TUPOKSI PROGRAM KERJA BENTUK KEGIATAN DA

TUPOKSI, PROGRAM KERJA, BENTUK KEGIATAN, DAN BUKTI FISIK
KINERJA KEPALA SMA PGRI 4 GANDRUNGMANGU
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
N
O

TUPOKSI

1. Membimbing pendidik
dalam penyusunan dan
pelaksanaan program
pengajaran, evaluasi
hasil belajar dan
remedial.

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

1. Membimbing pendidik

Pembinaan
dalam penyusunan
program pengajaran

2. Membimbing pendidik
Pembinaan
dalam pelaksanaan
program pengajaran,

1)

Program Pembinaan Pendidik

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Pendidik

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Pendidik

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Pendidik

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Tenaga

Kependidikan

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Tenaga
Kependidikan

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Siswa

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

1)

Program Pembinaan Siswa

2. Membimbing siswa

Pembinaan
dalam kegiatan OSIS

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

3. Membimbing siswa
dalam kegiatan
mengikuti lomba di
luar sekolah.

1)

Program Pembinaan Siswa

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

3. Membimbing pendidik Pembinaan
dalam evaluasi hasil.

4. Membimbing pendidik
Pembinaan
dalam pelaksanaan
remedial.
2. Membimbing tenaga
kependidikan dalam hal 1. Membimbing tenaga
menyusun program kerja
kependidikan dalam
dan melaksanakan tugas

penyusunan program
sehari-hari.
kerja

2. Membimbing tenaga
kependidikan dalam
pelaksanaan tugas
sehari-hari.
3. Membimbing siswa
dalam kegiatan ekstra
kurikuler, OSIS dan
mengikuti lomba di luar
sekolah.

BUKTI FISIK

Pembinaan

Pembinaan

1. Membimbing siswa
dalam kegiatan ekstra Pembinaan
kurikuler

Pembinaan

N
O

TUPOKSI

4. Mengembangkan
pendidik/tenaga
kependidikan melalui
pendidikan/ latihan,
pertemuan, seminar dan
diskusi, menyediakan
bahan bacaan,
memperhatikan
kenaikan pangkat,

mengusulkan kenaikan
jabatan melalui seleksi
calon Kepala Sekolah.

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

1. Mengembangkan
pendidik/ tenaga
kependidikan melalui
pendidikan/latihan,
pertemuan, seminar
dan diskusi
a. Pengiriman Peserta
b. Penyelengaraan
Kegiatan

2. Mengembangkan

pendidik/ tenaga
kependidikan melalui
penyediaan bahan
bacaan

Pengadaan
sarana

3. Mengembangkan
Bimbingan
pendidik/ tenaga
kependidikan melalui dan
Pemanduan
kenaikan
pangkat/impassing

5. Mengikuti
perkembangan iptek
melalui
pendidikan/latihan,
pertemuan, seminar
diskusi

BUKTI FISIK

1)

Surat Undangan, Surat Tugas,
Hasil (resume/sertifikat)

2)

Kelengkapan Kepanitian
Kegiatan dan hasil

1)

Kelengkapan Pengadaan

2)

Hasil Pengadaan

1)

Program Bimbingan

2)

Usulan impassing

4. Mengembangkan
tenaga kependidikan
melalui kenaikan
jabatan

Bimbingan
dan
Pemanduan

1)

Program Bimbingan

2)

Usulan Kenaikan Jabatan (KaTU)

5. Mengembangkan
pendidik melalui
seleksi calon Kepala
Sekolah

Bimbingan
dan
Pemanduan

1)

Program Bimbingan

2)

Usulan Seleksi calon KepSek

1)

Surat Undangan

1.

Mengikuti
perkembangan iptek
melalui
pendidikan/latihan,
pertemuan, seminar
diskusi

6. Mengelola administrasi
bidang kesiswaan,
1. Mengelola administrasi
bimbingan konseling,
bidang kesiswaan
kegiatan ekstra kurikuler
dengan memiliki data
dengan memiliki data
administrasi bidang
administrasi bidang
kesiswaan secara

Peran serta

2)

Bimbingan
dan
Pembinaan

1)

Program Pembinaan Kesiswaan

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Kesiswaan

Hasil (resume
kegiatan/makalah/sertifikat)

N
O

TUPOKSI
kesiswaan,bimbingan
konseling dan kegiatan
ekstra kurikuler secara
lengkap.

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

lengkap.

2. Mengelola administrasi
bimbingan konseling Bimbingan
dengan memiliki data dan
administrasi bimbingan Pembinaan
konseling secara
lengkap

1)

Program Pembinaan BK

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Kesiswaan dan BK

3. Mengelola administrasi
kegiatan ekstra
Bimbingan
kurikuler dengan
dan
memiliki data kegiatan Pembinaan
ekstra kurikuler secara
lengkap

1)

Program Pembinaan Ekstra

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Kesiswaan dan Ektra

1)

Program Pembinaan Kurikulum

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Kurikulum

5)

Program Pembinaan Bid P dan
TKP

6)

Kelengkapan pembinaan

7)

Buku pembinaan kepala sekolah

8)

Data Bidang P & TKP

1)

Program Pembinaan SARPRAS

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Kurikulum

1)

Program Pembinaan Keuangan

2)

Kelengkapan pembinaan

3)

Buku pembinaan kepala sekolah

4)

Data Bidang Keuangan

7. Mengelola administrasi
bidang kurikulum dan
1.
Mengelola
kegiatan pembelajaran
administrasi bidang
dengan memiliki data
kurikulum dan kegiatan Bimbingan
lengkap bidang
pembelajaran dengan dan
kurikulum dan kegiatan
memiliki data lengkap Pembinaan
pembelajaran
bidang kurikulum dan
kegiatan pembelajaran
8. Mengelola administrasi
bidang pendidik dan
1.
Mengelola
tenaga kependidikan
administrasi bidang
dengan memiliki data
Bimbingan
pendidik dan tenaga
lengkap bidang pendidik
kependidikan dengan dan
dan tenaga kependidikan
memiliki data lengkap Pembinaan
bidang pendidik dan
tenaga kependidikan
9. Mengelola
administrasi bidang
sarana dan prasarana
dengan memiliki data
lengkap bidang sarana
dan prasarana
Mengelola administrasi
bidang keuangan
dengan memiliki data
lengkap bidang
keuangan
10

BUKTI FISIK

Bimbingan
dan
Pembinaan

Bimbingan
dan
Pembinaan

N
O

TUPOKSI

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

BUKTI FISIK

.
11 Menyusun program
. kerja, baik jangka
pendek, menengah
maupun jangka panjang.

Perencanaan,
Rapat

12 Menyusun organisasi
. sekolah ( WakaUr,
Walikelas, Ka TU,
Bendahara, Personalia
Pendukung misalnya
pembina perpustakaan,
pramuka, OSIS, olah
raga) .

Perencanaan,
Rapat

Menyusun personalia
kegiatan temporer
(Panitia Ujian, panitia
peringatan hari besar
nasional atau keagamaan
dan sebagainya)

Perencanaan,
Rapat

1)

Kelengkapan Rapat

2)

RKS, RKA,PROGRAM KERJA

3)

Kelengkapan Rapat

4)

Struktur organisasi sekolah dan
TUPOKSINYA

1)

Kelengkapan Rapat

2)

Panitia dan uraian kerja

3)

Data Laporan kerja panitia

1)

Program Supervisi

2)

Kelengkapan rapat

1)

Program Supervisi

2)

Kelengkapan supervise

3)

Hasil Supervisi

1)

Program Pembinaan P dan TKP

2)

Program Supervisi

3)

Kelengkapan pembinaan

4)

Buku pembinaan kepala sekolah

13
.
14 Menyusun program
. supervisi kelas, pendidik,
tenaga kependidikan,
kegiatan ekstra kurikuler
dan sebagainya.
15 Melaksanakan program
. supervisi kelas, pendidik,
tenaga kependidikan,
kegiatan ekstra kurikuler
dan sebagainya.

Perencanan

Supervisi

16 Memanfaatkan hasil
. supervisi untuk
meningkatkan kinerja
pendidik/tenaga
pendidik untuk
pengembangan sekolah.

Pembinaan

17 Memiliki kepribadian
. yang kuat, jujur, percaya
diri, bertanggungjawab,
berani mengambil resiko
dan berjiwa besar.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

18 Memahami kondisi anak
. buah, baik pendidik,
tenaga kependidikan dan
siswa.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

N
O

TUPOKSI

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

BUKTI FISIK

19 Memahami visi, misi,
. dan tujuan sekolah yang
diemban.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

20 Mampu mengambil
. keputusan baik urusan
intern maupun ekstern.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

21 Mampu berkomunikasi
. dengan baik secara lisan
maupun tertulis.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

22 Mampu mencari,
. menemukan dan
mengadopsi gagasan
baru dari pihak lain.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

1. Mampu melakukan
pembaharuan di bagian Evaluasi
kegiatan belajar
mengajar

Evaluasi Program Sekolah

2. Mampu melakukan
pembaharuan di bagian
Kesiswaan dan
Evaluasi
bimbingan konseling,
kegiatan ekstra
kurikuler

Evaluasi Program Sekolah

3. Mampu melakukan
pembaharuan di bagian Evaluasi
pengadaan sarana
prasarana

Evaluasi Program Sekolah

4. Mampu melakukan
pembaharuan di bagian
Evaluasi
dan pembinaan
tenaga pendidik dan
tenaga kependidikan,

Evaluasi Program Sekolah

5. Mampu melakukan
pembaharuan di bagian
dalam menggali
sumber daya manusia Evaluasi
di komite, masyarakat.,
dan kerjasama dengan
instansi lain

Evaluasi Program Sekolah

23 Mampu melakukan
. pembaharuan di bagian
kegiatan belajar
mengajar dan bimbingan
konseling, pengadaan
dan pembinaan tenaga
pendidik dan tenaga
kependidikan, kegiatan
ekstra kurikuler dan
mampu melakukan
pembaharuan dalam
menggali sumber daya
manusia di komite dan
masyarakat.

N
O

TUPOKSI

PROGRAM

BENTUK
KEGIATAN

BUKTI FISIK

24 Mampu mengatur
. lingkungan kerja.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

25 Mampu mengatur
. pelaksanaan suasana
kerja yang memadai.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

26 Mampu menerapkan
. prinsip memberi
penghargaan maupun
sanksi hukuman yang
sesuai dengan aturan
yang ada.

Evaluasi

Evaluasi Program Sekolah

27 Mendokumentasikan
. semua program dan
kegiatannya dalam
bentuk digital (file/CD)
dan printout serta
menyerahkannya ke
bidang Data dan
Informasi sekolah

Pelaporan

Dokumentasi Semua Pengelolaan
Sekolah

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH
PROGRAM HARIAN, MINGGUAN, BULANAN DAN SEMESTER
Waktu

Adminintrasi Kantor

Teknis Edukatif

1

2

3

HARIAN :
Pagi- pagi

a. Memeriksa daftar hadir guru staf TU & siswa.
b. Memeriksa pelaksanaan kegiatan 7 K
c. Membahas surat-surat dan pekerjaan kantor
lainnya.
d. Mengawasi kegiatan pemeliharaan dan
pengembangan atau pengadaan sarana/prasarana.
e. Memeriksa kembali daftar hadir guru dan staf
TU

a. Kesiap siagaan pelajaran di
mulai:
- memperhatikan kesiapan guru
mengajar.
- memperhatikan kesiapan murid
belajar.
b. Menandatangani Program Satuan
Pelajaran
c. Memeriksa alat-alat pelajaran.

TIAP HARI SENIN : Upacara kenaikan bendera.
a.Memeriksa agenda dan arsip.
b.Meneliti kebutuhan sarana kantor.
c.Meneliti kebutuhan buku pegangan guru dan
TengahHari

alat bantu pelajaran.

Siang

a.Mengawasi berlangsungnya pelajaran.
b.Menerima tamu.
a.Mengatasi kasus yg terjadi hari itu

TIAP HARI SABTU :

b. Menyaksikan berakhirnya hari belajar.

Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan

c. Pembicaraan dengan guru- guru yang

pengembangan diri dan peningkatan sumber daya

diperlukan mengenai masalah pendidikan

tenaga kependidikan.

serta pengajaran.

Pengawasan dan pengendalian terhadap jalan proses
kegiatan selama sepekan sebelumnya:
a.

Pemeriksaan halaman sekolah dan memberikan
petunjuk usaha kebersihan dan keindahan sekolah.

b.

Penelitian surat-surat yang belum terselesaikan.

c.

Memperhatikan kebersihan kerapihan lemari, arsip
dan meja kerja.

a.Memeriksa RPP.
b.Memeriksa laporan dan rencana –
guru.
c.Memperhatikan kasus minggu lalu
agar tidak terulang kembali,antara
lain yang berhubungan denganBP/
BK.

Bersama- sama dengan wakil Kepala

Waktu

Adminintrasi Kantor

Teknis Edukatif

1

2

3
Sekolah mungkin dengan beberapa
Guru, membahas jalannya pelajaran Pada
minggu yang baru berjalan, termasuk
kegiatan BP/BK.

Awal

MINGGU :

Minggu
a. Meneliti administrasi kantor.

a. Memeriksa Proker dan adminis-

b. Meneliti keadaan sarana/ prasarana.

trasi guru lainnya/ administrasi

c. Mengatasi yang belum tertanggulangi pada

kls

minggu yang lalu.

b. Mengatasi kesulitan yang belum
terpecahkan.

Akhir
Minggu

a. Menyampaikan pesan agar sarana administrasi

a. Menyampaikan pesan agar ekstra

termasuk alat- alat tulis disimpan dengan baik-

kurikuler, antara lain Pramuka,

karena hari minggunya tidak ada kegiatan.

PMR dilaksanakan pada hari
Jumat dan Sabtu.

b. Agar pekerjaan administrasi yang belum

b. Bersama- sama dengan koordina-

terselesaikan disimpan baik- baik untuk

tor BP/BK dan guru- guru BP/

dilanjutkan minggu berikutnya.

BK membahas pel;aksanaan kegiatan BP/
BK.

BULAN :
Pemeriksaan umum ( memeriksa dan
a. Rencana belanja bulanan dana pegawai.

Membetulkan kesalahan kemudian

b. Rencana keperluan kantor dan pelajaran.

bimbingan dan pembinaan ).

c. Gaji pegawai.
d. Laporan Bulanan.

1. Laporan mingguan serta catatan
guru.
2. Kumpulan soal-soal ulangan.
3. Daftar nilai murid.
4. Program kerja guru bulan berikut
nya.

Memberi catatan kepada guru tentang :

Waktu

Adminintrasi Kantor

Teknis Edukatif

1

2

3

1. Murid yang harus mendapat perhatian.
Akhir Bulan

Pemeriksaan penutupan Buku Kas :
a. Pertanggung jawaban keuangan.
b. Belanja lainnya.
c. Kesejahteraan Pegawai.

2. Kasus yang perlu diketahui dan
mungkin untuk dan segera diatasi
termasuk kegiatan BP/BK.
3. Pembinaan aktivitas OSIS.
- Kegiatan UKS
- Kegiatan Pramuka.
- Kegiatan Kesenian.
- Kegiatan Olah Raga. Dsb.

a. Rapat tahun ajaran antara lain
Awal

SEMESTERAN :

Semester I

membahas pembagian tugas mengajar,
peningkatan pengetahuan dan

a. Pengecatan tembok.

pelaksanaan KBM penyusunan promes

b. Penambalan tembok/ lantai yg bolong-bolong.

dan Prota, Silabus, KKM

c. Perbaikan pagar.
d. Pembelian alat- alat kantor dan keperluan pelajaran.

b. Penyerahan Perangkat pembelajaran,
format untuk silabus dan RPP

e. Penambalan tembok/ lantai yg bolongbolong.Perbaikan pagar.
f. Pembelian alat- alat kantor dan keperluan pelajaran.
g. Pengisian buku induk untuk data kls VII
dan

nilai rapor kelas VIII/ IX.

h. Pengisian papan data yang baru antara lain keadaan guru/ staf TU, keadaan murid, organisasi
sekolah dan kalender pendidikan.

c. Membahas program BP/BK serta
melaksanakannya.

Waktu

Adminintrasi Kantor

Teknis Edukatif

1

2

3

Akhir

a. Penyiapan sarana untuk ulangan umum semester I

Semester I

b. Menyiapkan surat laporan hasil ulangan umum
semester I
c. Konsultasi ke Kandinas tentang kebutuhan
blanko rapor untuk kelas VII.
d. Pengecekan administrasi perkantoran.

a. Menyiapkan kisi- kisi soal untuk
ulangan umum semester I.
b. Menyiapkan naskah soal ulangan
umum semester I serta perbanyak
soal.
c. Pelaksanaan dan laporan hasil
ulangan umum semester I.
d. Rumus Nilai rapor kls.VII, VIII, IX

a. Menyiapkan sarana untuk kegiatan Semester II.
Awal
Semester II

a. Mengadakan konsultasi dgn orang tua
murid yg prestasi belajarnya tidak

b. Menyiapkan prasarana untuk supervisi/
kunjungan kelas .

memuaskan.
b. Persiapan & pelaksanaan ulangan
harian.

c. Memonitoring pembelian alat- alat dan keper luan pelajaran.

c. Membahas daya serap dan pencapaian target kurikulum.
d. Pengisian rapor serta penyerahan-

d. Pengecekan administrasi perkantoran.

nya kepada siswa melalui orang –
tua murid.

e. Pengecekan Barang Inventaris.

e. Rapat akhir semester II.
f. Membahas strategis untuk pencapaian target kurikulum & pengayaan bidang studi yg di US/
UN.
g. Pelaksanaan pemantapan & pengayaan pelajaran kelas IX.

Akhir
Semester II

a. Stook opname termasuk gudang inventaris peralatan. a. Rapat perencanaan kegiatan KBM dan
UN.

Waktu

Adminintrasi Kantor

Teknis Edukatif

1

2

3

b. Menyiapkan pengumuman kelulusan dan undangan
kepada orangtua murid untuk mengambil rapor

b. Pengolahan nilai

kenaikan kelas.

US/UN untuk kelulusan siswa.

c. laporan kegiatan akhir tahun.

c. Mengolah nilai rapor kenaikan kls /
kelulusan kelas IX.

d. Mengarsipkan dokumen US/UN,
antara lain bekas soal US/UN.

d. Rapat kelulusan dan kenaikan kls

Foto copy NUN, foto copy Ijazah, album siswa Dan
daftar penyerahan Ijazah.

e. Pengisian rapor oleh wali kelas
dan Ijazah oleh guru yang ditujuk

e. Menyiapkan rencana anggaran pendapatan

khusus untuk itu.

belanja sekolah
f. Penyerahan Ijazah dan Rapor.
f. Mengisi buku induk siswa.

Baturetno, 1 Juli 2010
Kepala Sekolah SMP N 1 Baturetno

KAVINJI, S.Pd., MSI
NIP : 19650904 198803 1 009

Program Kerja Jangka 1, 4 dan 8 Th
KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan
anugerah-Nya kepada kami serta segenap keluarga SMP Negeri 1 Baturetno, telah menyusun program jangka
pendek, menengah dan panjang, dengan selamat aman dan lancar meskipun belum seperti yang diharapkan. Hal
ini tidak lepas dari dorongan, petunjuk dan bimbingan semua pihak.

kami telah menyusun program kerja untuk kurun waktu tertentu, yaitu:
1. Program kerja jangka pendek 1 tahun
2. Program kerja jangka menengah 4 tahun
3. Program kerja jangka panjang 8 tahun
Program kerja jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang ini sebagai acuan dalam melaksanakan
tugas untuk menyelenggarakan pengembangan pendidikan pada SMP Negeri 1 Baturetno yang lebih dinamis
sesuai dengan tuntutan masyarakat.
Kami percaya bahwa program kerja ini mustahil dapat berhasil baik tanpa bantuan dukungan dari semua pihak
terutama peran aktif keluarga SMP Negeri 1 baturetno.

Baturetno, 17 Juli 2010
Kepala Sekolah

KAVINJI,S.Pd, MSI
NIP. 19650904 198803 1 009

PROGRAM JANGKA PENDEK (1 TAHUN)

1.

Pengembangan Akademik
Indikator mutu pendidikan sekolah dapat dilihat dari kelengkapan sarana dan prasarana, KBM, Guru, Siswa serta
mutu kelulusan.
Proiritas program dalam peningkatan mutu pendidikan tahun 20106//2011 adalah:

a.

Peningkatan kualitas proses Belajar Mengajar

a.

Pemantapan pelaksanaan kurikulum KTSP untuk kelas VII dan VIII, dan IX.

b.

Peningkatan pelaksanaan kurikulum KTSP dan Program Bilngual untuk kelas VII dan VIII,

c.

Memantapkan pelaksanaan Kurikulum KTSP yang berkesinambungan dan sesuai dengan program pemerintah.

d.

Mengintensifkan pelaksanaan pendekatan keterampilan proses, ulangan harian, analisis hasil evaluasi,
perbaikan dan pengayaan untuk mencapai ketuntasan belajar sebagaimana ditetapkan dalam KKM..

e.

Melengkapi buku

-

Pelajaran wajib / paket untuk siswa

-

Referensi / pegangan untuk guru

-

Alat-alat peraga mata pelajaran

f.

Pengadaan dan peningkatan pemanfaatan alat laboratorium dan perpustakaan
-

Laboratorium

-

Inventarisasi alat laboratorium

-

Jadwal penggunaan laboratorium (Fisika, Biologi)

-

Perpustakaan

-

Katalogisasi/administrasi perpustakaan lengkap

-

Jadwal kunjungan, jatah pinjam buku, konsekuensi pinjam

-

Kunjungan perpustakaan pada saat guru kosong

g.

Peningkatan efektifitas dan efisiensi PBM

h.

Peningkatan frekuensi supervisi dan pembinaan guru dan karyawan

-

Jadwal supervisi

-

Jadwal pembinaan

Indikator keberhasilan adanya program tersebut:
1)

Penguasaan siswa terhadap meteri pelajaran dengan ditandai penguasaan kompetensi dasar yang telah
ditetapkan dalam kurikulum.

2)

Kesamaan persepsi dan tindakan dari semua unsur di sekolah tentang kurikulum KTSP.

3)

Guru mampu menyusun silabus dan system penilaian sesuai dengan standar penilaian..

4)

Adanya peningkatan rata-rata Nilai Ujian Nasional (out put).

5)

Adanya peningkatan rata-rata Nilai Ujian Nasional dari tahun ke tahun (minimal: 0,2)

6)

Mayoritas kelulusan melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

7)

Adanya siswa yang berprestasi dalam bidang

-

Akademis

-

Olah raga

-

Ketrampilan

-

OSN

-

Dan lain-lain

8)
b.

Adanya siswa yang mendapat Bea Siswa Prestasi dan beasiswa lainnya.
Peningkatan kualitas guru

1)

Meningkatkan mutu kegiatan MGMP

2)

Menyelenggarakan upgreding Guru Mata Pelajaran

3)

Penyetaraan program/non program

4)

Mengikuti seminar/lokakarya

5)

Studi banding
2.

Pengembangan Fisik
Pengembangan fisik diprioritaskan pada penyediaan sarana dan prasarana yang menunjang KBM misalnya:

a.

Penambahan peralatan laboratorium

b.

Penambahan Komputer

c.

Penambahan buku perpustakaan

d.

Penambahan pohon / perindang dan pengaturan taman.

e.

Pemeliharaan pagar keliling

f.

Pengadaan ruang ketrampilan

g.

Pengadaan ruang Kelas baru
3.

Pelaksanaan

:

Menyesuaikan skala priorotas rencana induk pengembangan sekolah
4.

Pemeliharaan dan rehabilitasi sarana/prasarana yang ada.

5.

Sumber dana

5.1.

Komite sekolah

5.2.

APBD II

5.3.

APBD I

5.4.

APBN

PROGRAM MENENGAH ( 4 TAHUN )
SMP NEGERI 1 BATURETNO

Untuk mewujudkan SMP Negeri 1 Baturetno dalam kurun waktu 8 tahun yang akan datang sebagai sekolah yang
baik, maka program kerja menengah (4 tahun) sebagai berikut:
1.

Tipe Sekolah
Mempertahankan Sekolah tipe A dengan rombongan belajar 24 kelas terdiri dari:
8 rombongan belajar kelas VII
8 rombongan belajar kelas VIII
8 rombongan belajar kelas IX

2.
a.

Peningkatan Mutu Pendidikan Sebagai Sekolah Yang Baik
Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan mempunyai etos
kerja yang baik.

b.

Guru
Bagi guru yang belum mempunyai kesetaraan pendidikan S1 dianjurkan untuk melanjutkan pendidikan sehingga
memiliki ijasah S1 melalui program penyetaraan atau Universitas terbuka yang relevan dengan tugas mengajar.
Dilakukan upaya peningkatan kompetensi guru melalui penataran dan Diklat.
Peningkatan pendidikan lanjutan ke S2 linier dengan mata pelajaran yang diampu.

c.

Karyawan / Tenaga Administrasi
Mengupayakan peningkatan pendidikan sehingga memiliki ijasah setarta SLTA atau diatasnya (S1) dengan
memiliki ketrampilan khusus sesuai dengan bidang tugasnya.
Dilakukan upaya peningkatan kemapuan bidang tugas melalui penataran dan Diklat.
3.

a.

Meningkatkan sarana / Prasarana Pendidikan
Sarana phisik



Pembangunan Ruang Kelas Baru



Pengadaan ruang ketrampilan

b.

Sarana Pendidikan
Melengkapi sarana pendidikan melalui pengajuan program / proposal kepada dinas terkait.
4.

Meningkatkan Kesejahteraan

a.

Membantu kelancaran peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan.

b.

Peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan
5.

Sumber dana
a.
b.
c.
d.

Komite sekolah
APBD II
APBD I
APBN

PROGRAM JANGKA PANJANG (8 TH)

Untuk mewujudkan SMP Negeri 1 Baturetno dalam kurun waktu 8 tahun yang akan datang sebagai sekolah yang
baik, maka program kerja jangka panjangnya sebagai berikut:
1.

Tipe Sekolah
Memantapkan dan mempertahankan Sekolah tipe A dengan rombongan belajar 24 kelas terdiri dari:
8 rombongan belajar kelas VII
8 rombongan belajar kelas VIII
8 rombongan belajar kelas IX

2.
2.1.

Peningkatan Mutu Pendidikan Sebagai Sekolah Yang Baik
Peningkatan status sekolah menjadi RSBI

2.2.

Peningkatan prestasi belajar siswa mencapai batas ideal kelulusan sesuai dengan standar nasional dan
internasional.

2.3.

Memantapkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan mempunyai budaya
kerja yang baik.

2.4.

Guru
Pemberian motivasi guru yang belum mempunyai pendidikan S2 untuk melanjutkan pendidikan ke S2 sebagai
upaya peningkatan dan pemantapan profesionalisme guru dengan tugas mengajarnya.
Dilakukan upaya peningkatan kompetensi guru melalui penataran dan Diklat.

2.5.

Karyawan / Tenaga Administrasi
Pemantapan kinerja karyawan dengan memiliki ketrampilan khusus sesuai dengan bidang tugasnya.
Dilakukan upaya peningkatan kemapuan bidang tugas melalui penataran dan Diklat.
3.

3.1.

Meningkatkan sarana / Prasarana Pendidikan
Sarana phisik



Pengadaan Sarana dan Prasarana sekolah sesuai standar nasional dan internasional.



Pengadaan ruang pertemuan.

3.2.

Sarana Pendidikan
Melengkapi sarana pendidikan melalui pengajuan program / proposal kepada dinas terkait.
4.

4.1.

Sumber dana
Komite sekolah

4.2.

APBD II

4.3.

APBD I

4.4.

APBN

Diposting oleh Catatan KS Baturetno 1 di 03.42
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

1 KOMENTAR:

1.
melangkahmeraihcita2 Desember 2016 21.16
Terimakasih
Balas

TINDAK LANJUT SUPERVISI
TINDAK LANJUT
SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS
(Post Observasi)

No.

Pertanyaan

1.

Apakah penyajian PBM anda
sudah sesuai rencana ?

2.

Hal-hal apa yang menyulitkan
pada PBM tersebut ?

3.

Apakah yang menjadikan
kesulitan siswa pada PBM ?

4.

Apakah sudah tercapai daya
serapnya ?

5.

Bagaimana
untuk
pelakasanaan PBM yang akan
datang ?

Untuk No 4. Harap dilampirkan analisis nilai ulangan harian

Saran : ___________________________________

Jawab

Ket.