal yang benar dengan mem perhatikan

  telah diaransir dkelas unsur:

  1. Harmoni, MATERI

  2. Eksprresi,

  3. Artikulasi, Kreasi karya musik :

  4. Improvisasi,

• Proses berkarya musik 5. Performance.
• Teknik berkarya musik
• Prosedur berkarya musik

NO SOAL:

  1 ( satu )

• Menulis notasi lagu

SIRIH KUNING

• Memainkan alat musik

  C = Do 4/4 Riang Lagu Jakarta

INDIKATOR SOAL:

• Membuat aransemen salah

  KALAU TIDAK NONA KARENA BULAN SAYANG satu lagu Betawi. TIDAKLAH BINTANG YA NONA, TIDAKLAH BINTANG YA NONA

• Membaca, menulis . dan

  MENNGGI HARI menyanyikan salah satu lagu Betawi.

  KALAU TIDAK NONA KARENA TUAN SAYANG

• Memainkan karya musik

  TIDAKLAH KAMI YA NONA, TIDAKLAH KAMI YA NONA tradisional daerah setempat DATANG KEMARI yang telah diaransir.

  REF:

SIRIH KUNING NONA BATANGNYA HIJAU NONA YANG PUTIH KUNING YA NONA YANG PUTIH KUNING YA NONA MEMANG SEJODO KETERANGAN SOAL NO DIGUNAKAN UNTUK TANGGAL JUMLAH SISWATK DP PROPORSI PEMILIH KET.

  FORMAT PEDOMAN PENSKORAN NO KUNCI/KRITERIA JAWABAN

  SKOR SOAL

  1. Harmoni, 20

  1 SIRIH KUNING

  2. Eksprresi, 20

  3. Artikulasi, 20

  4. Improvisasi, 20 C = Do

  5. Performance. 20 4/4 Riang Lagu Jakarta

   ______

  Nilai = 100 . ___ . ___ . ___ .

  5 / 3 5 1 . 2 / 3 . . 2 1 / 7 6 5 . 5 / 1 . 0

  Ka- lau ti- dak no- na kare - na bulan sa- yang ___ ___ ___ ___ ___ ___

  5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0 5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0

  Ti- dak…..lah bintang ya, no-na ti- dak lah bintang ya, nona ___ . ___ .

  2 1 / 7 6 5 . / 5 . 0 5 / 3 5 1 . 2 / 3 . 0

  Mening- gi ha-ri Ka- lau ti- dak no- na

  ___ __ . ___ ___ __ 2 1 / 7 6 5 . 5 / 1 . 0 5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0

  ka-re- na tu-an sa- yang Ti- dak lah ka-mi ya- no-na ___ ___ ___ ___ . . . .

  5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0 2 1 / 2 3 1 . / 1 . 0

  Ti- dak….lah kami ya, no-na datang ke ma-ri

  ___ . ___ ___ .

  RE 3 / 2 1 6 . 6 / 1 . 0 2 1 / 7 6 5 . 5 / 1 . 0

  Si- rih ku-ning no- na batang- nya hi-jau no- na ___ ____ ___ ____ ____ ___

  5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0 5 / 6 5 4 3 4 . 3 / 2 2 0

  yang pu… .tih ku-ning ya, no-na yang pu…….tih kuning ya, no-na ___ . . . .

  2 1 / 2 3 1 . / 1 . 0 //

  Memang se- jo- do………………

PROGRAM REMEDIAL

  MATA PELAJARAN : Seni Budaya / Seni Musik KELAS / SEMESTER : X / Ganjil TAHUN PELAJARAN : TP 2011 - 2012 NAMA GURU : Drs Slamet Priyadi

  NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI RENCANA PELAKSANAAN KET

  2 Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik

  1.1. Mengembangkan gagasan kreatif, serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik,prosedur, media, dan materi musik Nusantara.

  1. Mendeskripsikan pengembangan gagasan kreatif dan mengaransir karya musik

• Demonstrasi senam birama 2/4, 3/4, 4/4

  2. Menyajikan karya musik hasil kreatifitas sendiri A.Praktik senam birama:

  B. Menyanyikan lagu daerah Jakarta ”Sirih Kuning”

  6,7,8 Desember 2011 Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj Hartini M.Pd Drs Slamet Priyadi

PROGRAM PENGAYAAN

  MATA PELAJARAN : Seni Budaya / Seni Musik KELAS / SEMESTER : X / Ganjil TAHUN PELAJARAN : TP 2011 - 2012 NAMA GURU : Drs Slamet Priyadi

  NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI JENIS PEMBELAJARAN PENGAYAAN KET KEGIATAN EKSPLORASI KETRAMPILAN PROSES PEMECAHAN MASALAH

  2 Mengekspresikan diri melalui karya Seni Musik

  2.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir dkelas

• 2.Mendemonstrasikan karya musik vokal dan instrumental hasil aransemen sendiri di kelas:
• Mengkomposisi, mengeksplorasi melodi lagu ”Kicir-Kicir” suara Alto dengan tenor
• Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran

PROGRAM PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN

  MATA PELAJARAN : Seni Budaya / Seni Musik KELAS / SEMESTER : X / Ganjil TAHUN PELAJARAN : TP 2011 - 2012 NAMA GURU : Drs Slamet Priyadi

  NO. STANDAR KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR PENUGASAN KEGIATAN MANDIRI KET KOMPETENSI PENCAPAIAN TERSTRUKTUR TIDAK TERSTRUKTUR KOMPETENSI ( PT ) ( KMTT )

  2 Mengetahui Jakarta, 11 Juli 2011

   Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru mata pelajaran Hj Hartini M.Pd Drs Slamet Priyadi

  

Penghitungan % Pengunjung

Jumlah pengunjung

________________________________

% pengunjung = X 100%

  

Jumlah seluruh siswa X Hari efektif