SIM dan Penggunaan Komputer untuk
PENGGUNAAN KOMPUTER DALAM
PENGELOLAHAN HASIL EVALUASI
BELAJAR
DISAJIKAN
KELOMPOK 3
D E N N Y KO D R AT
HENDRO PURNOMO
D E D I H S U RYA D I
H.ZENAL ABIDIN
DIRMANA
Latar Belakang
Perkembangan dalam Information and
Communication Technology (ICT) dalam
kurun
waktu
satu
dekade
ini,
sebagaimana
yang
diramalkan
oleh
futurolog ternama, Alfin Tofler dengan
teori the third wave-nya, membawa
banyak
perubahan
dalam
dunia
pendidikan Indonesia, baik ditingkat
Makro, Messo maupun Mikro
Latar Belakang
a. Tingkat Makro
keberadaan
Jaring
Pendidikan
Nasional
(Jardiknas), menjadi cikal bakal munculnya portal
padamu negeri, dapodik, dll,
b. Tingkat Meso
Pemerintah Provinsi dapat memetakan jumlah
pendidikan dan tenaga pendidikan, sehingga
kebijakan pemerataan sumber daya manusia
dapat diterapkan sesuai kebutuhan di lapangan
c. Tingkat Mikro
dalam ruang kelas, para guru tidak ketinggalan
memanfaatkan perkembangan ICT ini baik dalam
proses pembelajaran maupun evaluasi belajar
Konsep Dasar
Evaluasi
Pembelajaran
Evaluasi dapat dapat diartikan sebagai suatu
kegiatan yang terencana untuk mengetahui
keadaan suatu objek dengan menggunakan
instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan
suatu tolak ukur untuk memperoleh suatu
kesimpulan
Tujuan Utama Evaluasi :
adalah untuk menghimpun informasi yang
dijadikan
dasar
untuk
mengetahui
taraf
kemajuan, perkembangan, atau taraf pencapaian
kegiatan belajar siswa.
Jenis – Jenis
Evaluasi
Pembelajaran
Berdasarkan:
1. Tujuan
Evaluasi diagnostik, selektif, penempatan,
formatif dan sumatif.
2. Sasaran
evaluasi konteks, input, proses, produk/hasil,
outcome
3. Lingkup Kegiatan.
Evaluasi program, proses dan hasil
pembelajaran
4. Objek dan subjek
Evaluasi input, transformasi, output, internal
dan eksternal.
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
Microsoft Excel adalah suatu program aplikasi berupa
kolom dan lajur elektronik yang ditujukan untuk mengolah
dokumen yang berupa angka, di mana data angka tersebut
dapat diolah dengan logika operasi matematika dan
statistika.
Fungsi dari program Microsoft Excel adalah untuk
membuat dan mengolah dokumen berupa angka, yang
memungkinkan untuk menggunakan operasi logika
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
1. Membuka Program Microsoft Excel
Melalui Dekstop ada Icon Microsoft Excel ( Klik 2
kali)
Membuka Microsoft Excel dari menu short cut
2. Membuat Dokumen Microsoft Excel
3. Input dan Pengolahan Data
Menginput berarti mengetikkan data (kata dan angka)
ke dalam kolom dan lajur. Dalam input dan pengolahan
data di excel akan terkait
dengan
beberapadata
operasi
logika
=sum
Menjumlahkan
dalam
satu
matematika
range
Ø ^ = Pangkat
=average Menghitung rata-rata dari
suatu range
Ø * = Kali
=max Mencari nilai terbesar dari
Ø / = Bagi
suatu range
Ø += Tambah
=min Mencari nilai terkecil dari suatu
Ø - = Kurang
range
=count Menghitung jumlah data dari
suatu range
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
4. Merangking
Teknik statistik yang sering digunakan
dalam pengolahan data angka penilaian hasil
belajar dengan cara menentukan nilai rata-rata
mana yang terbaik dari sejumlah nilai rata-rata
yang ada
5. Membuat Komentar Pada Sel
6. Mengolah Grafik
7. Membuat Grafik
8. Menyimpan Dokumen
9. Mencetak Dokumen
10. Menutup program Microsoft Excel
MENGGUNAKAN PROGRAM PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN PADA MICROSOFT
EXCEL
Program ini dibuat untuk memudahkan guru memproses
hasil belajar siswa secara tepat dan cepat
• Dapat menentukan KKM yang dilakukan mulai dari
indikator dari tiap-tiap kompotensi dasar dari setiap
mata pelajaran.
• Data Kumpulan Nilai secara otomatis terekap beserta
rangking siswa disetiap kelas, dan data lainnya yang
diperlukan (ketidakhadiran, kepribadian dan
Pengembangan diri).
• Ketidaktuntasan siswa akan langsung muncul disetiap
menginput hasil belajar siswa sehingga langsung
dapat membuat Analis Hasil Belajar Siswa.
• Laporan hasil belajar dapat berupa, per KD, per Mata
Pelajaran, per Tengah semester, per-semester.
MENGGUNAKAN PROGRAM PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN PADA MICROSOFT
EXCEL
Program ini dibuat untuk memudahkan guru
memproses hasil belajar siswa secara tepat dan
cepat
• Dapat menampilkan Daya Serap setiap mata
pelajaran.
• Laporan Hasil Belajar dapat ditampilkan secara
fleksibel sesuai kehendak sekolah.
• Mata Pelajaran dapat disesuaikan dengan
struktur kurikulum sekolah.
• Dapat dihubungkan dengan program penilaian
ujian akhir sekolah / nasional.
• Dapat dihubungkan dengan software scan
Lembar jawaban Komputer
• Dapat dimutakhirkan sesuai dengan
perkembangan kurikulum yang berlaku
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
1. Membuka Program “ Menu Utama “
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
2. Menginput Data
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
3. Kembali Menu Utama
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
4. Mengisi Data Siawa
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
5. Menginput Data Pada Mata Pelajaran
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
6. Tampilan KKM
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
7. Mengisi Catatan Akhir Wali KElas
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
8. Tampilan Exsrakurikuler
Laporan Hasil Penilaian
1. Data Siswa
Laporan Hasil Penilaian
2. Raport Semester Akhir / Kenaikan Kelas
Laporan Hasil Penilaian
3. Ujian Tengah Semester
Laporan Hasil Penilaian
4. Tampilan nilai
Laporan Hasil Penilaian
5. Daya Serap
Kesimpula
n
1. Perkembangan baru dalam dunia ICT berdampak pada
pembelajaran dan sekaligus evaluasi hasil belajar).
2. Pemanfaatan komputer dalam mengolah hasil belajar
siswa sejatinya membantu mempermudah guru untuk
menganalisa secara akurat proses pembelajaran
sehingga hal ini akan berdampak pada peningkatan
mutu pembelajaran.
3. Pengolahan hasil evaluasi belajar dengan menggunakan
salah satu program dalam komputer berbasis windows,
yaitu Microsoft excel dapat membantu guru dan sekolah
secara efektif dan efesien untuk menganalisa prestasi
belajar yang diraih siswa setelah ia melakukan proses
belajar.
Kesimpula
n
3. Pengolahan dengan menggunakan Microsoft Excel ini
dapat menghindari kesalahan penghitungan secara manual
dan sekolah dapat dengan mudah memetakan siswa mana
yang perlu dibantu untuk meningkatkan kompetensinya
(remedial teaching) dan siswa mana yang membutuhkan
pengayaan (accelerated learning).
4. Penggunaan dan pemanfaatan Microsoft excel ini
menjadi cermin akuntabilitas sekolah di bidang akademik,
dimana seluruh nilai siswa tersebut dapat diakses secara
mudah dengan bantuan internet.
PENGELOLAHAN HASIL EVALUASI
BELAJAR
DISAJIKAN
KELOMPOK 3
D E N N Y KO D R AT
HENDRO PURNOMO
D E D I H S U RYA D I
H.ZENAL ABIDIN
DIRMANA
Latar Belakang
Perkembangan dalam Information and
Communication Technology (ICT) dalam
kurun
waktu
satu
dekade
ini,
sebagaimana
yang
diramalkan
oleh
futurolog ternama, Alfin Tofler dengan
teori the third wave-nya, membawa
banyak
perubahan
dalam
dunia
pendidikan Indonesia, baik ditingkat
Makro, Messo maupun Mikro
Latar Belakang
a. Tingkat Makro
keberadaan
Jaring
Pendidikan
Nasional
(Jardiknas), menjadi cikal bakal munculnya portal
padamu negeri, dapodik, dll,
b. Tingkat Meso
Pemerintah Provinsi dapat memetakan jumlah
pendidikan dan tenaga pendidikan, sehingga
kebijakan pemerataan sumber daya manusia
dapat diterapkan sesuai kebutuhan di lapangan
c. Tingkat Mikro
dalam ruang kelas, para guru tidak ketinggalan
memanfaatkan perkembangan ICT ini baik dalam
proses pembelajaran maupun evaluasi belajar
Konsep Dasar
Evaluasi
Pembelajaran
Evaluasi dapat dapat diartikan sebagai suatu
kegiatan yang terencana untuk mengetahui
keadaan suatu objek dengan menggunakan
instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan
suatu tolak ukur untuk memperoleh suatu
kesimpulan
Tujuan Utama Evaluasi :
adalah untuk menghimpun informasi yang
dijadikan
dasar
untuk
mengetahui
taraf
kemajuan, perkembangan, atau taraf pencapaian
kegiatan belajar siswa.
Jenis – Jenis
Evaluasi
Pembelajaran
Berdasarkan:
1. Tujuan
Evaluasi diagnostik, selektif, penempatan,
formatif dan sumatif.
2. Sasaran
evaluasi konteks, input, proses, produk/hasil,
outcome
3. Lingkup Kegiatan.
Evaluasi program, proses dan hasil
pembelajaran
4. Objek dan subjek
Evaluasi input, transformasi, output, internal
dan eksternal.
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
Microsoft Excel adalah suatu program aplikasi berupa
kolom dan lajur elektronik yang ditujukan untuk mengolah
dokumen yang berupa angka, di mana data angka tersebut
dapat diolah dengan logika operasi matematika dan
statistika.
Fungsi dari program Microsoft Excel adalah untuk
membuat dan mengolah dokumen berupa angka, yang
memungkinkan untuk menggunakan operasi logika
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
1. Membuka Program Microsoft Excel
Melalui Dekstop ada Icon Microsoft Excel ( Klik 2
kali)
Membuka Microsoft Excel dari menu short cut
2. Membuat Dokumen Microsoft Excel
3. Input dan Pengolahan Data
Menginput berarti mengetikkan data (kata dan angka)
ke dalam kolom dan lajur. Dalam input dan pengolahan
data di excel akan terkait
dengan
beberapadata
operasi
logika
=sum
Menjumlahkan
dalam
satu
matematika
range
Ø ^ = Pangkat
=average Menghitung rata-rata dari
suatu range
Ø * = Kali
=max Mencari nilai terbesar dari
Ø / = Bagi
suatu range
Ø += Tambah
=min Mencari nilai terkecil dari suatu
Ø - = Kurang
range
=count Menghitung jumlah data dari
suatu range
Penggunaan MS-Excell dalam
Pengolahan Hasil Evaluasi
Siswa
4. Merangking
Teknik statistik yang sering digunakan
dalam pengolahan data angka penilaian hasil
belajar dengan cara menentukan nilai rata-rata
mana yang terbaik dari sejumlah nilai rata-rata
yang ada
5. Membuat Komentar Pada Sel
6. Mengolah Grafik
7. Membuat Grafik
8. Menyimpan Dokumen
9. Mencetak Dokumen
10. Menutup program Microsoft Excel
MENGGUNAKAN PROGRAM PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN PADA MICROSOFT
EXCEL
Program ini dibuat untuk memudahkan guru memproses
hasil belajar siswa secara tepat dan cepat
• Dapat menentukan KKM yang dilakukan mulai dari
indikator dari tiap-tiap kompotensi dasar dari setiap
mata pelajaran.
• Data Kumpulan Nilai secara otomatis terekap beserta
rangking siswa disetiap kelas, dan data lainnya yang
diperlukan (ketidakhadiran, kepribadian dan
Pengembangan diri).
• Ketidaktuntasan siswa akan langsung muncul disetiap
menginput hasil belajar siswa sehingga langsung
dapat membuat Analis Hasil Belajar Siswa.
• Laporan hasil belajar dapat berupa, per KD, per Mata
Pelajaran, per Tengah semester, per-semester.
MENGGUNAKAN PROGRAM PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN PADA MICROSOFT
EXCEL
Program ini dibuat untuk memudahkan guru
memproses hasil belajar siswa secara tepat dan
cepat
• Dapat menampilkan Daya Serap setiap mata
pelajaran.
• Laporan Hasil Belajar dapat ditampilkan secara
fleksibel sesuai kehendak sekolah.
• Mata Pelajaran dapat disesuaikan dengan
struktur kurikulum sekolah.
• Dapat dihubungkan dengan program penilaian
ujian akhir sekolah / nasional.
• Dapat dihubungkan dengan software scan
Lembar jawaban Komputer
• Dapat dimutakhirkan sesuai dengan
perkembangan kurikulum yang berlaku
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
1. Membuka Program “ Menu Utama “
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
2. Menginput Data
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
3. Kembali Menu Utama
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
4. Mengisi Data Siawa
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
5. Menginput Data Pada Mata Pelajaran
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
6. Tampilan KKM
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
7. Mengisi Catatan Akhir Wali KElas
Prosedur Menjalankan Program /
Aplikasi
8. Tampilan Exsrakurikuler
Laporan Hasil Penilaian
1. Data Siswa
Laporan Hasil Penilaian
2. Raport Semester Akhir / Kenaikan Kelas
Laporan Hasil Penilaian
3. Ujian Tengah Semester
Laporan Hasil Penilaian
4. Tampilan nilai
Laporan Hasil Penilaian
5. Daya Serap
Kesimpula
n
1. Perkembangan baru dalam dunia ICT berdampak pada
pembelajaran dan sekaligus evaluasi hasil belajar).
2. Pemanfaatan komputer dalam mengolah hasil belajar
siswa sejatinya membantu mempermudah guru untuk
menganalisa secara akurat proses pembelajaran
sehingga hal ini akan berdampak pada peningkatan
mutu pembelajaran.
3. Pengolahan hasil evaluasi belajar dengan menggunakan
salah satu program dalam komputer berbasis windows,
yaitu Microsoft excel dapat membantu guru dan sekolah
secara efektif dan efesien untuk menganalisa prestasi
belajar yang diraih siswa setelah ia melakukan proses
belajar.
Kesimpula
n
3. Pengolahan dengan menggunakan Microsoft Excel ini
dapat menghindari kesalahan penghitungan secara manual
dan sekolah dapat dengan mudah memetakan siswa mana
yang perlu dibantu untuk meningkatkan kompetensinya
(remedial teaching) dan siswa mana yang membutuhkan
pengayaan (accelerated learning).
4. Penggunaan dan pemanfaatan Microsoft excel ini
menjadi cermin akuntabilitas sekolah di bidang akademik,
dimana seluruh nilai siswa tersebut dapat diakses secara
mudah dengan bantuan internet.