1. Home
  2. Pendidikan

1. Sejarah dan kita doc

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1

1.1.1
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.
Konsep (Buku Teks: 2-4)
1.
Murid memahami pengertian sejarah dan sumber sejarah.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid membuat artifak dengan bimbingan guru.
4.
Murid memahami kaedah mendapatkan maklumat dalam
sejarah.
5.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatisi

Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.2, 1.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.
2. Mengenalpasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.
Pengukuhan (Buku Teks: 5)

1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid memahami konsep masa.
3.
Murid membuat garis masa peristiwa penting dalam hidup
mereka.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti


EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

17/1/2018
1020-1120
4 Airis
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan
tempat bersejarah.
Pengukuhan (Buku Teks: 6-7)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.

Murid memahami fungsi dan kepentingan muzium.
3.
Murid menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di
muzium dan tempat bersejarah.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………

…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi


24/1/2018
1020-1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan
tempat bersejarah.
Pengukuhan (Buku Teks: 8)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid memahami tinggalan sejarah.
3.
Murid menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di
muzium dan tempat bersejarah.

4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

31/1/2018
1020 - 1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.5
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa bersejarah.
Pengayaan (Buku Teks: 9)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid memahami tinggalan sejarah.
3.
Murid menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di
muzium dan tempat bersejarah.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

27/2/2018
1020-1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.5,1.1.6
K1.1.8, K1.1.9
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa bersejarah.
2. Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
Pengayaan (Buku Teks: 10-11)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid memahami kepentingan sejarah dalam kehidupan.
3.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

6/3/2018
1020-1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.2, 1.1.3
K1.1.8
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.
2. Mengenalpasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.
Pemulihan (Buku Teks: 12)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid mengkaji gambar dan memahami perubahan teknologi.
3.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

27/3/2018
1020-1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
1.1.5
K1.1.7
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa bersejarah.
Pemulihan (Buku Teks: 13)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menyediakan jadual mingguan.
3.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

27/3/2018
1020-1120
4 AIRIS
MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1
K1.1.9
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi
melahirkan jati diri.
Pemulihan (Buku Teks: 14)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menjelaskan kepentingan menghargai warisan kepada
murid.
3.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk
Unit
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

MARI BELAJAR SEJARAH
Sejarah dan Kita
1.1

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjawab soalan-soalan penilaian dengan betul.
Penilaian (Buku teks: 15-16)
1.
Murid memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan penilaian
dalam buku teks.
4.
Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………………………
…..

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

Pencerahan dan Pemberdayaan (Enlightening & Empowering)

0 64 2

KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)

5 102 24

GANGGUAN PICA(Studi Tentang Etiologi dan Kondisi Psikologis)

4 75 2

Efek Hipokolesterolemik dan Hipoglikemik Patigarut Butirat

2 94 12