9. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

  

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

PENGURUS WILAYAH LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF JAWA TIMUR

  1 No.

  2

  PG Peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar permainan sepak bola dalam teknik dribbling

  Permainan Bola Besar ( Sepak bola ) Peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar permainan sepak bola dalam teknik dribbling

  2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  PG Peserta didik dapat melakukan teknik menendang bola ke gawang dengan benar

  2013/2014

  Permainan Bola Besar ( Sepak bola ) Peserta didik dapat melakukan teknik menendang bola ke gawang dengan benar

  1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

  Nomo r Soal

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Satuan Pendidikan : MTs / SMP Kurikulum Acuan : BSE Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Penjas - Orkes Jumlah Soal : 45 butir Kelas / Smt / Tapel : VII / genap / Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 45 butit, nomor 1 s/d nomor 45 Program Studi / Jurusan : Olahraga

Nomo r Soal

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  3 Mempraktikkan variasi dan Permainan Bola Besar ( Bola Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  3 kombinasi teknik dasar salah satu Voli ) melakukan jenis pukulan melakukan jenis pukulan permainan dan olah raga beregu smash dalam permainan smash dalam permainan bola bola besar lanjutan dengan bola voli voli koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  4 Mempraktikkan variasi dan Permainan Bola Besar ( Bola Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  4 kombinasi teknik dasar salah satu Basket) melakukan, Pemain bola melakukan, Pemain bola permainan dan olah raga beregu basket yang baik tidak basket yang baik tidak hanya bola besar lanjutan dengan hanya menguasai teknik- menguasai teknik-teknik koordinasi yang baik, serta nilai teknik dasar dalam dasar dalam memainkan bola kerjasama, toleransi, percaya diri, memainkan bola basket basket saja,tetapi juga harus keberanian, menghargai lawan, memiliki stamina yang kuat bersedia berbagi tempat dan dan gerakan-gerakan yang peralatan mendukung. Gerakan-gerakan dalam bermain basket No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

  Bentu k Soal

Nomo r Soal

Nomo r Soal

  Yang bertugas untuk menanyakan sesuatu informasi kepada petugas

  7

  Peserta didik dapat melakukan genggaman PG Peserta didik dapat melakukan genggaman

  7 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu Permainan Bola kecil ( Bulu Tangkis)

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  6 No.

  PG Peserta didik dapat melakukan Setiap anggota regu dalam bermain basket memiliki peran masing- masing. Yang bertugas untuk menanyakan sesuatu informasi kepada petugas

  Peserta didik dapat melakukan menentukan anggota regu dalam bermain basket memiliki peran masing-masing.

  Indikator Soal

  Permainan Bola Besar ( Bola Basket)

  6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  5 No.

  PG Peserta didik dapat melakukan, Agar lawan tidak mendapatkan nilai/poin saat bemain bola voli, maka pada saat bola datang harus ada gerakan dalam menghadapi serangan pemain lawan.

  Peserta didik dapat melakukan menahan lawan agar tidak mendapatkan nilai/poin saat bemain bola voli, maka pada saat bola datang harus ada gerakan dalam menghadapi serangan pemain lawan.

  Permainan Bola Besar ( Bola Voli )

  5 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

Nomo r Soal

  permainan dan olah raga beregu Continental merupakan Continental merupakan sikap bola kecil lanjutan dengan sikap tangan memegang tangan memegang tangkai koordinasi yang baik, serta nilai tangkai raket dengan raket dengan telapak tangan kerjasama, toleransi, percaya diri, telapak tangan berada berada dibagian atas raket dan keberanian, menghargai lawan, dibagian atas raket dan ibu jari memanjang dada bersedia berbagi tempat dan ibu jari memanjang dada bagian muka tangkai raket. peralatan bagian muka tangkai raket No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  8 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  8 kombinasi teknik dasar melakukan lompat tinggi melakukan lompat tinggi permainan, olahraga serta atletik merupakan gerakan untuk merupakan gerakan untuk dan nilai-nilai yang terkandung melompati mistar yang melompati mistar yang di dalamnya dipasang di antara kedua dipasang di antara kedua tiang. Untuk melakukan tiang. Untuk melakukan lompat tinggi kekuatan lompat tinggi kekuatan yang yang diperlukan diperlukan

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  9 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  9 kombinasi teknik dasar menjelaskan sarana dan menjelaskan sarana dan permainan, olahraga serta atletik peralatan yang digunakan peralatan yang digunakan dan nilai-nilai yang terkandung untuk lompat tinggi adalah untuk lompat tinggi adalah di dalamnya untuk tempat mendarat, untuk tempat mendarat, dua dua buah tiang, mistar da buah tiang, mistar da awalan. awalan. Tempat mendarat Tempat mendarat yang yang digunakan untuk digunakan untuk melakukan melakukan lompat tinggi lompat tinggi

  No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu Indikator Soal Nomo Urut k r Soal

Soal

  10 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  10 kombinasi teknik dasar menyebutkan lari estafet menyebutkan lari estafet permainan, olahraga serta atletik disebut juga lari sambung disebut juga lari sambung dan dan nilai-nilai yang terkandung dan ada juga yang ada juga yang menyatakan di dalamnya menyatakan lari lari bersambung. Lari estafet bersambung. Lari estafet termasuk salah satu nomor termasuk salah satu nomor dalam perlombaan lari dalam perlombaan lari

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  11 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  11 kombinasi teknik dasar melakukan tempat melakukan tempat pergantian permainan, olahraga serta atletik pergantian tongkat pada tongkat pada pelari estafet/ dan nilai-nilai yang terkandung pelari estafet/ lari sambung lari sambung adalah wissel di dalamnya adalah wissel No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  12 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  12 kombinasi teknik dasar melakukan Sistem melakukan Sistem pemberian permainan, olahraga serta atletik pemberian dan penerimaan dan penerimaan tongkat pada dan nilai-nilai yang terkandung tongkat pada lari estafet lari estafet secara visual di dalamnya secara visual No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  13 Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

  Atletik Peserta didik dapat menjelaskan jumlah pelari estafet dalam satu regu

  PG peserta didik dapat menjelaskan jumlah pelari estafet dalam satu regu

  13 No.

Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  14 Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

  Atletik Peserta didik dapat menyebutkan Setiap permainan dalam olahraga selalu membutuhkan alat yang digunakan untuk menunjang berhasilnya kegiatan. Alat yang digunakan pada pelari kedua, ketiga dan keempat berupa start melayang, sedangkan yang digunakan pelari pertama

  PG Peserta didik dapat menyebutkan Setiap permainan dalam olahraga selalu membutuhkan alat yang digunakan untuk menunjang berhasilnya kegiatan. Alat yang digunakan pada pelari kedua, ketiga dan keempat berupa start melayang, sedangkan yang digunakan pelari pertama

  14 No.

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  Nomo r Soal

  15 Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

  Atletik Peserta didik dapat mamahami, Agar tidak terjadi kesalahan dalam olahraga lari estafet terdapat banyak peratuan- peraturan yang harus diperhatikan. Jarak tempat pergantian tongkat pada lari estafet

  PG Peserta didik dapat mamahami, Agar tidak terjadi kesalahan dalam olahraga lari estafet terdapat banyak peratuan-peraturan yang harus diperhatikan. Jarak tempat pergantian tongkat pada lari estafet

  15 No.

Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  16 Mempraktekkan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

  Atletik Peserta didik dapat menyusun regu lari sambung harus benar- benar diperhatikan untuk menunjang keberhasilan dalam berlomba. Kemampuan yang harus diperhatikan dalam memilih pelari ketiga

  PG Peserta didik dapat melakukan, Pada saat menyusun regu lari sambung harus benar-benar diperhatikan untuk menunjang keberhasilan dalam berlomba. Kemampuan yang harus diperhatikan dalam memilih pelari ketiga

  16 No.

Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  17 Mempraktekkan variasi dan Atletik Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  17 kombinasi teknik dasar permainan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya membedakan teknik menerima tongkat dengan cara melihat dan menerima tongkat dengan cara tidak melihat membedakan teknik menerima tongkat dengan cara melihat dan menerima tongkat dengan cara tidak melihat

  No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

  Bentu k Soal

Nomo r Soal

  Indikator Soal

  18 Mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  Kebugaran Peserta didik dapat melaksanakan bentuk latihan kelentukan otot punggung dengan benar

  PG Peserta didik dapat melaksanakan bentuk latihan kelentukan otot punggung dengan benar

  18 No.

Nomo r Soal

  Soal Indikator Soal kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana melakukan berbagai macam bentuk latihan gerak tubuh, terutama latihan kecepatan lari melakukan berbagai macam bentuk latihan gerak tubuh, terutama latihan kecepatan lari

  Kebugaran Peserta didik dapat melakukan bentuk-bentuk latihan keseimbangan menggunakan kaki dengan benar

  PG Peserta didik dapat melakukan bentuk-bentuk latihan keseimbangan menggunakan kaki dengan benar

  19 No.

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  19 Mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

Nomo r Soal

Nomo r Soal

  22 No.

  23 No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu Indikator Soal Nomo

  PG Peserta didik dapat memahami, Alas untuk melakukan senam lantai yaitu matras

  Senam Lantai Peserta didik dapat memahami, Alas untuk melakukan senam lantai yaitu matras

  23 Mempraktikkan teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawab

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  PG Peserta didik dapat mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  Bentu k Soal

  Kebugaran Peserta didik dapat mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  22 Mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  21 No.

  PG Peserta didik dapat menyebutkan berbagai jenis latihan dalam meningkatkan kebugaran jasmani

  Kebugaran Peserta didik dapat menyebutkan berbagai jenis latihan dalam meningkatkan kebugaran jasmani

  21 Mempraktekkan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana

  Indikator Soal

Nomo r Soal

  Urut k r Soal

  Soal

  24 Mempraktikkan teknik dasar Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  24 guling belakang serta nilai Senam Lantai melakukan posisi tubuh melakukan posisi tubuh pada disiplin, keberanian dan pada saat melakukan guling saat melakukan guling tanggungjawab belakang belakang No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  25 Mempraktekkan senam lantai dan Senam Lantai Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  25 irama dengan alat dan tanpa alat melakukan anggota badan melakukan anggota badan yang terlebih dahulu yang terlebih dahulu diletakkan dimatras pada diletakkan dimatras pada saat saat guling depan guling depan No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  26 Mempraktekkan senam lantai dan Senam Lantai Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  26 irama dengan alat dan tanpa alat memahami, Senam lantai memahami, Senam lantai merupakan olahraga yang merupakan olahraga yang memerlukan alat bantu memerlukan alat bantu dalam dalam menunjang menunjang berhasilnya berhasilnya kegiatan kegiatan berolahraga. berolahraga.

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  27 Mempraktekkan senam lantai dan Senam Lantai Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  27 irama dengan alat dan tanpa alat melakukan bantuan pada melakukan bantuan pada teman yang sedang teman yang sedang melakukann guling depan melakukann guling depan No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  28 Mempraktekkan senam lantai dan Senam Lantai Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  28 irama dengan alat dan tanpa alat melakukan jongkok melakukan jongkok membelakangi matras membelakangi matras kemudian tidur terlentang kemudian tidur terlentang dengan tangan ditekuk ke dengan tangan ditekuk ke belakang, dengan tolakan belakang, dengan tolakan tangan dengan ayunan kaki tangan dengan ayunan kaki hingga mampu berguling, hingga mampu berguling, termasuk tahapan dalam termasuk tahapan dalam melakukan gerakan gerakan melakukan gerakan gerakan guling ke belakang guling ke belakang No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  29 Mempraktekkan senam lantai dan Senam Lantai Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  29 irama dengan alat dan tanpa alat melakukan, Posisi tubuh melakukan, Posisi tubuh pada pada saat akhir melakukan saat akhir melakukan latihan latihan berguling ke berguling ke belakang tanpa belakang tanpa di bantu di bantu teman teman

  No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu Indikator Soal Nomo Urut k

Soal r Soal

  30 Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan alat dan tanpa alat Senam Irama Peserta didik dapat melakukan Senam irama yang merupakan gerakan senam yang dilakukan dengan iringan musik.

  PG Peserta didik dapat melakukan Senam irama yang merupakan gerakan senam yang dilakukan dengan iringan musik.

  30 No.

Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  31 Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan alat dan tanpa alat Senam Irama Peserta didik dapat memilih Setiap aliran dalam senam irama mempunyai kepentingan sendiri-sendiri. Senam irama aliran seni tari sangan mengutamakan keindahan gerak

  PG Peserta didik dapat memilih Setiap aliran dalam senam irama mempunyai kepentingan sendiri-sendiri. Senam irama aliran seni tari sangan mengutamakan keindahan gerak

  31 No.

Nomo r Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  Soal Indikator Soal

  32 Mempraktekkan senam lantai dan irama dengan alat dan tanpa alat Senam Irama Peserta didik dapat memahami senam irama merupakan gerakan yang membutuhkan keluwesan dan alat untuk menunjang tercapainya kegiatan tersebut. Peralatan yang biasanya digunakan untu melakukan senam irama

  PG Peserta didik dapat memahami senam irama merupakan gerakan yang membutuhkan keluwesan dan alat untuk menunjang tercapainya kegiatan tersebut. Peralatan yang biasanya digunakan untu melakukan senam irama

  32

  No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

Nomo r Soal

Nomo r Soal

  34 No.

  35

  PG Peserta didik dapat melakukan, macam gaya dalam olahraga renang. Salah satunya yaitu gaya bebas. Posisi tubuh pada saat melakukan renang gaya bebas

  Peserta didik dapat melakukan, macam gaya dalam olahraga renang. Salah satunya yaitu gaya bebas. Posisi tubuh pada saat melakukan renang gaya bebas

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  35 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  PG Peserta didik dapat melakukan, gerakan ayunan tangan harus diikuti gerakan kaki

  Bentu k Soal

  Senam Irama Peserta didik dapat melakukan, gerakan ayunan tangan harus diikuti gerakan kaki

  34 Mempraktikkan teknik dasar senam irama dengan alat dengan melangkah dan mengayun lengan, serta disiplin, estetika, toleransi dan keluwesan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  33 No.

  PG Peserta didik dapat melakukan, Berbagai macam gerakan dengan menggunakan alat. Gerakan memutar holahop memerlukan kelentukan sendi

  Senam Irama Peserta didik dapat melakukan, Berbagai macam gerakan dengan menggunakan alat. Gerakan memutar holahop memerlukan kelentukan sendi

  33 Mempraktikkan teknik dasar senam irama dengan alat dengan melangkah dan mengayun lengan, serta disiplin, estetika, toleransi dan keluwesan

  Indikator Soal

Nomo r Soal

  No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

Nomo r Soal

Nomo r Soal

  PG Peserta didik dapat melakukan, Gaya dalam renang bermacam – bermacam, gerakan awal renang gaya bebas

  38

  PG Peserta didik dapat memahami, Istilah – istilah yang terdapat dalam kolam renang sangat banyak, istilah renang gaya bebas

  Peserta didik dapat melakukan, Gaya dalam renang bermacam – bermacam, gerakan awal renang gaya bebas

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  38 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  37 No.

  Peserta didik dapat melakukan, Gaya dalam renang bermacam – bermacam, gerakan awal renang gaya bebas

  Bentu k Soal

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  37 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  36 No.

  PG Peserta didik dapat melakukan, Posisi tubuh pada waktu renang gaya bebas harus rata-rata air mulai dari kaki hingga kepala. Istilah lain posisi tubuh di kolam

  Peserta didik dapat melakukan, Posisi tubuh pada waktu renang gaya bebas harus rata-rata air mulai dari kaki hingga kepala. Istilah lain posisi tubuh di kolam

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  36 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Indikator Soal

Nomo r Soal

  No. Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar

Nomo r Soal

Nomo r Soal

  PG Peserta didik dapat melakukan, Pada waktu meluncur anggota badan yang masuk ke dalam air lebih dahulu

  41

  PG Peserta didik dapat mlakukan, Ketika mengambil nafas dalam renang gaya bebas , kepala dimiringkan

  Peserta didik dapat mlakukan, mengambil nafas dalam renang gaya bebas , kepala dimiringkan

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  41 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  40 No.

  Peserta didik dapat melakukan, Pada waktu meluncur anggota badan yang masuk ke dalam air lebih dahulu

  Bentu k Soal

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  40 : Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Soal Indikator Soal

  Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar Bentu k

  39 No.

  PG Peserta didik dapat melakukan, Dalam renang gaya bebas, setelah mengambil nafas, muka menghadap ke dalam air

  Peserta didik dapat melakukan, Dalam renang gaya bebas, setelah mengambil nafas, muka menghadap ke dalam air

  Renang ( Renang Gaya Bebas )

  39 Mempraktikkan kordinasi teknik dasar renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

  Indikator Soal

Nomo r Soal

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  42 Melakukan identifikasi penyakit Budaya hidup sehat Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  42 tidak menular memahami, penyakit memahami, Dalam penyakit seksual terdapat banyak seksual terdapat banyak istilah, istilah lain dalam istilah, istilah lain dalam penykit seksual penykit seksual

  No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  43 Melakukan identifikasi penyakit Budaya hidup sehat Peserta didik dapat PG 1. Peserta didik dapat

  43 tidak menular memahami, upaya agar memahami, Dibawah ini terhindar dari penyakit adalah upaya agar terhindar seksual dari penyakit seksual No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

  Soal

  44 Melakukan identifikasi penyakit Budaya hidup sehat Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  44 tidak menular memahami, Agar kita memahami, Agar kita tehindar dari berbagai tehindar dari berbagai penyakit penyakit No.

  Bentu Nomo Urut Kompetensi Dasar Materi Pokok Hasil Belajar k Indikator Soal r Soal

Soal

  45 Melakukan identifikasi penyakit Budaya hidup sehat Peserta didik dapat PG Peserta didik dapat

  45 tidak menular memahami, Agar kita memahami, Agar kita tehindar dari berbagai penyakit tehindar dari berbagai penyakit