Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Guru-Guru Sekolah Dasar Negeri Dan Swasta Tentang Kesehatan Gigi Dan Mulut Di Kota Medan

  PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU GURU-GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DAN SWASTA TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI KOTA MEDAN SKRIPSI

  Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi Oleh:

  KALVINA A/P CHELLADORAI NIM : 080600177

  

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2012

  Fakultas Kedokteran Gigi Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan/

  Kesehatan Gigi Masyarakat Tahun 2012

  Kalvina A/P Chelladorai Pengetahuan, sikap dan perilaku guru-guru sekolah dasar tentang kesehatan gigi dan mulut di Medan. x + 48 halaman. Karies dan gingivitis merupakan masalah gigi dan mulut yang banyak dijumpai pada anak-anak di Indonesia. Para pendidik, yaitu guru mempunyai peran penting dalam mengajar anak di sekolah tentang penyebab penyakit gigi dan pencegahannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku para guru sekolah dasar di Medan tentang kesehatan gigi dan mulut. Populasi penelitian adalah semua guru dari 4 sekolah dasar yaitu 2 sekolah dasar negeri (SD Negeri 060882, SD Negeri 060887) dan 2 sekolah dasar swasta (SD Santo Yoseph 1, SD Namira) di Medan. Seluruh populasi menjadi sampel sebanyak 75 orang.

  Hasil penelitian menunjukkan persentase pengetahuan dalam kategori baik (86,67%), sikap dalam kategori baik (77,33%), sedangkan yang berperilaku baik terhadap kesehatan gigi dan mulut hanya 32%.

  Dari segi pengetahuan responden, masih ada yang tidak mengetahui tentang waktu erupsinya gigi geraham pertama (36%) dan waktu yang tepat untuk mengganti susu yang berlobang, 32% responden tidak setuju memberi kaunseling diet pada murid. Selain itu, sebanyak 14,67% menyatakan tidak perlu melakukan kunjungan ke dokter gigi 6 bulan sekali karena tidak sakit gigi. Dari segi kesediaan guru untuk mengajar murid tentang kesehatan gigi dan mulut, sebanyak 97,33% guru setuju mengajar tentang kesehatan gigi dan mulut, 93,33% guru setuju memberi pengarahan menyikat gigi. Dari segi perilaku, hanya 44% mengganti sikat giginya secara reguler 3 bulan sekali sedangkan 41,33% mengganti sikat gigi bila bulu sikat sudah mekar/rusak. Sebanyak 49,33% melakukan kunjungan ke praktek dokter gigi secara berkala 6 bulan sekali sedangkan 37,33% masih mengunjungi dokter gigi hanya bila sakit gigi.

  Hal ini menunjukkan masih perlunya dilakukan upaya untuk meningkatkan peran guru di sekolah dalam mengedukasi siswa sehingga tercapai kesehatan gigi dan mulut yang optimal pada anak sekolah. Daftar Rujukan : 18 (1996 - 2011)

  PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU GURU-GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DAN SWASTA TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI KOTA MEDAN SKRIPSI

  Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi Oleh:

  KALVINA A/P CHELLADORAI NIM : 080600177

  

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2012

  DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ l HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... l HALAMAN TIM PENGUJI SKRIPSI ............................................................ l KATA PENGANTAR ..................................................................................... l DAFTAR ISI…………………………………………………………………. vi DAFTAR TABEL……………………………………………………………. viii DAFTAR GAMBAR....................................................................................... ix DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………… x

  BAB 1 PENDAHULUAN

  1.1 Latar Belakang ....................................................................... 1

  1.2 Rumusan Masalah .................................................................. 5

  1.3 Tujuan Penelitian ................................................................... 5

  1.4 Manfaat Penelitian ................................................................. 6

  BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

  2.1 Peran Guru Dalam Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 7

  2.2 Pengetahuan ........................................................................... 13

  2.3 Sikap ....................................................................................... 15

  2.4 Perilaku .................................................................................. 16

  2.5 Pencegahan Penyakit Gigi dan Mulut .................................... 17

  2.6 Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut ............................... 18

  BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

  3.1 Jenis Penelitian ....................................................................... 20

  3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 20

  3.3 Populasi dan Sampel .............................................................. 20

  3.4 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................ 21

  3.5 Cara Pengumpulan Data ......................................................... 22

  3.6 Analisis Data……………………………………………...… 23

  BAB 4 HASIL PENELITIAN

  4.1 Gambaran Responden……………………………………… 24

  4.2 Pengetahuan Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut 26

  4.3 Sikap Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut…….. 28

  4.4 Perilaku Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut……

  30

  4.5 Sumber Informasi Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut……………………………………………………......

  32

  4.6 Kategori Tingkat Pengetahuan Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Kelompok yang Mengajar Materi Orkes dan Materi Lain…………..…. 33

  4.7 Kategori Tingkat Pengetahuan Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Lama Mengajar Responden…………….………………………………..…... 34

  4.8 Kategori Sikap Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Kelompok yang Mengajar Materi Orkes dan Materi Lain ………...................................

  35

  4.9 Kategori Sikap Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Lama Mengajar Responden……..……. 36

  4.10 Kategori Perilaku Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Kelompok yang Mengajar Materi _{………………………………………………………….….……..} Orkes dan Materi Lain

  37

  4.11 Kategori Perilaku Responden tentang Kesehatan Gigi dan Mulut Berdasarkan Lama Mengajar Responden………. 37 BAB 5 PEMBAHASAN………………………………………………. ...

  39 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

  6.1 Kesimpulan…………………………………………………

  44 6.2 Saran………………………………………………………...

  45 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..

  46 LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman

  1. Distribusi frekuensi pengetahuan responden mengenai kesehatan gigi dan mulut .................................................................................................. 27

  2. Kategori pengetahuan responden tentang kesehatan gigi dan mulut…….. 28 3.

  Distribusi frekuensi sikap responden mengenai kesehatan gigi dan mulut 29 4. Kategori sikap responden mengenai kesehatan gigi dan mulut………… 30 5. Distribusi frekuensi perilaku responden mengenai kesehatan gigi dan mulut…………………………………………………………………….. 31

  6. Distribusi frekuensi perilaku responden mengenai topik kesehatan gigi dan mulut yang diajar pada murid………………………………………. 31

  7. Kategori perilaku responden mengenai kesehatan gigi dan mulut………. 32

  8. Kategori sikap responden tentang kesehatan gigi dan mulut berdasarkan kelompok responden yang mengajar materi Orkes dan materi lain…………………………………………….…………………. 34

  9. Kategori tingkat pengetahuan responden tentang kesehatan gigi dan mulut berdasarkan lama mengajar responden …..………………………. 35

  10 Kategori sikap responden tentang kesehatan gigi dan mulut berdasarkan kelompok responden yang mengajar materi Orkes dan materi lain…………………………………………….…………………. 36

  11 Kategori sikap responden tentang kesehatan gigi dan mulut berdasarkan lama mengajar responden…………………….....……...….. 36

  12 Kategori perilaku responden tentang kesehatan gigi dan mulut berdasarkan kelompok responden yang mengajar materi Orkes dan materi lain…………………………………………….…………………. 37

  13 Kategori perilaku responden tentang kesehatan gigi dan mulut

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman

  1. Grafik distribusi responden berdasarkan jenis kelamin ............................ 24

  2. Grafik distribusi responden berdasarkan tingkat pendidikan terakhir ....... 25

  3. Grafik distribusi responden berdasarkan lama mengajar……………….... 25

  4. Grafik distribusi responden berdasarkan materi yang diajar……………. 26

  5. Grafik distribusi frekuensi sumber informasi responden tentang kesehatan gigi dan mulut…………………………………………………. 33

  Lampiran

  1. Kuesioner

  2. Surat keterangan izin penelitian

  3. Surat persetujuan komisi etik penelitian

  4. Surat pernyataan sudah melakukan penelitian

  5. Hasil uji statistik

  PERNYATAAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi

  Medan, 24 Mei 2012 Pembimbing :

  Tanda tangan Prof. Sondang Pintauli, drg., PhD. ......................................

  NIP : 19640712 198903 2 001

  TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan tim penguji pada tanggal 24 Mei 2012

  TIM PENGUJI KETUA : Simson Damanik, drg., M.Kes ANGGOTA : 1. Rika Mayasari Alamsyah drg., M.Kes

  2. Prof. Sondang Pintauli drg., Ph.D

  KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa skripsi ini telah selesai disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana

  Kedokteran Gigi.

  Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bimbingan, pengarahan dan saran dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Prof. H. Nazruddin, drg., C.Ort., PhD., Sp. Ort selaku Dekan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara yang memberi izin dilaksanakannya penelitian.

  2. Prof. Sondang Pintauli, drg., PhD selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan perhatian dan telah rela meluangkan waktu untuk membimbing, memberi pengarahan serta memberikan dorongan semangat kepada penulis selama penulisan skripsi ini hingga selesai.

  3. Seluruh staf pengajar dan pegawai FKG-USU terutama di Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan/Kesehatan Gigi Masyarakat FKG-USU atas masukan dan bantuan yang diberikan sehingga penyelesaian skripsi ini dapat berjalan dengan lancar.

  4. Tim penguji, Simson Damanik, drg., M.Kes dan Rika Mayasari Alamsyah drg., M.Kes karena sudi meluangkan waktu untuk menguji penulis.

  5. Taqwa Dalimunthe, drg, Sp.KGA selaku penasehat akademik yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menjalani pendidikan di FKG-USU.

  Ucapan terima kasih tak terhingga kepada ayahanda Chelladorai dan ibunda Kirushnambal atas segala pengorbanan, doa, dukungan dan kasih sayang yang telah diberikan kepada penulis sampai saat ini. Terima kasih kepada abang dan adik-adikku Lekesh, Tinesh, Dharvinesh yang selalu memberikan motivasi dan bantuan selama penyusunan skripsi ini. Penulis juga menyampaikan terima kasih kepada teman- teman penulis, terutama Senthil Kumar, Puvaneswari, Govin Raj, Shanta Kumari, Devi Balan, Vignesvary, Logeswary, Allirani, Navisha dan teman-teman seangkatan 2008 yang lain atas dukungan, bantuan dan semangat yang diberikan.

  Akhirnya penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat memberikan sumbangan pikiran yang berguna bagi Pengelola program Upaya Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS) untuk meningkatkan lagi peran guru dalam upaya pencegahan dan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut anak sekolah di Indonesia.

  Medan, 24 Mei 2012 Penulis, ..........................................

  (Kalvina A/P Chelladorai) NIM: 080600177