Kemampuan kreativitas siswa sekolah dasar ditinjau dari model pembelajaran tematik yang diberikan di sekolah - Widya Mandala Catholic University Surabaya Repository

LAMPI RAN

Uji Nonnalitas
Case P1ocessing Summary

---

---~I

IM
J::!_HMDYH

Cases
Valid
Percent
33
84.6%
84.6%
33

Case Processing Summary


--------·

N
IM
MHMDYH

Cases
Missina
__) ______To~-·
Percent
N
6
15.4%
39
6
15 4%
39

Percent

100.0%
100.0%

Descriptives

IM

Me.an
95 % Confrdence
tnt erval for Mean

Lower Bound
Upper Bound

Trirmned Mea11
Me,dian
Va riance
Std Deviation
Mi nimurn
M

0

Q)

-2

-.3
90

100

Observed Value

110

120

130

140


140

130

120

110

100

33

MHMDYH

82

Uji Homogenitas
Case Processing Summary


Case Processing Summary

co
~

I

He port

1 6 =-: 7 -l

M \:.~r,

2
~tal

33

__.:_N


., -i~S:.IdDeva

1 t:;l~.n 1 _ ~

1"1054
39
12.53
_1.:...:.1.1:.;,-: : . 06::. 'J.-_ ___.:7:.,:2,J_ _ _ _1.:. 1:.;,-;_79:.~

Oneway
f&sl of Homogeneity of Variances
·----- ··--- --·------·
L e;vene

·-

StctUHic

Jf1


Jt2

7?6

S1o.

70

397

ANOVA

-·----r
co

Sum of
Squares

B.. etweero Gro11ps


Willllll Croups
~-o_la

Jf

Mean Square

22.752

22 752

ro

9851 026

_______ -.J:9~8/'37

/1

ANOVA


co

~

----l

F

S1q

t:tWeen-Giotlp.>--- --16i-1-----·G89
VitlilflGIUllfJS



olal

--·---'-------


140 729

Uji Hipotesis
Correlations

IM

Pearson Correlation

IM
1.000

Sig (1-tailed)

N
--

MHM

Pearson Correlation

Sig. ( 1-tailed)

N

33
.054
.384
33

MHM
.054
.384
33
1.000

39

8
,
• ,·

~ · - · ' •• ~

..

•_)("·,: . , _ , . ••.• ·i

.1.

1'

i! ..

I -\-'t'l'l
'_: .h. • - '\ ~ ~

·•• ..

·-_·!··-'.\

\~;·,:.

.:·.

~

. i.J! ......... )i.

P S l K() I .< h; !
"·t .•

,'\ ._.i ;H~1
'I.:
1J ~

Y t~L
f.~,:p;t!J

\~k·it1".

_:\~iln
~u·;,l_')

;~)lT

\~ulia

~t

"'i-J:
~-

.

~L1i.

~ :~,1-

'·ebut di bawah ini ;

Fak u[ill.

; Wcni Herawa.ti
: PaH:ologi

NtJmor pokok

: 71030990'77

Nama

skripsi dengM judu1 '"Kemampuao ~atvls
Vi.!rb;~l
S~wil
Sek.ol•b Daliar Ditinjan dart Modd Pcmbtlaj&nllll
y~t\g
Uiboe.ri.bu. (Sw.tu Studi Komparati£ Ant.-ra Soil )'IIDJC: Dibc:ri
n.todcl l'erub-ija.~n
Tellllltik da.p YllDI l'idak Dlba'i Modd
lit."ttang mcnydcsaikan

f'~mbt:laj•ru

Tcuuaik}.

mcmlukuug liata yang diperlulum, yang hersang,kulan
ntcmerlukau alat tes kn=ativitas verbal. SehubWJgan dcngan Ita! terscbut
t~ou.
kmni mohtm sudi klran)·a Jbu mcmbr SGWI\'

...:_ l C\.'20M

1\.hth;ma A Z ... S.Ptl.

sn Mululmmadi;•J.h 4 Pucr•~an

Ua.',

Dokumen yang terkait

Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif melalui mmp dan gi ditinjau dari kecerdasan emosional dan gaya belajar siswa pada siswa smp di kota blitar

0 3 14

Media internet di kalangan siswa sekolah dasar (Studi perban

0 7 131

Peningkatan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran tematik dengan menggunakan lingkungan sekolah sebagai media di kelas II MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat

0 5 100

Upaya peningkatan kreativitas belajar biologi siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

0 7 116

hubungan pembelajaran berbasis perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 70 Jakarta

1 12 0

Aplikasi pembelajaran ilmu pengetahuan alam tingkat sekolah dasar berbasis Android

3 30 113

Analysis of Academic Application Acceptance Widya Mandala Catholic University Surabaya Using Method Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology (UTAUT)

0 1 6

ABSTRAK Pemecahan masalah merupakan suatu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika di sekolah dasar. Kemampuan pemecahan masalah sangat penting dikuasai oleh siswa sekolah dasar tidak hanya dalam kemampuan

0 0 11

Pengantar perencanaan pembelajaran di sekolah dasar - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 0 70

A. Latar Belakang - Perintisan model sekolah sehat di sekolah dasar sebagai upaya peningkatan kesehatan warga sekolah di kabupaten Pangkep provinsi Sulawesi Selatan - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 1 24